三年級寫人作文及評語
寫人作文易入筆但出彩難。怎樣才能入木三分,在讀者腦海中留下清晰的烙印呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于三年級寫人作文及評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
三年級寫人作文及評語一
我的朋友叫宋夢婷，她有一頭美麗的長發(fā)，還有一雙水靈靈的大眼睛。
她很大方，就拿這件事來說吧，一天，我的語文書忘帶了，我很著急，臉上露出了緊張的表情。她見了，就問：“你怎么了?’‘”我語文書忘帶“我焦急的回答道”我倆一起看”“真的?謝謝!”我開心的笑了，上課了，我倆一起看語文書，但她幾乎把書都推到我這兒了，我小聲的說：“你把書都推到我兒了，你自己看得見么?”“看得見看得見，快聽課吧”她只是敷衍的回答了一下。頓時，我的心中流露出一道暖流。
她還有一種舍自己顧他人的一種好習(xí)慣，又一次，我又拜托了她。有一次上美術(shù)課，老師讓帶
蠟筆，沒帶的罰站一節(jié)課，我忘了帶，她又一次幫助了我。她把蠟筆借給拉我，我混過去了，而她，卻因幫助我被老師發(fā)站了一節(jié)課。我好傷心!下課了，我第一個沖出教室，去找我的好朋友去了，我說：“對不起，讓你為我受罰!”“沒事，我自愿的”當(dāng)聽到這句話時，又一股暖流，流過了全身。
這就是我樂與助人的好朋友，你們喜歡她么?
【評語】本文描寫了“我”的好朋友。文章開篇寫了朋友的外貌，中間部分選取真實的事例體現(xiàn)朋友樂于助人的特點，結(jié)尾總結(jié)全文。文章結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，感情真摯，值得一讀。
三年級寫人作文及評語二
我的爸爸是一名普通的小學(xué)教師，今年35歲，身高172厘米，他眉清目秀，烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā)，經(jīng)常穿一身深藍(lán)色西裝，總喜歡留平頭，很有精神。
爸爸對工作非常認(rèn)真。每星期天下午，爸爸就騎著摩托帶著我去學(xué)校上班，直到星期五下午我們才回家。爸爸長年堅持以校為家，愛崗敬業(yè)。爸爸每天都工作到深夜，不是寫教案，就是在網(wǎng)上查閱資料，準(zhǔn)備明天的工作。爸爸所代的班級教學(xué)質(zhì)量總是第一，家里的榮譽證好放了好幾十個。如果看到爸爸是笑咪咪的回到家里，準(zhǔn)是又得了一個榮譽證。而媽媽卻說要那些破榮譽證有什么用，家里從來沒管過，工資也不見漲。
爸爸很愛我，每天早早就起來給我做早餐，早餐做好了才叫我起床。記得我上學(xué)期，我語文沒考得優(yōu)，爸爸非常生氣。他說：“你的學(xué)習(xí)成績，要向我的工作成績一樣每學(xué)期考第一。這次沒考好，下不為例。”每學(xué)期開學(xué)，爸爸都要給我買一身新衣服，而自己卻舍不得買。所以他身上總是穿著那身深藍(lán)色的西裝。
我愛爸爸，愛他的工作認(rèn)真，愛他的那身深藍(lán)色的西裝。
【評語】本篇以寫人為主的記敘文緊扣主題，先是描寫爸爸的形象，之后圍繞爸爸的工作認(rèn)真展開敘述。文章前后呼應(yīng)，以那件“深藍(lán)色西裝”為暗線，突出爸爸愛“我”和簡樸的作風(fēng)。是一篇比較不錯的習(xí)作。
三年級寫人作文及評語三
說起小能人，嘿，我的鄰居喬娜就是其中的一位，她可是我們院子里有名的小才女，她呀，可謂是琴棋書畫樣樣精通，可厲害啦!
有一次，我在家中寫作業(yè)，忽聽到一曲悠揚的琴聲從她家傳來，是《高山流水》，那曲調(diào)和諧、悅耳，時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄渾……一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶。
突然，似一股清泉從高而陡的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽。我好像站在水潭旁仰頭欣賞銀帶般的泉水。“多美的旋律呀!”我不禁感嘆道。不知不覺中她已彈奏完了，而我卻依然沉浸在這美妙的琴聲中。
喬娜不僅彈琴好，畫畫也很出眾。她畫一幅山水畫，僅用了五分鐘時間，但是那山，那水，那樹，那屋，無一不栩栩如生?？粗?，我仿佛身處于一個相似于仙境的世外桃源。我不禁豎起大拇指，笑著對喬娜說：“你可真棒，長大后一定能當(dāng)個大畫家!”喬娜望著我笑了。
聽說后來她這幅山水畫還在“小荷杯”繪畫比賽中獲得了一等獎呢!
怎么樣，聽了我的介紹，你們一定也喜歡上這位小能人了，對不對?如果想要一睹她的風(fēng)采，那就來梓棟花苑看看吧!
【評語】本文向我們介紹了琴棋書畫樣樣精通的小能人喬娜。小作者用具體事例體現(xiàn)了她喬娜不僅彈琴好，畫畫也很出眾。文章用詞準(zhǔn)確，如“時而……時而……時而……時而……”說明喬娜琴彈得好。
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