我最喜歡的一本書(shū)作文800字5篇
書(shū)是我們的人生導(dǎo)師，給我們豐富的知識(shí);書(shū)可以成為我們無(wú)話不說(shuō)的摯友，讓我們?cè)诿悦r(shí)受到啟發(fā)。下面是小編為大家收集關(guān)于我最喜歡的一本書(shū)作文800字5篇，歡迎借鑒參考。
我最喜歡的一本書(shū)作文800字一
我演講的題目是《我最喜歡的一本書(shū)》。
當(dāng)人們?cè)陔娪吧峡吹揭晃粚④娂用岱Q(chēng)帝時(shí)，當(dāng)人們?cè)跁?shū)上看到一位老人在孤島上的留下遺言時(shí)，我想，他們肯定會(huì)想起一個(gè)人。沒(méi)錯(cuò)，他就是拿破侖。而我最喜歡的一本書(shū)就是《拿破侖轉(zhuǎn)》
《拿破侖轉(zhuǎn)》是一位叫做埃米爾·路德維希瑞士籍德國(guó)人寫(xiě)的。這本書(shū)講述了拿破侖·波拿巴的一生，從土倫戰(zhàn)役到遠(yuǎn)征埃及，沖加冕稱(chēng)帝到流放孤島，都被寫(xiě)入此書(shū)。
讀完這本書(shū)后，我的大腦中好像出現(xiàn)了一個(gè)拿破侖的形象：科西嘉的矮子，巴黎學(xué)院的怪人，守護(hù)共和國(guó)的將軍以及一個(gè)為展現(xiàn)自己才華而努力的天才。
我覺(jué)得拿破侖很奇怪，他為共和國(guó)效力，只為建立美好國(guó)家，可后來(lái)被權(quán)力所動(dòng)，最后復(fù)辟，建立起了一個(gè)他為皇帝的波拿巴王朝。這些，可以說(shuō)是為權(quán)力所動(dòng)。
可是法國(guó)人更奇怪，他們先用擁護(hù)拿破侖;在莫斯科兵敗后，便開(kāi)始厭惡拿破侖;可當(dāng)拿破侖兵回巴黎，建立百日王朝，法國(guó)人民又歡迎他……
總結(jié)以上幾點(diǎn)，我馬上又想到了另一個(gè)人，他身在中國(guó)，為清朝效力而反清朝，身居總統(tǒng)寶座而復(fù)辟，他就是袁世凱。歷史似乎玩弄人，如是者尚有其他。如當(dāng)時(shí)的歐洲混戰(zhàn)，活脫脫的就是東周列國(guó)志的翻版等。
歷史尚有相似之處，而我們的生活又何嘗不是呢?
拿破侖在打敗反法聯(lián)盟后達(dá)到人生的高峰，可他卻不思進(jìn)取，建立帝國(guó)，貪圖享受，導(dǎo)致莫斯科兵敗。而我們生活中很多人都是這樣，很有能力，可卻沒(méi)有好好利用，導(dǎo)致江郎才盡，身敗名裂。
很多人在從高峰跌入低谷后，遍漸漸頹廢?？赡闷苼鰠s不然，他沒(méi)有灰心，在不懈努力后終于重返巴黎，登上帝王寶座。這點(diǎn)很可貴，身處逆境而其志不泯，不像現(xiàn)在的人一遇戳著便言放棄，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。
總的來(lái)講，拿破侖身上有著很多值得我們注意的地方，有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)。缺點(diǎn)，我們要以此為戒;優(yōu)點(diǎn)，我們要以此為目標(biāo)，學(xué)會(huì)并擁有它。
可以說(shuō)，我看《拿破侖轉(zhuǎn)》，往往是觀西方之天下而想東國(guó)之古今，評(píng)他人之過(guò)失而論自身之好壞。
如果用一句老話來(lái)形容我的讀書(shū)，那就是：三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
我最喜歡的一本書(shū)作文800字二
在寂寞時(shí)，忠誠(chéng)地陪伴我們。書(shū)帶我們見(jiàn)識(shí)了這個(gè)豐富多彩的世界，讓我們開(kāi)了眼界。
有些書(shū)記載著奇聞趣事，有些書(shū)描繪了人間真情，有些書(shū)介紹了許多科學(xué)知識(shí)。但是我最喜歡那些描寫(xiě)乖巧，可愛(ài)的小動(dòng)物的書(shū)。有些動(dòng)物是我見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。讀了這本書(shū)后，讓我大開(kāi)了眼界，豐富了我的視眼，讓我感覺(jué)到世界的神奇和美妙。
我最喜歡的書(shū)是《狼圖騰小狼小狼》。這本書(shū)被世人稱(chēng)之為曠世奇書(shū)。書(shū)中寫(xiě)了一只可愛(ài)的小狼，它堅(jiān)強(qiáng)的行為甚至成為了一個(gè)年青人的榜樣。這只小狼身上擁有了其他狼身上所有的品質(zhì)。打開(kāi)這本書(shū)，我的眼前出現(xiàn)了一只活潑可愛(ài)的蒙古小狼。
我以前總認(rèn)為狼是兇惡殘忍的，狼是人類(lèi)的敵人。但這本書(shū)卻告訴我們蒙古狼是騰格里(天)派下來(lái)保護(hù)蒙古草原的，有了的狼守護(hù)，草原才會(huì)更長(zhǎng)久的興旺發(fā)達(dá)，有了狼的守護(hù)，草原上的疾病和災(zāi)害會(huì)減少許多。所以蒙古人十分敬重狼，人死了也要把尸體喂給狼，因?yàn)橹挥羞@樣，人的靈魂才可以到騰格里(天上)去。蒙古人老了以后從不打狼，也不去掏狼崽，因?yàn)槔先擞X(jué)得自己只有通過(guò)狼，才可以到騰格里去。這些，是我以前從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)的，從來(lái)都是想都不敢想的。通過(guò)這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了狼的另一面。更為可貴的是，這只蒙古小狼為我們小孩做了一個(gè)以身作則的好榜樣。這只小狼聰明、堅(jiān)強(qiáng)、珍愛(ài)生命。小狼這些優(yōu)點(diǎn)，有些是人類(lèi)也做不到的。這本書(shū)教給了我人生中很重要的東西：從小狼身上，我學(xué)到了任何情況都要學(xué)會(huì)自己堅(jiān)強(qiáng)。
就在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師在訓(xùn)練我們長(zhǎng)跑，要求跑十一圈。晨跑時(shí)，十一圈是慢跑，所以并不累。但訓(xùn)練時(shí)要換成快跑?？煲喌轿遗芰?，我的心像小鹿般亂撞，呼吸也變得急促起來(lái)，我可以聽(tīng)到心臟“撲通”“撲通”地跳動(dòng)。面臨著挑戰(zhàn)我感到很害怕。“鄭佳樂(lè)!”“到”“出列!”我上前一步，接著老師有叫出其他三人。一身號(hào)令，我像一只離了弦的箭，沖出了起跑線，跑第一圈時(shí)挺輕松，但跑第二圈時(shí)，就感覺(jué)腿有些重了。一直到第五圈，我就開(kāi)始左搖右擺，仿佛喝醉了酒，隨時(shí)會(huì)倒下去的樣子。同學(xué)們關(guān)心的說(shuō)：“佳樂(lè)，你沒(méi)事吧!”我搖了搖頭，讓我神志清醒，這時(shí)我的眼前出現(xiàn)了蒙古小狼正在專(zhuān)注地看著我。我想起了小狼做什么事情都堅(jiān)持不懈，狼的堅(jiān)韌得到了人們的贊賞。我心里默默地告訴自己，對(duì)，我一定要堅(jiān)持，我一定不能放棄。我深吸了一口氣，拼足了氣，繼續(xù)往前沖?？墒菨u漸地，我越來(lái)越覺(jué)得邁不開(kāi)腿了。最后三圈時(shí)，我的體力像是蒸發(fā)了似的，全身軟綿綿的，喉嚨也像冒煙似的，嘴巴干干的，心臟跳得那么沉重，腦袋里轟轟直響。我的心雖不斷的告誡自己要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)，但是我腿卻怎么也不聽(tīng)自己的使喚?？墒俏也荒芡Ｏ聛?lái)，這不僅僅是跑步，也是在考驗(yàn)自己能否克服困難，考驗(yàn)自己是否可以超越自己的極限。于是我不停地告訴自己，堅(jiān)持、再堅(jiān)持，不能停，一定不能停。這句話在我的腦海里反復(fù)出現(xiàn)?！鞍?”我大吼一聲，用盡力氣往前沖?！凹佑?加油!”同學(xué)們也為我打氣，這時(shí)，我仿佛感到有一股無(wú)形的力量，源源不斷充實(shí)到我體內(nèi)，我感覺(jué)我的體力神奇地恢復(fù)了。終于，我跑完了十一圈。雖然和同學(xué)比，我沒(méi)有得到第一，但是我學(xué)會(huì)了小狼身上最寶貴的東西：堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)。我覺(jué)得是《狼圖騰小狼小狼》這本書(shū)在關(guān)鍵時(shí)給了我啟發(fā)，給了我指引。我覺(jué)得超越自己能力的神奇的力量來(lái)源于精神上有了堅(jiān)定地信仰。
我喜歡這本《狼圖騰小狼小狼》的書(shū)，它給了我許多生活中的樂(lè)趣。我被它吸引著，只要一有空，就忍不住翻開(kāi)來(lái)看。
相信我吧!你也去看看這本書(shū)，他可以讓你對(duì)待生活中的困難變得勇敢起來(lái)!變得無(wú)畏起來(lái)。
我最喜歡的一本書(shū)作文800字三
有一本書(shū)，叫《感恩父母》，這本書(shū)讓我更了解了父母對(duì)每個(gè)孩子的愛(ài)是那么的深。
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像……”，無(wú)論身處何地，都會(huì)有人贊美父母，歌頌父母。父母帶我們來(lái)到了這個(gè)世界，父母是我們成長(zhǎng)的第一任老師，父母給我們遮風(fēng)擋雨，可是有時(shí)候，我們就是會(huì)和父母有許多的隔閡，有時(shí)候，我們就會(huì)覺(jué)得父母并不是理解我們的。
一個(gè)星期六的上午，我正憋了一肚子氣，因?yàn)槲矣X(jué)得父母不理我，讓我很苦惱。忽然，我發(fā)現(xiàn)一本孤零零躺著的書(shū)——《感恩父母》。不如先看會(huì)書(shū)吧!看完后，我的心情深深地被書(shū)中的故事吸引了。這本書(shū)的文字很細(xì)膩，故事情節(jié)很緊湊，看了這本書(shū)，本來(lái)我心里的火氣一下子消散了一大部分?；蛟S每個(gè)孩子都會(huì)認(rèn)為父母怎么就是要跟自己對(duì)著干呢?我們不知道怎么跟父母溝通，其實(shí)，父母也不知道怎么跟自己的孩子溝通，他們也是在學(xué)習(xí)著怎樣做父母呢!其實(shí)每一個(gè)父母都只是用自己認(rèn)為的愛(ài)你的方式靜靜的默默地守護(hù)著你。或許父母和孩子之間最缺少的不是愛(ài)，而是如何讓彼此知道我在愛(ài)著你。《感恩父母》這本書(shū)就講述了孩子和父母之間的故事。這本書(shū)，讓我了解了父母都是把愛(ài)隱藏在心里的。父母的愛(ài)是無(wú)條件的，父母的愛(ài)有時(shí)也是有點(diǎn)自以為是。看了這本書(shū)，我才了解，父母的愛(ài)是這樣的多種多樣，有時(shí)雖然我們沒(méi)有感覺(jué)到。但是，它卻永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。所以，我們真的不應(yīng)該僅僅因?yàn)楦改傅囊庖?jiàn)跟自己不一樣，就沮喪，就痛苦，就質(zhì)疑，就自暴自棄。這本書(shū)中有一個(gè)讓我倍受感動(dòng)的故事，是這樣的：從前有一個(gè)女孩叛逆暴躁，使她母親原本脆弱的心更加傷痕累累。在一天晚上，女孩跟母親大鬧一場(chǎng)后，覺(jué)得母親無(wú)法理解自己，就決然地離開(kāi)了家，她想到一個(gè)可以理解自己的地方去。女孩甚至想，“不要回來(lái)了，我有一個(gè)不愛(ài)自己的母親。，我有一個(gè)不懂自己的母親。”
可她的母親并沒(méi)有放棄她，放棄這個(gè)叛逆的女孩。她一個(gè)人游蕩在陌生的大街小巷。心里慶幸，終于可以擺脫母親的約束和嘮叨，終于可以過(guò)上了自己想要的自由生活。她在街上逛了半天，剛開(kāi)始她覺(jué)得很興奮，很自由。可是當(dāng)她肚子饑腸轆轆時(shí)，四周的人的眼光是如此冷漠，甚至沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)跟他搭訕，更是沒(méi)有一個(gè)人愿意知道她到底是餓還是飽。當(dāng)她走得兩腿發(fā)軟時(shí)，沒(méi)有人招呼她坐一坐，沒(méi)有人在乎她累不累，沒(méi)有人在乎她到底要不要一把椅子。大街上人來(lái)人往，大家形色匆匆，各自忙著各自的事情，她就像空氣一樣可有可無(wú)。
等到晚上時(shí)，她又冷又餓，她覺(jué)得自己是被這個(gè)世界拋棄的人。平時(shí)總覺(jué)得媽媽管得又多又細(xì)，平時(shí)總覺(jué)得媽媽嘮嘮叨叨，平時(shí)總覺(jué)得媽媽不給她自由。當(dāng)身邊沒(méi)有人嘮叨時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)其他的所有人都不需要她，才不會(huì)給她嘮叨。只有關(guān)愛(ài)她，在乎她的人才會(huì)真正對(duì)你有要求，有期待的，有關(guān)心，也有指責(zé)，有奉獻(xiàn)，有索取。她的母親并沒(méi)有放棄這個(gè)叛逆的女孩。第二天，她在大街小巷里發(fā)現(xiàn)了母親貼的尋人啟事。一張白紙，附上母親的照片，幾個(gè)大字：女兒回來(lái)吧!我想你。這樣的尋人啟事到處貼滿了。女兒頓時(shí)熱淚盈眶，悔恨交加。她回到家中，抱住了母親，從那以后，母女倆再也沒(méi)鬧過(guò)矛盾。
讀完這本書(shū)后，我早已是淚流滿面。何嘗不是呢?父母對(duì)自己的孩子最難割舍，父母愛(ài)著我們，而我們卻只要替父母捶捶背，倒倒茶都會(huì)讓知足的父母開(kāi)心。父母為了自己的孩子可以犧牲一切。孩子的愿望，父母總要竭盡全力去滿足，而我們又有多少人懂得父母，為父母分憂呢?
動(dòng)物之間也有如此之深的愛(ài)子深情，黃鱔在受油鍋煎炸之時(shí)，鼓起腹部不讓孩子受到傷害;膽小的母山羊，在羊崽受敵害襲擊之時(shí)，絕不會(huì)袖手旁觀，更不會(huì)倉(cāng)皇逃跑，而是會(huì)勇敢地沖上去搏殺;雄螳螂為了使后代數(shù)量更多，寧愿讓雌螳螂吃下自己，以補(bǔ)充更多營(yíng)養(yǎng)……連動(dòng)物都如此疼愛(ài)孩子，更何況人類(lèi)呢?所以，不要懷疑父母對(duì)自己的愛(ài)，不要懷疑父母對(duì)自己的深情。
《感恩父母》更加讓我們明白了養(yǎng)育之恩大于山，愛(ài)子之情濃于海。作為子女，我們應(yīng)該孝順父母。爸爸媽媽我愛(ài)你們。
是書(shū)本啟迪了我生活中的疑惑，讓我的生活充滿了陽(yáng)光。
我最喜歡的一本書(shū)作文800字四
在我的世界里，每一本書(shū)都有屬于它的角色。有些，是扮演悲傷的，讓人痛徹心扉;有些，是扮演美好的，最后皆大歡喜;有些，是神秘的，讓人捉摸不透……《假如給我三天光明》這本書(shū)被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”，這本書(shū)讓我明白了許多。讀這本書(shū)，就像是在跟一個(gè)美好的心靈對(duì)話，同時(shí)讓人受益匪淺。
從開(kāi)始讀這本書(shū)起，我就仿佛走進(jìn)了海倫·凱勒的人生……
海倫·凱勒從少年時(shí)的懵懂無(wú)知，到最后的知心，懂事，經(jīng)歷了許多。她的人生串連起來(lái)就像一部妙不可言的電影一樣，無(wú)與倫比。
一個(gè)人的人生不一定是十全十美的，就像海倫·凱勒一樣，她只擁有了短短19個(gè)月的光明，可是，不管怎樣，她敢于抬頭，“仰望”天空，重新向著充滿希望的美好生活進(jìn)發(fā)。
海倫·凱勒的世界是黑暗的，是孤獨(dú)的，是無(wú)依無(wú)靠的，但是，黑暗終究抵擋不住她內(nèi)心的光明，就像烏云永遠(yuǎn)也遮不住太陽(yáng)。在經(jīng)過(guò)幾番挫敗之后，她成長(zhǎng)了，她成為了20世紀(jì)一個(gè)不朽的傳奇人物。
看完了家喻戶(hù)曉的海倫·凱勒，我還想介紹一個(gè)小人物，她就是在海倫·凱勒身后默默支持著她的安妮·莎莉文。你們想過(guò)嗎?如果沒(méi)有莎莉文小姐那時(shí)孜孜不倦的教導(dǎo)和培育，何來(lái)今天那樣成功的海倫·凱勒?安妮·莎莉文把畢生精力都放在了培養(yǎng)海倫·凱勒上，更何況，她的視力也一天不如一天，但，她對(duì)海倫如此認(rèn)真的心卻沒(méi)有隨著時(shí)間而削弱。這樣的安妮·莎莉文又何嘗不使人敬佩?在海倫·凱勒最無(wú)助，最孤獨(dú)的日子里，安妮·莎莉文成為了海倫世界里不可缺少的一部分，就像，那黑暗，冰冷中的光明，溫暖了海倫·凱勒的心。
海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“忘我就是快樂(lè)”。所以，她將別人看到的東西當(dāng)作自己的風(fēng)景;她將別人聽(tīng)到的聲音當(dāng)作自己的樂(lè)曲;她將別人說(shuō)的話當(dāng)作自己的語(yǔ)言。因?yàn)椋?middot;凱勒的心是自由的。
海倫·凱勒能創(chuàng)造這一切的奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，并且勇敢地正視厄運(yùn)，永不言敗，以驚人的毅力面對(duì)困境，克服困境，在黑暗中找到光明，最后，又把慈愛(ài)的雙手伸向了世界。
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒?！比缃?，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，不得不也這么認(rèn)為，海倫·凱勒真是讓我佩服的五體投地!
總而言之：海倫·凱勒——人類(lèi)永遠(yuǎn)的驕傲。
我最喜歡的一本書(shū)作文800字五
人到中年，我看過(guò)的書(shū)只是書(shū)海中的“一粟”，但也可以說(shuō)是數(shù)不清了，當(dāng)這天孩子突然問(wèn)我最喜歡的一本書(shū)時(shí)，我的腦海里馬上閃現(xiàn)的書(shū)名還是《窗邊的小豆豆》，這本與孩子一起讀的兒童書(shū)。
窗邊的小豆豆》是日本著名作家，著名節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的代表作，它不是一部杜撰的小說(shuō)，而是作者的親身經(jīng)歷，記錄了她上小學(xué)時(shí)的一段生活。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到“巴學(xué)園”，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生輝煌的基礎(chǔ)。
《窗邊的小豆豆》之所以是我最喜歡的書(shū)，原因是多方面的。首先是被她的獨(dú)特的外觀吸引，這是一本制作精良的書(shū)，淡粉色的書(shū)皮正中央窗口里一個(gè)短發(fā)小女孩一幅天真無(wú)邪稚嫩的面龐讓人無(wú)比憐愛(ài)，清新的簡(jiǎn)筆畫(huà)勾勒出的小女孩充滿了頑皮和率真，這種毫不修飾的純天然氣息正是我的最?lèi)?ài)。
其次我非常喜歡作者的寫(xiě)作風(fēng)格，書(shū)中的語(yǔ)言簡(jiǎn)單活潑，淺顯易懂，非常適合小學(xué)中年級(jí)學(xué)生閱讀。這本充滿了歡樂(lè)和無(wú)限趣味的書(shū)會(huì)使孩子們產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，同時(shí)愛(ài)上閱讀、愛(ài)上上學(xué)。而成年人把注意力可以更多地傾注到書(shū)中所要傳達(dá)的教育理念上，可以有更多地空間去思考和品味作者所描繪的這幅理想的兒童快樂(lè)成長(zhǎng)的美好畫(huà)卷。當(dāng)我讀這篇作品的時(shí)候，我被書(shū)中的主人公小豆豆天真、善良、純潔、自然的行為和語(yǔ)言所打動(dòng)，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有跌宕的情節(jié)，沒(méi)有刻意的遮掩，沒(méi)有有色的褒貶，作者平實(shí)樸素的文風(fēng)，小豆豆隨心所欲的流露，巴學(xué)園里親切，隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
讓我喜歡的最重要原因是書(shū)中所傳達(dá)的教育理念讓我受益匪淺。書(shū)中寫(xiě)到小豆豆第一次到巴學(xué)園的時(shí)候，校長(zhǎng)小林宗作先生并沒(méi)有和小豆豆的媽媽說(shuō)些什么，而是說(shuō)要和小豆豆談?wù)?，這一談就是四個(gè)小時(shí)。文章中有這樣一句話“無(wú)論是之前，還是這之后，再也沒(méi)有一個(gè)大人這么認(rèn)真地聽(tīng)小豆豆說(shuō)話了?！笨梢哉f(shuō)，小林宗作先生讓小豆豆一直說(shuō)話說(shuō)到無(wú)話可說(shuō)時(shí)才住口。
我就在想，就這一點(diǎn)，我們作為家長(zhǎng)的又有幾人能做得到呢?我們平時(shí)總是說(shuō)自己很忙，可以說(shuō)跟孩子認(rèn)真地說(shuō)幾句話的時(shí)間都顯得是那樣的緊迫。更別說(shuō)是幾個(gè)小時(shí)了，但是反過(guò)來(lái)想，小林宗作先生很懂得小孩子的心理，做得很對(duì)，他用四個(gè)小時(shí)換來(lái)的是小豆豆對(duì)他一生的喜歡，小豆豆當(dāng)時(shí)的心情是“能永遠(yuǎn)和這個(gè)人在一起就好了”!這可是很值得去做的事情哦!如果我們對(duì)孩子再耐心一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)，把孩子作為一個(gè)和我們平等的人去對(duì)待，認(rèn)真地傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。我們跟孩子的距離就會(huì)縮小很多，我們對(duì)孩子的教育就會(huì)取得更大的成功。
巴學(xué)園的教育思想獨(dú)具一格，小林校長(zhǎng)真是一個(gè)天才的教育家，我感覺(jué)就好像是歷史上的“烏托邦”(共產(chǎn)主義社會(huì))一樣，雖然它只是一種理想的社會(huì)模式，不一定能大規(guī)模的推廣。但是，單就這種模式的提出就應(yīng)該是社會(huì)的一大進(jìn)步，更何況親自實(shí)踐的小林校長(zhǎng)呢?
書(shū)中有這樣的一段話說(shuō)的很精辟，特摘錄下來(lái)與大家分享：世界上最可拍的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真，不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿激情……”我記得有位藝術(shù)大師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不是生活中缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。看來(lái)享受生活，取得事業(yè)的成功，不僅要有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，更要有心靈的感動(dòng)!
閱讀這本書(shū)，在清新流暢的文字中，您將綻開(kāi)真心的笑容，明白教育的真諦、感受到生活的美好!
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