高中作文賞析:撥動(dòng)心弦的二胡獨(dú)奏
高中作文賞析:撥動(dòng)心弦的二胡獨(dú)奏
摘錄:小聲哼唱著《映山紅》,爺爺對(duì)我笑著說(shuō):“喜歡聽(tīng)這個(gè)?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺燦爛的笑著說(shuō):“那我天天拉給你聽(tīng)。”爺爺繼續(xù)拉著二胡,但身邊卻多了一個(gè)傾聽(tīng)的人。那一刻,我才知道,原來(lái)二胡的聲音是如此撥動(dòng)人的心弦,又是那么的溫暖。
正文:撥動(dòng)心弦的二胡獨(dú)奏
我們這一代習(xí)慣了自我為中心,習(xí)慣了獨(dú)自享樂(lè),習(xí)慣了浮華,卻忘了樸實(shí)才是最真的美。我們這一代聽(tīng)過(guò)許多音樂(lè),如流行音樂(lè)、鋼琴曲、搖滾樂(lè)等,卻忘了聽(tīng)一曲樸實(shí)無(wú)華的二胡獨(dú)奏。
在除夕那一夜,爸爸、媽媽?zhuān)€有奶奶,他們圍著火盆,坐在電視機(jī)前觀看著春節(jié)年歡晚會(huì)。奶奶和媽媽興致勃勃的談?wù)撝钪械男∈?,爸爸?lè)呵呵的看著小品,嗑著瓜子。我家的“小花”睜著水汪汪的大眼睛望著爸爸,確切的說(shuō),是望著爸爸手里的那把瓜子。奇怪,爺爺呢?我向四周張望了一下,沒(méi)有看見(jiàn)。我走到奶奶旁邊問(wèn)道:“奶奶,爺爺哩?”奶奶用她的大嗓門(mén)說(shuō):“誰(shuí)管他呀?你去‘火籠房’看看。”“誰(shuí)管他呀?”想著這句話,心里微微覺(jué)得不太舒服。畢竟是一家人啊。
正這樣想,“火籠房”傳來(lái)二胡聲。一定是爺爺。“又在拉二胡,真是吵死人了!”奶奶抱怨道。我就像機(jī)器人一樣死機(jī),又重新運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。我邁開(kāi)了步子,卻走得十分艱難。是我的心情的緣故嗎?我聽(tīng)到了二胡孤單的吟唱,吟唱著孤單。我靜靜的走到爺爺對(duì)面,又輕輕的坐下。爺爺樂(lè)呵呵的拉奏著《映山紅》,手指甲里有著洗不盡的污泥,手指縫間隱隱看得見(jiàn)幾條裂痕在耀武揚(yáng)威。這個(gè)老人曾是個(gè)很有才華的人,他會(huì)吹笛子、唱歌、拉二胡、吹口風(fēng)琴等,但現(xiàn)在卻滿面的滄桑。這是為什么呢?因?yàn)樗偸呛軉碌年P(guān)心他人,總是很刻薄的說(shuō)別人家不如我們家,所以,奶奶總是和他吵架,爸媽總是在他啰嗦時(shí)刻意的回避。經(jīng)過(guò)如此漫長(zhǎng)的時(shí)間后,不知不覺(jué)我也學(xué)會(huì)了刻意回避。因?yàn)樗偸钦f(shuō)一些包含關(guān)心卻又會(huì)刺傷別人的話。但如今聽(tīng)著如此孤單的老人獨(dú)自一人在一旁過(guò)著只有一個(gè)人獨(dú)歡的春節(jié),你又怎么會(huì)刻意回避呢?
小聲哼唱著《映山紅》,爺爺對(duì)我笑著說(shuō):“喜歡聽(tīng)這個(gè)?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺燦爛的笑著說(shuō):“那我天天拉給你聽(tīng)。”爺爺繼續(xù)拉著二胡,但身邊卻多了一個(gè)傾聽(tīng)的人。
那一刻,我才知道,原來(lái)二胡的聲音是如此撥動(dòng)人的心弦,又是那么的溫暖。