學(xué)生愉快的暑假作文素材范文
學(xué)生愉快的暑假作文素材范文
小學(xué)生想要提高語(yǔ)文作文寫作水平最直接的方法就是多做語(yǔ)文作文的積累。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于學(xué)生愉快的暑假作文素材范文的相關(guān)資料。供你參考。
學(xué)生愉快的暑假作文素材范文1
認(rèn)識(shí)真相
最近，加拿大的一位生物學(xué)家通過(guò)研究，推出了一個(gè)鳥類智慧排行榜，烏鴉竟排在了第一位。
另外，《科學(xué)》雜志的一篇研究文章指出：烏鴉的腦容量與身體相比非常大，與黑猩猩的比例差不多。
為了證明這一點(diǎn)，有人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將烏鴉養(yǎng)在籠子里，里面放一個(gè)帶環(huán)的小鐵桶窄口瓶，裝有好吃的食物，瓶口只留下一根直鐵絲。為了吃到桶里的食物，烏鴉會(huì)靈巧地把瓶口的鐵絲用嘴叼出來(lái)，然后利用地板作支撐，用腳把鐵絲彎成鉤狀，再用嘴叼著鐵絲伸進(jìn)瓶子里，用小鐵絲前端的鉤子鉤住小鐵桶上的圓環(huán)，把裝有食物的小鐵桶吊出瓶口，盡情享用。
烏鴉，這個(gè)平時(shí)看了就讓人惡心的家伙，想不到竟是一個(gè)“聰明”的主兒。
當(dāng)我讀完這些有關(guān)烏鴉的介紹后，似乎聽懂了它對(duì)人類發(fā)出的忠告：以貌取人，是會(huì)讓你看走眼的。
如果一個(gè)人懂得了如何去認(rèn)識(shí)一只烏鴉，我想也就懂得了如何去認(rèn)識(shí)一個(gè)人，如何去認(rèn)識(shí)世界上形形色色的事物。
學(xué)生愉快的暑假作文素材范文2
每片葉子都不一樣
在相同的陽(yáng)光土壤中，一樹葉子沒(méi)有兩片完全相同的：不同形色和走向的葉子，抖開一樹蔥蘢，大自然這樣無(wú)語(yǔ)地說(shuō)。
一個(gè)國(guó)外教育訪問(wèn)團(tuán)被中國(guó)的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)所吸引，他們看慣了沿途小學(xué)生整齊劃一的動(dòng)作和語(yǔ)氣，驚奇于這座小學(xué)上課時(shí)的喧聲活潑，問(wèn)及原因，校長(zhǎng)答道：有一位園藝師曾告誡我幼時(shí)的天趣不可橫剪。
一位著名的服裝師上臺(tái)領(lǐng)取大獎(jiǎng)時(shí)說(shuō)：我理應(yīng)多年前就站在這兒了，假如我父親當(dāng)年不逼著我學(xué)不喜歡的專業(yè)，假如原單位不干涉我的業(yè)余創(chuàng)作，假如社會(huì)上對(duì)我的奇異服飾多一點(diǎn)寬容……
沒(méi)有人這般致辭，一陣沉默后，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
樹葉不能復(fù)印拷貝。它是生命，傳遞太陽(yáng)，吸吮土壤，傾聽綠色。個(gè)性即風(fēng)格，每片唯一的葉子，展示生存的鋒芒與美艷。
所以，尊重個(gè)性就是尊重生命。
學(xué)生愉快的暑假作文素材范文3
辭退順從自己的人
春秋時(shí)期，齊國(guó)的相國(guó)晏子辭退了一個(gè)叫高繚的人。
辭退順從自己的人
說(shuō)起這個(gè)高繚，三年前的時(shí)候來(lái)投奔晏子，做起事來(lái)認(rèn)真仔細(xì)，凡是晏子吩咐的事，沒(méi)有一件做得不讓人滿意的，如今見(jiàn)晏子要辭退他，一些人就覺(jué)得莫名其妙，有點(diǎn)想不通。
晏子解釋說(shuō)：你們想過(guò)沒(méi)有，現(xiàn)在我要做一件精美的器具，可是我手里只有一些彎彎曲曲又有無(wú)數(shù)疙瘩的木頭，怎么做呢?高明的木匠往往會(huì)把這些木頭用斧頭劈，刀子削。刨子刨，鋸子鋸，一番精心打造，一件讓人滿意的器具就做成了。我這個(gè)人呢，就像彎彎曲曲又有無(wú)數(shù)疙瘩的木頭，需要各位給我挑毛病、提建議，就像木匠一樣，該鋸的鋸，該劈的劈，該刨的刨，該削的削，而高繚呢，來(lái)了三年，從來(lái)沒(méi)有向我提過(guò)建議，也沒(méi)有當(dāng)面指出過(guò)我的缺點(diǎn)，一直唯命是從，對(duì)我改進(jìn)不足之處沒(méi)有什么幫助。
玉不琢，不成器。人無(wú)完人，這就需要有人提出不同的意見(jiàn)、建議，才能夠把一件事情做得更加完善，而順從自己的人，是提不出建議的。
學(xué)生愉快的暑假作文素材范文相關(guān)文章：