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小學(xué)生四年級(jí)作文快樂(lè)600字左右

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快樂(lè)的定義,快樂(lè)的目標(biāo),已不是凈澈我心靈的美夢(mèng),卻化作帶刺的鞭子狠狠抽在脊梁上。現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)給不了我快樂(lè)的愿望!我知道,我要的快樂(lè)不是虛榮的成果,而是經(jīng)歷的過(guò)程;我愛(ài)的快樂(lè)是走路都會(huì)有輕快的微笑,這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生四年級(jí)作文快樂(lè)600字左右,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生四年級(jí)作文快樂(lè)600字左右1

快樂(lè)這個(gè)字眼在生活中是常常出現(xiàn)的。豎心旁的部首,是否意味著快樂(lè)必須是由從心底里涌發(fā)出來(lái)的一種感受呢?

每個(gè)人的人生都不同,每個(gè)人所要走的路也不同。從產(chǎn)房出來(lái)開(kāi)始便意味著人的一生也開(kāi)始了。我的人生又會(huì)是怎樣呢?故事開(kāi)始了……

一出生只有四斤六兩的我沒(méi)有得到家人的歡喜,那時(shí)能不能活下去都是一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)小不點(diǎn)能長(zhǎng)多大?所有人都這樣說(shuō)。我的命運(yùn)難道就此結(jié)束?然而并不是這樣的,在媽媽和奶奶的細(xì)心呵護(hù)下,我已經(jīng)一歲了。

我以為的人生從此美好,但是噩運(yùn)再次降臨到我身上,我的左手被燙傷了。本來(lái)就瘦小的我傷得骨頭都露出來(lái)了,可以說(shuō)是“慘不忍睹”。從我懂事以后,周?chē)娜丝倫?ài)嘲笑我。我沒(méi)有朋友,沒(méi)有伙伴,總是自己和自己發(fā)呆。

就在這時(shí),一道流星劃過(guò)星空。那一閃而過(guò)的光芒沒(méi)有留下任何痕跡。它是在告訴我傷心的事都過(guò)去了,開(kāi)心的事正向我招手嗎?

就在初二的一個(gè)星期六,一位老師和我說(shuō)了這樣一段話:“別人怎么看你是別人的事,你何必因?yàn)閯e人的一句話而自卑呢?如果你一直這樣懊惱,那你豈不是在幫別人解決問(wèn)題嗎?記住!你只為自己服務(wù)!不需要自卑和傷心,它們都不是你的,你只擁有快樂(lè)和自信!”

這樣的一段話,觸動(dòng)了我心底里的那份感動(dòng),那感覺(jué),很奇妙。既難過(guò)又快樂(lè);既想哭又想笑!有點(diǎn)像榴蓮的味道,吃的時(shí)候香,吃完嘴里還保留著那股純香,讓人難以忘懷。也許那感覺(jué)就是快樂(lè)吧!讓人感動(dòng)的快樂(lè)!

接著他又跟我說(shuō):“如果一個(gè)人是真心與你做朋友,那么她會(huì)嫌棄你的傷疤嗎?她會(huì)特意牽你的左手,還會(huì)說(shuō)這是一個(gè)獨(dú)特的標(biāo)記,就算我失憶也可以找到你!”

這種從未感受過(guò)的快樂(lè)使我克服心理障礙,重獲新生一般。就是那天,我撿到了快樂(lè)的鑰匙,屬于我的快樂(lè)鑰匙。它打開(kāi)了我心底里的那份感動(dòng),讓我的人生不再彷徨,不再恐懼。

這是我的快樂(lè),有香味的快樂(lè),有感動(dòng)的快樂(lè),有“心”的快樂(lè)!

小學(xué)生四年級(jí)作文快樂(lè)600字左右2

“奮斗吧!少年!”腦袋里冷不丁的跳出這樣5個(gè)字,我打了個(gè)寒顫。此時(shí)的我正在偷懶。

窗外的黑暗,室內(nèi)的光明,一本本聯(lián)系,一張張?jiān)嚲?,我就像一只架著深度眼鏡的書(shū)蟲(chóng),使勁的啃食著書(shū)本。說(shuō)實(shí)話我不太喜歡這樣的生活。這,是一句很幼稚的話。

理想中的快樂(lè)花季,責(zé)編呢時(shí)光以北?好像就是在無(wú)邊的大草原上盡情的奔跑,揮灑青春,肆無(wú)忌憚的橫沖直撞,摔青了,磕疼了,沒(méi)關(guān)系,拍拍風(fēng)塵,依舊奔跑。是這樣嗎?我尋找答案。

是的,這樣的花季才是青春,才瀟灑,才給力!像夢(mèng)一樣的精彩,像彩虹一樣的絢麗,向星空一樣的璀璨??蛇@只限于理想里。誰(shuí)都想擁有如此的花季,可現(xiàn)實(shí)總是不盡人意。

記得在一本書(shū)上看到這樣一句話:再卑微的生命都有一顆上進(jìn)的心。人生也是這樣,有競(jìng)爭(zhēng)才能成功,你害怕被淘汰,就得努力奮斗!

奮斗,拼搏的花季才充實(shí)。

記得去年,在我家借住的高三表姐,通過(guò)數(shù)年的辛勤耕耘,終于換來(lái)了一張錄取通知書(shū)。很不容易,終于結(jié)束了。

每一個(gè)清晨,都能聽(tīng)見(jiàn)他大聲朗讀英語(yǔ)的聲音;每一本教材,都被他做滿了筆記。甚至在他的房間的.每一個(gè)角落,都貼滿了寫(xiě)著鼓勵(lì)語(yǔ)句的便利貼。

我不禁感慨,這才是真正的奮斗,拼搏。我也疑問(wèn),這能成為我花季的快樂(lè)嗎?我覺(jué)得能。

辛勤的汗水是成功的化肥,執(zhí)著的堅(jiān)持是終點(diǎn)的紅旗,認(rèn)真的用功是果實(shí)的芬芳,奮斗的花季才是快樂(lè)的花季!

從前的我不是很認(rèn)真,沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件大事。只是覺(jué)得,學(xué)好了,成績(jī)就會(huì)好,完全沒(méi)想過(guò)努力的學(xué)習(xí)也是一種奮斗,一種拼搏。成績(jī)是次要的,重要的是你學(xué)到了什么,學(xué)會(huì)了什么,付出了多少,收獲了多少。

把學(xué)習(xí)當(dāng)做一場(chǎng)賽跑,誰(shuí)贏了,誰(shuí)扛住了,花季便是多彩的,不管你喜歡與否,不付出,是沒(méi)有收獲的。

雖然比賽很累,激情四射的,可是仍有許多人比著一個(gè)個(gè)賽,證明著自己,挑戰(zhàn)著自己,用自己的奮斗,努力,堅(jiān)持,來(lái)開(kāi)天辟地!

花季的奮斗是花季的快樂(lè)!

小學(xué)生四年級(jí)作文快樂(lè)600字左右3

擁有,即快樂(lè)?;蛟S你擁有一串珍珠,你快樂(lè),因?yàn)檫@代表的是財(cái)富;或許你擁有一本珍貴的好書(shū),你快樂(lè),因?yàn)檫@代表的是學(xué)問(wèn);或許你擁有一張很老的照片,你快樂(lè),因?yàn)檫@代表的是時(shí)光

而我,因擁有一次難忘的經(jīng)歷而快樂(lè)。

那是七年級(jí)時(shí)的一次小短假,我正在用電腦打字。我的打字速度并不快,所以打起來(lái)很費(fèi)勁??删驮谶@時(shí),電腦屏幕的右下方忽然冒出來(lái)一個(gè)窗口,顯示電腦正處于高危狀態(tài),但我卻一點(diǎn)也不在意這種情況實(shí)在太多了,用鼠標(biāo)關(guān)掉了那個(gè)彈窗。

經(jīng)歷了兩三個(gè)小時(shí),我終于打完了字,保存后關(guān)上電腦。

晚上,我準(zhǔn)備打開(kāi)電腦,卻發(fā)現(xiàn)電腦只要一開(kāi)機(jī),就直接藍(lán)屏,一點(diǎn)反應(yīng)時(shí)間都沒(méi)有,沒(méi)辦法,只能要維修的人來(lái)修。

“這種情況是電腦系統(tǒng)受損,只能更換系統(tǒng)?!?/p>

“啊,”聽(tīng)到這句話以后我直接傻了,呆呆的站在那里。這個(gè)電腦上有我一切重要文檔和軟件,并且還有要交的WORD文檔,幾千字啊,我得打多久啊?沒(méi)辦法,我只能站在那里看著修理員更換系統(tǒng),心中卻像有兩個(gè)小人在打架,一個(gè)說(shuō):“放棄吧,反正你也打了,問(wèn)心無(wú)愧!”另一個(gè)又說(shuō):“必須得從新打一遍,畢竟這是自己的失誤造成的?!?/p>

是啊,這是我自己的失誤造成的,應(yīng)該由我自己負(fù)責(zé)!于是,我打開(kāi)電腦,重新開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)的打字,又經(jīng)過(guò)了若干個(gè)小時(shí),終于打完了??戳丝次业某晒活櫮莿诶鄄豢暗碾p手,一時(shí)間,竟有一絲成功的喜悅流入心中,令我頓時(shí)精神抖擻,也忘記了之前的艱難拼搏

便是這一次的經(jīng)歷,讓我知道了:不管前面的路有多艱難,不懼怕,勇敢向前;不管困難如何將你阻擋,硬起頭皮,大步走向屏障;不管被意外玩弄了多少次,堅(jiān)定信念,重新開(kāi)始人生,讓艱險(xiǎn)、困難和意外看到你無(wú)畏的勇敢、一次次的嘗試與走向成功的決心,你便會(huì)成功!

也正因我擁有這次的經(jīng)歷,我才能一次次的堅(jiān)持,才能感到無(wú)比的快樂(lè)!

小學(xué)生四年級(jí)作文快樂(lè)600字左右4

快樂(lè),是深夜中的一盞燈,帶你走出那孤獨(dú)的迷茫;快樂(lè),是冬兒里的和煦,帶你逃離五月天山雪,無(wú)花只有寒的境界;快樂(lè),是沙漠內(nèi)的希望,帶你開(kāi)啟勇氣的密門(mén)。但,這一切都離不開(kāi)思想。

在《快樂(lè)》的真諦中,我找尋思想的力量,它是永垂不朽的。在危難的時(shí)刻,它是一把救助刀;在失敗的時(shí)刻,它是一句鼓勵(lì)語(yǔ);在艱苦的時(shí)刻,它是一顆勇氣心。

快樂(lè)是權(quán)力的取得嗎?顯然不是,當(dāng)眾叛親離時(shí),又能品嘗到什么?快樂(lè)是財(cái)富的象征嗎?顯然也不是,它買(mǎi)不到胃口,知識(shí),健康,更買(mǎi)不到親情,友誼,時(shí)間。又有何用呢?快樂(lè)是能看到上帝一樣的面龐嗎?顯然更不是,無(wú)稽之談的想法,上帝是誰(shuí),只是人們心中一個(gè)寄托愿望的老者,罷了!他不會(huì)為你我做任何事,見(jiàn)到他,也只不過(guò)可以滿足一下那幼稚的好奇心吧!

在《快樂(lè)》的真諦中,我看到了一位智者,他響亮地說(shuō)出:“快樂(lè)就在于人的思想所體現(xiàn)出來(lái)的可愛(ài)?!蔽冶贿@深深的震撼了!對(duì)啊,小時(shí)候的我只知道每天嘻嘻哈哈,過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活,以為這就是快樂(lè)的真諦。殊不知這忙壞了爸爸媽媽?zhuān)衷跄芸鞓?lè)?在醫(yī)院那魔鬼的地方,小時(shí)候的我卻一直向往,因?yàn)槲抑缷寢屢欢〞?huì)為我買(mǎi)那噴香可口的食物,來(lái)喂我,殊不知我每次的代價(jià)是病痛的折磨啊,這有怎能快樂(lè)?只有人思想的可愛(ài),才能找到正確的快樂(lè)。盡管智者成為了又聾又啞的殘疾人,但他,并不為此而沮喪,反而他開(kāi)朗豁達(dá)笑著面對(duì)一切。

快樂(lè),它不需要綠葉來(lái)陪襯它的艷麗;快樂(lè),它不需要磚頭來(lái)凸顯它的高貴;快樂(lè),它不需要?dú)q月來(lái)證明它的悠久。因?yàn)樗怯啦荒绲?,它是人們腦海中那可愛(ài)的思想。

小學(xué)生四年級(jí)作文快樂(lè)600字左右5

“你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)每一個(gè)人都可以找到屬于自己的快樂(lè)!”這是一首歌中唱的。我也很想知道你快樂(lè)嗎?你不許想知道什么是真正的快樂(lè)。

當(dāng)你考出好成績(jī)的時(shí)候,你感到興奮這就是快樂(lè)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員奪得冠軍的時(shí)候,他心情十分激動(dòng),這些是快樂(lè)。當(dāng)你因?yàn)閹椭鷦e人,得到別人的夸獎(jiǎng),你也會(huì)感到快樂(lè)。

但是有快樂(lè)也就會(huì)有痛苦,悲傷,當(dāng)我們沒(méi)有考出好成績(jī),當(dāng)你在比賽中失利,當(dāng)你做錯(cuò)事被批評(píng)的`時(shí)候,你會(huì)感到很不快樂(lè)。但這些都是難免的,人生總是有苦有甜。當(dāng)我們遇到挫折能夠戰(zhàn)勝困難,就會(huì)露出笑容。同時(shí)心里就無(wú)比的快樂(lè)。

美國(guó)的一個(gè)民間志愿組織做了一次關(guān)于“你是否快樂(lè)”的抽樣調(diào)查。結(jié)果表明,冰島人是世界上最快樂(lè)的人,冰島氣候條件和生活環(huán)境十分惡劣,冰島位于寒冷的北大西洋,也是世界上火山最多的國(guó)家之一,堪稱(chēng)“水深火熱”。但冰島人并不消極的面對(duì)生活,相反,他們學(xué)會(huì)了與惡劣的大自然相處之道,他們變得豁達(dá)、樂(lè)觀。

魯迅筆下的阿Q,他也是個(gè)樂(lè)觀的人,記得有一次,他跟人打架,卻打不贏對(duì)方,被對(duì)方按在墻上撞墻,但他并不生氣,心里想,我總算被兒子打了,于是就不生氣了。還有一次,他想加入革命黨,好好風(fēng)光一把,可還沒(méi)等他說(shuō)出,別人就叫他轟了出來(lái)。但他要生氣的時(shí)候,心里想:兒子總是不聽(tīng)老子的,想到這他就又不生氣了。冰島人與阿Q這種樂(lè)觀的精神,使得他們能在生活中體會(huì)到許多快樂(lè),同時(shí)體會(huì)不到生活中的痛苦。

如果我們能像他們一樣,樂(lè)觀豁達(dá),遇到煩心事兒能找理由安慰自己,我們就能像他們一樣快樂(lè),打開(kāi)心胸,對(duì)生活中的不如意抱以寬容的態(tài)度,這便是快樂(lè)的含意!

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