小學(xué)語(yǔ)文作文素材
小學(xué)語(yǔ)文作文素材
語(yǔ)文作文素材的積累是每一個(gè)小學(xué)生必做的一件事情。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文作文素材的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
小學(xué)語(yǔ)文作文素材1：揠苗助長(zhǎng)
從前，在一個(gè)村子里住著一個(gè)人，他有很大一塊地，他在地里全種上水稻。他把小苗苗種了下去，今天看看，小苗苗沒(méi)長(zhǎng)高，明天看看，小苗苗還是沒(méi)長(zhǎng)高。這個(gè)人著急起來(lái)，他想：“小苗苗總是長(zhǎng)不高，我應(yīng)該把小苗拔高一點(diǎn)兒吧。”
于是，第二天，他一大早就起床了，到地里開(kāi)始拔小苗苗，小苗很多，他拔了一天，累得腰也直不起來(lái)了。他回到家里，對(duì)家里人說(shuō)：“累死我了，累死我了。今天我總算幫小苗苗長(zhǎng)高一點(diǎn)兒了。”他的兒子不知道爸爸是什么意思，就跑到田里去看，結(jié)果所有的小苗苗都死了。
“揠苗助長(zhǎng)”就是從這個(gè)故事來(lái)的。有人為了急于要把一件事情辦好，可是采用了違背事理的方法，結(jié)果把事情弄糟了，可以說(shuō)他是“揠苗助長(zhǎng)”。
小學(xué)語(yǔ)文作文素材2：盲人摸象
大街上有人牽過(guò)一頭大象。四個(gè)瞎子聽(tīng)見(jiàn)了，都想知道這奇怪的野獸是個(gè)什么樣兒?？墒撬麄兛床灰?jiàn)，只好用手摸。
有個(gè)瞎子摸到了大象的長(zhǎng)牙齒。他說(shuō)：“我知道了，原來(lái)大象就跟又粗又長(zhǎng)的蘿卜一個(gè)樣兒。”另一個(gè)瞎子摸到了大象的大耳朵。他說(shuō)：“不，大象就跟大簸箕一個(gè)樣兒。”第三個(gè)瞎子摸到了大象的腿。他說(shuō)：“不像簸箕，也不像蘿卜，大象就跟舂[chōng]米的木棒一個(gè)樣兒，不過(guò)粗一點(diǎn)兒罷了。”第四個(gè)瞎子摸到了大象的尾巴。他說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，大象就像一根繩兒。”大象到底是什么樣兒的呢?四個(gè)瞎子爭(zhēng)了半天，結(jié)果還沒(méi)弄清楚。
“盲人摸象”和“瞎子摸象”都是從這個(gè)故事來(lái)的。
有人觀察事物，只看到了事物的一小部分，就自以為看到了整個(gè)事物，可以說(shuō)他是“盲人摸象”或“瞎子摸象”。
小學(xué)語(yǔ)文作文素材3：居安思危
春秋時(shí)期，晉、宋等12國(guó)聯(lián)合攻打鄭國(guó)，鄭國(guó)只好向晉國(guó)求和。鄭國(guó)給晉國(guó)送去金錢珠寶美女等。晉悼公就把貢品分給大臣享樂(lè)。魏絳勸諫晉悼公不要只圖享樂(lè)，要居安思危。晉悼公認(rèn)為他言之有理，就采納他的建議。
【出處】《左傳襄公十一年》：居安思危，思則有備，有備無(wú)患。
【釋讀】居：處于;思：想。雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能。指隨時(shí)有應(yīng)付意外事件的思想準(zhǔn)備。
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