寫希望的高中作文素材
我們要時刻都想著希望，也覺得希望總會實(shí)現(xiàn)的。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫希望的高中作文素材，希望能夠幫助到你們。
希望,理想
熾熱浩瀚的沙漠，氣勢磅礴的金字塔，宏偉神袐的獅身人面像，這一切使我著迷。
不知從何時起，我就對所有關(guān)於古埃及的事物感興趣，或許應(yīng)該說迷上了古埃及。我真希望時光可以倒流，讓我可回到過去，探訪那令我神往的國度。我希望能在廣闊無垠的黃沙上留下足印。希望攀上金字塔的最高處，瞰視周圍的景色。希望在尼羅河上泛舟，嗅嗅在河畔兩旁生長繁茂的蘆葦草的氣味。希望親眼目睹木乃伊的制作過程。希望……我對這一切充滿著期盼，當(dāng)然，時間不可重來，我的希望亦只好淪為空想。
人，不能沒有希望。希望，是人的生命，因此，我要用另一種比較踏實(shí)的方式來實(shí)現(xiàn)我的希望。所以，我理想成為一個考古學(xué)家，這樣，我就能把事業(yè)，興趣和希望三者融合起來。我看了很多關(guān)於考古學(xué)，古埃及和其他古代文明的書籍。希望能與理想拉近距離，但當(dāng)我對身邊的人說我要成為一個考古學(xué)家時，他們的反應(yīng)使我感到我的理想遙不可及，而且還在逐漸遠(yuǎn)去……。
在學(xué)走路的過程中，總有跌倒的時候，但我不害怕，只因身旁有親人細(xì)心地扶持和呵護(hù)。在成長途中，總有莽撞的日子，但我也不彷徨，只因?yàn)樯磉呥€有一群朋友在默默地關(guān)注和支持……然而這些人在得知我想成為考古學(xué)家后，全都變臉了。家人說：“中學(xué)還沒讀完，想得那麼遠(yuǎn)干什麼這麼多工作為什麼偏要選這一份考古有啥好如果找不到古跡，不就賠上了前途”朋友的反映是：“別說笑了，你要當(dāng)考古學(xué)家我認(rèn)為這是不可能的。你還是考慮別的好了。”
那一刻，我很難受，像跌進(jìn)深淵，我不諱言我的悲傷。那是一種竭盡所能去做某事，卻於莫名其妙中徹底失敗的悲傷;那是一種不被接受的悲傷……或許他們不太了解我，或許他們以為我說說而已。但如果連我自己也放棄了我的希望，我的理想，那不就是完完全全地輸?shù)袅藛?/p>
不行!我不能就這樣認(rèn)輸，我要主宰我自己!
為了理想，我要堅守著自己的信念，我要更加努力下苦功。我深信，只要我堅持，實(shí)現(xiàn)理想的日子會越來越來近。
要走的路還很長，在這人生的路途上，有陽光，也有陰雨;有平坦，也有崎嶇;有順境，也有逆境，但它終會向著未來的遠(yuǎn)方伸延。無論未來的日子是順還是逆，我也要奮起面對，向著理想進(jìn)發(fā)!
希望是理想的基礎(chǔ)，理想是希望的升華，有了希望，也就有了理想，希望是人生中不可缺少的精神支柱。
聆聽希望之音
霧亦蒙蒙，雨亦蒙蒙。青山綠水朦朧在一片水霧繚繞之中，白云藍(lán)天便隱藏在這一片水霧后------
下雨天，我心惆悵，像是一只無家可歸的小鳥雀，孤獨(dú)無助。前路茫茫于雨絲中，無法望其盡頭。人生之路亦如此嗎?茫然之中徘徊依舊，可到底我在尋找著什么
雨一直下，氣氛不算融洽。陰郁之氣中透著一絲蒼白，無力的尋找，無力的回頭。失意的我回首前塵往事，歡笑與淚水雜糅，希望似乎應(yīng)該有的。
支支雨箭射入水面，蕩起漣漪泛在心湖。時而纖纖細(xì)雨柔和地輕撫著湖水，時而傾盆大雨猛烈地拍擊湖面。渾濁的湖水于是便注入了新鮮的血液，在蕩滌中漸漸澄清起來，清得自然，清的純美，清得纖塵不染，清得純真無邪。是什么力量使它生機(jī)煥發(fā)，使它春意盎然。
污跡斑斑的草葉兒熱烈地歡迎著纖細(xì)的雨絲。但不可否認(rèn)的是，草葉在細(xì)雨紛紛中再一次將碧綠釋放，充滿了活力與朝氣。雨的蕩滌下，草葉兒獲得了新生。又是什么力量使它甘愿接受心靈的洗禮?
雨過天晴是最令人興奮的時候了。條條光束似利劍一般穿透濃厚的層層烏云，如和煦的春風(fēng)安慰受傷的心靈，又似醉人的芳馨撲面而來，使人心曠神怡。黑色的天幕被剪得七零八落，一會兒便煙消云散了。湛藍(lán)的天空重現(xiàn)明亮的光輝，那樣澄澈清麗。掠過天際的飛鳥在嬉戲，在歌唱，在舞蹈，悅耳的歌聲動人心弦，優(yōu)美的舞步令人贊嘆不已。
一座絢麗的彩虹橋斜掛于天之涯，一條澄清的小溪流淌在地之邊清雅素樸------
蔥郁的綠樹在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著婀娜多姿的身軀，傾訴著遙遠(yuǎn)而美麗的夢。清新的空氣中馥郁的花香悠悠飄來，驅(qū)走了心中惆悵。清脆的鳥語徐徐傳來，趕走了憂愁，令人聽之動容。
又是什么賦予了萬物勃勃的生機(jī)?
是希望之音------
聽出的希望
希望--希望--希望
聽，黃河在咆哮;聽，雄獅在怒吼;聽，一個偉大民族前進(jìn)的車輪在滾滾前行。站在渤海邊，雄偉壯觀的浪花，氣勢沖天的流水，不禁讓我穿越了時空，回到了那歷經(jīng)坎坷的時代。“逝者如斯夫。”渤海的水孕育了中日兩國人民的友好往來，傳承著鑒真東渡與衡西往的歷史淵源。
千年前，自卑的日本人面對著一片極盛的大唐，聽著這浪濤滾滾寓示的希望，以兄弟之友誼與大唐交往，千載史冊，銘記這段佳話。同樣是這條海路，運(yùn)來了屠殺中國平民的武士道太陽旗，聽!慰安婦的哭泣，聽!南京城的恐怖，聽!日軍殘忍的嘲笑，聽!中國百姓痛苦的殷叫!“日本，一臺正在運(yùn)轉(zhuǎn)著的野獸的機(jī)器”，轟鳴刺耳，讓人惋惜--一個民族的墜落。
聽!面對日軍的屠殺中國人民沒有屈服，高唱著《國際歌》、高唱著《黃河大合唱》、高唱著《在太行山上》!一步一步地走向了勝利，將日本鬼子拖垮，將日本鬼子打回東洋老家。歷史的淵源，橫亙千年，面對同一條海路，聽著同樣的浪濤滾滾，寓示著同樣的希望，魯迅學(xué)醫(yī)不成，卻鑄就了如掾巨筆。沿著同樣一條海路，中國人民又將日本遺在中國的孤兒，送回了家鄉(xiāng)，周先生曾經(jīng)這樣說過：“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑靦恩仇”聽，聽，聽!這句精典之作，在中日友好人士間無數(shù)次傳喝。
八年抗戰(zhàn)，四年內(nèi)哄，聽到的是槍聲，看到的是炮雨，聽到的是中華民族的不屈不饒，看到的是一個民族偉大的生生不息。
聽，咆哮的渤海，在誦著友誼;聽，奔騰的浪花，昭示著的富強(qiáng);聽，歷史的腳步，在一遍又一遍的印遲著中華民族的偉大希望。
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