關于書的高中作文
閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。下面是學習啦小編為您整理的高中關于書的作文，希望對您有所幫助!
關于書的高中作文一
臺州市蓬街私立中學高二(1)班 梁寧超
從小時候起直到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了數(shù)不清的故事，讀了記不清的書刊了，可是如果讓我真的說出一本我最喜愛的書的話，卻又不知道從何說起了。
是啊，小時候的葫蘆娃，初中的《三國演義》，再到高中的各種文章，每當我回憶起過去捧著一本小人書津津有味地看的時候，總感到可笑，這不可謂不是一個悲哀。
某年某月，我偶然從某人手中借得一本《魯迅小說全集》，讀來不錯，在此且與大家分享。
此書包括魯迅先生之三本小說集：《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。書中，充滿了先生對舊社會的無比唾棄，對舊社會中人的無情鞭撻，讀來令人回味無窮。
在書中，有一個以為他人要以他為食的狂人，有一個視面子、“學問”如命的孔乙己，有一個買人血饅頭做藥的華老栓，有一個希望在夢中見到兒子的單四嫂子，有一個為皇帝做不做龍庭而驚恐抑或喜悅的七斤嫂子，還有一個為了畫不圓圓圈而懊悔，后又被稀里糊涂拉上法場的阿Q……
魯迅先生曾經(jīng)留學于日本，后因見電影中中國人看殺中國人卻面無表情之景而深深震撼，因而棄醫(yī)從文，用文學來喚醒更多在沉睡中的人，以筆桿同舊社會作斗爭，這也是先生文章之所以鋒銳的緣由了。
記得魯迅先生文章中一句“原來地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。我想，讀書大概也是有這種含義吧。書中作者的深邃思想和所體現(xiàn)的內(nèi)在情愫，要我們在一遍又一遍的讀中去領悟。讀得多，理解的就多，想得就多了。多讀書，多讀好書，就能讓我們走出一條別樣的“路”來。
在書中，有作者年少時的輕狂;在書中，有作者青年時的彷徨;在書中，也有作者中年時對社會的深刻反思;在書中，更有魯迅先生毅然棄醫(yī)從文，為醫(yī)治國人弊病而不懈努力的精神。書中給人們以一時的歡笑，更多的是在歡笑后的沉思，倘能從書中領悟作者之本意，亦可謂足矣。
關于書的高中作文二
人的外表像是書的封面，人的內(nèi)心世界不就是書的內(nèi)容嗎?
大千世界，蕓蕓眾生，人人都用一支神筆，撰寫著自己人生大書。也許，一天就是一頁，一年就是一章。有的人將鬢發(fā)寫白，成為智者;有的人將生命寫紅，成為英烈;有的人將聲名寫紫，成為“大款”;也有的人將良心寫黑，成為奸人。直至生命終止，這部大書才算脫稿殺青。
有的人，封面與內(nèi)容同樣高雅;有的人，封面與內(nèi)容同等粗俗。有的人，雖然封面不起眼，內(nèi)容卻精彩無比;有的人，雖然封面如金似玉，內(nèi)容卻不堪入目。所以，請不要怪母親沒有給你美麗的封面，也不要怨父親沒有給你繪出漂亮的插圖。自己這本書，終究要靠自己來寫--用你的智慧和勇氣，用你的心血和汗珠……
人生在世，草木一秋，誰都是匆匆過客。雁過留聲，人過留書。神仙皇帝渴望其書名垂千古，文臣武將渴望其書流芳百世，凡夫俗子也希冀其書世代傳承。壽高之人，書自然很厚，但也未必精彩。命短之輩，書無疑很薄，但有的卻句句箴言妙語，頁頁經(jīng)驗人生。
人生如書，每個人的一生，每一個人走過的路，都可以在人生之書中找出相應的章節(jié)來，所以人生必定是一本書。
每個人不論你愿意還是不愿意，只要是來到了這個世界上，就在用自己的行為作筆，時間為紙，在人生的道路上書寫著一頁頁或平淡無奇，或波瀾壯闊的無字“天書”……
一個個扣人心弦的情節(jié)、一件件令人回味的往事，組成一段段章與節(jié)，當這本人生的無字“天書”落下最后一個句號時，合上書，組成一部長篇鴻著，留給后人去解讀。
別指望這本書中的每一個章節(jié)都精彩紛呈、絕妙無比，但只要是用心去感悟了，留下的總是最值得留的，當然，也是留有遺憾的。
你在翻閱別人寫的書的同時，你寫的書也在被別人翻閱!
關于書的高中作文三
“有了夢，生命的銀幕亮了。”我曾經(jīng)讀過一本與眾不同的書，它的名字叫《造夢的雨果》。
這本書最大的特點就是用了大量精美的素描畫來展現(xiàn)故事中主人公的生活環(huán)境，使故事的情節(jié)一步步推向高潮。翻開書的第一頁，白色的銀幕上只有一個字“賊”。再往后翻，在漆黑的宇宙里出現(xiàn)了一個星球，又從一個星球拓展到了星空，在星空的下方有一座城市，從城市又看到了街道，在這條街道上有一座火車站，我們的主人公雨果·卡布萊終于出現(xiàn)了。
裹裹挾挾的人群中，我們尾隨著他上了樓梯，走進長長的走廊中。雨果從走廊中的一個壁櫥里鉆了進去。在走廊的盡頭有一個玩具店，店中坐著一位老爺爺。雨果貓著腰從一座大鐘的后面向玩具店張望……這一幕幕就像放電影一樣呈現(xiàn)在我們眼前。主人公——十二歲的雨果·卡布萊的一舉一動都讓人琢磨不透，牽引著我們繼續(xù)讀下去。
在巴黎火車站的二十七座時鐘后墻的暗窄通道里，十二歲的雨果·卡布萊一直過著不為人知的凄慘生活。直到他發(fā)現(xiàn)了那個機器人，暗淡的生活才有了目標和希望。雨果的父親生前是個鐘表匠，曾經(jīng)在工作的博物館里發(fā)現(xiàn)了一個非常精致但是已經(jīng)損壞的機器人，后來父親在修理機器人時喪生于博物館的大火之中。
雨果想修好這個可以寫字的機器人，以便得知父親遺留給自己的信息。為了修理機器人，雨果只能去玩具店老人那里偷玩具零件，卻被老人逮了個正著。老人沒收了雨果父親留給雨果的一個重要的筆記本，那上面畫滿了修理機器人的解剖圖。
雨果費盡了周折才修好了機器人。但是，機器人并沒有像他想象的那樣，寫出父親留下的只言片語。失望之時，他卻突然發(fā)現(xiàn)，機器人展示給他的是更為復雜的信息。機器人最終寫了什么?為何有這么多的機緣巧合?帶著這些疑問翻開書吧!
“有了夢，生命的銀幕亮了。”讀了《造夢的雨果》，我得到了一個新的啟示：人生要有夢想，并且要執(zhí)著地去追求。如果這樣，你的人生一定充實而有魅力，你收獲的將不僅僅是成功。
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