七年級下冊第四單元學(xué)生作文
作文學(xué)習(xí)在七年級學(xué)生的課程學(xué)習(xí)中占據(jù)著重要地位,因此,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文創(chuàng)作是教師在教學(xué)過程中的一項艱巨任務(wù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于七年級下冊第四單元學(xué)生的作文，希望對您有所幫助!
七年級下冊第四單元學(xué)生作文一
說起中國的戲曲，可真的是歷史悠久了，而且經(jīng)過五千年的 沉淀，中國戲曲的種類繁多，全國許多的地方都有自己的劇種，而且都具有自己獨(dú)特的地方文化風(fēng)情。所以說，我們中國，可謂是真正的戲曲大舞臺。
中國現(xiàn)有的戲曲劇種大約是三百六十多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)更是驚人：可以以萬數(shù)計!我們知道許多劇種很多劇種都是有其獨(dú)特的演變過程，我們知道的比較有名的劇種：如京劇，越劇，吉劇等等。而且中國的戲曲與西方的戲劇不同，它有自以獨(dú)特的審美觀念與表演體系，現(xiàn)在就為大家介紹一些吧：“生”是除大花臉與丑角以外的男性角色統(tǒng)稱，里外又分“老生，小生，武生，娃娃生。“旦”是女性角色統(tǒng)稱，分：正旦，花旦，閨門旦，武旦，老旦，彩旦。“凈”是指扮演性格，品質(zhì)或相貌上有些特異的男性人物;“凈”又分以唱工及以工為主的花臉;“丑”扮演喜劇角色。
怎樣?看了之后是不是覺得有趣呢?其實(shí)還有很多呢!我國戲曲主要戲曲有：昆劇，京劇，黃梅戲這三派。二京劇又分：梅派，程派，茍派，尚派，這四派。而且我們在電視上可以看到這京劇人物臉譜是十分微妙的，在演員的臉上涂上某種顏色以象征此人的性格與品質(zhì)。角色和命運(yùn)是京劇一大特點(diǎn)，它的作用是幫助觀眾理解劇情。簡單講，紅臉含有褒義，代表英勇;黑臉為中性，代表猛智;藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄;黃臉和白臉含貶義，代表兇詐;金臉和銀臉是神秘，代表神妖。而臉譜起源于上古時期的宗教和舞蹈面具，今天許多地方戲中都保存了這一點(diǎn)。
看了上面的介紹，是不是覺得!戲曲是文化瑰寶呢?而我們，有幸的生活在這個戲曲的大舞臺上，享受它獨(dú)特的美麗。
七年級下冊第四單元學(xué)生作文二
說起戲曲，我們都會想到里面的角色：生，旦，凈，丑。不過，這還是我小學(xué)語文課時，老師讓我們記下的，還別說，知道關(guān)于戲曲的就只有這么多了。
因?yàn)?，我對中國的戲劇很不敢興趣。在平時看電視時，一看到爺爺奶奶在看戲劇，就覺得十分討厭，還與爺爺奶奶在頻道上爭來爭去。
唯一的一次轉(zhuǎn)折還是在這次語文課上，是“戲曲大舞臺”這一綜合實(shí)踐課上，老師先放了一段段“討人喜歡”的戲曲，這聲音可好聽呢!所以，我認(rèn)為：反正都是學(xué)，還不如好好借著這次機(jī)會研究一下，何況它還這么好聽呢!
上完這節(jié)課，我頗有感觸：難怪戲曲能從封建社會一直流傳了幾百年至今!因?yàn)樗枪糯鷦趧尤嗣裨陂e娛時間創(chuàng)作出來的，內(nèi)容多為人民心中對美好生活的向往，比如《天仙配》中的一句：“你耕田來我織布，你挑水來我澆園。。。。。。你好好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間。”表達(dá)了古代勞動人民心中對生活那淳樸的向往，因?yàn)閼蚯?ldquo;順”民意，“得”民心，所以才能流傳甚廣，所以才能格外動聽?？上КF(xiàn)在的青年只癡迷于流行音樂，一點(diǎn)也不重視這美妙的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中最為璀璨的明星--戲曲!
此刻，我已經(jīng)深深喜歡上戲曲這門藝術(shù)了，也更加理解戲曲為什么能成為中華民族的象征了。
七年級下冊第四單元學(xué)生作文三
說到中國，誰都會想到我們中國的戲曲，戲劇就是其中一顆璀璨奪目的明珠。千百年來，它以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和博大精深的文化內(nèi)涵影響著中國，影響著世界，讓中華文化流傳到世界各地。
受奶奶的影響，從小我就對戲曲耳濡目染，產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖然，那時的我并不能理解戲曲豐富內(nèi)涵，卻從心里深深地喜歡上了這門中國傳統(tǒng)藝術(shù)。記得小時候，我經(jīng)常跟著奶奶走街串巷去看戲，哪里有戲臺，哪里就有我和奶奶的身影。年幼的我還喜歡纏著奶奶教我唱戲，每當(dāng)看到電視上的那些戲曲名家的精彩表演時，我都會站在電視前有模有樣地扭兩下，再哼上兩句“劉大哥講話，理太偏……”
隨著年齡的增長，我對戲曲的認(rèn)識在逐步的加深。雍容華貴的京劇，典雅精致的昆曲，高亢悲涼的梆子戲，輕柔婉轉(zhuǎn)的越調(diào)……都各具特色。女扮男裝、替父從軍的花木蘭;忠心耿耿、誓死衛(wèi)國的楊門虎將;不畏強(qiáng)暴、誓死不屈的劉胡蘭……這些極具藝術(shù)特色的鮮明的人物形象，給了我極大的感情震撼。每個藝術(shù)形象的塑造都凝聚了藝術(shù)家們的心血與汗水，都是藝術(shù)的結(jié)晶。
直到現(xiàn)在，很多地方都還會邀請戲班子來表演，正是由于戲曲瓊漿的滋養(yǎng)，才使的這塊厚土哺育了一代又一代的純樸農(nóng)民。而戲曲的精髓也將不斷的流傳下去。
看過“七年級下冊第四單元學(xué)生作文”的人還看了：