初中作文萬(wàn)能題材積累
初中的學(xué)生多積累一些萬(wàn)能的作文題材對(duì)寫(xiě)作會(huì)有不少的幫助。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于初中作文萬(wàn)能題材積累的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
初中作文萬(wàn)能題材1：鏡重圓
南朝末期，隋文帝楊堅(jiān)滅掉了周圍的南陳北齊，建立隋朝，此時(shí)，南方有好幾個(gè)小國(guó)家并存，國(guó)都在建康(今南京)的陳國(guó)就是其中之一。隋朝對(duì)南方的小國(guó)家覬覦已久，隨時(shí)準(zhǔn)備統(tǒng)一整個(gè)中國(guó)。
徐德言是陳國(guó)皇帝陳叔寶的侍從官，他娶了皇帝的妹妹樂(lè)昌公主為妻，兩人情深意重，非常相愛(ài)。但當(dāng)時(shí)陳國(guó)朝政腐敗，而且天下統(tǒng)一是大勢(shì)所趨。徐德言預(yù)料到，總有一天國(guó)家會(huì)遭受滅亡之禍，因此非常憂慮。
一天，他愁容滿面地對(duì)妻子說(shuō)：“可能不久就會(huì)發(fā)生兵戰(zhàn)，到時(shí)我要保護(hù)皇帝，我們夫妻將被迫拆散。但只要我們活著，總會(huì)有再次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該先留下一件東西，作為將來(lái)重見(jiàn)的憑證。”隨后，徐德言取來(lái)一面圓形的銅鏡，將它一破為二，一半自己留下，一半交給妻子，告訴她好好保存，并對(duì)她說(shuō)：“如果我們失散后，就在每年正月十五日那天，托人將這半面鏡子送到市場(chǎng)上去叫賣。只要我還活著，我一定前去探聽(tīng)，用我的半面鏡子為憑，想辦法跟你團(tuán)聚。”
不久，已經(jīng)統(tǒng)一中國(guó)北方的隋文帝楊堅(jiān)，果然發(fā)兵攻打陳國(guó)的都城建康，小小的陳國(guó)被消滅，陳國(guó)國(guó)王被殺，徐德言被迫逃亡。隋文帝獎(jiǎng)賞攻打陳國(guó)有功的人，被俘獲的樂(lè)昌公主則被賞給了大臣楊素為妾。
流亡的徐德言打聽(tīng)到妻子已到了隋的京都大興(今陜西西安)，便風(fēng)塵仆仆地趕到那里，打聽(tīng)妻子的具體下落。每當(dāng)夜深人靜，他總是取出半面鏡子，回想起與妻子在一起的美好時(shí)光。而他的妻子樂(lè)昌公主，雖然在楊素的官府中過(guò)著雍容華貴的生活，但內(nèi)心一直惦記著丈夫，也經(jīng)常撫摸半面鏡子，追憶往昔。
正月十五日終于來(lái)到了。徐德言趕到熱鬧的市場(chǎng)，看見(jiàn)一個(gè)老人以高價(jià)兜售半面銅鏡，自然沒(méi)有人愿意出高價(jià)買半面鏡子，所以老人就來(lái)回在市場(chǎng)上走動(dòng)。徐德言假裝要買老人的鏡子，細(xì)細(xì)察看，果然是妻子的那半面。原來(lái)他是楊府的仆人，受樂(lè)昌公主委托來(lái)賣鏡尋夫的。于是徐德言寫(xiě)了一首詩(shī)，交給仆人帶回。詩(shī)寫(xiě)道：
鏡與人俱去，鏡歸人未歸。
無(wú)復(fù)嫦娥影，空留明月輝。
這首詩(shī)的意思是，鏡子與人都去了，但如今鏡子歸來(lái)而人卻沒(méi)有歸來(lái)。正好比月中沒(méi)有嫦娥的身影，只空留明月的光輝。
樂(lè)昌公主見(jiàn)到丈夫保存的半面銅鏡和寫(xiě)的小詩(shī)后，想到與丈夫咫尺天涯，難以相見(jiàn)，更是大放悲聲，終日容顏凄苦，茶飯不思。楊素再三盤問(wèn)，才知道了其中情由，也不由得被他二人的真情深深打動(dòng)。他立即派人將徐德言召入府中，并為其設(shè)宴慶祝。府中上下都為徐陳二人破鏡重圓和越國(guó)公楊素的寬宏大度、成人之美而感嘆不已。宴罷，夫妻二人攜手同歸江南故里。這段佳話被四處傳揚(yáng)，所以，就有了“破鏡重圓”的典故，一直流傳至今。
初中作文萬(wàn)能題材2：逐鹿中原
東晉時(shí)期，十六國(guó)中后趙的開(kāi)國(guó)皇帝名叫石勒。
有一天，石勒設(shè)宴招待高麗的使臣，喝酒喝得快醉的時(shí)候，他大聲地問(wèn)臣子徐光道：“我比得上自古以來(lái)的哪一位君王?”
徐光想了一會(huì)兒說(shuō)：“您非凡的才智超過(guò)漢代的高祖，卓越的本領(lǐng)又賽過(guò)魏朝的始祖，從三皇五帝以來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人能比得上您，您恐怕是軒轅黃帝第二吧!”
“人怎么能不了解自己呢?你說(shuō)的也太夸張了點(diǎn)吧!”石勒聽(tīng)后笑著說(shuō)，“朕若逢高皇，當(dāng)北面而事之，與韓彭競(jìng)鞭而爭(zhēng)先耳。朕遇光武，當(dāng)并驅(qū)于中原，未知鹿死誰(shuí)手。”意思是說(shuō)，我如果遇見(jiàn)漢高祖劉邦，一定做他的部下，聽(tīng)從他的命令，只是和韓信、彭越爭(zhēng)個(gè)高低;倘若碰到光武帝劉秀，我就和他在中原一塊兒打獵，較量較量，未知“鹿死誰(shuí)手”。
“逐鹿中原”的成語(yǔ)便由此引申而來(lái)。后來(lái)，人們用“鹿死誰(shuí)手”來(lái)比喻雙方爭(zhēng)奪的對(duì)象不知道會(huì)落在誰(shuí)手里，引申指比賽雙方還不知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。
初中作文萬(wàn)能題材3：閉門思過(guò)
西漢昭帝時(shí)，燕人韓延壽曾做過(guò)東郡(今山東鄆城)的太守。他善于聽(tīng)取部下的勸告，積極采納好的主意。他在東郡當(dāng)官三年，號(hào)令嚴(yán)明，辦案果斷迅速，結(jié)果，社會(huì)風(fēng)氣大大好轉(zhuǎn)，使東郡成為當(dāng)時(shí)全國(guó)治理得最好的一個(gè)郡縣。后來(lái)，韓延壽又當(dāng)上了左馮翊(今陜西大荔)的太守。在任的前幾年，他從不到地方巡視。
有一次，有一個(gè)部下勸他到下面走一走，視察一下各地縣官的政績(jī)。韓延壽說(shuō)：“各縣都有賢明的長(zhǎng)官，督郵也能明辨善惡，我下去巡視恐怕用處不大反而增加麻煩。”
部下說(shuō)：“現(xiàn)在正值春忙時(shí)節(jié)，下去也好看看農(nóng)民的耕種之事。”韓延壽只好出行。
他剛走到高陵縣(今陜西高陵)，就有兄弟倆因爭(zhēng)田之事直接找他告狀。這件事使他感到非常難過(guò)，他說(shuō)：“我作為太守，是一郡之長(zhǎng)，卻不能救化百姓，結(jié)果導(dǎo)致民眾有骨肉爭(zhēng)訟，既傷風(fēng)化，又使賢人孝子受辱，責(zé)任全都在我身上，我還是自己退職讓賢吧。”
第二天，他就推辭稱病，閉門思過(guò)。地方官員見(jiàn)他這樣，也都深感自己失職。
韓延壽的舉動(dòng)也深深感化了爭(zhēng)田地的那兄弟倆，他們兩人由互爭(zhēng)變?yōu)榛プ?，并且主?dòng)前來(lái)請(qǐng)罪。韓延壽非常高興，親自接見(jiàn)，并以酒肉熱情地款待，勉勵(lì)他們知錯(cuò)能改。
這件事讓當(dāng)?shù)乩习傩蘸凸賳T都對(duì)韓延壽更加敬重。
從此，在馮翊再也沒(méi)有爭(zhēng)訟之事發(fā)生，韓延壽頗受吏民愛(ài)戴。可惜，樹(shù)大招風(fēng)。
身居要職的韓延壽在朝中受到了御史大夫蕭望之的嫉妒與陷害，被蓋上“狡猾不道”的罪名，遭斬首的刑法。行刑那一天，官吏和老百姓幾千人送到刑場(chǎng)，扶老攜幼，攀住囚車，進(jìn)奉酒肉，痛哭流涕。由此足見(jiàn)他的名望和聲譽(yù)。
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