小學生奉獻之星事跡材料范文參考
奉獻精神一直是中華兒女一貫追求的高尚品格，是中華民族寶貴的精神財富。當代小學生的教育應該倡導奉獻精神與鼓勵個性發(fā)展的關系。下面是學習啦小編整理的一些小學生奉獻之星事跡的相關資料，供你參考。
小學生奉獻之星事跡材料篇1
***，女，10歲，現(xiàn)就讀于**市**校四年二班，身為大隊委員、衛(wèi)生委員、英語、書法和音樂課代表的她，以其良好的思想品質、優(yōu)異的學習成績、全面發(fā)展的綜合素質，連年被學校評為優(yōu)秀學生、四好少年。
作為一名班干部，她以“為集體盡職、為老師分憂、為同學服務”為宗旨，自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度，在各項活動中都能起到很好的帶頭示范作用。
她愛班如家，處處為集體著想，具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。課間，她隨時打掃班級衛(wèi)生，讓師生能有一個干凈愉悅的學習環(huán)境;課下，她主動幫助同學補習，耐心細致地解答，不讓一名同學掉隊。當生病的同學難受嘔吐時，她不嫌臟臭，默默地清理干凈;在實踐基地上課時，同學們都拿著自己親手做的手工互相炫耀欣賞時，她卻不聲不響地拿起撮子，把地上的紙屑線頭掃了個干干凈凈。
她積極認真地完成老師交給的每一項任務。每周班隊會，她都會根據(jù)學校布置的主題，協(xié)助老師認真組織開展形式多樣的主題活動。班級每一期的黑板報和手抄報，她都會絞盡腦汁，多方查閱資料，從版面設計到內容抄寫，都力爭做到盡善盡美。
正是她盡心盡責、耐心細致、坦蕩無私的奉獻，使她在師生之中享有很高的信譽，深得老師們的信任，同學們的好評。在她的帶動下，她所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。
學習上，她勤奮刻苦、專心細致，養(yǎng)成了良好的學習習慣和自覺能力。課堂上，積極思考、踴躍發(fā)言;課外，她熱衷于暢游書海，不但開闊了視野、增長了知識、陶冶了情操，更提高了她的寫作水平，連續(xù)兩年獲得沈陽市“經(jīng)典潤心靈•讀書伴成長”讀書征文比賽二等獎，校“閱讀知識競賽”第一名。
她的愛好廣泛，“六一”文藝匯演中有她靈巧的舞姿，開學典禮上有她從容大方的主持身影，升旗儀式上有她鏗鏘有力地演講，運動場上留下她奮力沖刺的汗水••••••
勤奮努力是她永恒的目標，盡責奉獻是她不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的***，會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡暢!真誠地祝愿她在朝著理想的奮飛中，留下更多驕傲的身影。
小學生奉獻之星事跡材料篇2
王文杰從上一年級開始就一直擔任班干部，現(xiàn)在是班長、少先隊中隊長、學校廣播站見習播音員……她勤儉樸素，關心集體，樂于助人，文明守紀，工作負責，有較強的組織管理能力;她熱愛學校，熱心自己的班級，熱愛勞動，熱愛科學;她文靜可愛，興趣較廣泛，勤學好問，是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。
以 “為集體盡職，為伙伴服務”為宗旨的她，父母都是教師，接受了長輩善良淳厚、樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質。她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。
作為一班之長，深知肩上的責任重。她能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，她對老師交給的任務總是積極認真地完成，與班委一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好學生的思想溝通交流、學習輔導、紀律、衛(wèi)生保潔等各項班級事務，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學生作業(yè)，檢查紀律、衛(wèi)生等。一方面，為班級管理出謀劃策，大膽諫言，積極參與和協(xié)助組織班級的各項校內外活動，處處為集體著想，主動幫助同學學習，做到虛心解答，工作上盡心盡責、耐心細致，在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。盡職盡責的她，經(jīng)常因為檢查紀律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無一句怨言。
身為少先隊中隊長，她大膽、沉著，思維敏捷，敢想、敢說、敢做，有開拓精神;有較強的組織能力和號召能力。能在輔導老師的指導下召集、主持隊委會會議，參與制訂中隊工作計劃，檢查實施情況，進行工作總結，指導小隊工作，組織少先隊活動，上傳下達及加強橫向聯(lián)系工作，活躍少先隊生活。學校廣播站是她施展文學才能和語言天賦的舞臺，從材料的搜集、撰寫、編稿到播出，點點滴滴無不匯聚她的心血，清脆婉轉的聲音，傳達一種積極向上、自珍自愛、團結進取、樂于奉獻的精神。校園督導，使她更加嚴格要求自己，講文明、講禮貌，穿戴整潔，講究衛(wèi)生，不講粗話，愛護學校公共財物，愛護學校的環(huán)境衛(wèi)生。認真做好值日記錄，有計劃的安排督導崗，并抓好本組督導員的出勤及值班表現(xiàn)，是學校名符其實的“小衛(wèi)士”。
她求知欲強，勤學好問，從小就養(yǎng)成了認真、專心、細致的學習態(tài)度，時常一到家后，除了吃飯時間外，所有的時間都屬于學習，先做作業(yè)，再作預習，還抽出時間堅持寫作。她是學習的主人，時刻自加壓力，十分嚴謹，不允許在學習上有絲毫的紕漏。課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學知識能理解地掌握。課外，一絲不茍地完成布置的作業(yè)。她不滿足于課堂上所學到的知識，一直堅持每天閱讀有益的書報、電子書刊。她不斷從書中汲取豐富的知識，以開闊自己的視野。正是她不甘落后的精神，她的學習成績一直名列前茅。優(yōu)異的學習成績是
她幫助同學的有利條件，她對同學們真誠，熱情，是一位關心同學和他人的好學生，無論誰的問題都能詳細講解，沒有任何保留。她從不與人斤斤計較，無論誰有困難，都會伸出援助之手。正因如此，她在班里的人緣極好。
她雖然運動能力不是很強，但愛好運動，始終堅持鍛煉，在運動中得到了磨練，也帶動了班級其他人的參與。多次參加學校組織的體育比賽，取得良好的成績。她愛好音樂歌唱，多次在學校的聯(lián)歡會上匯報演出。課余時間，她還參加書法班的學習，練得一手好字，幾次參加書法比賽，取得較好的成績。班級黑板報設計稿的撰寫、設計、書寫，總少不了她的身影，每次學校的板報評比也總名次不低。
小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，是我們學校教育的驕傲。
小學生奉獻之星事跡材料篇3
---記濰坊市坊子區(qū)九龍街道楊莊小學李愛波
李愛波，男，濰坊市坊子區(qū)九龍街道楊莊小學。2011年通過坊子區(qū)教師公開招考分配到該校工作，到崗后，先后擔任六年級，三年級英語教師，并兼任少先隊大隊輔導員。2014年以來擔任學校護導部主任，主抓學生德育工作。參加工作以來，他一直愛崗敬業(yè)，無私奉獻，扎根鄉(xiāng)村，無怨無悔，贏得了學校師生、領導和社會的一致好評。
一.不斷學習，提高自身境界
作為一名教師，李愛波老師將“活到老，學到老”這句至理名言發(fā)揮到了極致。他不斷“充電”，在這一年的工作中，他虛心向老教師請教教學經(jīng)驗，虛心接受別人提出的建議和意見。在“課內比教學活動”中，他認真聆聽其他老師的講課，從中取長補短，認真準備自己的上課材料，最后，在本學校的課內比教學活動中獲得第一名。
為了能與時俱進，他積極參加山東省舉辦的中小學教師遠程研修培訓，他每天在繁忙的工作之余，都抽出幾個小時來認真學習，認真完成作業(yè)，所交作業(yè)獲得了指導老師的好評。而且，他將網(wǎng)上學習的知識，應用到了教學中，認真制作了一個多媒體課件，在開家長開放日當天上完公開課后，獲得了家長的一致認可。
二.亦師亦友，關心學生冷暖
植根于愛的土壤，教育藝術之樹才能結出豐碩的果實。
李愛波是一位深受學生喜愛，家長信任的老師。他總是用最真誠的愛去關心和教育學生。
在課堂上，他是學生的老師。他用鼓勵式教學來激勵學生學習。同學中不論是誰只要稍稍有進步，他就會抓住這一有利時機對其加以鼓勵，用他現(xiàn)在的成績與他原先的成績作比較，使其產生強大的學習動力。班上有個學生叫劉之輝，入學后英語單科拖后腿，考試成績只有30多分。李老師多次找他談心，關心他的生活和成長，幫助他制定每一天和每一階段的學習目標，找一些英語趣味性的試題讓他練習，使得他在日后的學習中明確了目標，成績自然也一步一個臺階 “好孩子是夸出來的”，對于行為異常的孩子，李老師觀其言，察其行，總能夠潛移默化、循循善誘。班上有位叫王鄧輝的同學，屬單親家庭，這名學生學習生活平時很少有人過問，心理上很壓抑、自卑，學習成績一路下滑。李老師對他并沒有進行簡單、粗暴的埋怨與批評，而是通過進一步了解，找出其優(yōu)點，主動關心他，調動他身邊的每一名同學從各方面來照顧他關心他，一段時間過去了，王鄧輝終于慢慢恢復了學習的信心。
在4年的教學中，李老師所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列前茅。在做好教學工作的同時，李老師也努力完成學校安排的各項工作。他指導的學生楊素潔，趙夢嬌分別奪得2012年與2013年度坊子區(qū)“走中國夢，圓復興夢”演講比賽二等獎!高文珂，于曉麗在2012年度坊子區(qū)征文比賽中分獲一，二等獎。楊浩彤，孫穎雨同學在2014年度山東省七巧科技活動競賽中獲得中年
級組，高年級組二等獎!劉姝杉同學在2014年度坊子區(qū)英語演講比賽中獲得二等獎……
三.扎實工作，踐行服務理念
作為少先隊大隊輔導員，在做好教學本職工作的同時，李老師也注重抓學生們的思想工作;四年來，里老師他經(jīng)常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。他看到學校六年級的楊浩杰，王丹丹同學家庭貧困，經(jīng)多方努力成功為其申請國家助學金!在三月學雷鋒活動月中，他積極匯總學生微心愿687人次，并且被全部認領，學生的心愿得到了滿足!正是這一滴一滴的愛的滲透，轉化成了愛的力量，鼓舞學生去拼搏，去奮斗，去放飛理想。
去年上半年李老師負責學校山東省“七巧科技”競賽學生的輔導，為了輔導學生，李老師每天放學后抽出一個小時來輔導學生。并且利用雙休的時間輔導的學生。功夫不負有心人，在這次山東省“七巧科技”競賽中，孫穎雨和楊浩彤兩位同學分獲省級一等獎和省級二等獎。
這就是他，以熱心來工作的人;這就是他，以愛心來關心學生的人;這就是他，以真心來讓家長放心的人。與資深教師相比，李老師的成績雖然還不夠突出，不夠優(yōu)秀，但是有一點值得關注，那就是他能將學校的工作和學生的問題始終放在首位。李愛波老師對各項工作都充滿熱情，一絲不茍。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實的鄉(xiāng)村教師無私奉獻、默默耕耘的精神應該得到全社會的贊頌和弘揚。
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