小學(xué)校長德育先進事跡優(yōu)秀范文
“校長是學(xué)校的靈魂”,校長作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,其個人的素養(yǎng)和能力決定著學(xué)校的發(fā)展方向和興衰成敗。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于小學(xué)校長德育先進事跡優(yōu)秀范文的相關(guān)資料,供你參考。
小學(xué)校長德育先進事跡優(yōu)秀范文1
xx縣第一小學(xué)創(chuàng)辦于2010年9月,是一所縣屬小學(xué)。曹hg同志作為首任校長,竭力做好一個好校長必須做好的三件事:狠抓教學(xué)質(zhì)量,對外溝通協(xié)調(diào),對內(nèi)謙和待人。
一、狠抓教學(xué)質(zhì)量,打造育人為本的素質(zhì)課堂
一是制定課程規(guī)劃。曹同志與教導(dǎo)處按照上級文件精神,制定學(xué)校課程規(guī)劃,開齊課程,開足課時,建立校領(lǐng)導(dǎo)每日巡課制度,杜絕私自調(diào)課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。二是打造優(yōu)質(zhì)課堂。他帶領(lǐng)全體教師開展了“同課異構(gòu)三個一”(說課、上課、評課)等多種形式的賽課活動,還與上海市黃浦區(qū)海華小學(xué)建立“友好學(xué)校”關(guān)系,每學(xué)期開展送課研討活動。通過這些活動,很多老師開始嶄露頭角,如:黃勤林老師獲省優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎,黎燕等十多位老師分獲市教學(xué)大賽一、二等獎。三是開展校本研究。校本研究是辦學(xué)特色的重要標志。他與老師們充分挖掘校本資源,開展校本研究,精心編撰了《詩韻》《靈秀xx》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材,扎扎實實開展了“啄木鳥在行動”“靈秀xx”“地名游藝會”“民族團結(jié)教育進校園”等綜合實踐活動。今年4月,黎燕老師在本校舉行的市“民族團結(jié)教育進校園”觀摩會上執(zhí)教了觀摩課,博得了與會的省、市各級領(lǐng)導(dǎo)大加贊賞,因此,央視少兒頻道將在六月份前來拍攝專題節(jié)目。5月,邱遠副校長在宜春市舉辦的省首屆小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)研討會上執(zhí)教觀摩課,省教研室徐承蕓老師指出:其課具有工具性和實踐性的特點,值得大力推廣。四是提高學(xué)生素養(yǎng)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校認真開展了“陽光體育一小時”活動,召開了校運會,開辦了文學(xué)社、音樂、舞蹈等十多個興趣小組。在今年的六一文藝匯演中,xx縣縣長王小林親臨現(xiàn)場觀看,稱贊第一小學(xué)的孩子們多才多藝,綜合素養(yǎng)相當(dāng)高。
二、對外(溝通)協(xié)調(diào),構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園
一是優(yōu)化辦學(xué)條件。受客觀條件限制,第一小學(xué)師資嚴重不足。2011年暑假,曹同志多次向教育局反映學(xué)校的師資現(xiàn)狀,在他堅持不懈的訴求下,上級領(lǐng)導(dǎo)終于為第一小學(xué)化解了燃眉之急,并將在今年暑假為第一小學(xué)選調(diào)教師。二是保障師生安全。為了給學(xué)校求創(chuàng)造一個安全的辦學(xué)環(huán)境,他多次向上級部門請示、匯報。工夫不負有心人:交通局在學(xué)校門口的主干道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶;交警每天到學(xué)校門口維持交通秩序;派出所不定期地在學(xué)校周邊巡邏;兩名專職保安擔(dān)任學(xué)校保衛(wèi)工作;學(xué)校和教育局、消防大隊聯(lián)合舉行了大規(guī)模的地震、消防應(yīng)急疏散演練。三是啟動二期工程。第一小學(xué)的一期工程所建教室已使用完畢,到2012年秋季開學(xué)時,學(xué)校將面臨著無教室上課的嚴峻局面,而二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)的居民又不配合拆遷工作,因此,曹hg同志多次與拆遷戶協(xié)商溝通,又向當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門反映匯報,積極爭取支持。在他的執(zhí)著和努力下,日前,學(xué)校二期工程的啟動已提到縣政府的辦事日程上了。
三、對內(nèi)謙和待人,營造溫馨和諧的工作氛圍
曹同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。因此,老師們不會忘記:2010年暑假,學(xué)校教學(xué)樓竣工之際,他和同事們一起整理校園;2011年5月迎接省檢時,他和制作宣傳片的老師一起熬夜;指導(dǎo)參賽課,與教師磨課到子夜;走訪少數(shù)民族學(xué)生和留守兒童……他以校為家,早出晚歸。由于勞累過度,經(jīng)常頭暈耳鳴,疼痛難忍,學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)、老師力勸他到外地醫(yī)院診療。他總是輕描淡寫地說:“不礙事的,如果我走了,一所新學(xué)校,這么多的事情,我放不下心啊!還是等到暑假再說吧。”是啊,學(xué)校離不開他,但是,第一小學(xué)的全體師生更需要他有健康的體魄啊。
曹同志常說:“一個小學(xué)校長,權(quán)力不大,責(zé)任不小。”他為了這份責(zé)任,踏實做事,謙和待人。不到兩年的時間,第一小學(xué)就獲得了國家級“語言文字規(guī)范化示范校”、省首屆“平安校園示范校”、市“師德師風(fēng)示范校”、市“校訊通應(yīng)用先進學(xué)校”、市“小學(xué)語文先進教研組”等十多項榮譽稱號,并由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學(xué)校”。在未來的歲月里,他定會一如既往地為xx縣教育事業(yè)濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。
小學(xué)校長德育先進事跡優(yōu)秀范文2
我是xxxx年x月走上中學(xué)校長崗位的,近四年來,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在克城鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下,與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認真落實上級部門各項工作,我校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到了培養(yǎng),學(xué)生優(yōu)秀率在提高,差生轉(zhuǎn)化效果明顯,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進一步得到提高,教師的教育教學(xué)水平也明顯得到提高。我們求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,且教且研,收獲中反思,反思中進步,時刻不忘自己的責(zé)任。
一. 強師資,提素質(zhì)
1、幾年來,我校通過調(diào)整教師結(jié)構(gòu),加強師資培訓(xùn),不斷提高了教師專業(yè)素質(zhì)。鑒于原有教師無論從年齡結(jié)構(gòu),還是知識結(jié)構(gòu)等方面不太科學(xué),我們在教師結(jié)構(gòu)方面進行大調(diào)整。注重了年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)性,同時注重了教師的知識結(jié)構(gòu),讓他們把各地優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學(xué),使我們的教學(xué)博采眾長。
2、加強師資培訓(xùn)
除了縣教育局組織的培訓(xùn)以外,我校以科組為單位進行本專業(yè)知識講座,同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物,每周最少兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄;同時在同科組內(nèi)開展以老帶新、結(jié)對拜師活動;還不斷舉行教師教學(xué)論文撰寫比賽,語文教師教學(xué)設(shè)計比賽,教師上課、講課比賽,多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質(zhì)。
小學(xué)校長德育先進事跡優(yōu)秀范文3
2013年秋,**同志調(diào)任鎮(zhèn)邊村鄉(xiāng)中心小學(xué)擔(dān)任校長,她嚴格落實縣委、縣政府及上級的各項制度和規(guī)定,結(jié)合鎮(zhèn)教育實際,從邊村鄉(xiāng)小學(xué)的基礎(chǔ)教育抓起,堅持符合實際、適度改造、全力推進、保證質(zhì)量的原則,在全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的同時,較好地完成了上級交辦的義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作任務(wù),為縣農(nóng)村教育的發(fā)展和提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量作出了較大貢獻。
一、轉(zhuǎn)變觀念,提高推進義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任感
**同志擔(dān)任校長后,恰逢縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作在全縣展開。盡管她以前從來沒有這方面的工作經(jīng)驗,但她能快速轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)學(xué)校教育管理的需要。她工作勤勤懇懇,任勞任怨,服從組織,從不計較個人得失,全身心地投入到本次義務(wù)教育均衡發(fā)展的迎檢工作中。首先是樹立正確的思想和態(tài)度。她認為義務(wù)教育均衡發(fā)展是當(dāng)今教育改革的一項頭等大事,必須在從培養(yǎng)人才和義務(wù)教育的層面上來高度重視,從思想上轉(zhuǎn)變過來,改變原有的農(nóng)村學(xué)校可有可無的局面。因此她從一開始就確立以優(yōu)化教育教學(xué)資源為突破,為社會培養(yǎng)發(fā)展型人才為理念,使每個學(xué)生都能公平接受義務(wù)教育的工作思路,切實改善教育教學(xué)環(huán)境,努力縮小教師資源和班級差距,全面實施素質(zhì)教育,提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。其次是努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。她先是從自己著手,認真學(xué)習(xí)國家和上級有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的文件和資
料,查看其他優(yōu)秀地區(qū)和學(xué)校的做法和經(jīng)驗,掌握上級的要求和學(xué)校要作的工作,力爭將義務(wù)教育均衡發(fā)展的措施逐步細化,真正在學(xué)校能夠適用,在節(jié)約資金、符合實際的情況下推進。在有了成熟的工作思路之后,她組織全校教師集中學(xué)習(xí),將上級的要求和自己的想法與每名教師交換意見,共同研究推進辦法,通過大量的溝通和討論,取得學(xué)校教職員工的一致認可,從而形成合力,為義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、扎根學(xué)校,扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展基礎(chǔ)工作
鎮(zhèn)邊村鄉(xiāng)中心小學(xué)位臵偏遠,基礎(chǔ)設(shè)施欠賬較多,要想按照上級要求推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,需要做大量的工作,**同志認準了要做就要做好,為了農(nóng)村的教育發(fā)展,必須要在基礎(chǔ)設(shè)施方面有所提高,她認為學(xué)校的校園環(huán)境都無法保證,又怎能保證好教學(xué)的正常秩序。因此,她以這次活動為契機,真抓實干,將學(xué)校當(dāng)做自己的家一樣來經(jīng)營。2014年,為迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收,**同志無論是炎熱的暑假還是嚴寒的冬天,她不分白天和黑夜,只要有施工項目,她就每天在現(xiàn)場監(jiān)督,住在學(xué)校。暑假期間,每天比施工隊的人還早到現(xiàn)場,傍晚與施工隊一同下班,她愛人因病住院做手術(shù),只等手術(shù)一做完,就匆匆趕到學(xué)校。學(xué)校新建了學(xué)生食堂,圍墻,硬化了校路,教學(xué)樓進行了門窗、門板、防盜網(wǎng)等更新方面的全面維修,還新建了籃球場、運動場,部分地方還安裝了監(jiān)控器、報警器,校園場地也進行了平整。大量而復(fù)雜的項目建設(shè)和改造,不但有效提高了農(nóng)村小學(xué)。
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