小學(xué)生文明事跡材料3篇
小學(xué)生文明事跡材料3篇
小學(xué)生雖然心智尚未成熟，但是在這階段培養(yǎng)好他們的文明素養(yǎng)是非常必要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的小學(xué)生文明事跡，希望對大家有用~
小學(xué)生文明事跡1
從上小學(xué)至今，已將近五周年，在老師的辛勤培育下，我在各個方面得到了鍛煉，取得了很多好成績。尤其在文明禮儀方面，學(xué)到待人接物的禮儀規(guī)范，養(yǎng)成謙和禮讓，禮貌待人的文明好習(xí)慣。身為班長的我，每周一升旗儀式時，我精神飽滿，肅然而敬，隨著旋律高唱國歌，當(dāng)我成為一名護旗手的時候，更激勵我對祖國的熱愛!
作為一個文明禮儀的小使者，我不斷完善自我。良好的文明禮儀，促使我身心健康向上，增強我的自信能力，提高我的親和力。文明無處不在，它就在每個人的一言一行中。“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。成為一名文明禮儀小使者，是我的光榮，我感在自豪，它將鞭策我，在以后人生的道路上，微笑面對生活!
小學(xué)生文明事跡2
我興趣愛好比較廣泛，不管在任何場合，我都以一名優(yōu)秀的少先隊員嚴(yán)格要求自己。課堂上，我認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言。班級每期的板報制作，積極參加，突出中心主題，和同學(xué)們一起互相學(xué)習(xí)，使用文明語言。
我成為一名糾察隊員時，更加注重文明禮儀，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，踐行主動問好;不隨地吐痰;不隨便扔紙屑，以身作則，在同學(xué)中起模范帶頭作用。大膽糾正同學(xué)中不文明的行為，去年獲得學(xué)校優(yōu)秀糾察隊員的稱號。、
四年級到教育系統(tǒng)勞動基地，在社會實踐活動中，我個人被評為積極分子，在文明宿舍評比中，我榮獲三連冠文明宿舍長稱號。幾年來我班多次獲得文明班級的“流動紅旗”。在運動場和一些開放性的公園，愛護花草樹木和公共設(shè)施。在學(xué)校我是老師的得力助手，每學(xué)期都榮獲學(xué)校綜合素質(zhì)“成功獎”。在學(xué)校、社區(qū)、家里，一聲問候，一個微笑，都給人帶來春天般的溫暖。主動幫忙干一些力所能及的家務(wù)活，在這一次教育局倡議的“小手拉大手，創(chuàng)衛(wèi)一起走”的活動中，主動清理公共場合的衛(wèi)生，帶動了周邊的一些人參與，維護家庭周邊的環(huán)境;健康上網(wǎng)，使用文明語言。
小學(xué)生文明事跡3
尊敬的各位評委、老師大家好
我是三(2)班的*** 文明禮儀就在我們身邊，文明禮儀隨處可見，在馬路上，在教室里，在公交 汽車上……文明禮儀往往是從一些微不足道的地方體現(xiàn)出來的。
下面我為大家講 講我身邊的一個文明禮儀的小故事。
有一天，我們高興得上完體育課回教室，一路上大家說說笑笑，談?wù)撝w育 課上的趣事。樓梯上有一張廢紙，它躺在那里，沒人去動它，它不知被踩了多少 次，變得十分臟，整潔的校園仿佛被這張廢紙給污染了，可沒有人愿意彎下腰， 把它撿起來丟進垃圾桶，多么簡單的一件事啊!當(dāng)然，我也看到了，剛想把它撿 起來， 可又轉(zhuǎn)念一想“那么多人都看到了， 可都沒有去撿， 我何必多此一舉呢? 而且被人踩了那么多次，一定有很多細(xì)菌，多臟啊! ”于是我便不予理睬繼續(xù)向 走。這時，我旁邊的一個女生看到了這張紙，停了下來，我很奇怪。隨后，她竟 然彎下腰，小心翼翼地把廢紙撿了起來。
“天哪，多么臟啊，難道她不怕臟嗎?” 我這樣想著“她想干嘛啊?”只見那女生加快了步伐，走到了三樓樓梯旁的垃圾 桶前將廢紙扔掉了， 她拍了拍手， 臉上露出了輕松的表情。我驚訝地看著她， 問：“你為什么要把廢紙撿起來呢?那么多人都沒有撿，為什么你要撿，很不衛(wèi)生的 啊! ” “呵呵， 老師天天教導(dǎo)我們要養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣， 這樣做是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模?而且是舉手之勞啊。”她微笑著對我解釋。聽到了這話我羞愧無比。
是啊， 正如這位女同學(xué)所說， 養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣， 是人人都應(yīng)該做到的， 文明禮儀從身邊做起，從自己做起，從小事做起，讓我們一起努力吧!
看了“小學(xué)生文明事跡 ”的人還看了：