小學教師學雷鋒個人事跡材料
雷鋒精神是黨和人民在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中形成的一筆寶貴精神財富,蘊含著深刻的時代內(nèi)容,激勵著一代又一代中國人民奮發(fā)前行。新時期校園學雷鋒是弘揚雷鋒精神的重要陣地,學雷鋒常態(tài)化是時代的召喚,是校園創(chuàng)建精神文明的一個有效載體,校園學雷鋒常態(tài)化為高職院校學雷鋒活動注入了新的思想理念。下面是學習啦小編整理的一些關(guān)于小學教師學雷鋒個人事跡材料的相關(guān)資料,供你參考。
小學教師學雷鋒個人事跡材料1
樂于助人小雷鋒
尊敬的各位領(lǐng)導老師,親愛的同學們:
大家下午好!我是五三班的邢大偉,一個熱愛勞動的同學。 通過老師的講解,我了解了雷鋒的一些事跡,非常感動。雷鋒無時無刻都為他人著想,做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中,我能夠積極響應學校號召,時時處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說:“世界上最光榮的事是勞動。世界上最體面的人是勞動者。”“把別人的困難當成自己的困難,把同志的愉快看成自己的幸福。”同學的筆沒水了,我會主動借筆給同學使用;班里的衛(wèi)生用具亂了,我一個人獨自默默地整理;同學生病了,我能及時給予關(guān)心和關(guān)照;在平時,對于有困難的同學,他會伸出手來盡我最大的能力幫助同學解決困難;在學習上,我能認真上好每一節(jié)課,按時完成老師布置的作業(yè),學習成績在班里一直保持優(yōu)秀,如果哪位同學不會做題,我會不厭其煩地重復講解,一直到他們懂了為止。
班上的值日生有事情請假時,我積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物,我就主動地撿起來,放到垃圾桶里。 我從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚我時,我會笑笑說:“一點點的成績,不足掛齒,我還會繼續(xù)努力的。”所以我以后要更加努力向雷鋒學習,學習雷鋒樂于助人的精神,好好學習,天天向上,為將來的祖國貢獻一份力量。
謝謝大家,我的匯報完畢!
快樂的小雷鋒
尊敬的各位領(lǐng)導老師,親愛的同學們:
大家下午好!我是五三班的錢卓涵,一個快樂的小雷鋒。 通過開展學雷鋒活動,我從雷鋒叔叔身上學到了許多優(yōu)良的品質(zhì),我學習他艱苦樸素助人為樂的精神。我從身邊的每一件小事做起。在學校,我常常主動關(guān)掉教室里,辦公室里的“長明燈”;看到水龍頭沒關(guān)緊,我總會跑過去把它擰緊;吃飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完,吃多少盛多少,節(jié)約每一粒糧食。有的小同學洗碗困難,我總是幫他們洗,幫他們接茶水。學習雷鋒的光榮事跡后,我開始儲存每一分零花錢,也不再無故向父母要錢了。親戚來看我?guī)У牧闶?,我主動存放到老師那里。作為老師的小助手,我也常常告訴我的同學,拒絕零食,節(jié)約每一分錢??吹脚赃叺睦钊手尥瑢W學習困難,我主動承擔起做他的小幫手,小老師。上課時,我監(jiān)督提醒他注意聽講,按時完成作業(yè),不懂得問題,我及時給他講解?,F(xiàn)在,在我的帶動下,他的學習積極性高了,上課時也能積極發(fā)言了。看到他的進步,我真的感覺很幸福。這時,我又想到了雷鋒的那句:把別人的困難當成自己的困難,把別人的愉快,當成自己的幸福!是啊!幫助別人,自己收獲了幸福。最后,我想告訴大家:學習雷鋒,我很開心;幫助別人,我很樂意;我要做一個新時代的“快樂的小雷鋒”,同學們,我們一起努力吧!
小學教師學雷鋒個人事跡材料2
我是五三班的范晨露,一個熱愛勞動的同學。
通過老師的講解,我了解了雷鋒的一些事跡,非常感動。雷鋒無時無刻都為他人著想,做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中,我能夠積極響應學校號召,時時處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說:“世界上最光榮的事是勞動。世界上最體面的人是勞動者。”“把別人的困難當成自己的困難,把同志的愉快看成自己的幸福。”我從身邊的每一件小事做起。同學的筆沒水了,我會主動借筆給同學使用;班里的衛(wèi)生用具亂了,我一個人獨自默默地整理;同學生病了,我能及時給予關(guān)心和關(guān)照;在平時,對于有困難的同學,我會伸出手來盡我最大的能力幫助同學解決困難;在學習上,我能認真上好每一節(jié)課,按時完成老師布置的作業(yè),學習成績在班里一直保持優(yōu)秀,如果哪位同學不會做題,我會不厭其煩地重復講解,一直到他們懂了為止。在學校,我常常主動關(guān)掉教室里,辦公室里的“長明燈”;看到水龍頭沒關(guān)緊,我總會跑過去把它擰緊;吃飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完,吃多少盛多少,節(jié)約每一粒糧食。學習雷鋒的光榮事跡后,我開始儲存每一分零花錢,也不再無故向父母要錢了。作為老師的小助手,我也常常告訴我的同學,拒絕零食,節(jié)約每一分錢。在政治思想方面,我具有堅定正確的政治方向,在思想和行動上嚴格要求自己,在不斷加強自身素養(yǎng)的同時,做好各項工作,全心全意為同學服務。 在學習上,我能做到認真踏實,勤學苦練,刻苦鉆研專業(yè)知識,嚴格要求自己學好各項專業(yè)知識及相關(guān)基礎(chǔ)知識,并不斷提高實際動
手能力,取得了不錯的成績,積極配合老師的各項工作,在老師與同學之間起到紐帶的作用,熱心幫助同學們解決困難,不管學習方面還是其他方面,我都表現(xiàn)良好,在校期間,還被評為“三好生”,并獲得榮譽獎狀。
在班級里,我是一名優(yōu)秀學生,和同學相處的十分融洽,互相關(guān)心,共同努力,同學們都很喜歡我,信任我。平時,我養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,我總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,我能力盡所能的幫助解決,只要聽說有什么捐款活動,我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。
班上的值日生有事情請假時,我積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物,我就主動地撿起來,放到垃圾桶里。
在家里,我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家,回家后,我總是自覺、認真完成作業(yè),做完作業(yè)吃完飯,我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。
當我走在大街上,看見老人要過馬路時,卻不敢過去時,我總會去幫他(她);看見某人的錢包掉了,我就會撿起來還給他;看見有個小孩摔倒,我就會毫不猶豫地走過去扶起她;看見有個乞丐在街上乞討時,我總會忍不住把口袋里的錢拿給他„„
有一天,我看見了一個拉煤炭的大爺正吃力的往坡上拉煤炭。我看在眼里,急在心里,趕忙上前去幫大爺搭了一把勁,大爺也輕松多了。好容易到了坡頂,大爺走到我面前,激動地握住我的手,說:“少先隊員果真名不虛傳,但如今像你這樣‘以服務人民為榮’的少先隊員已經(jīng)很少很少了!來,爺爺給你工錢!”我急忙回絕,說:“大爺,難道您認為我?guī)湍菫榱私疱X嗎?”大爺又笑著說:“對不起,大爺不是那意思!那你能告訴我,你叫什么名字嗎?”我撓撓頭,害羞地說:“大爺,您......您就別刨根問底了!”說完,撒腿跑了。
我家附近有位老人,是一位老奶奶,她的兒女很少來看她。有空的時候,我都會去看望她,幫她掃掃地,洗洗碗。老奶奶畢竟也老了,記性不太好,有時連飯也忘了吃。這種時候,我就會幫她煮飯,或請她到我家吃。我就把她當做我的親奶奶來對待,所以她也對我很好。只可惜前幾天她與世長辭了。
有一次,我一上公交車就搶先占到一個位置,心里暗暗自喜,然而沒有搶到的,只能無奈地站在那。車廂里可以說是密不透風,十分的擠。過了一會,車上多了一個佝僂著的身影,我本想不讓座給那個老奶奶的,只裝做沒看見,可是,看到老奶奶被擠的搖搖晃晃,還搖搖欲墜。我心想:反正就剩幾站了,站一會沒什么大不了。我站起來,對老奶奶說:“奶奶,您坐這吧!”老奶奶連忙推辭道:
有一次,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶從這兒經(jīng)過,肩上擔著兩大筐橘子那兩筐橘子在老奶奶的肩前肩后晃來晃去的,弄得老奶奶汗流浹背的看上去很辛苦。這時老師的話在我的耳朵回響“我們要靠實際行動去幫助別人„„„”于是我便跑上去說:“老奶奶我來幫你吧!”“閨女啊,謝謝你的熱心但是你挑不動的。”“我挑得動不信你讓我試試”我說著把老奶奶的擔子接過來。“那就讓你試試吧挑不動再還我”我高興極了,心想:這點小事肯定難不倒我。橘子才剛離開地面我就快受不了肩膀直往下沉.老奶奶見了說:“不行了吧,還是我來。”“哪有啊,只是我沒準備好而已嘛。”我硬撐著說就開始擔了。才走了半樓我就上氣不接下氣了。單我還是忍住了。終于到了老奶奶家了。那時的我已經(jīng)是“奄奄一息”了。我放下?lián)愚D(zhuǎn)身就走。“閨女,喝杯茶吧,別走啊我還沒謝謝你呢......”
我從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚我時,我會笑笑說:“一點點的成績,不足掛齒,我還會繼續(xù)努力的。”所以我以后要更加努力向雷鋒學習,學習雷鋒樂于助人的精神,好好學習,天天向上,為將來的祖國貢獻一份力量。
小學教師學雷鋒個人事跡材料3
我是獅子崗鄉(xiāng)潘紅小學六年級的的黃丙楊,一個樂于助人、熱愛勞動的小學生。
通過老師的講解,我了解了雷鋒的一些事跡,非常感動。雷鋒無時無刻都為他人著想,做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中,我能夠積極響應學校號召,時時處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說:“世界上最光榮的事是勞動,世界上最體面的人是勞動者。”“把別人的困難當成自己的困難,把同志的愉快看成自己的幸福。”我從身邊的每一件小事做起。同學的筆沒水了,我會主動借筆給同學使用;班里的衛(wèi)生用具亂了,我一個人獨自默默地整理;同學生病了,我能及時給予關(guān)心和關(guān)照;在平時,對于有困難的同學,我會伸出手來盡我最大的能力幫助同學解決困難;在學習上,我能認真上好每一節(jié)課,按時完成老師布置的作業(yè),學習成績在班里一直保持優(yōu)秀,如果哪位同學不會做題,我會不厭其煩地重復講解,一直到他們懂了為止。在學校,我常常主動關(guān)掉教室里的“長明燈”;看到水龍頭沒關(guān)緊,我總會跑過去把它擰緊;吃飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完,吃多少盛多少,節(jié)約每一粒糧食。在學習雷鋒的光榮事跡后,我開始儲存每一分零花錢,也不再無故向父母要錢了。作為老師的小助手,我也常常告訴我的同學,拒絕零食,節(jié)約每一分錢。在政治思想方面,我具有堅定正確的政治方向,在思想和行動上嚴格要求自己,在不斷加強自身素養(yǎng)的同時,做好各項工作,全心全意為同學服務。
在學習上,我能做到認真踏實,勤學苦練,刻苦鉆研,嚴格要求
自己學好各科知識,并不斷提高實際動手能力,取得了不錯的成績,積極配合老師的各項工作,在老師與同學之間起到紐帶的作用,熱心幫助同學們解決困難,不管學習方面還是其他方面,我都表現(xiàn)良好,在校期間,還被評為“三好生”,并獲得榮譽獎狀。
在班級里,我和同學們相處的十分融洽,互相關(guān)心,共同努力,同學們都很喜歡我,信任我。平時,我養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,我總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,我能力盡所能的幫助解決,只要聽說有什么捐款活動,我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。
班上的值日生有事情請假時,我積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物,我就主動地撿起來,放到垃圾桶里。在家里,我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家,回家后,我總是自覺、認真完成作業(yè),做完作業(yè)吃完飯,我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。
有一次,我看見了一個拉板車的大爺正吃力的往坡上拉稻米。我看在眼里,急在心里,趕忙上前去幫大爺搭了一把勁,大爺也輕松多了。好容易到了坡頂,大爺走到我面前,一個勁的對我說:“少先隊員果真名不虛傳,但如今像你這樣‘以服務人民為榮’的少先隊員已經(jīng)很少很少了!真是謝謝你小朋友!” “大爺,這都是我應該做的。”
大爺又笑著說:“那你能告訴我,你叫什么名字嗎?” “紅領(lǐng)巾!”我說完,就撒腿跑了。
我從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚我時,我會笑笑說:“一點點的成績,不足掛齒,我還會繼續(xù)努力的。”所以我以后要更加努力向雷鋒學習,學習雷鋒樂于助人的精神,好好學習,天天向上,為將來的祖國貢獻一份力量。
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