小學四年級的作文我的成長故事
每一個人都有自己的成長故事,現(xiàn)在我就來說一下我的成長故事。記得去年六一,我因為被評為“三好學生”,學校發(fā)給我一個黑色卡通文具盒,其實我并不喜歡這種款式的文具盒,在回家的路上,這里給大家分享一些關(guān)于小學四年級的作文我的成長故事,供大家學習。
小學四年級的作文我的成長故事1
成長,人人都要經(jīng)歷的過程。成長路上有晴空,有烏云,有風雨,當然還有來之不易的絢爛的彩虹;成長路上,有歡樂,有煩惱,有挫折,還有那經(jīng)歷曲折的收獲。在我喜怒哀樂時,有你陪伴我會像向日葵一樣永遠向著太陽,笑得燦爛。當我滿懷信心走在成長的道路上,有你與我手牽手沐浴陽光,你和我一起分享生日的蛋糕,你和我一起在校園里玩耍,晴空下,飄蕩著我們銀鈴般的笑聲,閃耀著我們活潑的身影。是你讓我懂得了,陽光,要與他人一起分享,我們才能得到真實的快樂與寶貴的友誼。
可是,調(diào)皮的烏云還是布滿了天空,我憂愁,我煩惱,卻有你,牽著我的手,鼓勵我:“不要怕,煩惱總會過去,就是有暴風驟雨,我們也要一起面對!”我深受感動地點了點頭,我們還是牽著手,面對著成長的煩惱,不會怨天尤人,而是自信地、樂觀地面對煩惱。烏云下,我們鎮(zhèn)定地、自信地等待暴風雨的來襲是你讓我懂得了烏云上有晴空,是你讓我學會了笑對煩惱。
可怕的暴風雨還是來了,我們卻依然手牽手,坦然應(yīng)對,我們知道,風雨過后一定是彩虹,在我經(jīng)受不住風雨的考驗時,你依然對我微笑:“堅持住!”于是我開始站起來,我要繼續(xù)與風雨對抗!你告訴我,彩虹是多么燦爛繽紛,你告訴我,未來一定會幸福美好。是你讓我鍛煉了頑強的意志力,是你讓我明白了“苦盡甘來”的含義。
經(jīng)過風雨的洗禮,彩虹阿姨終于出來了,她笑著,笑得那么甜美,那么燦爛
謝謝你,我的朋友!如果沒有你,我就像向日葵沒有陽光的照耀,魚兒沒有了水的呵護。你帶給我的愛,是夏日的清風,冬日的暖陽!
成長中有你,我才會永遠微笑!
小學四年級的作文我的成長故事2
每當我走進書的世界,都會發(fā)現(xiàn)不一樣的東西。是閱讀,載著我登上知識的殿堂;是閱讀幫我打開心靈的窗戶;是閱讀,成為了我心靈的寄托;是閱讀,滋潤我成長。漢代學者劉向曾經(jīng)說過一句話:“書猶藥也,善讀者也可醫(yī)愚?!睍褪且粋€全新的世界。從我識字起,便開始了與書為伴的生活,當我們希望閱讀可以觸動我們的靈魂與心靈時,我們就讀書。
通過閱讀,我學到了很多知識。在《紅樓夢》中,我可以看到賈、王、史、薛四大家族的興衰血淚史;在《上下五千年》中,我可以感知中華民族五千年的燦爛文化;在外國文學作品中,我可以感受到西方國家文化的自由、平等、博愛;在《論語》中,我可以看到儒家文化的“仁”和“禮”的璀璨精髓;在《唐詩三百首》中,我可以欣賞到李白的瀟灑與清高。書籍就這樣,能讓我觀天理,知古今,想未來。
通過閱讀,讓我可以很好地調(diào)整自己的心態(tài)。當我取得一定成績的時候,書籍提醒我應(yīng)該擁有“欲窮千里目,更上一層樓”的進取精神;當我失敗的時候,書籍讓我明白“失敗乃成功之母”的內(nèi)涵;當我失意、徘徊不前的時候,書籍讓我擁有了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的頓悟;當我思想懶惰的時候,書籍告訴我“莫等閑,白了少年頭”。書籍告訴我,在人生的道路上,不僅有光明大道,還有羊腸小路。在書籍的幫助下,我沒有了憂傷,沒有了懶惰,有的是動力和目標。
我認為讀一本好書就是與一個高尚的靈魂對話,古人也曾贊美過這樣的好處,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,只要你能飽讀詩書一切問題都不成問題。書籍對于我,它擁有不一般的地位。它不僅讓我明白了這世間為人處世的道理,還讓我的寫作水平有了很大的提高。它是我最棒的良師,最好的益友!
閱讀已經(jīng)成為我人生中必不可缺的一件事,閱讀會使我擁有更多的知識與收獲,令我懂得生命的意義,讓我快快樂樂地成長,使我變得聰明,開闊眼界。
是閱讀,一直陪伴著我,滋潤我成長!
小學四年級的作文我的成長故事3
在我成長的道路上,經(jīng)歷過許多風風雨雨,品嘗了許多酸甜苦辣。其中的大部分都已經(jīng)淡忘了,但這件事情,至今讓我記憶猶新。那是一個炎熱的夏天,我信心滿滿地參加了一次語文單元測試。由于之前我語文成績一直很好,于是我對此不以為然,開始驕傲起來。我心想:這次的題目太簡單了,得高分那還不是板上釘釘?shù)氖掳?。我把班主任老師一再叮囑“做完題一定要自己檢查”的要求早已忘到了九霄云外,灰飛煙滅了。我快速地做完了所有題,看著別人還在那“埋頭苦干”呢,不禁有點飄飄然的感覺。此時的我根本就不想一個個的去檢查,因為覺得很有把握,于是就看看這,瞅瞅那,干起了自己喜歡的事。直到臨交卷前幾分鐘,我才不屑地看了幾眼試卷。
在大家的期盼中,成績很快就出來了,但是結(jié)果卻是給了我當頭一棒,我竟然被扣7分!從來沒有扣這么多過!更讓我大跌眼鏡的是,其中有幾分是因為看拼音寫詞語造成的低級錯誤。我只好默默地接受語文老師要求所有錯題抄寫三遍的“禮物”,抄得我手指頭都快要斷了,我可憐的手指頭啊,對不起了!我的驕傲、我的自滿、我的輕視,終于讓我自食其果!后來,媽媽語重心長地對我說“這件事雖小,表面上看只是丟分,但如果不汲取教訓,任其發(fā)展,如果以后你從事的'是科研工作,不認真,不細心,不檢查,將會造成不可挽回的后果。”
在成長的道路,我們每個人都會犯錯。我們通常都以為,錯誤是不可挽回的損失,是毫無價值的失敗。其實不然,犯了錯,只要不沉湎于懊惱中,不深陷于后悔中,而是在錯誤中吸取經(jīng)驗,爭取以后不犯同樣的錯誤,我們就可以在錯誤的基礎(chǔ)上超越自我,逐步走向成功!
我已經(jīng)準備好積極面對成長道路上的各種錯誤了,親愛的同學們,你們準備好了嗎?
小學四年級的作文我的成長故事4
鄉(xiāng)間的小道總是有一股迷人的味道,或是稻香,或是泥土混雜著野花的氣息,彌在鼻腔里,自在便像清泉漫上心間。小時候,最歡喜的事就是坐在自行車的后座,有奶奶載著,大村小道地閑玩。一路上,風迎面吹,送來鳥兒悅耳的歡笑,兩邊的香樟樹沙沙作響,有的格外頑皮的枝條伸到小路上,如晃著胖乎乎小手的娃娃拂過我的臉頰,撓得我心底的暢快像脫出籠的天鵝,要飛向天際。成長,就是從老家開始一路蜿蜒到未來。
老家的門前淌著一條河,河底鋪著厚厚的淤泥,染得河水像一條墨帶,彎彎曲曲地向遠方延伸。淤泥里,藏著的是白嫩嫩的蓮藕。在秋冬之際,待荷花凋謝,荷葉枯敗,鄰里鄉(xiāng)親就換上泥靴泥褲,我們小孩子站在岸邊,眼光順著自家大人踏出的深深淺淺的腳印,巴巴地盯著那被捧上岸的一截截的精靈。偶有幾個頑皮的小子,趁大人們不注意,一個猛子扎下去,又一身泥的出來,抖抖水珠,粒粒晶瑩,折射的都是渾圓的快樂。
推開老家的紅門,門上新年貼的對聯(lián)字跡遒勁,濃墨艷紙,散發(fā)著過去濃郁的年味。門悠長的呼喚,想招呼我這個好久不見的小主人。穿堂風自后院卷入,帶來幾分葉香,桌上剩下的飯菜由食物罩罩上,暗紅的罩子有些破舊,凹凸的紋路蒙了層塵垢。小時候奶奶在桌旁干些針線活,我就端著小板凳坐在一旁,看奶奶靈巧的穿針引線,完了工的棉鞋擺一溜??晌铱傋蛔?,一會兒就跑到菜園和一班小伙伴瘋趕,天色漸暗,煙囪里冒出的青煙是回家的訊號,那時候最喜看夕陽余暉下拉長的影子,描畫長大后細細長長的樣子。
穿過兩旁的臥室,高大的枸柑樹為小院置下一片陰涼,猶有我小小的圍著它轉(zhuǎn)的身影。后門是不帶鎖的,用力拉開,觸目都是翠竹,然后是一汪碧潭,近年關(guān)的時候,把水抽干,臘魚年糕就在其中游動。
再次漫步在稻田間,還未消散的露珠沾濕了我的布鞋,身旁飛過幾輛載著孫兒的自行車,遠遠地幾對高壽的老夫婦相互攙扶著散步,家門口幾株野草恣意地晃著腦袋,紅紅的房子就矗立在這中央,是我成長的地方。
小學四年級的作文我的成長故事5
2018年,媽媽說我是變化最大的一年,懂事了,理解人了,開始關(guān)心他人為別人著想了。我也覺得自己一點點在進步,并且變得越來越陽光和開朗了。我知道,這一切的改變,都離不開媽媽在背后為我付出的辛勞。一年級的我開學沒多久,媽媽隔三差五就收到馮老師的電話和短信。那時候,我下課后總是喜歡跟幾個同學躲在廁所里面講話,打了上課鈴還沒回教室。老師發(fā)現(xiàn)我們還沒回教室,安排好班上的事情后,就開始在校園里找我和其他幾名同學,最后才發(fā)現(xiàn),我們是躲在廁所里面在聊天。那時候的我,上課又總是喜歡和同學講話,于是,數(shù)學老師也開始陸陸續(xù)續(xù)地找媽媽到學校里談話,讓我寫檢討書。回家后當然又是媽媽的一頓啰嗦了!我總想不明白,為什么小學有這么多的規(guī)矩,我是多想回到幼兒園呀!
二年級,換了新的班主任聶老師。經(jīng)過一年的小學生活,媽媽開始主動在放學時找老師了解我的情況了。然而,在著急與焦慮之余,媽媽每天還要想方法鼓勵我激勵我,給我信心。每個雙休,媽媽都會停下所有的事情輔導我寫作業(yè),給我講解我不會做的題目。只是,每次一看到我的試卷,媽媽總會說:“你哪一天才會懂點事呀!”是啊,哪一天,我才會懂點事啊。
三年級,媽媽說要好好改善我的學習習慣,就送我去王老師家去寫作業(yè)。聽到這個消息的我,開始是不情愿的,媽媽又開始給我做思想工作,讓我先去試試看。三個月后,媽媽反饋了老師的信息給我,說我各方面進步都很大,作業(yè)拖拉的習慣、學習的態(tài)度等等都有很大提高??粗鴭寢屇樕系奈⑿?,我感覺自己,開始長大了。
我知道,成長的路上,我要感謝我的媽媽,是她,讓一個不懂事的我,變得漸漸懂事起來。
媽媽,相信我,我會越來越好的。