小學(xué)作文開(kāi)頭練習(xí)素材積累
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小學(xué)作文開(kāi)頭練習(xí)素材積累1
“自古逢秋悲寂寥”，而我卻偏偏傾心于秋天。
常說(shuō)“一葉知秋”，你看，幾片樹(shù)葉落在地上，秋風(fēng)吹著他們旋轉(zhuǎn)飛舞，這不是秋來(lái)了嗎?
秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，想一個(gè)金黃色的蝴蝶落在我的臉上，身上、腳下，把我的思緒從記憶的長(zhǎng)河中喚醒。落葉飄零，寂寥之情油然而生。
一場(chǎng)秋雨過(guò)后，天氣涼了許多，天藍(lán)藍(lán)的，空氣更加新鮮，令人心曠神怡。我今天和朋友出去踏秋，黃葉紛飛，從遠(yuǎn)處看，那葉子就像在澄凈的空中舞動(dòng)，美麗極了。但我們卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一片葉子是完整的，或者有蟲(chóng)蛀的痕跡，或者斷了頂部，或者被風(fēng)給撕去了一半，或者是小孩子淘氣給用尖東西打穿了許多大大小小的洞。秋葉再也沒(méi)有往日的碧綠了，而是變成了枯黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在地上，還像一朵朵黃色的小花，飄落在空中，像一只黃色的蝴蝶;落在樹(shù)旁的小河里，仿佛是金色的小船。秋葉，生命即將結(jié)束。
從綠到黃，秋葉并沒(méi)有一絲怨言，落葉的生命即將結(jié)束的時(shí)候，它在回憶自己的過(guò)去。從一粒幼芽長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，從一棵大樹(shù)長(zhǎng)出了葉子，迎著風(fēng)，為樹(shù)媽媽做了一件裝飾品，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，黃色的樹(shù)葉在空中飛舞，飄飄悠悠的落在地上，秋天的殘枝敗葉首先成為覆蓋物，然后化為腐殖質(zhì)，以營(yíng)養(yǎng)根系魚(yú)與幼弱的種子。此時(shí)，萬(wàn)物已不急于生長(zhǎng)，而是伺機(jī)來(lái)年。
每一片葉子都記載了自己生命的經(jīng)歷，自己曾是樹(shù)媽媽的一部分，為路人遮陽(yáng)避雨，成為了葉子的驕傲，不管葉子受到了什么樣的遭遇，它也是在默默的為我們服務(wù)，樹(shù)媽媽對(duì)它充滿(mǎn)了感激。
龔自珍說(shuō)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉不是因?yàn)榇髽?shù)的不曾挽留也不是風(fēng)的頻頻回首，而是向往著風(fēng)一樣的自由。
世界上的萬(wàn)物不可能一生盛開(kāi)，等今年凋零，明年還會(huì)再開(kāi)的。秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，而落葉更是秋天必不可少的美景。
小學(xué)作文開(kāi)頭練習(xí)素材積累2
泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流，它的面積、體積和流量都較大，而滑坡是經(jīng)稀釋土質(zhì)山體小面積的區(qū)域。典型的泥石流由懸浮著粗大固體碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥漿組成。在適當(dāng)?shù)牡匦螚l件下，大量的水體浸透流水山坡或溝床中的固體堆積物質(zhì)，使其穩(wěn)定性降低，飽含水分的固體堆積物質(zhì)在自身重力作用下發(fā)生運(yùn)動(dòng)，就形成了泥石流。泥石流是一種災(zāi)害性的地質(zhì)現(xiàn)象。泥石流經(jīng)常突然爆發(fā)，來(lái)勢(shì)兇猛，可攜帶巨大的石塊，并以高速前進(jìn)，具有強(qiáng)大的能量，因而破壞性極大。它爆發(fā)突然、來(lái)勢(shì)兇猛，具有很大的破壞力。
泥石流流動(dòng)的全過(guò)程一般只有幾個(gè)小時(shí)，短的只有幾分鐘。泥石流是一種廣泛分布于世界各國(guó)一些具有特殊地形、地貌狀況地區(qū)的自然災(zāi)害。是山區(qū)溝谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪融化等水源激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的介于挾沙水流和滑坡之間的土、水、氣混合流。泥石流大多伴隨山區(qū)洪水而發(fā)生。它與一般洪水的區(qū)別是洪流中含有足夠數(shù)量的泥沙石等固體碎屑物，其體積含量最少為15%，最高可達(dá)80%左右，因此比洪水更具有破壞力。
泥石流的主要危害是沖毀城鎮(zhèn)、企事業(yè)單位、工廠(chǎng)、礦山、鄉(xiāng)村，造成人畜傷亡，破壞房屋及其他工程設(shè)施，破壞農(nóng)作物、林木及耕地。此外，泥石流有時(shí)也會(huì)淤塞河道，不但阻斷航運(yùn)，還可能引起水災(zāi)。影響泥石流強(qiáng)度的因素較多，如泥石流容量、流速、流量等，其中泥石流流量對(duì)泥石流成災(zāi)程度的影響最為主要。此外，多種人為活動(dòng)也在多方面加劇這上述因素的作用，促進(jìn)泥石流的形成。
小學(xué)作文開(kāi)頭練習(xí)素材積累3
今天是“三、八”節(jié)，主要是提倡全世界關(guān)愛(ài)婦女，尊重婦女。
幾天前老師就給我們布置了在這一天要給我們的女性長(zhǎng)輩們送一份禮物呢。我給媽媽送什么禮物呢?畫(huà)畫(huà)，自從上了幼兒園，年年都送畫(huà)，一點(diǎn)沒(méi)創(chuàng)意，洗衣服又洗不干凈，媽媽還是要重洗，燒飯嗎?太危險(xiǎn)了。洗碗呢?又怕手一滑把碗摔壞了……我想來(lái)想去，媽媽不是每天都穿高跟鞋上課嗎?我想她的腳一定很累很疼。那我今天就給媽媽洗洗腳吧!讓媽媽放松放松。以前都是媽媽給我洗腳，今天借此機(jī)會(huì)回報(bào)一下媽媽。
白天，我認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天是你們的節(jié)日，我要給你送一份禮物。”“送什么?”媽媽笑著問(wèn)我。我神秘地說(shuō)：“到晚上你就知道了。”到我睡覺(jué)時(shí)，我問(wèn)媽媽您什么時(shí)候睡。起初媽媽還以為我要她陪呢!我告訴她：“我已經(jīng)把熱水給你放好了，快去洗腳吧，我要給你洗腳。”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑。我拉著媽媽到洗手間，搬了小凳子，脫下她的襪子，把她的腳按在盆里，搓她的腳趾，按摩她的腳跟。并笑著對(duì)她說(shuō)：“舒服嗎?”媽媽開(kāi)心地望著我說(shuō)：“真享受啊，天天這樣就好了。”我爽快地回答：“那行，以后我天天給您洗腳，只要您不怕癢。”我使勁地給她按腳，媽媽笑著喊：“癢!癢!癢!”。“我按!我按!使勁按!”我們倆在洗手間里哈哈大笑。老爸聽(tīng)到笑聲，趕緊拿著相機(jī)拍下這溫馨的一刻。
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