關(guān)于懷念母校作文

　　時(shí)間匆匆，一切太匆匆。相聚是因?yàn)榫壏?，離別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)!下面是小編為大家收集關(guān)于懷念母校作文，歡迎借鑒參考。

　　懷念母校作文一

　　又是一個(gè)炎炎夏日，和三年前一樣，暑氣已可以讓人切實(shí)的感受到呼吸的艱難。就算坐在風(fēng)扇下也不管用。汗水滲出皮膚，順流而下，就像飛蟲(chóng)在身上爬行，癢癢的，使得整個(gè)教室變得煩躁不安。其他年級(jí)業(yè)已放假了。為了明年的，我們只得還留在學(xué)校趕新課。三年前的今天，我還在上壩中學(xué)，那時(shí)也在緊張的準(zhǔn)備著考試。只是那時(shí)的我還可以坐在教室里認(rèn)真的演算和練習(xí)，那種背水一戰(zhàn)的激情足可以得到很多的贊賞。也恰好可以在現(xiàn)在這種無(wú)聊的時(shí)候讓我懷念一番?，F(xiàn)在回憶起那段日子真讓人樂(lè)不可支。三年前的那間教室里，沒(méi)有電扇，那時(shí)的上壩人也沒(méi)幾個(gè)知道空調(diào)是什么玩意兒。同學(xué)們?cè)诶蠋煹呐惆橄聦W(xué)習(xí)，直到深夜。由于學(xué)校幾乎都放假了，經(jīng)常停電。每每這個(gè)時(shí)候，老師是和我們走得最近的，教我們做人必不可少。直到來(lái)電，又繼續(xù)學(xué)習(xí)。在那里我們既學(xué)會(huì)了做人，也學(xué)會(huì)了做事。我無(wú)法記起有多少個(gè)夜晚的愉快和輕松?？釤岬陌?，五六十人坐在一間屋子里，然后點(diǎn)上蠟燭，卻沒(méi)有任何人感到有一絲的煩躁。那微弱的燈光，為黑暗的屋子增添了幾分光明，那就是希望?；璋档臒艄庀拢梢郧宄目吹嚼蠋煹囊路缓顾?，衣服貼在身上，讓人看了覺(jué)得不爽。在我的記憶中最清晰的是我們的數(shù)學(xué)老師。他取下眼鏡，用手絹搽拭額頭上的汗珠的情形，讓我們心中生出一絲絲的不快，并且永遠(yuǎn)難忘。平常他是不會(huì)摘下眼鏡的，是汗珠鉆進(jìn)了眼睛，滲得發(fā)痛?然而第一次見(jiàn)到老師那深凹的雙眼，誰(shuí)也不難想到坐下油燈下挑燈夜讀的一幅圖畫(huà)，那畫(huà)很美，淡淡的。他在滿(mǎn)屋子昏暗的燈光下，向我講他的成長(zhǎng)故事，講他為什么會(huì)當(dāng)老師，我們無(wú)不為他那和現(xiàn)實(shí)極不相稱(chēng)的經(jīng)歷感動(dòng)?！叭瞬豢梢蝗諢o(wú)志?！?、“夫英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志?！?/p>

　　他要求我們?nèi)巳俗鲇兄鞠虻娜?，他希望我們都做英雄。已?jīng)三年沒(méi)回到上壩中學(xué)了，我的母校!那里的幾年讓我走向了成熟，我想回去看看她，但我有些害怕，那里的面孔差不多都已陌生，老師想飛的都和學(xué)生們一起飛了，只剩下一些平凡的人還在守護(hù)著，一塊貧瘠的土地。三年前，我還在上壩中學(xué)。直到現(xiàn)在我才明白那時(shí)上蒼給予我們的是多么的不公平，多么可憐的生命啊。我對(duì)過(guò)去很是懷念，想想過(guò)去也實(shí)在是不容易。我對(duì)我的那位數(shù)學(xué)老師懷有一種最偉大的崇敬之情，兩次中考我都填報(bào)了中師，但都是失敗了的，不可改變的事實(shí)。而現(xiàn)在又將面臨一次血腥的宰割，如果還剩有一絲血脈在搏動(dòng)，我會(huì)努力去做一名記者，為那些默默無(wú)聞的為社會(huì)作貢獻(xiàn)的“授勛”!他們太可親可敬了，不給他們授上一塊“勛章”，就算熬到生命垂危之時(shí)，又怎么舍得放下眼前的一切呢?我將抽出時(shí)間在盡短的時(shí)間里回母校去一趟，那里雖山不高但秀雅、雖水不深但澄清、雖地不廣但平坦、雖林不大但常綠。因?yàn)槲覒涯钅抢铮乙タ纯此麄?，我的親人、我的母校!其實(shí)，人永遠(yuǎn)不該擯棄造就生命的人們同為人類(lèi)也不該背棄指航生命的人們而無(wú)論怎樣，生命都是值得尊重的，采取捕殺的方式，即便是對(duì)狗也讓人感到殘忍和血腥。所以，我更是要回去看看他們，我的母校、我的親人!

　　懷念母校作文二

　　懷念母校懷念母校短短兩個(gè)月之后，我將離開(kāi)陪伴了我六年的母校。我踏出校門(mén)的那一刻我想我會(huì)大哭說(shuō);我舍不得舍不得啊!!

　　母校，我曾經(jīng)懷著強(qiáng)烈的求知和對(duì)美好生活的憧憬，撲進(jìn)你的懷抱，可曾記得，當(dāng)年滿(mǎn)是稚氣的臉上有著那么多的迷惑和茫然，是你用心血把我們澆灌，教會(huì)了我們?cè)鯓釉谄椒仓邪l(fā)掘出生命的潛能;給我們一雙豐滿(mǎn)有力的翅膀，啟迪了我們?cè)鯓釉谀婢持袏^進(jìn)。恩師，是您披星戴月廢寢忘餐，循循善誘諄諄教誨，言傳身教誨人不倦。往昔的點(diǎn)滴至今仍然歷歷在目，師生的情誼總在心間揮之不去。至今您充滿(mǎn)慈愛(ài)的臉龐和期許的目光仍縈繞在我的心頭，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，有人說(shuō)您是園丁，培育著一朵朵花兒的芬芳，有人說(shuō)您是工程師，筑建一座座知識(shí)的殿堂，我說(shuō)您就是不知辛勞的耕耘者，手中的粉筆是犁把，身后的黑板是土地，寫(xiě)下的文字是種子，額頭上的密密的汗珠是滋潤(rùn)的雨露，一年四季，您都在播種希望，收獲的季節(jié)，總是微笑著看我們獲取，還叮囑我們要好好貯藏。

　　六年的時(shí)光，真的學(xué)到了很多，收獲了很多，得到了很多珍貴的寶藏，像是友情、團(tuán)結(jié)。。。。。。數(shù)之不盡，小學(xué)的六年，是我最純真，最快樂(lè)，最美好的時(shí)光，一幕幕美好的記憶，都停留在母校的六年之中，不會(huì)被時(shí)間的波浪沖刷褪色，我相信，我會(huì)帶著這些收獲一步一步，欣賞更高、更美麗的風(fēng)景!

　　懷念母校作文三

　　母校就像一個(gè)溫馨，美好的家庭，時(shí)時(shí)愛(ài)護(hù)我們，呵護(hù)我們;母校就像一位好朋友，在你上學(xué)的這段日子里，她時(shí)常陪著你;母校就像一盞明燈，日日夜夜陪著你做事情……母校是我成長(zhǎng)的地方! 母校是我的啟蒙學(xué)校。記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我感到新鮮又好奇。

　　仿佛自己一下子就長(zhǎng)大了。一年級(jí)的時(shí)候，我不懂事，可一到了二，三年級(jí)慢慢開(kāi)始知道一到六年級(jí)就要畢業(yè);四，五，六年級(jí)，我深深的感受到，我正與母校慢慢的走遠(yuǎn)，就像蒼耳慢慢離開(kāi)母親到別的地方生根發(fā)芽。 現(xiàn)在身為六年級(jí)的我，知道快畢業(yè)了，知道在母校的時(shí)間將要進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。一旦倒計(jì)時(shí)數(shù)到零的時(shí)候，我便要離開(kāi)母校，去別的學(xué)校讀書(shū)。 可我舍不得，舍不得離開(kāi)這美麗而又溫馨的大家庭——母校。

　　母校猶如一本日記本，時(shí)時(shí)刻刻記載著我們的悲歡離合;母校猶如一位母親，傷心時(shí)安慰我們……我們不會(huì)忘記您，更不會(huì)忘記曾經(jīng)陪伴我走過(guò)六年的旅途的母校!

　　我懷念母校，就像嬰兒眷戀母親的乳汁一樣。風(fēng)，輕輕吹過(guò)我的臉頰，就永不回頭。母校是我的啟蒙學(xué)校，我愛(ài)我的母校!

　　懷念母校作文四

　　又是一個(gè)炎炎夏日，和三年前一樣，暑氣已可以讓人切實(shí)的感受到呼吸的艱難。就算坐在風(fēng)扇下也不管用。汗水滲出皮膚，順流而下，就像飛蟲(chóng)在身上爬行，癢癢的，使得整個(gè)教室變得煩躁不安。其他年級(jí)業(yè)已放假了。為了明年的，我們只得還留在學(xué)校趕新課。三年前的今天，我還在上壩中學(xué)，那時(shí)也在緊張的準(zhǔn)備著考試。只是那時(shí)的我還可以坐在教室里認(rèn)真的演算和練習(xí)，那種背水一戰(zhàn)的激情足可以得到很多的贊賞。也恰好可以在現(xiàn)在這種無(wú)聊的時(shí)候讓我懷念一番?，F(xiàn)在回憶起那段日子真讓人樂(lè)不可支。三年前的那間教室里，沒(méi)有電扇，那時(shí)的上壩人也沒(méi)幾個(gè)知道空調(diào)是什么玩意兒。同學(xué)們?cè)诶蠋煹呐惆橄聦W(xué)習(xí)，直到深夜。

　　由于學(xué)校幾乎都放假了，經(jīng)常停電。每每這個(gè)時(shí)候，老師是和我們走得最近的，教我們做人必不可少。直到來(lái)電，又繼續(xù)學(xué)習(xí)。在那里我們既學(xué)會(huì)了做人，也學(xué)會(huì)了做事。我無(wú)法記起有多少個(gè)夜晚的愉快和輕松?？釤岬陌?，五六十人坐在一間屋子里，然后點(diǎn)上蠟燭，卻沒(méi)有任何人感到有一絲的煩躁。那微弱的燈光，為黑暗的屋子增添了幾分光明，那就是希望。昏暗的燈光下，可以清楚的看到老師的衣服被汗水浸濕，衣服貼在身上，讓人看了覺(jué)得不爽。在我的記憶中最清晰的是我們的數(shù)學(xué)老師。他取下眼鏡，用手絹搽拭額頭上的汗珠的情形，讓我們心中生出一絲絲的不快，并且永遠(yuǎn)難忘。平常他是不會(huì)摘下眼鏡的，是汗珠鉆進(jìn)了眼睛，滲得發(fā)痛?然而第一次見(jiàn)到老師那深凹的雙眼，誰(shuí)也不難想到坐下油燈下挑燈夜讀的一幅圖畫(huà)，那畫(huà)很美，淡淡的。他在滿(mǎn)屋子昏暗的燈光下，向我講他的成長(zhǎng)故事，講他為什么會(huì)當(dāng)老師，我們無(wú)不為他那和現(xiàn)實(shí)極不相稱(chēng)的經(jīng)歷感動(dòng)。“人不可一日無(wú)志?！?、“夫英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志。

　　”他要求我們?nèi)巳俗鲇兄鞠虻娜?，他希望我們都做英雄。已?jīng)三年沒(méi)回到上壩中學(xué)了，我的母校!那里的幾年讓我走向了成熟，我想回去看看她，但我有些害怕，那里的面孔差不多都已陌生，老師想飛的都和學(xué)生們一起飛了，只剩下一些平凡的人還在守護(hù)著，一塊貧瘠的土地。三年前，我還在上壩中學(xué)。直到現(xiàn)在我才明白那時(shí)上蒼給予我們的是多么的不公平，多么可憐的生命啊。我對(duì)過(guò)去很是懷念，想想過(guò)去也實(shí)在是不容易。我對(duì)我的那位數(shù)學(xué)老師懷有一種最偉大的崇敬之情，兩次中考我都填報(bào)了中師，但都是失敗了的，不可改變的事實(shí)。而現(xiàn)在又將面臨一次血腥的宰割，如果還剩有一絲血脈在搏動(dòng)，我會(huì)努力去做一名記者，為那些默默無(wú)聞的為社會(huì)作貢獻(xiàn)的“授勛”!他們太可親可敬了，不給他們授上一塊“勛章”，就算熬到生命垂危之時(shí)，又怎么舍得放下眼前的一切呢?我將抽出時(shí)間在盡短的時(shí)間里回母校去一趟，那里雖山不高但秀雅、雖水不深但澄清、雖地不廣但平坦、雖林不大但常綠。因?yàn)槲覒涯钅抢?，我要去看看他們，我的親人、我的母校!其實(shí)，人永遠(yuǎn)不該擯棄造就生命的人們同為人類(lèi)也不該背棄指航生命的人們而無(wú)論怎樣，生命都是值得尊重的，采取捕殺的方式，即便是對(duì)狗也讓人感到殘忍和血腥。所以，我更是要回去看看他們，我的母校、我的親人!

　　懷念母校作文五

　　母校是我的第二個(gè)家，我在這個(gè)溫馨的家中快樂(lè)地成長(zhǎng)。老師就像母親一樣對(duì)我細(xì)心呵護(hù)，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡老師的哺育情。再過(guò)半年，我就要離開(kāi)心愛(ài)的母校了，回想這五年來(lái)的滴滴小事，濃濃師情更使我難忘。 記得我剛讀一年級(jí)的時(shí)候，還是個(gè)害羞內(nèi)向的...

　　懷念母校 這--曾經(jīng)屬于我的校園;這--曾經(jīng)讓我充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園;這--曾經(jīng)讓我體會(huì)到什么叫做友誼的校園`````然而,這美好的一切已離我遠(yuǎn)去,留給我的,只有那無(wú)盡的思念與悲傷``````
任我奔向下一個(gè)地方,找到自己的方向,一切歸零,重新開(kāi)始.聽(tīng)!海上...

　　短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千。一時(shí)間許多美好的回憶，浮現(xiàn)在我的眼前：不必說(shuō)運(yùn)動(dòng) 場(chǎng)上曾留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿，不必說(shuō)音樂(lè)課上曾回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲，也不必說(shuō)冰天雪地的操 場(chǎng)上曾留下我們追逐玩耍的腳印，更不必說(shuō)...

　　又是一個(gè)炎炎夏日，和三年前一樣，暑氣已可以讓人切實(shí)的感受到呼吸的艱難。就算坐在風(fēng)扇下也不管用。汗水滲出皮膚，順流而下，就像飛蟲(chóng)在身上爬行，癢癢的，使得整個(gè)教室變得煩躁不安。其他年級(jí)業(yè)已放假了。為了明年的高考，我們只得還留在學(xué)校...

　　五年的日子眨眼間過(guò)去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了，但是我久久不能忘記那個(gè)母校情。我漫步在葡萄架邊，腦海里浮現(xiàn)出一幕幕令人懷念的回憶……
春天，葡萄藤爆芽了，那綠油油的葉子小巧玲瓏，可愛(ài)極了。那幼嫩的葉子，招來(lái)了許多小蟲(chóng)，在那邊嬉...

　　一. 把握情境，真實(shí)地?cái)⑹?(一)選擇和提煉情節(jié)是重要的一步 選擇、提煉有代表性情節(jié)，就是抓住生動(dòng)、新穎、能揭示生活深刻意義的人和事。 我們講過(guò)生活中的素材是題材的基礎(chǔ)，但題材(情節(jié))不是素材的簡(jiǎn)單堆積，而是對(duì)素材進(jìn)行加工提煉的結(jié)果...

　　想不到六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束了。 當(dāng)我們升上中學(xué)，踏上另一人生階段，不知道還會(huì)不會(huì)想起，當(dāng)初在母校的小學(xué)生涯，有歡笑，亦有淚水。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那些在母校渡過(guò)的日子，每天在學(xué)校都當(dāng)個(gè)我行我素的死小孩，經(jīng)常惹麻煩。上到中學(xué)，...

　　俯視學(xué)校，一座座高樓已被夷為平地。土地上，除了黃土，還是黃土。那昔日的歡笑，已被轉(zhuǎn)換為蓋房的噪音。那傳朗朗書(shū)聲的教學(xué)樓，如今已成為一片荒地。昔日的校園，你到底在哪?看著空蕩蕩的黃土地，我想起了母校美麗的四季。 春天來(lái)了，春姑娘為...

　　近幾年我的母校取得了輝煌的成就，遂在閑暇之時(shí)，作了一文一詩(shī)以表達(dá)對(duì)母校的感嘆與愛(ài)，如有不足之處，望大家給以指出! 時(shí)光荏苒，歲月悠悠，不經(jīng)意間初中畢業(yè)已近三年，歲月的流逝不但沒(méi)有沖淡對(duì)母校的記憶，相反卻越發(fā)清晰，仿佛就發(fā)生在昨天...

　　懷念母校作文 那些清澈明亮的童年，那些寂寞飛揚(yáng)的年華，那些干凈甜美的夢(mèng)想，那些繁瑣憂(yōu)傷的歲月，那些一直流淌在我們頭頂上沉默的浮云，那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風(fēng)聲，那些一碰就不見(jiàn)了的過(guò)往，哪些淡淡消失了的昨天，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，我...