閱讀伴我成長600字初中作文素材
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閱讀伴我成長600字初中作文素材一
書是人類進步的階梯。
——題記
劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)庸。”這句話說的一點都不假。書籍是人類的好朋友,伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨;見證著你我的喜悅,你我的痛苦。
小時候,我們都是站在同一起跑線上的人,沒有誰強誰弱。然而,我們上了小學(xué),因?qū)W習(xí)的努力程度不同,漸漸地,孰強孰弱就顯現(xiàn)出來了。那時,我們當(dāng)中就肯定會有“少壯不努力,老大徒傷悲。”的懊悔。
漸漸地,隨著我們年齡的增長,有些人的父母會出外打工,好久都見不上一面,心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠方的爸爸媽媽,自己會好好學(xué)習(xí),不讓他們擔(dān)心,讓他們在遠方要照顧好自己。這時,我們就肯定會有“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。”的思念。
隨著知識的加深,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就更寬泛了。那時,常在一起玩耍的朋友也都開始忙碌起來了,都忙著多看一些書,能讓自己的成績提高些。人人都在爭分奪秒地學(xué)習(xí),誰也不讓誰。這時,就會有“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同。”的愿望。
書籍是人類最好的朋友,書籍永遠都不會背叛你,多讀書,可以讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理,了解許多人生的真諦。增強自己的文化底蘊,完善自己的品格。
讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長。
新蔡縣龍口中學(xué)九年級二班初三:張寧
閱讀伴我成長600字初中作文素材二
蘇州市田家炳實驗中學(xué)初一(3)班寧艷茹
“讀萬卷書,行萬里路。”我們的文明,我們的目標,我們的品德……都跟書有著關(guān)系,書可以使我們變得有修養(yǎng)。書可以讓我們了解一個五彩繽紛的世界,書可以讓我們知道過去祖國的輝煌,書帶我們游覽三川勝地?,F(xiàn)在,讓我們一起走進書的海洋。
在挫折中成長
八歲時,我讀了一本名著,名字叫《魯濱遜漂流記》主人公叫魯濱遜,魯濱遜小時候喜歡玩,有一次,偷偷出海,但路途中出了意外,獨自一人,漂流到了孤島上,自己努力的生存了下來,還在那里有了一位朋友,過著自由自在的生活。
我從他身上,看到了他,堅強的意志,樂觀,開朗的性格,和不屈不撓的精神,他的這些精神很值得我們學(xué)習(xí),從那以后,我遇到困難,都樂觀面對,遇到挫折都要堅強,而且他要有不屈不撓的精神,這個世界上不可能一世都那么順心,人的一生都不可能一帆風(fēng)順,但只要我們勇敢面對,不屈不撓就會變得很好,這本書讓我懂得了這一道理,他使我有長大了一次,這也是這本書給我的知識,和力量。
在堅持中成長
十歲時,在一次偶然的機會,我在學(xué)校圖書館看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》,在這本書使我看題目時,有些好奇,怎么會是這個題目,鋼鐵不就是在火里燒的嗎?怎么是這個題目,我?guī)е闷娴男睦?,走進了這本書讀了我才知道,是一位偉大的人即使失去了腿和手臂,但依然不放棄,最終獲的了成功從這本書我看到的是一位用自己的手造出來的機會,雖然他失去了太多太多,但他經(jīng)歷了成功了,這是他堅強的意志,使他成功。正是他的堅持,使他成功,他心中有著目標。有些人因為家庭的原因,就自暴自棄,這樣是不對的,我們可以改變,用自己的付出來改變自己的命運,讓自己的生活變的多姿多彩。
書是人類知識的海洋,從書中可以讓我們的生活更有意義,讓我們更有修養(yǎng),讓我們有了奮斗的目標,書讓我們懂得更多更多的東西,讓我們大家一起閱讀吧!
閱讀可以伴隨這我們成長,我們成長中學(xué)到了更多的東西。書將會伴隨我們一生。對我們一生授益。無論什么時候書都是我們最好的朋友,知己。
閱讀伴我成長600字初中作文素材三
讀完了《純真年華》這本書,我聯(lián)想到,中國的兒童文學(xué),想要走到世界的中央,所遇到的阻力,其實并不見得有多大。
中國作家協(xié)會書記處書記、中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會主任高洪波深情地說:“兒童文學(xué)是一個神圣的事業(yè),是一個快樂的事業(yè),是一個幸福的事業(yè)。”他的話,不僅是個人的體驗,也說出了所有中國兒童文學(xué)作家的心聲。但是,每一個兒童文學(xué)作家都很焦慮。為什么這樣說呢?因為21世紀,這是一個讀圖的時代,是一個急功近利閱讀的時代,是一個光和影讓人眼花繚亂的時代,是一個讓童年和童心變得極其容易消失的時代。作文
我們生下來就是面對愈加光怪陸離的世界,我們當(dāng)然不曾明白人類的文明雖然是從圖畫開始的,但是隨著文字的出現(xiàn),人類走向了更高級的文明。文字意味這人類有了更抽象思維的能力,文字是人類智力進化到一定程度之后才產(chǎn)生的文化結(jié)晶,而只有親近閱讀,才能更好地揣摩它的含義;只有親近閱讀,才會長久地擁有一顆不滅的童心。冰心奶奶曾經(jīng)說過,“除了宇宙,最可愛的只有孩子。和他說話不必思索,態(tài)度不必矜持。抬起頭來說笑,低下頭去弄水……”一個以書為友的人,不會感到孤獨,一個以閱讀為友的人,在接受圖畫的福音時,也依然會沉浸在文字巨大的快感之中。
閱讀,是我們獲得更完善也更有效的思維方式與敘述這個世界的表達方式的一種渠道。閱讀在使我們認識世界與認識自己方面,是功德無量的。沒有閱讀之前的文明,是原始的文明。僅僅依靠圖畫的人類的歷史,無論今天的人如何去詮釋它的神奇,神秘與深邃莫測的優(yōu)勢,也是無法與閱讀出現(xiàn)后的人類的歷史相比的。閱讀使歷史得以改寫,使文明得以傳承,也使人類學(xué)會了創(chuàng)造。
閱讀是我們認識了這個世界無法丟棄的方式,文字和閱讀甚至就是這個世界這個世界的隱喻,這個世界的結(jié)構(gòu)。二十世紀的哲學(xué)家們不僅發(fā)現(xiàn)了閱讀與文字與思維的關(guān)系,也發(fā)現(xiàn)它與世界本體的關(guān)系。研究世界,從某種意義上來說,也就是研究語言文字。而這些,恰恰就是圖畫無法替代的。
讓我們親近閱讀吧!因為它是美的象征;讓我們愛上閱讀吧!因為這個世界少不了一顆純真的童心;讓我們擁抱閱讀吧!因為它會給我們一份清涼,一份安靜,一份圣潔!
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