小學(xué)暑假優(yōu)秀作文素材
小學(xué)暑假優(yōu)秀作文素材
作為一名小學(xué)生暑假你都積累了哪些作文素材呢?多積累一些優(yōu)秀的作文素材可以有效地提高自己的作文寫(xiě)作水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于小學(xué)暑假優(yōu)秀作文素材的相關(guān)資料。供你參考。
小學(xué)暑假優(yōu)秀作文素材1
大家一起分享快樂(lè)有一種快樂(lè)叫美德。我有一個(gè)要好的朋友叫張鶴逸。
我認(rèn)為她是一個(gè)優(yōu)秀的小女孩。由其是她知道快樂(lè)要和大家一起分享。再加上各方面的才華，我感覺(jué)她簡(jiǎn)直是太幫了。
她是我們?cè)瓉?lái)三年級(jí)八班的同學(xué)，因?yàn)榱?xí)慣很好，所以學(xué)習(xí)成績(jī)也班里的前幾名。
一次，她用自己的零花錢(qián)，買(mǎi)了一本好看的公主童話(huà)，自己很珍惜這本書(shū)?？赐炅酥?，她想：買(mǎi)那么多的書(shū)是浪費(fèi)，不如我來(lái)辦一個(gè)小小的圖書(shū)角，把我多年存的書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，讓大家輪流看。這樣既不用花錢(qián)，又可以讓大家都看上書(shū)。第二天，她真的把自己的圖書(shū)帶來(lái)了，辦了一個(gè)小小的圖書(shū)角。起初只有兩三個(gè)人，但是，慢慢地越來(lái)越多的同學(xué)來(lái)看書(shū)。不知哪個(gè)同學(xué)提建議說(shuō)：“光看別人的書(shū)不行，咱們把自己的書(shū)也帶來(lái)和大家一起分享。”這個(gè)建議爭(zhēng)得了班里多數(shù)同學(xué)的贊同，大家都紛紛把自己好看的書(shū)籍貢獻(xiàn)了出來(lái)。最后，我們班里的圖書(shū)角越來(lái)越紅火，大家看書(shū)的勁頭也越來(lái)越起勁了。
通過(guò)這件有意義的事情，我知道了，快樂(lè)要和大家一起分享，你才會(huì)覺(jué)得更加快樂(lè)。
小學(xué)暑假優(yōu)秀作文素材2
秋天到了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那樹(shù)上的葉子穿著金黃色的舞衣，從大樹(shù)媽媽的懷抱里飛出來(lái)，呀!那金黃色的落葉有的像舞蹈家從樹(shù)上落下，有的像黃鶯展翅飛翔……地上滿(mǎn)是黃葉，像鋪上了一層厚厚地金黃色的地毯。
我在校園中漫步，瞧!那里落下了一片落葉，我忙跑過(guò)去，拾起落葉，呀!好漂亮的一片樟樹(shù)葉呀!它的顏色是棕色的，像一艘“特別的小船”，它的邊緣好像是用無(wú)數(shù)個(gè)“人”字組成的。我把這片樟樹(shù)葉放在鼻子的旁邊聞了聞，啊!我聞到一股秋天的氣息和泥土的芳香。
我在校園中漫步，突然，有一片銀杏樹(shù)的葉子落在了我的頭上，我伸手想把他拿下來(lái)，可是，這個(gè)頑皮的小樹(shù)葉卻飛了起來(lái)，落在了地上，我想，或許這片樹(shù)葉是想和我玩游戲吧。想到這，我就跑過(guò)去拾起了這片樹(shù)葉?？?這片銀杏樹(shù)葉的顏色是金黃色的，它像一把小扇子，從外形看它的葉脈不太清楚，用手摸也摸不出來(lái)，摸到很像手摸蠶絲被的溫暖感覺(jué)，也許這就是人們所說(shuō)的“活化石”的特點(diǎn)吧。
我在校園中漫步，秋天的校園景色十分迷人，那一片片落葉在幾片綠色的樹(shù)葉襯托下顯得更加美麗。
“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，令我感動(dòng)，我愛(ài)秋天的落葉。
小學(xué)暑假優(yōu)秀作文素材3
從小到大，媽媽不知道給我洗了多少次的腳。每次洗完腳，媽媽總會(huì)把我的腳放進(jìn)暖暖的被窩，為我蓋上棉被，輕輕地親了我一下，把我寄給甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
今天我決定要給媽媽洗一次腳。端來(lái)熱水，拿好毛巾，一切準(zhǔn)備就緒，但我卻遲遲沒(méi)能叫媽媽坐下。經(jīng)過(guò)幾分鐘的調(diào)整，我終于鼓起了勇氣，對(duì)正在廚房刷碗的媽媽叫道：“媽?zhuān)?hellip;…過(guò)來(lái)一下。”聲音很輕，近似耳語(yǔ)。
“哎，干什么?!”母親回答道。“媽?zhuān)阕拢医o你洗洗腳……”我說(shuō)這話(huà)的時(shí)候感到面紅耳熱，呼吸急促。我低著頭擺好板凳，不讓母親看到我局促的樣子。母親竟愣在那里，半晌才醒過(guò)神來(lái)。“好，好……”母親趕忙答應(yīng)，臉上露出會(huì)心的笑容，幾道深深的皺紋也舒展開(kāi)了。母親坐了下來(lái)，我挽了挽衣袖，捧起母親的腳……
這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無(wú)光澤，硬硬的沒(méi)有彈性，乍看上去如同一段枯樹(shù)樁。天吶，這是母親的腳嗎?是那雙陪我玩耍細(xì)膩柔滑的腳嗎?我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太陌生，遠(yuǎn)不是我所能想像的。
我一只手捧著母親的腳，另一只手用水輕輕地搓洗著。抬頭看看母親，發(fā)現(xiàn)母親也在看我，四目相視，無(wú)言以對(duì)。母親的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福，娓娓地說(shuō)起了我小時(shí)候的事情。
捧起母親的雙腳，用我的手。這種氛圍令我沉醉……在這深深的沉醉中，使我明白：有一種情感它是與生俱來(lái)沒(méi)有條件;綿綿不絕的它是母愛(ài);有一個(gè)人不管你給她的回饋是什么;她永遠(yuǎn)愛(ài)你無(wú)論你成功和失敗。
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