高中800字優(yōu)秀作文素材
高中800字優(yōu)秀作文素材
青少年時(shí)期正是學(xué)生理性思維逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期,而寫(xiě)作,是學(xué)生思想的外化,因此高中作文教學(xué)尤其需要重視理性思維的滲透。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高中800字優(yōu)秀作文素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
高中800字優(yōu)秀作文素材一
“生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。”
學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃?誰(shuí)來(lái)燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法。”所謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀;數(shù)學(xué)，做習(xí)題;英語(yǔ)，多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴撸褪侨ふ姨m花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心。有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試?
學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑，開(kāi)朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒耍恢睍?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自己，同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧!至少我是這樣認(rèn)為的，人生可以說(shuō)很漫長(zhǎng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
高中800字優(yōu)秀作文素材二
一日，一個(gè)愛(ài)好收藏的朋友喜形于色、津津樂(lè)道地向我介紹起自己的豐富藏品。末了，問(wèn)我收藏了什么珍品，我告訴他，我不收藏古玩，我收藏的是快樂(lè)。
“收藏快樂(lè)?”朋友一下子感到有點(diǎn)不可理解，“快樂(lè)是一種感覺(jué)，一種意念，是精神的東西，稍縱即逝，怎么捕捉收藏?”我說(shuō)：“意念、感覺(jué)雖無(wú)法放入盒內(nèi)，但可以存入大腦，平日里多想快樂(lè)不就是了嘛。”朋友悟性高，很快悟出意境，說(shuō)：“那你收藏了多少快樂(lè)?”我說(shuō)：“很多，有自己的，有朋友的，有書(shū)上看到的，有親眼所見(jiàn)的，有過(guò)去的，有現(xiàn)在的。特別是自己的，更是珍惜收藏。”朋友似乎蠻有興致地說(shuō)道：“快樂(lè)人人都有。自己有快樂(lè)，收藏起來(lái)，時(shí)?；匚?，是一件幸事，但收藏別人的快樂(lè)有什么意義?”我說(shuō)：“與人同樂(lè)，亦是一樂(lè)。比如你為你的收藏品歡喜快樂(lè)，我也為你的快樂(lè)而快樂(lè)。”朋友又說(shuō)：“你既然收藏快樂(lè)，肯定也是個(gè)會(huì)制造快樂(lè)、享受快樂(lè)的人。”我說(shuō)：“我不為了自己得到快樂(lè)而刻意地去制造快樂(lè)，去裝模作樣地享受快樂(lè)，我只是把自己的心變成產(chǎn)生快樂(lè)的土壤。一個(gè)品德高尚、心地善良、欲望不高的人，很容易感受到快樂(lè)。每個(gè)人都有制造快樂(lè)、享受快樂(lè)的機(jī)會(huì)，比如，別人有困難時(shí)幫一把，這是助人之樂(lè);追求美好理想的人，有成功之樂(lè);節(jié)日里老少團(tuán)聚，享受天倫之樂(lè);還有聽(tīng)笑話、看美文的文娛之樂(lè)。總之，只要用心去感受、收藏，快樂(lè)就無(wú)處不有。”
朋友又以一個(gè)收藏家的心態(tài)說(shuō)：“收藏物品，可以隨時(shí)間的推移而增值，而你收藏的快樂(lè)又怎么增值呢?如果收藏的東西不增值，又有什么收藏意義?”我說(shuō)：“收藏快樂(lè)的價(jià)值就在于享受快樂(lè)。享受快樂(lè)妙處無(wú)窮：它可以驅(qū)除心靈上的痛苦，讓人感到生活的美好;它可以減輕肉體痛苦，令人健康;它可以讓人感到輕松活潑而年輕。所以，快樂(lè)是人生的一大財(cái)富，它是無(wú)價(jià)的。”朋友很認(rèn)真地說(shuō)：“如此說(shuō)來(lái)，我也要收藏快樂(lè)了。”
高中800字優(yōu)秀作文素材三
我的家鄉(xiāng)有一方水塘，塘里的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)，這里在夏天時(shí)有很多，但似乎不是為這些魚(yú)兒而來(lái)，而是為了這池中的荷花。
荷花在池中幾乎占了三分之二，有時(shí)，小魚(yú)在空曠的水里;有的卻竄到了荷葉下，這時(shí)，魚(yú)鱗反射的光映在荷花，荷葉上，仿佛魚(yú)兒在花葉上游動(dòng)，真上好不自在!
這水塘里的荷花有兩種顏色，一種是白色，另一種是粉紅色。
白荷，潔白無(wú)瑕，倘若你在一個(gè)大霧彌漫的早晨來(lái)到池塘邊，你絕對(duì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)一朵白荷，只有一些粉紅荷花在霧中若隱若現(xiàn)，真好似一幅潑墨畫(huà)呀!這時(shí)，人走在霧中，隱隱約約，池中的荷花和霧氣水□融……霧慢慢褪去，荷花，荷葉也越來(lái)越清晰，這時(shí)太陽(yáng)也升起來(lái)，初日照耀在這荷花上，白中帶紅，顯得越發(fā)清秀。
粉紅色的，荷花尖上的粉紅最深，由此向下便漸漸淡了下去，它就像一個(gè)內(nèi)秀的姑娘，初看似乎貌不驚人，但是愈看就愈會(huì)感到她輕妝淡抹的自然美。
這荷花散發(fā)出來(lái)的清香在早晨，傍晚最為濃重。因?yàn)闊o(wú)色花和談色花總是在早晨和晚上才發(fā)散出最濃的香氣。所以我經(jīng)常在早晨去池邊散步，欣賞著初開(kāi)的荷花，聞著清香淡雅的花香真是其樂(lè)無(wú)窮!
夏末，荷花謝了，露出了蓮房，我們便去把這摘下來(lái)，我們摘到的只是池邊的，中間的我們也有辦法，找一根鋸了的樹(shù)干，我們一起把它仍到水里，然后便跳下水去，趴在上面，慢慢靠近荷葉，但是為了不弄壞荷葉，所以就找一兩個(gè)游泳技術(shù)好的人去荷葉叢里采蓮蓬。其它的人就在外面接他們摘的蓮蓬。這時(shí)采的蓮蓬是綠色的，剝開(kāi)以后，里面的蓮子也是綠色的，湊近鼻子，你會(huì)聞到一股清香，送入口中嚼幾下，淡淡的甜味便會(huì)彌滿你的舌齒之間。等到入秋時(shí)采的蓮蓬，全身都是枯黃的，這時(shí)蓮子也變成了淡褐色。有時(shí)把采下的蓮蓬剝開(kāi)后露出的蓮子，把它搗碎后入藥了，但是絕大部分被人們收起來(lái)，配上銀耳等做成了粥，非常地可口，同時(shí)它還可以降血壓。到現(xiàn)在想起那蓮子粥，仿佛口中仍留有余味。
荷塘面上，彌望的是油綠的葉子，葉子浮在水面上，像舞女的衣裙。層層葉子上，點(diǎn)綴著一些荷花，有裊娜開(kāi)著的，在羞澀地打著朵兒的。在清幽的月光照耀下，更顯出它們潔白如玉，白如雪，粉如脂的本色。
夜里，荷花雖然閉合了，卻關(guān)不住一池的清香……
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