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雛鷹爭章話題作文材料5篇

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  “雛鷹爭章”活動是少先隊(duì)的品牌活動,它最初是1993年啟動的“跨世紀(jì)中國少年雛鷹行動”的重要組成部分。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的話題作文,希望對大家有幫助~~

  雛鷹爭章話題作文1

  雛鷹爭章的活動開始了,有“才藝章”、“學(xué)習(xí)章”、“閱讀章”……,我一眼就看上了“禮儀章”,我認(rèn)為這枚“禮儀章”非溫博森莫屬。

  溫博森高高的個(gè)頭,大大的眼睛,是個(gè)非常帥氣的男孩。他不僅人長的帥,而且心靈也很美。

  記得那是一個(gè)夏天,我們上活動課的時(shí)候,大家玩得正開心,我一不小心,被一個(gè)小石塊拌倒了。膝蓋磕破了,流出了鮮紅的血,我疼得眼淚不禁掉了下來。這時(shí)有許多同學(xué)圍過來安慰我,溫博森走過來拍了拍我的肩膀,關(guān)心的說:“怎么樣?沒事吧。來,我扶你去醫(yī)務(wù)室吧。”說著他扶著我一步步向醫(yī)務(wù)室走去。到了醫(yī)務(wù)室,他先用酒精給我消毒,然后用紗布細(xì)心的給我包扎傷口,還不停的對我說:“忍著點(diǎn),一會就好了。”包好傷口,他又把我扶回教室??吹綔夭┥鄣脻M頭大汗,我感動得熱淚盈眶,剛想對他說句感謝的話,他卻對我擺了擺手笑了,那笑很甜蜜,像一股清涼的泉水,在我心中流過。下午放學(xué),他又把我一步步的送回家。

  從此以后,我們倆的友情更加深厚了,而且成了形影不離的好朋友,所以我認(rèn)為“禮儀章”非溫博森莫屬。

  雛鷹爭章話題作文2

  在雛鷹爭章中有許多章,如:表達(dá)章、巧手章、體育章……

  一聽到“閱讀章”一個(gè)個(gè)“閱讀之星”浮現(xiàn)在我腦海里:金昊晟、陳心悅、李沐晗、周鵬暄、謝君陶和杜是曉……最終,我把票投給了何平。

  在上語文課時(shí),我們班班主任徐老師讓我們一個(gè)一個(gè)的讀書,到何平了,她舉起書讀起了第3課的第一自然段“一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的……”只見何平她邊讀邊搖擺著頭,而且一到很重要的地方她會重讀,抑揚(yáng)頓挫,不僅如此,何平臉上常常會出現(xiàn)各種表情,仿佛身臨其境一般,讓我們陶醉在她的朗讀之中。

  有一次,我和何平、陳寧一正在圖書館借閱書籍,我看到一本《笑貓日記》,便講道:“喂,這里有一本《笑貓日記》。”何平聽了,可高興了,就急匆匆地跑過來,伸手拿起《笑貓日記》。說:“謝謝劉文雯,這本我借了。”她迫不及待地打開來,津津有味地開始看了。

  中午休息時(shí),有人喊她玩,她一口拒絕了。她看這本書死不放手,下課、休息、放學(xué)回家,她都在看。

  話題作文 雛鷹爭章的作文400字(5篇)只用了一天功夫,她就看完了這本書,還問管理員有沒有續(xù)集了,她還想借,可真是一個(gè)“小書迷”呀!

  怎么樣,聽了我的介紹,你說這個(gè)“閱讀章”是不是該給我們班的何平呢?請大家把寶貴的一票投給她吧!

  雛鷹爭章話題作文3

  這個(gè)學(xué)期,我參加了一個(gè)叫“雛鷹爭章”的活動。

  “雛鷹爭章”這個(gè)活動我在網(wǎng)上搜集了一些相關(guān)的資料。這個(gè)活動是20XX年啟動的“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分。鼓勵(lì)少年兒童從生活入手,通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章不斷為自己確立新目標(biāo)。

  這里面有許許多多種章,讓我們動腦發(fā)揮來填空。如國情章、綠化章、廉潔修身章等等等等。其中,綠化章讓我很深刻。綠化章是讓我們自己種一棵小樹,給它澆水、施肥,并記錄它的成長過程。爭章目標(biāo)是“愛綠護(hù)綠美化家園”。我決得這是一個(gè)很好的章,能讓我們懂得種植綠樹的好處,讓我們知道大自然是不可缺少樹木的。所以大家一定要保護(hù)好樹木,多多種植,綠化我們美好的家園!

  除了綠化章,還有許多章我也記得比較深刻,如國情章。國情章的爭章目標(biāo)是熱愛祖國、熱愛人民。我們中國大約有13億人口,是世界人口最多的國家,我國有許多個(gè)值得紀(jì)念的節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等都很值得紀(jì)念。我們中國有許多英雄人物,比如狼牙山五壯、毛主席、歐陽海等等。

  我覺得,雛鷹爭章是鍛煉我們小學(xué)生的一種很好的東西,我一定要努力爭章!

  雛鷹爭章話題作文4

  開展了雛鷹爭章活動之后,我們班里一下子涌出了許多活躍分子,但我覺得最佳人選還要是我們班的一位女孩子。

  她是一位個(gè)子高的出名的女生,她活潑、開朗、幽默、能干,是老師得力的助手。

  你們可能不知道,我的夢想是上哈佛大學(xué),可我萬萬沒想到,她的夢想竟然和我一樣!但我又覺得她想上哈佛并不難。因?yàn)樗险n認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、成績優(yōu)異;她還主動買了練習(xí)冊,利用課外時(shí)間去加強(qiáng)練習(xí),鞏固知識。當(dāng)然,想上哈佛也并非這么簡單,那可要付出常人八倍的努力啊!但她做到了,所以學(xué)習(xí)章非她莫屬!

  她不僅可以拿學(xué)習(xí)章,還可以拿另外一枚獎(jiǎng)?wù)?mdash;—樂于助人章。

  有一次,在上體育課,有位同學(xué)的腿被樹枝劃傷了,她趕忙帶著那位同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室。又有一次,在上數(shù)學(xué)課,又有位同學(xué)流鼻血了,她趕忙掏出紙巾,幫那位同學(xué)按住了鼻腔,并帶她去洗手間清洗。這就是我們班的老班長,受到全班同學(xué)愛戴的殷佳寧。

  總之,可以拿獎(jiǎng)?wù)碌目隙ú恢顾粋€(gè),但是她在我的心目中就是最棒的!我相信,終有一天,這些雛鷹將會拍著有力的翅膀飛向藍(lán)天!

  雛鷹爭章話題作文5

  他品學(xué)兼優(yōu),多才多藝,成績一直名列前茅,表演方面尤為突出,連續(xù)4年被評為校“三好學(xué)生”。他就是我們班的班長—朱欣臨。我想推薦他獲得“表演徽章”。

  我至今記得朱欣臨在創(chuàng)新表演的那一幕,故事情節(jié)大概是這樣的:一群山羊要過河,忽然冒出了一的水怪,連續(xù)兩只山羊都順利逃跑了群山羊要過河,可走到橋中間的時(shí)候,可最后一只把水怪狀到了水里。而朱欣臨扮演的正是水怪!當(dāng)?shù)谝恢?ldquo;山羊”走上臺時(shí),朱欣臨毫不猶豫地站到了椅子上,雙手叉腰,眉頭緊鎖,眼睛里露出“兇惡”的目光,說:“停住!我是大名鼎鼎的水怪,我想吃掉你!”第一只“山羊”被他“嚇”住了,懇求地說:“我太小了,你看,我的兄弟多大呀!”朱欣臨裝作“思考”了半分鐘,用手指指后面,說:“好的,你走吧!”這樣有反復(fù)做了一遍。到第三只“山羊”來時(shí),他又裝作氣勢洶洶的樣子,說:“停住!我是大名鼎鼎的水怪,我要吃掉你!”可是,第三只“山羊”并不害怕,反而用羊角把朱欣臨從椅子上“撞”了下去,為了調(diào)動現(xiàn)場氣氛,他裝作真的被撞了下去,他喊“哎呦!救命呀!”

  朱欣臨就是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生!“表演徽章”我投他一票!
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