關(guān)于我的榜樣話題作文
我應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利! 魯濱孫，他將成為我一生的榜樣!這里給大家分享一些關(guān)于我的榜樣話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于我的榜樣話題作文1
我們身邊的.榜樣其實(shí)有很多，正像孔子所說“三人行必有我?guī)熝伞保恳粋€(gè)人都有我們需要學(xué)習(xí)的地方，而我們也應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)，多克制自己的壞毛病。在我的身邊有著很多很多這樣的榜樣。
我的榜樣，不是手不釋卷的外賣小哥雷海為，不是精忠報(bào)國(guó)的英勇將軍岳飛，也不是講義氣的三國(guó)名將關(guān)羽。她只是我們班的班長(zhǎng)龔麗娜。她讓我敬佩之處是她勤勞踏實(shí)、心靈手巧。
知道她是怎樣當(dāng)上班長(zhǎng)的嗎?讓我來告訴你吧!是她那雙勤勞靈巧的手，那顆踏實(shí)的心打動(dòng)了語文老師。有一天，語文老師讓班長(zhǎng)當(dāng)志愿者，幫忙寫詞語。原來那位班長(zhǎng)卻推脫不去。龔麗娜二話不說，自告奮勇道：“我去吧!”語文老師很是疑惑：“你可以嗎?”“當(dāng)然!”她胸有成竹地回答。當(dāng)老師做完事情回來時(shí)，她已經(jīng)將詞語全部寫在黑板上了，不僅快速完成任務(wù)，而且字跡非常美觀。從而，她得到了老師的器重和信任。
春季這學(xué)期開學(xué)時(shí)，她還做了很多的手工小作品，比如千紙鶴，小方塊。老師不禁由衷贊嘆：“多美的東西啊!多么心靈手巧的一個(gè)孩子啊!正是因?yàn)樗鍪抡J(rèn)真，才能勝任班長(zhǎng)!”
班級(jí)里有人不服氣，說她的學(xué)習(xí)又不是很優(yōu)異，根本不配當(dāng)班長(zhǎng)。是呀!她的學(xué)習(xí)不是特別好，但是誰有她那樣純真善良、心靈手巧、一心為班集體的心呢?我這個(gè)副班長(zhǎng)便一挺她到底。我率先說：“我自認(rèn)不如她，我對(duì)她佩服得五體投地!”
不久她再一次讓我們刮目相看。她成了班長(zhǎng)后持之以恒、刻苦努力地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，真是皇天不負(fù)有心人，期末考試中終于取得了好成績(jī)居然考了第一名。很明顯，決定性形成天才的因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。
天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的，龔麗娜永遠(yuǎn)是我的榜樣!
關(guān)于我的榜樣話題作文2
有時(shí)候，輸也是一種美;有時(shí)候，輸也是一種光榮;有時(shí)候，輸比贏好;有時(shí)候，輸了也能成為另一個(gè)人的榜樣。此話怎講?別急，且聽我慢慢道來。
去年，學(xué)校舉辦了校運(yùn)會(huì)。隨著時(shí)間的推移，各項(xiàng)比賽有序地進(jìn)行著。操場(chǎng)上，參賽的同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，而沒有比賽任務(wù)的同學(xué)則組成拉拉隊(duì)為本班同學(xué)加油助威，整個(gè)操場(chǎng)沉浸在一片熱鬧的氛圍之中。
快到11點(diǎn)時(shí)，男女混搭接力賽開始了。這是我們班又一個(gè)奪金點(diǎn)，因此，我們班的同學(xué)興高采烈、成群結(jié)隊(duì)地站在賽道旁，有的揮舞著小紅旗，有的放聲吶喊，有的熱烈鼓掌。比賽開始了，只聽”砰“的一聲，選手們像離弦的箭一樣拼命向前沖。我們班的選手更是疾馳如飛，前幾名同學(xué)表現(xiàn)得精彩極了，我們的拉拉隊(duì)更起勁了，”加油!加油!“同學(xué)們扯著嗓子大喊，隊(duì)員們也一個(gè)個(gè)順利接過接力棒，迅速向終點(diǎn)跑去，眼看著已經(jīng)超過對(duì)手半個(gè)賽道了，我們的拉拉隊(duì)喊得更加賣力了。到最后一棒了，只見小麗接過棒后”啊“的一聲喊叫，就像受了驚嚇的動(dòng)物一樣用盡吃奶的力氣向前飛奔。
眼看勝利在望，突然，有一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)冷不防地從另一邊橫穿跑道，欲過這邊來，看來他對(duì)這場(chǎng)比賽毫不知情，當(dāng)他聽到老師的喊聲明白過來時(shí)，顯然被驚呆了，他站在賽道上不知所措地看著正迅速跑向他的小麗。這時(shí)候，若小麗停下來，不僅自己受傷還會(huì)失掉勝利，若她不停，那個(gè)小同學(xué)一定會(huì)被撞倒。怎么辦?怎么辦?我們的心提到了嗓子眼兒，笑容僵在臉上。我們都在等她的抉擇，就在快要撞到那個(gè)小同學(xué)的時(shí)候，只見小麗突然來了個(gè)急剎車，結(jié)果那個(gè)小同學(xué)平安無事，她卻摔倒在地，膝蓋流出了鮮紅的血。
我們急忙把她扶到醫(yī)務(wù)室，在那里，她忍著痛說：”同學(xué)們，對(duì)不起了，可是友誼第一，比賽第二，不是嗎?撞了那個(gè)小同學(xué)會(huì)傷得更重。雖然失去了冠軍，但是這樣做值得，要不就算贏了也是不光彩的，輸了就輸了，冠軍下次再拿吧?！?/p>
是啊，這一次我們確實(shí)是輸了，連第六名都沒拿到，但是，我們并沒有責(zé)怪她。輸并無大礙，只要輸?shù)糜袃r(jià)值。她雖然輸了這場(chǎng)比賽，但她身上那種為了別人而甘愿自己受傷的品質(zhì)，在她身上熠熠生輝，怎能不是我心中的榜樣呢?
關(guān)于我的榜樣話題作文3
說起貝多芬，相信大家都不陌生，他喜愛音樂，甚至達(dá)到了忘我的境界。他因一次意外，將右耳失去聽覺，但他卻從不放棄，甚至說他比以前更熱愛音樂。過了一段時(shí)間，他已經(jīng)完全失去聽覺，這對(duì)于一個(gè)音樂家來說，是再同心不過了。
他不愿與外界接觸，不愿與別人交談，只是有時(shí)去大自然走走，用心來聽大自然的聲音?；氐郊依^續(xù)專注于他的音樂，沉浸于他的音樂世界。屋子里擺放著許多東西，雜亂無章。
他很孤獨(dú)，整天與音樂交流、談心，音樂是他表達(dá)心理想法的唯一方式，但他孤獨(dú)中卻不失驕傲。
他瀝盡心血，演奏出了一直世界名曲《命運(yùn)交響曲》。
曲子開頭是雄渾激昂的、壯觀的，中間緩緩低沉，甚至進(jìn)入了低谷，接著又高昂起來，就像從低谷，接著又高昂起來，就像是從低谷中看到了希望，被人拉進(jìn)充滿希望的世界。接著旋律跌宕起伏，整顆心隨著音樂一起快慢，貝多芬是用心彈得，聽眾是用心聽的。慢慢，我仿佛感受到了貝多芬的心情
他的眼神像譚水，深不可測(cè)，如此的神秘，似乎透漏著什么、用眼神告訴我們什么
他堅(jiān)強(qiáng)樂觀，與命運(yùn)斗爭(zhēng)到底，不低頭于不公平的命運(yùn)，他孤傲，不想讓別人看到他的脆弱，一直堅(jiān)強(qiáng)著，他憂郁卻堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅卻善良，專注音樂、奉獻(xiàn)于音樂這一切的一切，怎能使人不欽佩他!
貝多芬，您是我的榜樣，您雖然已不在世，但您的音樂力量是無窮的，傳遞給我們每一個(gè)人，您用歌曲告訴我們：音樂是您不朽的靈魂!
關(guān)于我的榜樣話題作文4
在我的人生中有許多影響我成長(zhǎng)的人物，他們的影響使我懂得了許許多多，他們可以激勵(lì)我們，影響我們，他們會(huì)使我們終生受益。每個(gè)人都有自己的榜樣，有的是有名而偉大的人物，有的卻只是偶然碰見的陌生人，不管是那種，榜樣都是能讓人學(xué)會(huì)一些道理。而你要是問我心中的榜樣是誰的話，我現(xiàn)在會(huì)毫不猶疑的告訴你，我心中的榜樣就是——“2013年最美女教師”張麗莉。
在我的生活中，如果她沒有那此事跡的，我想我這一輩子都不會(huì)認(rèn)識(shí)這么一位勤勤懇懇的女教師。在2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。當(dāng)時(shí)她明明可以自己躲開的，但是她先想的就是她的孩子，她不能讓孩子們受傷，她用她一個(gè)人換了四個(gè)人的生命，說這是一種多么可貴的精神啊。5月14日，教育部授予張麗莉“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
張老師就是一個(gè)平平凡凡的人，她的一生都為他的孩子奉獻(xiàn)啦，她是一位了不起的人，她做出了一件比名人做的還要偉大的事，她的價(jià)值無疑得到了升華，她的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。，張老師是失去了雙腿，但是她的事跡響遍祖國(guó)各地。
這就是我心目中的榜樣，就是一個(gè)平凡的人，但她人生的意義要比每一位青年都有意義，我相信沒有了雙腿，她依舊是風(fēng)采迷人的最美女教師。
關(guān)于我的榜樣話題作文5
她，一個(gè)十分平凡的女孩，眼睛大大的，每天都扎著一個(gè)馬尾辮。她，是我最好的朋友，也是我最好的榜樣。她就是付瀾。
付瀾雖然上課不是那么愛回答問題，但是在課下一直都可以看到她復(fù)習(xí)知識(shí)的身影。記得有一次下課了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。我也去找付瀾玩兒，只見她在預(yù)習(xí)英語的課文。于是，我便跑上前去：“你怎么在看書啊!陪我玩會(huì)。”可她卻沉浸在書的海洋中，并沒有發(fā)現(xiàn)我在她身邊。于是，我便默默地走開了。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且還是個(gè)助人為樂的好少年。有一次，我和她走在去教室的路上，突然，前面有個(gè)小妹妹的東西包括卷子、書本都掉到地上了。旁邊沒有一個(gè)人幫她撿，而在我身旁的付瀾卻幫她撿了起來。我站在旁邊有些臉紅，便馬上彎下腰，加入了他們的對(duì)伍。還有一次，我們見到一個(gè)高年級(jí)的大哥哥在欺負(fù)一位小同學(xué)，付瀾也馬上前去阻止。可那位高年級(jí)的同學(xué)仍沒停下欺負(fù)小同學(xué)。還放下狠話說：“如果你們不走，我就連你們一起打?！蔽衣犃诉@話身體不禁抖了一下。對(duì)付瀾說：“我們走吧!不然就攤上大事了。”可付瀾并沒有顯出害怕的樣子，只是大聲喊了一聲：“主任來了!”那大哥哥聽了拔腿就跑。見那個(gè)人走了之后，大家都紛紛圍起來，都在稱贊付瀾。而我也越來越佩服她了!
“宰相肚里能撐船”，聽了這句話我便會(huì)想到付瀾。上次，我不小心把付瀾的小盒在欄桿上摔到了滿是石子的地上。那小盒已經(jīng)被摔的每個(gè)面都是土和石子。而且，小盒還被摔了個(gè)洞。見狀，我說：“我在給你買一個(gè)新的吧!”可她卻說：“沒事，舊的不去新的不來嘛”。
朋友，你是一面鏡子，每天都讓我們用它來看到全新的自己，朋友，你是一把尺子，你每天都讓我們用它來衡量自己。付瀾，你永遠(yuǎn)都是我的榜樣，是我人生中的導(dǎo)航塔，是我的指路明燈。
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