我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)四年級(jí)作文500字10篇
很多同學(xué)都喜歡那個(gè)樂(lè)于助人、機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善用神筆給人們帶來(lái)美好生活的馬良，假如有機(jī)會(huì)讓你和馬良過(guò)一天，你會(huì)和他做什么呢?小編在這里給大家?guī)?lái)我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)四年級(jí)作文500字，希望大家喜歡!
我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)作文1
我看過(guò)許許多多的童話故事，其中我最愛(ài)看的就是《神筆馬良》。今天，我悠閑地躺在床上，津津有味地看著《神筆馬良》，看著看著，突然，一陣睡意襲來(lái)，我居然睡著了。
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，迷迷糊糊地看見(jiàn)一個(gè)人：他頭上戴著一頂帽子，身穿藍(lán)色長(zhǎng)大褂，手持一支金色的筆。咦?這個(gè)身影有點(diǎn)熟悉，他是誰(shuí)呢?哦!我想起來(lái)了，是神筆馬良!我簡(jiǎn)直無(wú)法相信自己的眼睛，站在我面前的居然是神筆馬良!我十分激動(dòng)?？吹搅怂稚系纳窆P，就迫不及待地想借過(guò)來(lái)耍耍，本以為馬良不會(huì)借給我，沒(méi)想到他二話不說(shuō)就遞給了我。我小心翼翼地拿著神筆，看了一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)神筆平平無(wú)奇，跟其他毛筆沒(méi)什么兩樣。
有了神筆，作業(yè)有何之愁?我突然想起來(lái)，老師給我們布置了一樣作業(yè)，畫(huà)一幅畫(huà)。我不假思索地?fù)]動(dòng)了幾下，一幅栩栩如生的畫(huà)展現(xiàn)在了我眼前。這時(shí)，馬良生氣地說(shuō)：“筆不是用來(lái)玩的，是用來(lái)幫助別人的?！彼脑捦鹑珞@雷，在我耳邊炸響，讓我頓時(shí)醒悟了。
我靜靜地思索了一會(huì)，決定和馬良帶著神筆走進(jìn)貧困山區(qū)：那里的山路坑坑洼洼、崎嶇不平;房屋十分簡(jiǎn)陋，外面下著大雨的時(shí)候，里面也會(huì)下起小雨。孩子的衣衫破破爛爛的，鞋子露出了腳趾，每頓還吃不飽。我們被眼前的這一幕震驚住了，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我哽咽著說(shuō)：“到底怎樣才能幫他們呢?”馬良拍拍胸脯，揮揮神筆說(shuō)：“別慌，不是有我嗎?”他把神筆遞給我，我鄭重地接過(guò)神筆，用手一揮。頃刻間，寬闊的馬路、整齊的高樓大廈、嶄新的學(xué)?！霈F(xiàn)在我們眼前。山區(qū)瞬間變得美麗繁華;小孩子再也不用穿破爛的衣服了，他們開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué);大人們也不再唉聲嘆氣，田野里瓜果飄香，機(jī)聲轟鳴，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
突然，媽媽拍了拍我的肩，把我從夢(mèng)中叫醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!如果以后還有機(jī)會(huì)，我還想和馬良過(guò)一天。
我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)作文2
今天我參加唱歌比賽，唱的是《神筆馬良》這首歌。比賽剛結(jié)束，一個(gè)熟悉的身影就朝我走了過(guò)來(lái)，我定睛一看，是神筆馬良!神筆馬良微笑著說(shuō)：“小姑娘，你唱得真好聽(tīng)，我?guī)闳ゴ蠼止涔?，我們走?”說(shuō)完便揮了一下神筆，神筆便載著我來(lái)到了大街上。
大街上人山人海，商鋪里的物品琳瑯滿目，看得人眼花瞭亂。馬良指著一個(gè)角落說(shuō)：“看，那里有幾個(gè)富翁在欺負(fù)窮人，我們?nèi)タ纯??！薄翱?，快交出?lái)!”那幾個(gè)富翁逼著那個(gè)窮人交出錢?！拔?我真的沒(méi)錢!”窮人結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。神筆馬良想幫助窮人，于是就畫(huà)了幾個(gè)珠光閃閃的鉆石，富翁高高興興地拿走了。窮人十分感激地對(duì)馬良說(shuō)了聲：“謝謝!”神筆馬良悄悄地對(duì)我說(shuō)：“那些鉆石是用玻璃做的?！蔽也呕腥淮笪?，心想：那幾個(gè)富翁看到鉆石變成玻璃的時(shí)候，該是多么可笑啊!
接著，馬良又帶著我和那些無(wú)家可歸的窮人們?nèi)チ艘粋€(gè)很安靜又空曠的地方。神筆馬良和我都用自己豐富的想象力畫(huà)了一片碧綠的草坪，上面長(zhǎng)滿了各種各樣的小花，蝴蝶在花叢中飛舞，小蜜蜂在辛勤地采蜜。我們還畫(huà)了清澈見(jiàn)底的小河，高大挺拔的大樹(shù)，美麗的房屋?說(shuō)來(lái)也奇怪，凡是我畫(huà)的東西也都變成真的，窮人們就在這在草坪上開(kāi)心地生活著。
我和神筆馬良度過(guò)了開(kāi)心、神奇的一天，他教會(huì)了我要做一個(gè)善良的人，要用自己的力量去幫助他人。
我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)作文3
深夜，我在床頭上，隨手拿起一本書(shū)——語(yǔ)文課本，隨意一翻，看到了一個(gè)題目《神筆馬良》。于是，我坐在床邊，津津有味地讀了起來(lái)。讀著讀著，我便進(jìn)入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)。我睜眼一看，馬良站在了我的身邊。我感到十分驚訝，驚奇地看著他：“你真的是馬良嗎?”他笑了：“那還有假，你看我手里拿的是什么?”“大毛筆!”“不對(duì)，這是神筆。”說(shuō)著，他在地上畫(huà)了一只小狗。他的筆一抬，小狗就從地上跳了起來(lái)，汪汪地叫著，向我走來(lái)。我相信了眼前這位少年就是馬良。我向馬良懇求著：“你教我畫(huà)畫(huà)吧!”馬良微笑著答應(yīng)了。
第二天，我和馬良一起畫(huà)了一輛小汽車。我駕駛著小汽車，來(lái)到了連續(xù)干旱幾年的小山村?？吹竭@里的大地已經(jīng)被太陽(yáng)烤得爆裂，河水枯竭，人畜沒(méi)有了飲水，都快被渴死了。于是，我畫(huà)了一場(chǎng)雨，雨越下越大。然后我畫(huà)了一條大河，天空嘩嘩地下著大雨，河水奔向了農(nóng)田。村民們高興地歡呼起來(lái)，大地響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
我開(kāi)著小汽車，和馬良一起向前走去，來(lái)到了一個(gè)貧困的小村莊。這里的孩子們穿得很破，學(xué)校是很低矮的小土房。我和馬良一起走下了汽車，拿起筆給這里的孩子每個(gè)人畫(huà)了一套新衣服，還畫(huà)了一所新的學(xué)校。孩子們穿上了新的衣服，來(lái)到了明亮的教室里上課，高興得像美麗的花一樣。
“起床了，上學(xué)要遲到了!”媽媽在叫我。我醒來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，心想：我要真和馬良在一起，那該多好啊!
我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)作文4
深夜，我在床頭，隨手拿起《中國(guó)童話故事》一書(shū)，坐在搖椅上，津津有味地看了起來(lái)。不大一會(huì)兒，這本書(shū)的最后一篇，我有些期待，看了看題目是《神筆馬良》，隨后我閱讀了這篇文章。等看完了《神筆馬良》這篇文章后，我也漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，一朵白云出現(xiàn)在我的面前，從白云上下來(lái)一個(gè)人。我仔細(xì)一看，這不是童話里的馬良嗎?他怎么來(lái)到我家里了呢?我興奮地大喊著：“馬良來(lái)我家了!”馬良笑了：“我做你的朋友，好不好?”我興奮地說(shuō)：“好啊!”
第二天早上，正是“六一”兒童節(jié)，媽媽說(shuō)：“咱們帶著馬良去兒童游樂(lè)園玩，好不好?”馬良說(shuō)：“不，我畫(huà)一個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)好了，咱們就可以盡情地玩了?！闭f(shuō)著，馬良就用神筆畫(huà)了出來(lái)。走進(jìn)游樂(lè)園里去，什么蹺蹺板、旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車……各種大型玩具應(yīng)有盡有，我們玩得十分開(kāi)心。
玩完之后，馬良在兒童游樂(lè)場(chǎng)里畫(huà)了一個(gè)西餐店，店里面漢堡、薯?xiàng)l、雞柳什么都有，店里面是機(jī)器人做店長(zhǎng)。
在回家的路上，我和馬良看見(jiàn)有一個(gè)小偷正在搶一個(gè)阿姨的包，我就讓馬良畫(huà)兩個(gè)警察和一輛警車。警察開(kāi)著警車，很快就把小偷給抓住了，帶入了公安局。
從此以后，我和馬良到處做好事，得到了百姓的敬愛(ài)。
我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)作文5
一天晚上，我從《新聞聯(lián)播》中得知：我國(guó)中部地區(qū)正遭受洪水侵襲。突然，電視中出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：肆虐的洪水翻滾著，怒吼著，沖向村莊，沖向田野，沖向堤壩……解放軍戰(zhàn)士正在奮力搶救受困人員。
這令人震驚的場(chǎng)景深深地印在我腦海里。我恨不得立刻長(zhǎng)出翅膀飛向?yàn)?zāi)區(qū)，為抗洪救災(zāi)助力。
日有所思，夜有所夢(mèng)。這天晚上，我夢(mèng)到了神筆馬良。他來(lái)到我面前說(shuō)“我們明天一起去抗洪救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)吧!”“好!”我立刻答應(yīng)了。
第二天，天色微亮，馬良就出現(xiàn)在我面前，并且畫(huà)了兩匹快馬。那兩匹馬仿佛從墻上走了下來(lái)，我們騎上馬，向抗洪救災(zāi)的地方飛奔而去。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奔波，當(dāng)天上午我們就到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片海洋。正有幾個(gè)村民在快被淹沒(méi)的屋頂上求救。我說(shuō)：“馬良趕快畫(huà)幾艘船吧!”馬良就在畫(huà)板上畫(huà)了一艘船，開(kāi)過(guò)去把村民救下來(lái)。
中午，我們來(lái)到了安置區(qū)?？蛇@里只有一間小房子，哪能容得下蜂擁而入的災(zāi)民呢?這時(shí)，馬良拿起了畫(huà)筆，畫(huà)了十座房子，讓災(zāi)民們晚上有房子居住。
下午，村支書(shū)急急忙忙地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們能幫個(gè)忙嗎?我們的村民被滾落的巖石砸傷了，現(xiàn)在有生命危險(xiǎn)!”我說(shuō)“走，我們?nèi)タ纯?”到了現(xiàn)場(chǎng)，我們了解情況后，馬良立即畫(huà)了一架直升飛機(jī)。幾分鐘后，直升飛機(jī)就把傷員送到了醫(yī)院。
晚上，在回家的路上，我和馬良一起作畫(huà)，為堤壩增加了許多沙袋，為學(xué)校添了幾個(gè)幫助清理衛(wèi)生的機(jī)器人，為志愿者畫(huà)了許多的干糧和水……
我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)作文6
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我做了一個(gè)噩夢(mèng)。驚醒后，我發(fā)現(xiàn)我的房間不一樣了。我打開(kāi)臥室門，看見(jiàn)一個(gè)孩子拿著毛筆在我家客廳墻上亂涂亂畫(huà)，而且墻上的圖案還會(huì)動(dòng)。不一會(huì)兒，那些會(huì)動(dòng)的圖案都從墻上出來(lái)了，變成了真實(shí)的東西。我覺(jué)得這個(gè)孩子和這支毛筆都很神奇!我仔細(xì)一想，他應(yīng)該就是神筆馬良。
于是，我走上前問(wèn)道：“你是神筆馬良嗎?”那個(gè)孩子說(shuō)：“是的。我來(lái)這里是幫你消除煩惱的，還能幫你實(shí)現(xiàn)愿望。”我真是太驚喜了!接著，我就和馬良一起畫(huà)畫(huà)。我拿出自己的筆在墻上畫(huà)我想要的東西，馬良又幫我添了幾筆。過(guò)了一會(huì)兒，墻上的畫(huà)就變成了真正的奶油蛋糕，還散發(fā)著香味。我和馬良一起畫(huà)了一副刀叉，還有紙盤(pán)子。我拿起大刀子切了一塊奶油蛋糕，放進(jìn)紙盤(pán)子中。我咬了一口，哇，太好吃了!我和馬良吃得很高興。本來(lái)我們還要一起玩那些畫(huà)出來(lái)的玩具，可是天已經(jīng)亮了，我要上學(xué)了。
眼看上學(xué)就要遲到了，馬良畫(huà)了一只飛盤(pán)，把我快速地送到了學(xué)校。我又發(fā)現(xiàn)書(shū)包忘記帶了，馬良就幫我畫(huà)了一個(gè)書(shū)包。因?yàn)槲覜](méi)睡好，所以寫(xiě)錯(cuò)了作業(yè)，中午被留在教室里。等到吃午飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己來(lái)得太遲，食堂已經(jīng)沒(méi)有飯了。于是，馬良幫我畫(huà)了一碗米飯和許多菜。我吃飽了之后又趕回教室寫(xiě)作業(yè)了。
放學(xué)了，馬良要走了，我們依依不舍地道別。
回家的路上，我邊走邊回想和馬良一起經(jīng)歷的這一天，就像做夢(mèng)一樣。
我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)作文7
如果我能和神筆馬良過(guò)一天，我一定會(huì)和他一起去幫助窮人。那該多好呀!
就在一個(gè)晚上，一場(chǎng)夢(mèng)把我?guī)У搅松窆P馬良身邊。
只見(jiàn)馬良轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今天我們?nèi)ジ尚┦裁?要不我們?nèi)椭F人吧!”我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好呀好呀!”只見(jiàn)馬良拿起筆，很快地畫(huà)出了一只高大挺拔的大馬，我們騎上駿馬，飛奔到了一個(gè)偏僻的小村莊。那里的人沒(méi)有食物，房屋破破爛爛的，水也不是非常充足，小溪馬上就干涸了。馬良和我都十分著急，馬良拿起神筆，畫(huà)出了一堆美味的食物，我立刻分給了窮人們。馬良又畫(huà)了很多杯水，我一一端給了窮人。馬良把他們的房子畫(huà)得干干凈凈的，又把小溪添上了水，稻谷、果實(shí)都畫(huà)上了，窮人們個(gè)個(gè)狼吞虎咽。我聽(tīng)見(jiàn)了馬蹄聲，叫到：“馬良，馬跑了!”馬良點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻并沒(méi)有回頭，我心想：“馬良真善良，馬跑了也要繼續(xù)幫窮人們?！?/p>
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，咦?馬良呢?我頓時(shí)明白了，這是一場(chǎng)夢(mèng)。如果我真的能遇見(jiàn)馬良，我一定會(huì)和馬良一起去幫助窮人的。
我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)作文8
假如我和神筆馬良過(guò)一天，那該多好啊!“叮咚，叮咚?！币魂嚽瞄T聲打斷了我的美夢(mèng)?！罢l(shuí)啊?”我迷迷糊糊地問(wèn)?！芭?，你好，我叫馬良，被玉帝派來(lái)和你玩?！瘪R良在門外說(shuō)?！笆裁辞闆r?玉帝?馬良?和我玩?假的吧!”我難以置信地說(shuō)?！笆钦娴?玉帝見(jiàn)你做了個(gè)和我有關(guān)的夢(mèng)，就派我和你玩一天?！薄芭?我不相信?！薄拔艺媸邱R良!”“那我問(wèn)你，馬良被抓監(jiān)獄后，是怎么逃出來(lái)的?”“這簡(jiǎn)單，我畫(huà)了一面墻，幫助我和苦難的人民逃出來(lái)了?！薄八隳氵^(guò)關(guān)。你先進(jìn)來(lái)再說(shuō)?！薄昂玫摹！?/p>
他進(jìn)來(lái)后，手上拿著一直毛筆，衣物是古代的。剛開(kāi)始我并不相信他是馬良，但看到他的樣子后不禁嚇了一跳，這就是馬良!我驚訝地說(shuō)：“你真是馬良?”“對(duì)啊!”“進(jìn)來(lái)吧!”馬良進(jìn)來(lái)之后滿臉疑惑地說(shuō)：“這是什么世界，怎么和我的那個(gè)年代不同?”我回答：“這是現(xiàn)代世界?！薄安欢??！薄熬褪乾F(xiàn)在的世界。我?guī)憧纯次壹野??！薄澳慵艺嫫?。”“謝謝夸獎(jiǎng)?！薄澳惆职謰寢屇?”“帶弟弟逛街去了，就是買衣服去了。”“哦?！闭f(shuō)完我去弟弟臥室里拿了一套衣服對(duì)馬良說(shuō)：“去那個(gè)里面穿上它，我要帶你玩。”“好啊?！辈灰粫?huì)兒他就出來(lái)了。
我?guī)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，我說(shuō)：“你想玩什么?”“那個(gè)?！薄澳莻€(gè)叫過(guò)山車，走吧!”
我倆買了票之后就坐到上面，馬良的膽子很大，他竟然沒(méi)尖叫。玩完了過(guò)山車還玩了海盜船、飛木馬、碰碰車、摩天輪等等。他說(shuō)：“我從來(lái)都沒(méi)有玩過(guò)這么好的游戲。”我對(duì)他說(shuō)：“你把這些記住，回去后再畫(huà)下來(lái)?，F(xiàn)在中午了，走，我?guī)愠燥垺！蔽蚁荣I了兩根烤腸，再帶他去吃米線。
等我們回到家后，都傍晚了，我送給馬良一個(gè)玩具車，馬良送給我一條玩具船，便消失了。
我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)作文9
小時(shí)候，我經(jīng)常讀神筆馬良的故事，讀了又讀，非常喜歡。
這天，溫暖的陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到了美妙的鳥(niǎo)叫，我好奇地看了看四周，看到了一個(gè)男孩兒手拿著畫(huà)筆，還穿著古代的衣服!我定睛一看，啊—神筆馬良!在昨晚睡覺(jué)的時(shí)候，我還想喝神筆馬良一起去幫助那些沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想或窮苦的人。讓他們變得開(kāi)心富裕。于是，悄悄對(duì)他說(shuō)：“你是神筆馬良吧!我們交個(gè)朋友，一起去幫助有困難的人吧!”“我是馬良，愿意幫你?！闭f(shuō)罷，他便畫(huà)了一輛車。
于是，我和朋友馬良，開(kāi)啟了幫助人們，綠化環(huán)境的旅行。
我們開(kāi)著車，行駛在公路上，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，感到清爽極了。這時(shí)，馬良突然說(shuō)：“停車!”把我嚇了一跳，只見(jiàn)旁邊是一片荒野，馬良對(duì)自己說(shuō)：“我要把這片荒野變成綠樹(shù)成蔭的森林，說(shuō)完，他把手中的神筆一揮，只見(jiàn)一片樹(shù)林呈現(xiàn)在眼前?！斑@還不夠!”馬良喊道，他又畫(huà)了小草和五顏六色的花，還有一些可愛(ài)的小動(dòng)物在森林里奔跑，自由自在，美麗極了。
讓這些生靈在大自然中，真好!
我和馬良又幫助了很多人，得到了大家的贊賞，我和馬良很開(kāi)心。
到了晚上，我要和馬良說(shuō)再見(jiàn)了，我和他回顧這一天，覺(jué)得非常開(kāi)心有意義。于是，就這樣，我和神筆馬良說(shuō)了最后幾句話，就睡著了。這一天就這樣美好的過(guò)去了!
我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)作文10
清晨，我在書(shū)桌前想著和神筆馬良一起去畫(huà)遍天下。突然，一道白光閃過(guò)，只見(jiàn)一個(gè)小男孩穿著一身樸素的衣服，拿著一支大畫(huà)筆?！皨屟?”這不是我崇拜的神筆馬良嗎?我目瞪口呆。他遞給了我一支畫(huà)筆，說(shuō)：“走，跟我去畫(huà)遍天下吧!”
我和馬良興高采烈地來(lái)到一面高大巍峨的白墻下。換了許許多多的大廈，他們直沖云霄，每一棟大廈都有一座金光閃閃的時(shí)空門，時(shí)空門它可以穿梭到任何地方：你可以去大海，探索神奇的海洋世界;可以去地下看許許多多的怪物、熱氣騰騰的巖漿、還有奇形怪狀的植物……也可以去無(wú)邊無(wú)際的宇宙，去看一看有好的外星人朋友、看一看神奇的宇宙飛船……接著，我們還畫(huà)了音樂(lè)城，坐著直升飛機(jī)就可以到那兒，那兒到處都是動(dòng)聽(tīng)、悅耳的音樂(lè)。從上往下看，讓人賞心悅目。一片片高大的高山，一座又一座的高樓，一片又一片的田野……我們又畫(huà)了一個(gè)節(jié)日寶箱，里面裝著一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，畫(huà)下小朋友們發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)……
不一會(huì)兒，從森林里傳來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的槍聲，“這又是因?yàn)槭裁茨?”我疑惑的說(shuō)。馬良想了想，說(shuō)：“哦!原來(lái)我們少畫(huà)了和平鴿，他能帶來(lái)永久的和平與幸福?！蔽衣?tīng)了直點(diǎn)頭。于是我們又拿起手中的神筆，開(kāi)始畫(huà)一只又一只的和平鴿。忽然戰(zhàn)爭(zhēng)的槍聲停了，我們高興的一蹦三尺高，最后，我們又畫(huà)了一個(gè)黎明時(shí)的太陽(yáng)。一起坐在綠油油的草坪上觀看太陽(yáng)慢慢升起……“我下次我們?cè)僖黄甬?huà)吧。”我向馬良揮了揮手，高興地回家了。
我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)四年級(jí)作文500字10篇相關(guān)文章：
★ 我和誰(shuí)過(guò)一天作文400字想象作文10篇
★ 我和誰(shuí)過(guò)一天小學(xué)四年級(jí)作文7篇