美德初中作文素材集錦
作為一名中學(xué)生我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于美德初中作文素材集錦的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
美德初中作文素材1
中國(guó)，一個(gè)古老的國(guó)家，在世界長(zhǎng)河里漫步了五千年之久。泛舟在中國(guó)的史河里，中華文化在黃河、長(zhǎng)江兩大流域間萌芽。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，無(wú)不令我們感概!
我們是華夏子孫，是龍的傳人，我們都要繼承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我們弘揚(yáng)它、培育它、創(chuàng)新它、建設(shè)它、傳播它……。
在生活中，它隨處可見(jiàn)。在公交車上，“尊老愛(ài)幼、為老幼孕婦讓座”的大字標(biāo)題體現(xiàn)了我們尊老愛(ài)幼、互相關(guān)心的傳統(tǒng)美德，“藍(lán)天義工”、“存心善堂”“陽(yáng)光工程”等公益活動(dòng)體現(xiàn)了樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人的傳統(tǒng)美德;與盲者在路口相遇，我們會(huì)主動(dòng)攙扶他，有不幸者急需輸血，我們會(huì)在百忙之中趕赴醫(yī)院;有落水者急需救援，我們會(huì)伸出援手…。。。但在今天的社會(huì)，隨著物質(zhì)文化在高速發(fā)展，我們的生活水平在逐步提高，我們逐漸富裕了起來(lái)，可是，我們的傳統(tǒng)美德還依然完好無(wú)缺地存在么?
2011年10月16日發(fā)生在廣東佛山市的“小悅悅事件”就已經(jīng)激起許多人對(duì)這個(gè)問(wèn)題的熱議了。肇事司機(jī)竟然毫不理會(huì)，逃之夭夭;面對(duì)一個(gè)倒在血泊中，孤獨(dú)無(wú)助、傷勢(shì)嚴(yán)重的兩歲女孩，18名過(guò)路人居然能夠無(wú)動(dòng)于衷，揚(yáng)長(zhǎng)而去。唯有第19位好心人——拾破爛的陳阿姨，對(duì)倒在血泊中已被兩輛汽車碾過(guò)的奄奄一息的小悅悅伸出援助之手。對(duì)于這件事，許多人不禁發(fā)出：那18名過(guò)路人、那兩位司機(jī)的心到底是什么做的?他們還有道德心嗎?他們面對(duì)記者的采訪時(shí)怎么可以心安理得地說(shuō)“別人不敢碰，我怎么敢?”“我沒(méi)看到”“我沒(méi)看清楚啊”“我沒(méi)路過(guò)啊，你有證據(jù)說(shuō)我看見(jiàn)了嗎，你拿出證據(jù)來(lái)啊，拿得出來(lái)，我就死給你看。”……更氣人的是，熱心人崔先生幫助小悅悅父母親尋找肇事司機(jī)，他在事發(fā)地點(diǎn)周圍了解情況，附近的一位店員竟然說(shuō)出這樣的話“你管什么管啊，又不是你孩子!”，面對(duì)這些人，而社會(huì)上還不知道又有多少人也類似于此，我們每個(gè)人是不是都要在腦海中打上一個(gè)疑問(wèn)：中國(guó)的傳統(tǒng)美德只是徒有虛表嗎?我們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)中是否走錯(cuò)了某個(gè)路口?而真正像陳阿姨那樣，不為錢財(cái)所動(dòng)，無(wú)私救人的中國(guó)人究竟有多少呢?在那18個(gè)路人中，有的是接受過(guò)高等教育的讀書(shū)人，有的好歹也度過(guò)幾年書(shū)，至少他們心里有傳統(tǒng)美德的基本概念，至少他們明白不可以見(jiàn)死不救的道理，至少他們也知道救人一命勝勝造七級(jí)浮屠，救人如救己，可是他們的行為卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一個(gè)從事拾破爛但品德卻無(wú)比高尚的好心阿姨。如果當(dāng)?shù)谝惠v車開(kāi)過(guò)后，司機(jī)能夠停下車來(lái)，將小悅悅送往醫(yī)院，那她是否只會(huì)受了輕傷而已呢?如果前幾個(gè)人能夠救起小悅悅，那小悅悅是不是可以還有生還的希望呢?她至少可以減少一次被碾壓的痛苦。或許她就不會(huì)有如此大的傷勢(shì)，或許她會(huì)活下來(lái)，或許……。但是，10月21日凌晨3點(diǎn)，小悅悅走了，她離開(kāi)了這個(gè)給不了她幫助，給不了她溫暖，讓她飽受痛苦的世界，一朵尚未享受陽(yáng)光沐浴的花朵就這樣凋謝了，她走向另一個(gè)世界，那里有陽(yáng)光，有溫暖，有幸福，有快樂(lè)，不在有痛苦和冷酷。小悅悅走了，留下的是我們的深思與反省……
美德初中作文素材2
五千年以來(lái)，中國(guó)人最為驕傲就是在這悠遠(yuǎn)的歷史河中涌現(xiàn)出許多具有中華美德的人，所以中華美德就是每個(gè)中國(guó)人精神的支柱。
雷鋒，毛主席曾為他提過(guò)詞“我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，是啊!我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，都以雷鋒為榜樣。人們說(shuō)過(guò)雷鋒走到那里，好事就做的那里，不錯(cuò)，雷鋒在日記中說(shuō)到過(guò)“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”。正是這樣的精神鑄就了雷鋒時(shí)時(shí)刻刻為人民著想的品質(zhì)。雖然雷鋒年輕的生命定格在24歲，但是他光輝偉大的形象永遠(yuǎn)都會(huì)映在人們的心中!
我覺(jué)得不論是多么平凡的一個(gè)人，只要心中存著信念，都會(huì)有一個(gè)“活雷鋒”。電視中的公益廣告不過(guò)一個(gè)畫(huà)面，有輛車子行駛了一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)老奶奶，其它人都是坐著的，只有老奶奶一個(gè)人站著，但沒(méi)有一個(gè)人提出讓位?？傆谟腥颂岢鲎屪耍伤膊辉敢猓皇峭仆妻刈寗e人讓座，大家都不愿意，這樣維持了很久，始終沒(méi)有一個(gè)人讓座。不就是讓個(gè)坐嗎?有多難，說(shuō)明這些人的心理十分骯臟，十分灰暗。老奶奶快堅(jiān)持不住車子的顛簸了，這時(shí)突然有一個(gè)人站起來(lái)扶著老奶奶坐下了。這真讓人眼睛一亮，其實(shí)讓座并不難，主要在于你有不有一顆中華美德的心。
傳承中華美德時(shí)我們每個(gè)人中國(guó)公民該做的，爭(zhēng)取人人都做“活雷鋒”，不要讓生命里有無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。
美德初中作文素材3
尊重是一種美德;尊重是一種信念;尊重是一種品質(zhì);尊重是一種修養(yǎng)。在生活中時(shí)刻充滿著尊重，也缺不了尊重。別人說(shuō)：幫助他人，快樂(lè)自己!可我要說(shuō)：尊重他人，快樂(lè)自己，同時(shí)也是尊重自己!
生活中處處充滿尊重，我的身邊也有不少關(guān)于尊重的是。記得有一次，我在公共汽車站等車，好不容易來(lái)了一輛車，我連忙擠了上去，我兩手伸進(jìn)口袋里卻沒(méi)摸到一分錢，這該怎么辦。這時(shí)，車開(kāi)動(dòng)了。而司機(jī)朝了我笑了笑，示意要我到后面找個(gè)位置坐下來(lái)。我也連忙到后面坐了下來(lái)，司機(jī)對(duì)我是那么尊重，如果他向我要錢，那會(huì)引起多大的尷尬?
不僅在生活中有尊重故事里也有尊重的一幕我來(lái)給你們講講吧：一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會(huì)地走開(kāi)了。走了沒(méi)以幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)："你和我一樣，都是商人。"一年之后，在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止。"像乞丐一樣的鉛筆推銷員能成為風(fēng)度翩翩的推銷商全是因?yàn)樯倘藢?duì)這位鉛筆推銷員尊重與鼓勵(lì)……由此可見(jiàn)尊重之作用之大。
看吧，不管在生活中還是故事里都有著尊重。尊重是對(duì)他人的鼓勵(lì);是對(duì)他人的敬佩;是對(duì)他人的自信!人沒(méi)有貴賤之分，所以我們也要尊重他人!
美德初中作文素材相關(guān)文章：
美德初中作文素材集錦
