小學(xué)作文常用開(kāi)頭結(jié)尾
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)作文開(kāi)頭和結(jié)尾部分的寫作并不難，但是想要寫出特色就不是一件容易的事情，學(xué)生可以積累一些常用的作文開(kāi)頭和結(jié)尾部分。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于小學(xué)作文常用開(kāi)頭結(jié)尾的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
小學(xué)作文常用開(kāi)頭結(jié)尾1
1. 校門口的一幕讓我現(xiàn)在想起來(lái)也由衷的感動(dòng)。索校長(zhǎng)和幾位副校長(zhǎng)就站在寒風(fēng)中迎接到校的學(xué)生，學(xué)校門口的積雪早已無(wú)影無(wú)蹤，門口還鋪上了防滑地毯，防止學(xué)生摔倒。那時(shí)我看一了一下時(shí)間:左右。當(dāng)時(shí)我的心里猛地顫了一下，我感動(dòng)我們的索校長(zhǎng)能處處為孩子著想。走進(jìn)科室，我忙于打掃衛(wèi)生，我把我的感受說(shuō)給主任，主任就說(shuō)，幾個(gè)校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員他們點(diǎn)之前就已經(jīng)到校開(kāi)始清理積雪了，我才發(fā)現(xiàn)我們的校園里面、連廊上的雪也早已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。我又一次感動(dòng)了，冬天大家誰(shuí)不想在溫暖的被窩里多睡一會(huì)，可是我們的索校長(zhǎng)為了學(xué)生能安全進(jìn)校，一定是晚上都想著這個(gè)事情。
2. 歲那年，他以優(yōu)異成績(jī)考上大學(xué)。母親為了給他湊足學(xué)費(fèi)曾去賣過(guò)血，他裝作不知道，怕刺傷母親的心。他也瞞著母親去賣過(guò)血，搬過(guò)石頭磨破了手，賣過(guò)報(bào)紙嚷疼了嗓子，為的是讓母親減輕一些負(fù)擔(dān)。
3. 去年的夏天，我正在小區(qū)里學(xué)騎自行車，爸爸跟在車后當(dāng)教練，由于我個(gè)子高，學(xué)騎車容易，因?yàn)椴煌硭さ?，沒(méi)過(guò)多久，我就覺(jué)得可以獨(dú)自騎了。于是我就跨上自行車獨(dú)自騎，并騎進(jìn)通向大街的巷子里顯擺起來(lái)。正在得意中，突然，“叭——”地一聲，從拐彎口駛進(jìn)來(lái)一輛小轎車，也許是天快黑了的原因，那輛車的司機(jī)竟然沒(méi)有看見(jiàn)我，沒(méi)頭沒(méi)腦地向我駛來(lái)。我一下就被突然襲來(lái)的轎車給嚇傻了，呆呆地立地那里。就在那輛小轎車即將撞向我的那一瞬間，站在一旁的爸爸急忙“嗖”地一下?lián)淞诉^(guò)來(lái)，用他那雙有力的大手把我推向了路邊過(guò)道里。“啪”地一聲，車停住了。我忍住疼痛站起來(lái)，難以想像，往日電視劇里的情節(jié)居然會(huì)發(fā)生在我的身上，燈光處，看到爸爸慢慢地站了起來(lái)，我那時(shí)的心情實(shí)在難以表達(dá)，自己不知道該笑還是哭。
4. 校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒(méi)有寒暄，沒(méi)有寬慰，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來(lái)。向門口指了指，父親又轉(zhuǎn)過(guò)身，沒(méi)有動(dòng)。遠(yuǎn)望著父親遠(yuǎn)去的背影。及近拐角，父親定住了，回過(guò)頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來(lái)。沉默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步……
小學(xué)作文常用開(kāi)頭結(jié)尾2
1. 喜歡秋天，是因?yàn)樗奶炜??；蛟S在很多人腦海里，秋天都是金黃色的，但是在我看到的秋天一直都是湛藍(lán)色的。不信你抬起頭，以一種仰望的姿態(tài)看看頭頂?shù)奶炜瞻?秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，沒(méi)有任何一個(gè)季節(jié)的天空比秋天的更純凈，更讓人心曠神怡。
2. 秋天一來(lái)，落葉紛紛，秋高氣爽，果實(shí)累累，真迷人啊!春夏秋冬看田野，最美麗最誘人的是秋天的田野。
3. 低處的田洞里，稻谷熟了，金黃金黃的好像是誰(shuí)在地里鋪上一層厚厚的金子。秋波搖晃著稻谷，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動(dòng)著，好像金山在滑坡。風(fēng)聲稻浪，如似一曲動(dòng)人的樂(lè)章。
4. 一段大路兩邊長(zhǎng)滿了樹(shù)。夏披棉衣冬著短衫的的樹(shù)冠，身上已經(jīng)單薄了許多。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄蕩下來(lái)，紅的黃的花的……好像仙女撒花，又猶如千萬(wàn)只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
5. 山坡上，一穗穗的高梁高傲地矗立著。秋風(fēng)吹來(lái)，它們象一把把勝利的火把，高興地晃動(dòng)著。
小學(xué)作文常用開(kāi)頭結(jié)尾3
1. 愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮。有人說(shuō)：“母愛(ài)是閃耀著生命之光的一株靈芝草，讓痛苦頓失消融”;有人說(shuō)：“母愛(ài)是一陣清風(fēng)，吹走了我心中的陰影”;有人說(shuō)：“母愛(ài)是一本閃爍著智慧之光的一本書(shū)物，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?rdquo;。在母愛(ài)的沐浴中行走，我從不感到無(wú)助，因?yàn)橛幸环N力量始終支持著我，那就是那永不褪色的母愛(ài)?，F(xiàn)在的日子里，我享受著母親的愛(ài)，在以后的日子里，我要學(xué)會(huì)愛(ài)母親。……
2. 母愛(ài)是人間最圣潔最崇高最無(wú)私的愛(ài)，她沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。文字賦予她太多的詮釋，也賦予她太多的內(nèi)涵。沒(méi)有歷史詩(shī)歌的撼人心魄，沒(méi)有驚卷大海的風(fēng)波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就像一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)深遠(yuǎn)。母愛(ài)是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，伴隨著兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚眼中就融入了母愛(ài)的纏綿。母愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明。她能融化冰川凈化心靈蓬勃生機(jī)。她以博大的襟懷哺育生命呵護(hù)萬(wàn)物。
3. 時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對(duì)母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來(lái)，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長(zhǎng)大，母親卻在一天天衰老。母愛(ài)是慷慨的，她送走了春露，送走了秋霜;留給了晨曦，留給了暮靄;而惟獨(dú)忘了她自己。母愛(ài)無(wú)言，任我用千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達(dá)對(duì)這份沉甸甸的愛(ài)的感激。母親為我們默默付出，耗費(fèi)了青春，耗盡了生命，卻沒(méi)有絲毫的怨言，也沒(méi)有得到絲毫的回報(bào)，歲月的滄桑卻在她面孔和頭發(fā)上留下了灰白的印記，使我更加感嘆于無(wú)情歲月的流逝愛(ài)的偉大!
4. 媽媽，多么親切的稱呼，被奉上這個(gè)稱呼的人是多么的偉大!然而，又有誰(shuí)曾經(jīng)真心誠(chéng)意地喊一聲“媽媽”呢?誰(shuí)試過(guò)每天見(jiàn)到母親都對(duì)她說(shuō)一句“我愛(ài)你，媽媽!”呢?哪怕是多么肉麻，只要是她疼愛(ài)的兒女對(duì)她說(shuō)的，她都高興。
5. 母愛(ài)是人類最純潔最無(wú)私最珍貴的情感，每一個(gè)孩子無(wú)不享受著母親給予的幸福和快樂(lè)。但是，母愛(ài)是有分寸有尺度的，過(guò)多過(guò)少都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不利影響。特別是在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)條件下，在強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展和獨(dú)立人格的教育環(huán)境中，母愛(ài)與現(xiàn)實(shí)教育的要求是有矛。
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