小學(xué)二年級(jí)寒假作文素材事例集錦
小學(xué)二年級(jí)寒假作文素材事例集錦
語文科目若是想要學(xué)得好，那么語文作文寫作水平就必須得提高。語文寫作技巧很重要，而素材的積累也不容忽視。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于小學(xué)二年級(jí)寒假作文素材事例集錦的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
小學(xué)二年級(jí)寒假作文素材事例1
樹的啟示
一棵樹就挺立在你眼前，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。那蒼勁的軀干爬滿歲月的皺紋，鐫刻著風(fēng)塵的痕跡。
一棵樹就是一首詩，它用綠葉抒寫春天，用枝條輕輕地描繪風(fēng)的曲線;一棵樹就是一個(gè)大自然的君子，花兒給它以清雅，果實(shí)給它以成熟。
自從一粒種子植入土地，它便不再茫然四顧，而是一味地扎根下來，吸養(yǎng)料而發(fā)芽，沐甘雨而撥節(jié)。它甘于貧瘠的土壤，忍受著成長的艱辛，不因外面的世界而心旌飄搖。它的根須盡管還纖細(xì)柔弱，卻欲達(dá)土地之下;它翠綠的枝葉盡管還稚嫩幼小，卻欲與藍(lán)天比肩，直到頂天立地，枝葉婆娑。
風(fēng)來了，樹張臂逢迎;云來了，樹伸手挽留。月在它的枝梢探頭，鳥在它的杈上安家。樹就這樣平凡地耕植在屬于自己的土地之上，傲視雷的怒吼電的猙獰，承受雪的嚴(yán)寒驕陽的炙烤，不屈服亦不懈怠，矢志不渝，鍥而不舍。此時(shí)，那努力向天空伸展的枝葉，那日漸粗壯的軀干，還有那欲滴的翠綠，卻已向天空昭示著他的浩然和偉岸。
生活中有許多像樹一樣平凡的人，因?yàn)榫哂袠涞木窈推沸远鴤ゴ?。他們?nèi)缤涣ｏ枬M的種子，扎根一隅，奮力勃發(fā);他們?nèi)缤恢浑x群的鳥兒，孑然獨(dú)立，壯志凌云。他們的沉默就像一棵樹，在沉默中吸收養(yǎng)料，在沉默中蓄積力量;他們從不妄自菲薄，更不沽名釣譽(yù);他們笑臉迎風(fēng)雨，始終不改初衷，上下求索，壯心不已……
直到有一天，他們像樹一樣枝葉參天，大有上青天攬明月之勢(shì)，大有“欲與天公試比高”的豪情。到那時(shí)，你不但不會(huì)因?yàn)樗麄儽拔⒌牡匚欢p視他們，反而會(huì)被那不甘平庸和凡俗的精神所感動(dòng)。他們的偉大，正是因?yàn)樗麄兡芤云椒矠槠瘘c(diǎn)，不斷向深處探索，向高處拓展，一步一步走向人生的峰巔。
小學(xué)二年級(jí)寒假作文素材事例2
幫忙也是一種傷害
明朝有一位叫劉大夏的大臣，在當(dāng)時(shí)頗有聲望和名氣，不料遭奸臣陷害，被皇帝一道圣旨流放到荒蠻之地充軍。
當(dāng)時(shí)，劉大夏已是73歲高齡的老人，頭發(fā)花白，腰身佝僂，穿著粗布衣裳，步履蹣跚地前往流放之地。和他同行的，除了一個(gè)粗布包裹，只有一個(gè)和他一樣年邁的老家仆，情景十分凄涼，觀者無不為之落淚。
由于劉大夏為官多年，且平日與人為善，門人和朋友眾多。這一路走來，他每經(jīng)過一個(gè)地方，大家紛紛趕來，奉上白花花的銀子，希望可以盡一點(diǎn)綿薄之力，改善老人家的生活?？墒牵瑒⒋笙氖冀K拒收分文，讓人很是不解。
等他到了肅州地段，又有一大群門人蜂擁而來，送酒送肉送銀子。劉大夏收下酒肉，卻說什么也不肯收銀子。門人們苦苦哀求，說：“這里離京城遙遠(yuǎn)，皇上他不會(huì)知道的，收下這些銀子，讓自己少受點(diǎn)苦，少遭點(diǎn)罪，有什么不好呀?”
劉大夏連連搖頭，說：“只要我不收下這些銀子，就這樣布衣芒鞋，吃糠咽菜，保證能平平安安地到達(dá)流放之地，然后再平平安安地回來。我若收下這些銀子，恐怕就無法活著回來了。”
眾人萬分不解，銀子只會(huì)讓人過得更舒坦，哪會(huì)要人命啊，他們趁劉大夏不注意，偷偷地把銀子塞進(jìn)了粗布包裹里。
劉大夏背著裝滿了銀子的包裹重新上路。這天，他投宿到客棧，突然染病，躺在床上痛苦地呻吟，呼喚老家仆拿碗水來?？墒亲蠛坝液?，始終也不見老家仆的身影，再一看身邊的包裹，早和老家仆一起不翼而飛了。劉大夏頓時(shí)明白了怎么回事，忍不住痛哭：“我說了不要銀子，你們偏要偷偷地塞，以為幫了我大忙，實(shí)際上害了我呀。我一無所有，老家仆就不會(huì)離開我，因?yàn)殡x開我他就無法生活，可是有了這些銀子，他就會(huì)見利忘義，甩下我這個(gè)包袱，一個(gè)人過好日子了!”
由于年事已高，又病得突然，身邊連個(gè)端水的人都沒有，氣急攻心，沒過幾日，劉大夏便孤零零地死在了客棧里。
那些門人一直為自己送出的銀子而沾沾自喜呢，卻沒想到，就是這些銀子，最終要了恩人的性命。很多時(shí)候，我們總是一廂情愿地按照自己的想法去幫助別人，卻常常好心辦壞事，幫了倒忙。幫忙也會(huì)害人，只有知道別人真正需要什么，才能給予最好的幫助。
小學(xué)二年級(jí)寒假作文素材事例3
口才與口德
禰衡是三國時(shí)期的名士，他的記憶力特別好，“目所一見，輒誦于口;耳所瞥聞，不忘于心”。尤其是出色的口才，給人留下了深刻的印象。
經(jīng)孔融推薦，他被曹操召見。施了禮，曹操卻不賜座。禰衡便不高興了，故意仰天長嘆：“天地雖大，卻沒什么能人!”曹操問：“我的手下都是當(dāng)今的英雄，怎能說沒人?”禰衡哈哈大笑，當(dāng)眾賣弄口才，將曹操麾下的文臣武將一個(gè)個(gè)貶得一文不值。曹操這時(shí)正在招攬人才，雖然心中不舒服，但也沒跟他計(jì)較，還封了他一個(gè)鼓吏的小官，打發(fā)他走了。
禰衡并不滿意，他認(rèn)為自己有如此才華，不甘心做一個(gè)鼓吏。因此，決定伺機(jī)報(bào)復(fù)。
過了幾天，曹操在廳堂大宴賓客，命令鼓吏擊鼓助興。禰衡穿著一身舊衣服進(jìn)來，出于禮貌，將士叫他更衣，禰衡竟當(dāng)著所有客人的面，把衣服脫下來，全身赤裸，讓來客十分尷尬。曹操斥他無恥，他又開始賣弄起來：“我暴露的是清白的身體，有何羞恥?”曹操問他：“你標(biāo)榜清白，那誰是污濁的?”禰衡隨即擊鼓罵道：“你不識(shí)賢愚，是眼濁也;不讀詩書，是口濁也;不納忠言，是耳濁也;不通古今，是身濁也;不容諸侯，是腹?jié)嵋?常懷篡逆，是心濁也!”
這一番羞辱，即使是一個(gè)普通人也會(huì)受不了，更何況是“挾天子以令諸侯”的曹操。老實(shí)說，此時(shí)的曹操已經(jīng)動(dòng)了殺機(jī)。但因?yàn)轭櫦啥[衡的名氣，不愿意背上“容不得人才”的壞名聲，便使了一個(gè)計(jì)謀將他送給劉表。
后來，禰衡被輾轉(zhuǎn)送給江夏小軍閥黃祖。剛開始，禰衡的文采和才華深得黃祖賞識(shí)，可是，禰衡仍然改不了“嘴臭”的毛病，越發(fā)侍寵而驕。有一次，黃祖在戰(zhàn)船上設(shè)宴，喝到高興處，他問禰衡：“我在你心目中如何?”禰衡嗤之以鼻：“你就像廟中的神，雖然受到祭祀，但是并不靈驗(yàn)!”黃祖可沒有曹操那么深的城府，他勃然大怒，下令將禰衡斬首。禰衡死時(shí)才26歲，很多人都為他惋惜。
禰衡的口才好是不容置疑的，但他卻不分場(chǎng)合、不分對(duì)象地賣弄，不給對(duì)方一點(diǎn)面子。中國人的哲學(xué)是做事、說話要留有余地，即使自己有理，還“得饒人處且饒人”呢!像禰衡這樣一介書生，生活在那個(gè)殺人如兒戲的年代，不僅不懂得積點(diǎn)“口德”，反而是出言不遜，狂妄無禮，所以他的死是注定了的。因此，無論是在生活中，還是在職場(chǎng)上，有“口才”還要有“口德”，才能見容于人，走得更遠(yuǎn)。如果把特長作為賣弄甚至炫耀的資本，離倒霉也就不遠(yuǎn)了。
小學(xué)二年級(jí)寒假作文素材事例4
請(qǐng)給別人一條生路
一位德高望重的高僧，受邀帶著自己的徒弟去參加一個(gè)大型的素食宴會(huì)。
開席的時(shí)候，高僧發(fā)現(xiàn)在滿桌精致的素食中，有一盤菜里竟然有一塊豬肉，高僧的徒弟故意用筷子把肉翻出來，打算讓主人看到，去懲罰廚師，沒想到高僧卻立刻用自己的筷子把肉掩蓋起來。一會(huì)兒，徒弟又把豬肉翻出來，高僧再度把肉遮蓋起來，并在徒弟的耳畔低聲說：“如果你再把肉翻出來，我就把它吃掉!”徒弟聽了之后再也不敢把肉翻出來了。
宴罷歸寺的路上，徒弟不解地問師父：“剛才那廚子明明知道我們和尚不吃葷的，還把豬肉放在素菜中，是故意讓我們和尚難堪。我兩次把肉翻出來，只是要讓主人知道，好處罰處罰他，師父為什么一再阻擋我呢?”
高僧說：
“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，無論是有心還是無心。如果讓主人看到了菜中的豬肉，盛怒之下他很有可能當(dāng)眾處罰廚師，甚至?xí)褟N師辭退，這都不是我愿意看見的。”
作為和尚，不吃豬肉，人所共知，可是廚師卻在素菜里放了一塊豬肉，徒弟要把豬肉翻出來讓主人懲處廚師，這本無可厚非，人之常情，可高僧卻阻止了徒弟的做法，這正是高僧的可貴之處。
人非圣賢，孰能無過，在別人做了錯(cuò)事，甚至有辱自己尊嚴(yán)的時(shí)候，要以寬容之心諒解別人。放人一馬，得饒人處且饒人，給別人一條生路，他會(huì)心存感激，就算不如此，至少他不會(huì)與你為敵。如果得理不饒人，把對(duì)方逼得走投無路，無疑就給自己添了一堵墻，路越走越窄，人際關(guān)系就會(huì)越來越緊張，狗急了都會(huì)跳墻，何況人乎?
小學(xué)二年級(jí)寒假作文素材事例5
憤怒是一劑良藥
東漢時(shí)期，有個(gè)太守生病了，感覺到胸悶難耐，請(qǐng)了很多大夫來診治都不見好轉(zhuǎn)，家人只好請(qǐng)來了當(dāng)時(shí)的名醫(yī)華佗來給太守看病。
華佗來到太守的府中，既不詢問病情，也不給太守號(hào)脈，只是每天在太守府里大吃大喝，享用美酒佳肴，招待的稍有不周，就怒目相向，還對(duì)太守府里的人呼來喚去，仿佛他不是來給太守醫(yī)病的，而是來太守家享清福的，就這樣一連十幾天，卻始終不提給太守開藥方的事。太守一催促，他便推托說“病情復(fù)雜”需要多考慮幾天。這樣又過了十來天，正當(dāng)太守對(duì)這個(gè)名醫(yī)心生疑慮時(shí)，華佗竟不辭而別，走了。更為糟糕的是，他還留下一封信，信中把太守罵得狗血噴頭，太守哪受得了這番責(zé)罵，竟然氣得吐起血來。讓人奇怪的是，經(jīng)過華佗的這么一番折騰，太守的胸悶病也好了。
原來，華佗早就聽說了太守得的胸悶的病，到了太守的府中，不用“望、聞、問、切”，對(duì)太守的病早就了然于心，成竹在胸，只需用“憤怒”這幅藥方激怒太守，讓太守胸中郁結(jié)的悶氣吐出來，自然胸悶的病就痊愈了。因此就裝成個(gè)騙吃騙喝、不講道義的江湖郎中的樣子，氣得太守怒火中燒、口中吐血正是華佗的一劑藥方，“氣太守吐血”正是治病的良藥。
憤怒是一種不良的習(xí)氣，于人于己都沒有好處，就像是一副毒藥。不過，人們常說“是藥三分毒”，“毒”和“藥”相連，就像一把刀的兩面，只要運(yùn)用恰當(dāng)，憤怒這副“毒藥”同時(shí)也是一劑良藥，可以醫(yī)治人們身上的病痛，華佗正是據(jù)此治好了太守的病。
小學(xué)二年級(jí)寒假作文素材事例6
用才不必明察
公元前685年的一天夜里，齊國國都臨淄的城門忽然洞開，一大隊(duì)人馬舉著通明的火把從城內(nèi)奔出，叫嚷著讓停在城門外的載貨車迅速挪開。
原來，國君齊桓公要出城迎接貴賓。
在載貨車車隊(duì)中，有一個(gè)趕車的人叫寧戚。此刻他正在牛車旁喂牛，聽到齊桓公要出城的消息，他激動(dòng)不已，因?yàn)檫@一刻他期待很久了。
寧戚是衛(wèi)國人，學(xué)識(shí)淵博，才華出眾，心懷經(jīng)世濟(jì)民的大志，卻一直沒能實(shí)現(xiàn)。他聽說齊桓公有宏圖大略，重用人才，便決心去齊桓公那兒謀取官職，實(shí)現(xiàn)理想。然而，到齊國路途遙遠(yuǎn)，寧戚家中窮困，連路費(fèi)也沒有，只好受雇替商人趕車來到齊國，夜晚在城門外歇腳。
當(dāng)齊桓公的車駕緩緩駛出城門時(shí)，寧戚敲著牛角高聲唱起了自己創(chuàng)作的《寧戚歌》。求賢若渴的齊桓公聽到寧戚的高歌，對(duì)身邊的人說：“那個(gè)唱歌的人或許就是個(gè)難得的人才啊!”于是吩咐后面的車輛載上寧戚。
在聽取了寧戚論述治國、平天下的見解之后，齊桓公便準(zhǔn)備起用他。有大臣勸道：“衛(wèi)國離齊國并不遠(yuǎn)，國君不如派人先去打聽一下，如果他確實(shí)是一個(gè)有才有德之人，再起用他也不遲啊。”
深諳用人之道的齊桓公說：“調(diào)查之后就難免會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)人有這樣那樣的缺點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)人的小毛病而丟掉他的大優(yōu)點(diǎn)，這正是一些君主難以得到大才大德之人的緣故啊!”于是，他當(dāng)即拜寧戚為上卿。寧戚果然不負(fù)厚望，屢建奇功，后來又擔(dān)任了主管農(nóng)業(yè)的官員，獎(jiǎng)勵(lì)墾種，薄取租賦，使齊國很快富強(qiáng)起來。
其實(shí)世界上根本沒有十全十美的人才，權(quán)衡其優(yōu)缺點(diǎn)的輕重，用他的長處，才是精明的用人之術(shù)。不“以人之小惡”，而“亡人之大美”，齊桓公的用人之術(shù)體現(xiàn)的就是這種膽識(shí)與氣度。
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