隨著每年高考落下帷幕,高考作文總是第一時(shí)間成為大家關(guān)注的焦點(diǎn),它從另一個(gè)方面折射出了中國(guó)高考作文命題存在著或多或少的問(wèn)題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于2017年高考語(yǔ)文作文例文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

　　2017年高考語(yǔ)文作文例文一

　　曾經(jīng)一個(gè)被稱得起““遲延滿足”實(shí)驗(yàn)，在人們口中廣為流傳，4歲的孩子得到一些好吃的軟糖，并且被告知如果馬上吃，只能得到一塊，如果過(guò)20分鐘再吃，可以得到兩塊。跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)吃到兩塊糖的孩子，長(zhǎng)大工作后，表現(xiàn)出較強(qiáng)的適應(yīng)性、自信心和獨(dú)立精神，事業(yè)上更容易獲得成功;而那些經(jīng)不起軟糖誘惑支持到一塊軟糖的孩子，則往往屈服于壓力而逃避挑戰(zhàn)。由此可見(jiàn)，大多數(shù)能抵得住誘惑的人，往往收獲會(huì)更大，而經(jīng)不起小小誘惑的人，終一事無(wú)成，因?yàn)檎T惑無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

　　使人出爾反爾，都是誘惑惹得禍。貫穿古今，從生到死，無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在誘惑伴于身邊。東漢末年，三國(guó)鼎立，曾出現(xiàn)一員虎將，他身材高大威武，眉清目秀，手拿方天畫戟，腳挎赤兔馬，曾孤身一人，大戰(zhàn)劉關(guān)張三兄弟。不錯(cuò)，此次人便是呂布呂奉先是也?？墒?，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，英雄的呂布，最大的弱點(diǎn)便是禁不起誘惑：他可以因?yàn)槊琅撑炎约旱母赣H，可以貪圖錢財(cái)認(rèn)賊作父，可以因?yàn)?.....而背叛了主人。此所謂三姓家奴，最終被曹操擒獲，他又認(rèn)曹操做干爹得以茍活，而曹操心知肚明，此人見(jiàn)利忘義，貪圖美色，留不得而斬其首掛于城門，以示他人。一代武圣就此消逝。反過(guò)來(lái)，任意一位君主得此大將，勝似半壁江山。由此可見(jiàn)，誘惑可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，甚至一個(gè)國(guó)家的存亡。

　　威逼利誘不動(dòng)搖的人，才可堪重任。孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！边@樣的人才是人們效仿的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，國(guó)家的棟梁。著名科學(xué)家、錢學(xué)森先生，青年時(shí)期一直在美國(guó)深造。在科學(xué)領(lǐng)域綠創(chuàng)輝煌，在新中國(guó)建國(guó)初期，急需人才，而美國(guó)也非常看重這塊“金子”，進(jìn)而設(shè)置重重障礙，堵塞他回國(guó)的道路，錢學(xué)森先生意識(shí)到美國(guó)人的用意，開(kāi)始按照著手回國(guó)方案，此時(shí)美國(guó)人決定為他開(kāi)出天價(jià)合同，留在美國(guó)工作......再一次遭到錢學(xué)森先生的拒絕，經(jīng)過(guò)幾番周折，他最后終于回到了祖國(guó)的懷抱，為了新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。因此，信仰堅(jiān)定的人，才能抗拒誘惑，取得成功。

　　篤定信念不動(dòng)搖，利祿誘惑身后拋。金錢、物質(zhì)和美女是一個(gè)成功人士要經(jīng)過(guò)的三道關(guān)。就好像唐僧師徒，西天取經(jīng)必需經(jīng)歷九九八十一難，才能成功一樣。誘惑也還是磨難的一種，有多少志士和高官在這三關(guān)面前都敗下陣來(lái)，最終成為了人民的叛徒或人民的罪人。小說(shuō)《紅巖》里的甫志高、原鐵道部長(zhǎng)劉志軍、原國(guó)家發(fā)改委副主任劉鐵男等人，由功臣成為叛徒和罪人，這些例子再次敲響了警鐘，正如陳毅所說(shuō)：“莫伸手，伸手必被捉”。

　　前事不忘后事師，警鐘正待長(zhǎng)鳴時(shí)。我們是時(shí)代的青年，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和國(guó)家的命運(yùn)之責(zé)任。堅(jiān)定信仰和信念，在實(shí)踐中，錘煉自己的心志，抵得住誘惑才能有更大的收獲。我堅(jiān)信：人生道路雖然布滿荊棘，充滿了誘惑，但等待我們的必將是更加絢爛的花朵，更加燦爛的前程，更加迷人的未來(lái)。

　　2017年高考語(yǔ)文作文例文二

　　蘇佳旻

　　我是一直被你囚禁的鳥(niǎo)，已經(jīng)忘了天有多高......

　　——題記

　　我仰望的是一片浩瀚蒼穹，人們卻將我困在牢籠。孩子，你還記得我自由翱翔的日子嗎?為什么你長(zhǎng)大了反而將我囚禁?還是說(shuō)，這個(gè)紛亂的世界，容不下我，容不下想象力?(依題開(kāi)篇，連發(fā)三問(wèn)，懸念迭起，直啟下文，因人思考。)

　　孩子牙牙學(xué)語(yǔ)，爸爸說(shuō)會(huì)叫的會(huì)飛是“bird"于是孩子看到池塘的呆鵝，興奮地手足舞蹈“波的，波的”。媽媽告訴孩子每天接他去幼兒園的校車是黃色的，于是當(dāng)媽媽騎著自行車載他，他指著路旁的花草，嚷著“黃色的，黃色的!”孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)幼兒園的課程，一路上，他和每個(gè)伙伴打招呼：“小花好，小草好，小樹(shù)好，小鳥(niǎo)好......”孩子長(zhǎng)得很快，不知不覺(jué)，他已經(jīng)讀小學(xué)了，他依然對(duì)萬(wàn)物充滿好奇，但是，在他眼里，蘋果就是蘋果，永遠(yuǎn)不可能成為香蕉。我開(kāi)始害怕，孩子慢慢長(zhǎng)大，他拽我翅膀的力氣越來(lái)越大，他慢慢地只記得一些公式，我真的害怕，翅膀折斷了，我就在也飛不起來(lái)了!

　　我可真羨慕于丹的孩子。住在這孩子身體里的鳥(niǎo)在天空中自由滑翔、歡樂(lè)舞蹈。飛翔，對(duì)他在平常不過(guò)，對(duì)我則是奢求。于丹的孩子在背詩(shī)的時(shí)候，時(shí)常串在了一起，于丹說(shuō)：“這有什么，孩子的想象力，就應(yīng)該讓他飛一會(huì)兒?！蔽也挥傻孟肫?，你背詩(shī)的時(shí)候戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫，唯恐背錯(cuò)了挨批評(píng)，于是，你背了很多詩(shī)，可是那些文字都是死板的，都是牢囚!

　　也曾是個(gè)孩子，他的想象力十分豐富，很小的時(shí)候，就會(huì)發(fā)明一些小東西，他的母親很開(kāi)明，任由孩子“任性妄為”，他們把我當(dāng)寶物般地呵護(hù)有加。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子發(fā)明的東西越來(lái)越有意義!我很驕傲的向世人說(shuō)：“他從來(lái)都不把我拴起來(lái)，他總是讓我飛，由我在他腦子里胡鬧，每當(dāng)我在他腦子里盤翔滑翔，他總是靈光一閃，開(kāi)始他的新發(fā)明，他給我很多關(guān)愛(ài)，我也愛(ài)他，我很自由......”

　　然而，我害怕的，終究還是來(lái)了。(承接第二段“害怕”，結(jié)束前兩段的想象回憶，回到現(xiàn)實(shí)，啟示下文。)

　　孩子終于下狠心，折斷了我的翅膀，我的身體血血淋淋的，在籠子里跳，每當(dāng)我仰望天空的時(shí)候，我時(shí)常想：天到底有多高呢?有一天老師叫他回答一個(gè)問(wèn)題，他自認(rèn)為答得不錯(cuò)，老師卻覺(jué)得他不會(huì)變通。孩子應(yīng)經(jīng)沒(méi)有想象力了，他折斷了我的翅膀!他，活該!(愛(ài)之深，所以責(zé)之切，這是泣血的反抗與掙扎。)

　　我們這個(gè)種族，寄生在每個(gè)人身體里，賦予他們想象力，讓他們自由創(chuàng)作，可是，我們中的大多數(shù)，都被囚禁，成了囚鳥(niǎo)。我們把一生奉獻(xiàn)給人，然而，人類，并不懂得珍惜!

　　我在籠子里，意識(shí)漸漸渙散，閉眼之前，我突然想起，孩子小時(shí)候問(wèn)：“為什么媽媽曬的衣服特別香?”(照應(yīng)開(kāi)頭與題目，回扣材料，言有盡而意無(wú)窮。)

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