小學(xué)語(yǔ)文作文資料積累
小學(xué)語(yǔ)文作文資料積累
多積累一些作文資料對(duì)小學(xué)生的語(yǔ)文寫作會(huì)有很大的幫助。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文作文資料積累的相關(guān)資料。供你參考。
小學(xué)語(yǔ)文作文資料積累1：小小“網(wǎng)管”
聽(tīng)著大家口中津津樂(lè)道的各種網(wǎng)絡(luò)游戲，想到電腦的廣泛用途，我突發(fā)奇想：何不建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，把他們從無(wú)聊的游戲引到正途，讓其成為大家提高的平臺(tái)。說(shuō)干就干，下午回到家，我打開(kāi)電腦——登錄QQ——申請(qǐng)群組——起名為“五八班網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教室”。在班主任徐老師的大力支持下，我這個(gè)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)管理員也正式走馬上任了。大力宣傳之下，部分同學(xué)抱著半信半疑的態(tài)度加入了，我知道這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，要想把大家真正吸引到這里，得讓他們嘗到到甜頭。
經(jīng)過(guò)反復(fù)思量，我率先垂范，充分利用自己打字快、會(huì)排版、善做PPT、愛(ài)上網(wǎng)搜索資料、擅長(zhǎng)寫日志的優(yōu)勢(shì)，不僅把自己以前寫的日記發(fā)到了空間里，還把自己編印的第一本書(shū)——《淇淇樂(lè)園》上傳到了群中，并且堅(jiān)持每天中午寫日志，把每天的所見(jiàn)所聞所感，特別是有趣的場(chǎng)景和照片及時(shí)編輯出來(lái)，供大家學(xué)習(xí)分享。剛開(kāi)始加入的同學(xué)只是旁觀，慢慢地覺(jué)得有意思，也開(kāi)始學(xué)著在電腦上把自己喜歡的事物、親身經(jīng)歷表達(dá)出來(lái)，甚至對(duì)別人的日志發(fā)表觀點(diǎn)，提出相應(yīng)的修改建議。
接下來(lái)，我努力讓網(wǎng)絡(luò)班級(jí)成為大家解決疑難的好場(chǎng)所。我提議大家把生活中遇到的困難、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題提出來(lái)，讓大家一起出謀劃策。這下，群組里可謂精彩紛呈：小柯記的作業(yè)紙條忘在了教室，他在網(wǎng)絡(luò)班級(jí)群里求助，小涵立馬將作業(yè)敲出來(lái)發(fā)在群里面，讓小柯按時(shí)完成了作業(yè);小童在寫小動(dòng)物的作文時(shí)，總感覺(jué)自己對(duì)小狗的活動(dòng)情況寫得不夠細(xì)致，于是拍下來(lái)發(fā)在了群里面，小文給她指出哪句話重復(fù)，可去掉。作文高手小博告訴她除了寫出小狗的動(dòng)作外，還應(yīng)寫出它的神態(tài)，并由此展開(kāi)合理豐富的想象，賦予它人的情感，并幫她進(jìn)行了修改。我則把老舍先生寫的《貓》發(fā)到了上面，供她參考借鑒，同學(xué)只要看見(jiàn)了就會(huì)立即詳細(xì)地告訴他;數(shù)學(xué)比較弱的小恒則把自己不會(huì)的數(shù)學(xué)題發(fā)在了里面，如0.87乘以6.6+0.87乘以3.4怎么做，(1.25-0.125)乘以80怎么做，數(shù)學(xué)好的小程不僅給他做出了解答，還告訴了他運(yùn)用的原理;在做手抄報(bào)時(shí)，大家會(huì)商議畫什么，怎樣畫，用彩鉛好還是用水彩筆好;還互相討論利用周末搞少先隊(duì)活動(dòng)、舉行籃球比賽等。
當(dāng)然，為了網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的有序，我制定了相應(yīng)的規(guī)則，進(jìn)行了約法三章：1.杜絕出現(xiàn)不文明語(yǔ)言和游戲內(nèi)容，例如王淞在群里發(fā)了一些游戲頁(yè)面，我就嚴(yán)格按照規(guī)定，把王淞?xí)簳r(shí)移出網(wǎng)絡(luò)班級(jí)。2. 晚上上網(wǎng)不準(zhǔn)超過(guò)8點(diǎn)半，如有違反會(huì)在第二天發(fā)出通報(bào)批評(píng)。3.不能影響了學(xué)習(xí)，如完不成作業(yè)或成績(jī)退步者清退。
在我的管理下，網(wǎng)絡(luò)班級(jí)越來(lái)越紅火，原來(lái)不會(huì)打字的同學(xué)速度有了明顯提高，討厭寫作文的已有話可說(shuō)，有的同學(xué)甚至寫起了短篇小說(shuō)、連載童話故事。網(wǎng)絡(luò)班級(jí)為大家打開(kāi)了一扇窗，在這里我們解決疑難，分享成功，收獲成長(zhǎng)。
小學(xué)語(yǔ)文作文資料積累2：我為狗狗掙稿費(fèi)
熟悉我的人都知道，me的夢(mèng)想就是擁有第二只狗，因?yàn)樗粌H能給我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂(lè)，還能和雪球作伴。你想想，牽著兩只可愛(ài)的狗狗走在路上，招惹著羨慕和贊嘆!該是多么令人陶醉的時(shí)刻呀!媽媽并沒(méi)有阻止我，卻要求我必須掙到1000元稿費(fèi)當(dāng)做狗狗的生活費(fèi)，才能擁有第二只狗狗。這對(duì)于白手起家的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登山都難?？蔀榱四菈?mèng)寐以求的一幕早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我下決心從現(xiàn)在開(kāi)始努力掙錢!
心動(dòng)不如行動(dòng)!從立下誓言的第一天起，我便開(kāi)始留心觀察身邊的一切，收集作文素材。星期天我參加了學(xué)校組織的“尋找身邊的老紅軍”活動(dòng)，去毛巾廠采訪了老軍醫(yī)——王清海爺爺，通過(guò)與王爺爺?shù)慕徽?，看著那一枚枚勛章，?tīng)著那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我被王爺爺?shù)氖论E深深感動(dòng)了?；丶液笪翌櫜簧闲菹ⅲ炔患按卮蜷_(kāi)電腦，噼里啪啦地打出了《尋找身邊的“王二小”》那篇作文，那真是“文思泉涌，下筆千言，一敲而就。拿著打印好的文章，我先后找了爸爸、老師，在他們的指導(dǎo)下，我又精心進(jìn)行了修改，然后投到了“棗莊小記者報(bào)的郵箱”。之后，每天只要拿到報(bào)紙，我便睜大眼睛從頭看到尾，唯恐漏掉一點(diǎn)信息，可每次都是失望。充滿自信的我開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。兩個(gè)星期后，已經(jīng)不抱希望的我竟在報(bào)紙上看到了自己的文章，我高興得一蹦三丈高，舉著報(bào)紙沖進(jìn)了媽媽辦公室，邊跑邊喊著：“媽媽!媽媽!快看，我的文章發(fā)表了!”媽媽立馬湊過(guò)來(lái)，看著變成鉛字的我的杰作，比我還高興，說(shuō)：“我的寶貝真棒!說(shuō)吧，你要多少稿費(fèi)呢?”“這個(gè)不是沒(méi)有稿費(fèi)嗎?難道是……你獎(jiǎng)勵(lì)我?”我的眼睛里透漏出一絲期許。“當(dāng)然嘍!獎(jiǎng)給你50元!”耶!我終于擁有了屬于未來(lái)狗狗的第一筆稿費(fèi)。
從此以后，我變成了“寫作迷”，只要一發(fā)現(xiàn)可寫的事物，我便飛快地記下來(lái)，回到家在電腦前一氣呵成。每次寫完后，我總要從頭到尾仔細(xì)看一遍，字斟句酌，直到滿意為止。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，才剛剛一個(gè)月，我已經(jīng)發(fā)表8篇文章，擁有了相當(dāng)可觀的收入!雖然還沒(méi)有達(dá)到媽媽的要求，但向夢(mèng)想又邁進(jìn)了一步。我會(huì)再接再厲，為早日擁有第二只狗狗繼續(xù)奮斗!
小學(xué)語(yǔ)文作文資料積累3：游動(dòng)物園
今天，我和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園游玩了，看到了許多的動(dòng)物，我和開(kāi)心。
因?yàn)榻裉彀职謰寢尫偶伲偌由鲜侵苣?，所以我們一家人就去了?dòng)物園，一想到要看到我喜歡的動(dòng)物了，我就非常的開(kāi)心。到達(dá)動(dòng)物園后，我們就開(kāi)始迫不及待的往里走，我們第一個(gè)去的地方是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里是鳥(niǎo)的天下，樹(shù)林很茂密，里面棲息了許多的鳥(niǎo)，風(fēng)中還能聽(tīng)到許多鳥(niǎo)的叫聲。在外面的廣場(chǎng)上，還有許多的鸚鵡在進(jìn)行表演，有的會(huì)算術(shù)，會(huì)說(shuō)話，我發(fā)現(xiàn)鸚鵡也好聰明啊。
我們?nèi)サ牡诙€(gè)景點(diǎn)是熊貓園，熊貓是我們的國(guó)寶，在我們來(lái)到熊貓園的時(shí)候，熊貓正在爬樹(shù)玩耍，還有一只正抱著竹子在啃，熊貓有著大大的“黑眼圈”，因?yàn)樯碜咏o人的感覺(jué)很笨重，四肢也比較短，看著憨憨的，但是看它們爬上爬下的，似乎還是很靈活的。我站在外面，和可愛(ài)的熊貓合影了。接下來(lái)，我們就要去看猴子了，我買的香蕉也派上用場(chǎng)了。我們來(lái)到猴子的所在地，樹(shù)上爬了許多的猴子，很多的人都拿著水果在逗它們，但是靈活的猴子也從我們的手上拿到了許多的水果，吃的可歡了。
最后我們還去看了美麗的孔雀，還看到了脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿，今天玩得真開(kāi)心。
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