在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文 篇1

今天，我在網(wǎng)上看到我國(guó)西南地區(qū)遭遇百年不遇的旱災(zāi)的畫(huà)面，土地干裂、農(nóng)作物絕收、甚至連維持生命的水都很難找到、、、、、、人們的生命受到嚴(yán)重的威脅。

想到這些畫(huà)面，我的心里非常沉重，我作為一名少先隊(duì)員，我能為他們做點(diǎn)什么呢？我尋思著。這時(shí)，上課鈴聲打斷了我的思緒。哦！班會(huì)時(shí)間到了。老師走上了講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天的班會(huì)仍由李一帆來(lái)主持?！甭?tīng)完老師的話，我突然來(lái)了精神。班會(huì)既然由我主持，我何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)為西南地區(qū)的災(zāi)民做點(diǎn)事呢？我靈機(jī)一動(dòng)想到了水。水是生命的源泉，以水為主題開(kāi)個(gè)班會(huì)，號(hào)召全班同學(xué)甚至全校同學(xué)為西南災(zāi)民捐款，盡我們的微薄之力。

我走上講臺(tái)，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，咱們今天的班會(huì)就以水為主題吧。因?yàn)樗侨f(wàn)物生命之源。咱們就以缺水了世界會(huì)怎么樣來(lái)發(fā)表自己的看法?！痹捯魟偮?，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。趙松濤說(shuō)缺水，人就會(huì)四肢無(wú)力，難以生存。靳澤佩說(shuō)缺了水的魚(yú)就會(huì)死亡。朱世龍說(shuō)沒(méi)有水，我們無(wú)法洗臉、刷牙，無(wú)法解渴，餐桌上沒(méi)有了魚(yú)蝦，看不到花草樹(shù)木。靳世騰說(shuō)沒(méi)水不知道什么叫游泳，船艦全部報(bào)廢，混凝土攔不成，高樓無(wú)法建，連小娃娃哭也沒(méi)有了眼淚、、、、、、

同學(xué)們，在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動(dòng)都是起源于水的?？涩F(xiàn)在我們國(guó)家的西南地區(qū)正遭受著幾十年來(lái)最嚴(yán)重的旱災(zāi)，我們借助老師的電腦來(lái)看一下圖片。我打開(kāi)老師的電腦，從百度上搜出有關(guān)圖片和文字，一副副畫(huà)面真是觸目驚心。接著我切入正題，同學(xué)們一方有難，八方支援，可我們除了節(jié)約用水、保護(hù)水資源外，現(xiàn)在應(yīng)該為那些災(zāi)民做些什么呢？有個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“捐出零花錢(qián)!”我環(huán)視了全班大聲說(shuō)：“同意的舉手！”同學(xué)們不約而同地都舉起了手。說(shuō)捐就捐，在老師的幫助下，我們制作了簡(jiǎn)易捐款箱。同學(xué)們你一元、我五元、他十元地往捐款箱里塞。我們還寫(xiě)了捐款倡議書(shū)貼到了學(xué)校小廣場(chǎng)上。號(hào)召全校同學(xué)來(lái)捐款，獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。

這件事很快得到了校長(zhǎng)的支持，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全校同學(xué)進(jìn)行了捐款，都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，為西南地區(qū)的災(zāi)民伸出援助之手。我們的這股愛(ài)心細(xì)流將和四面八方的愛(ài)心細(xì)流匯成一條大河，流向西南地區(qū)人們的心田。這正是大旱無(wú)情，人間有愛(ài)。

四年級(jí)作文 篇2

今天在作文課上，老師通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)小秘密，讓我把心中的“？”變成了“！”。

丁零零，上課鈴響了，老師微笑著走進(jìn)教室，和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，你們想不想看老師變個(gè)小魔術(shù)？”“想！”同學(xué)們聽(tīng)了都異口同聲地回答。我也一樣，一聽(tīng)到老師要變魔術(shù)，心里樂(lè)開(kāi)了花。老師一邊準(zhǔn)備工具，一邊說(shuō)：“魔術(shù)開(kāi)始！”同學(xué)們立刻把眼睛睜得大大的，連眨都不眨，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)細(xì)節(jié)。這時(shí)，只見(jiàn)老師拿出一個(gè)礦泉水瓶，然后在瓶蓋上用小鐵釘小心翼翼地扎了幾個(gè)小洞，又把瓶子裝滿(mǎn)了水，把瓶蓋擰緊了，做完了這些，老師又向我們提問(wèn)：“如果我把瓶子倒過(guò)來(lái)，你們猜會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？”“水一定會(huì)流出來(lái)。”有人搶先回答?？捎钟腥苏f(shuō)：“錯(cuò)了！水不會(huì)流出來(lái)！”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，都在為自己的猜想爭(zhēng)論著。正當(dāng)大家爭(zhēng)論得面紅耳赤的時(shí)候，老師說(shuō)：“別爭(zhēng)了，讓我們一起來(lái)看看就知道了！”教室里立刻安靜了下來(lái)。老師先用手堵住瓶蓋，再慢慢把瓶子倒了過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師輕輕把手移開(kāi)，這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)水居然一滴也沒(méi)有流出來(lái)！大家驚訝極了，嘴張得大大的，大得能裝下一個(gè)蘋(píng)果?！盀槭裁磿?huì)這樣呢？”大家又七嘴八舌地討論起來(lái)：有人說(shuō)是產(chǎn)生的氣泡擋住了孔，有人說(shuō)是空氣擋住了孔……同學(xué)們都迫不及待地讓老師揭開(kāi)謎底。后來(lái)老師終于揭開(kāi)了謎底：因?yàn)樯w子上的孔比較小，而每個(gè)孔通過(guò)水分子的互相吸力，在表面形成水膜把孔覆蓋，空氣就進(jìn)不去，所以水就流不出來(lái)。我們聽(tīng)了老師的講解頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，心中的那個(gè)大大的“？”終于解開(kāi)了，而且變成了大大的“！”，我們都感嘆這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！

老師的實(shí)驗(yàn)告訴我們：生活中到處有科學(xué)，只要細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)做生活中的有心人吧！

四年級(jí)作文 篇3

20xx年1月21日 星期四 晴

今天上午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：“報(bào)名打H1N1疫苗的同學(xué)先到三樓去打預(yù)防針?！甭?tīng)到老師的話，我和同學(xué)們就往三樓的教室走去，剛到走廊我就聞到一股消毒液的味道，進(jìn)了教室我看見(jiàn)有幾位白衣天使都戴著口罩坐在桌子旁，正等待著給我們打針呢。此時(shí)，我的心里感到有點(diǎn)緊張和害怕，手心里也呼呼的冒汗，但我還是故作鎮(zhèn)靜。

眼看就要輪到我了，當(dāng)我看到前面的女同學(xué)于樂(lè)源打完后竟然沒(méi)有哭（平時(shí)她可是很容易哭的），我的心也就放松了很多，輪到我了，我先坐在椅子上，脫下一個(gè)袖子，那位阿姨就開(kāi)始給我調(diào)藥，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，長(zhǎng)的挺瘦啊！以后可要多吃點(diǎn)飯……”正和她談話的時(shí)候，沒(méi)想到針已經(jīng)從我的肩膀上拔出來(lái)了，我絲毫都沒(méi)有感覺(jué)到疼。

預(yù)防針就這樣輕松的打完了，我飛奔著向教室跑去！

四年級(jí)作文 篇4

歲月如風(fēng)，輕輕飄過(guò)記憶的海洋，勾起那潮水般的回憶。也許你擁有漓江的清澈見(jiàn)底，也許你擁有長(zhǎng)江的洶涌澎湃，也許你也擁有青藏高原的風(fēng)情萬(wàn)種，但我擁有的卻是一個(gè)小小的村落——我的故鄉(xiāng)

我的故鄉(xiāng)啊，是我童年快樂(lè)的場(chǎng)所，是哺育我成長(zhǎng)的搖藍(lán)，那兒有我勤勞、善良的長(zhǎng)輩。

古人說(shuō)：“靠山吃山，靠水吃水”，故鄉(xiāng)依山傍水，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是一塊世外桃源。但故鄉(xiāng)的人卻沒(méi)有沉浸在美麗的環(huán)境中。他們用勤勞的雙手開(kāi)創(chuàng)新的面貌，靠的是那一雙雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手和那靈活的頭腦，把故鄉(xiāng)建設(shè)得格外美麗。

故鄉(xiāng)沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有又寬又長(zhǎng)的柏油馬路，沒(méi)有閃爍的街燈，有的是雙手開(kāi)懇的梯田，有的是整齊的磚瓦房，有的是長(zhǎng)勢(shì)茂盛的莊稼，有的是一顆顆樸實(shí)的心。他們自己興學(xué)辦校，他們修建自己的發(fā)電站，他們用真誠(chéng)的心去善待每一個(gè)人……他們把一生的熱情和青春融入了故鄉(xiāng)那一顆顆大樹(shù)的根系，沐浴在故鄉(xiāng)的風(fēng)雨中，他們留下了一片永不褪色的記憶。故鄉(xiāng)的人啊，我愛(ài)你們！

最值得一提的是故鄉(xiāng)的栗子，滿(mǎn)山遍野的栗子樹(shù)，綠油油的葉子襯托出一團(tuán)一團(tuán)的小毛球，球內(nèi)就裝著栗子。那小毛球渾身是刺，形如刺猬一般，為了致富，故鄉(xiāng)人絞盡腦汁，請(qǐng)專(zhuān)家，辦夜校，搞實(shí)驗(yàn)，終于研制出新的品種，那又大又香的栗子喲，閃爍著故鄉(xiāng)人智彗的笑臉，體現(xiàn)著時(shí)代的豐彩。故鄉(xiāng)的人啊，我為你們驕傲。

如今，故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境在變，生活在變，人們的觀念在變，我們小孩也在變，那裊裊升起的炊煙，是人們快樂(lè)的笑聲，故鄉(xiāng)美，故鄉(xiāng)的人更美。

故鄉(xiāng)的一切一切早已在我幼小的腦海里留下深深的烙印，那兒有祖國(guó)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照，那兒有祖國(guó)強(qiáng)大的見(jiàn)證。

我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，一個(gè)小小的村落！

四年級(jí)作文 篇5

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽以及媽媽的朋友們以最快的速度抵達(dá)實(shí)際的超市，既然是游玩，水當(dāng)然是必不可少的。

我們向風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)，那里可真豐富?。∮泄麍@，有迷宮，有獨(dú)木橋，還有滑滑梯……這里的東西真是應(yīng)有盡有??！

我們剛剛到里面，就看到三個(gè)很長(zhǎng)的木頭做的蹺蹺板以及一個(gè)非常龐大的稱(chēng)，這種和買(mǎi)菜人用的稱(chēng)十分相似，下面有一塊木板，被吊在上面的一個(gè)大圓柱上面，而大圓柱上有數(shù)字，把木頭移到哪兒，坐在上面，如果壓不下來(lái)，那你就買(mǎi)那么重，壓下來(lái)就往后移。

后來(lái)我們看到了迷宮，這個(gè)迷宮太簡(jiǎn)單了，我不費(fèi)吹灰之力就出來(lái)了，我們來(lái)到了一個(gè)地方，這兒有吊床，還有幾根簽一樣的木頭，對(duì)面還有六個(gè)桶，上面寫(xiě)著字，把木頭從一定的地方扔進(jìn)去就行了。

我們又向前進(jìn)發(fā)。我剛到那兒就被眼前的場(chǎng)景驚呆了，雖然不是人山人海，但要是和游樂(lè)場(chǎng)比的話就沒(méi)法比了。我們下來(lái)看看西邊，有“一步登天”：下面是水和網(wǎng)，而腳下踩的是鐵柱，兩邊有繩；還有獨(dú)木橋：兩邊是鐵鏈，腳下是木板……

我們?cè)賮?lái)看一看東邊的場(chǎng)景，有滑索：一根繩子上面有一把椅子，人坐在上就能當(dāng)?shù)綄?duì)岸；還有一個(gè)和滑索相似的，但上面不是椅子，而是一個(gè)鐵棒……你們說(shuō)，難道不是應(yīng)有盡有嗎？

這次游玩雖然我們都“滿(mǎn)身是傷”，但我們的心情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，無(wú)法和這些傷進(jìn)行對(duì)比的，因?yàn)槲覀冋娴姆浅ｉ_(kāi)心！

四年級(jí)作文 篇6

這座橋修于20xx年10月16日，一天又一天，一個(gè)星期又一個(gè)星期，一個(gè)月又一個(gè)月，哎！這座新白河大橋到什么時(shí)候才能修好呀？我多麼想看見(jiàn)新白河大橋呀！是不是像仙境一樣。終于，在20xx年7月27日的時(shí)候，我們的南陽(yáng)白河大橋竣工了！橋的全長(zhǎng)有688.8米，約有33米寬，一共有6個(gè)雙向快車(chē)道，2個(gè)慢車(chē)道，橋的兩邊還各有一個(gè)約有1米多寬的人行道，人行道上鋪了一層漂亮的大理石，上面還有許多細(xì)細(xì)的格子，為什么呢？我聽(tīng)說(shuō)是即要漂亮又要防滑的。

這座橋放眼看去就像一條巨龍架在我們白河之上，橋下面碧波蕩漾很是漂亮的河面襯托著威風(fēng)凜凜橋體，真是漂亮的無(wú)與倫比。

晚上，橋上的燈和水面的反射形成了五彩的世界：五光十色的燈在水面幻成朵朵盛開(kāi)的花，美麗極了！

你猜猜這座橋有多少燈？我來(lái)告訴你吧：水面射燈170個(gè)，欄桿立柱燈416盞，線條燈1376米，晚上只要這些燈一亮，這座橋的魅力就一覽無(wú)余。

有此我想到一副頌她的對(duì)聯(lián)：望白河，一橋飛架，似長(zhǎng)虹，拔世橫空，七彩貫通千里路。想前景，兩岸齊驅(qū)，如駿馬，跨山越嶺，人騎共躍九州峰。

四年級(jí)作文 篇7

“圓溜溜，綠油油，里面包滿(mǎn)白豆仁。”你猜到它是什么了嗎？對(duì)了，它就是綠豆。這就是老師布置給我的作業(yè)——觀察綠豆發(fā)芽過(guò)程。

一到家我急忙從抽屜里取出綠豆。只見(jiàn)它身穿綠衣裳，個(gè)子小小的，硬硬的，真可愛(ài)。我又找了一個(gè)杯子，裝了點(diǎn)水，再把綠豆小心翼翼地放入杯內(nèi)。綠豆寶寶靜靜地躺在杯底，很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我暗暗地在心中祈禱：綠豆寶寶，快快長(zhǎng)大吧！”

第二天早上，我發(fā)現(xiàn)杯子里的水變渾濁了，綠豆寶寶變大了，好像吃了增胖劑似的。綠豆寶寶胖了一大圈。肚子漲鼓鼓的。我心想：綠豆寶寶真貪吃?。∥野丫G豆寶寶從杯子里拿了出來(lái)，用手輕輕捏了一下。綠豆寶寶不再那么堅(jiān)硬，變成軟綿綿的。那下午，有的綠豆寶寶炸開(kāi)了一條小縫，好像在向我點(diǎn)頭微笑；有的全炸開(kāi)了，好像在哈哈大笑。

第三天早上，我想：綠豆寶寶長(zhǎng)得再快點(diǎn)多好呢？今天會(huì)變成啥樣呢？我邊琢磨邊走去看。我驚喜地發(fā)現(xiàn)綠豆寶寶發(fā)芽了。這些小芽穿破了外衣，迫不及待地伸出頭來(lái)，多像小象的鼻子??！我把杯子搖了搖，綠豆寶寶像小蝌蚪在水中快樂(lè)的嬉戲。下午，小芽變粗了。有的綠豆寶寶脫下了綠色的外衣，露出兩片白白的豆仁，有的只脫了一半，另一頂住豆瓣上，像胖娃娃頭戴綠色太陽(yáng)帽。

通過(guò)這次觀察，我不禁產(chǎn)生敬意。綠豆雖然沒(méi)有良好的生活環(huán)境，和充足的營(yíng)養(yǎng)也能茁壯成長(zhǎng)。這不是我們青少年成長(zhǎng)中應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神嗎？

四年級(jí)作文 篇8

有人說(shuō)快樂(lè)在母親溫暖的懷抱中，你可以在母親無(wú)微不至的呵護(hù)中自由自在的成長(zhǎng)；也有人說(shuō)快樂(lè)在與朋友嬉戲打鬧中，你可以體會(huì)到朋友雪中送炭般溫暖的陪伴；還有人說(shuō)快樂(lè)在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)海中，你會(huì)感受到在書(shū)海中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮徜徉的自由。而我認(rèn)為傾聽(tīng)則像一把鑰匙，能打開(kāi)別人的心房，與別人進(jìn)行心靈上的溝通。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就在媽媽的傾聽(tīng)中。

記得我讀四年級(jí)的時(shí)候，體育老師帶領(lǐng)我們下樓去操場(chǎng)上訓(xùn)練。由于我們班人數(shù)太多，樓道瞬間就被擁擠得像一條小溪在緩緩流動(dòng)。我突然靈機(jī)一動(dòng)，向科技館那邊的樓道跑過(guò)去，“砰”地一聲，我和一個(gè)身材魁梧的身影撞了個(gè)滿(mǎn)懷，那人屹立不動(dòng)，我卻摔了個(gè)“狗啃泥”。我顧不得疼痛爬起來(lái)定睛一看：糟了，那人不是我們學(xué)校出了名的“小霸王”嗎？他天天在學(xué)校以大欺小，惹是生非。我見(jiàn)勢(shì)不妙，拔腿就跑，誰(shuí)知道他竟用迅雷不及掩耳之勢(shì)把我拉了回來(lái)，惡狠狠地說(shuō)道：“你撞了本大爺還想跑，快陪我十元錢(qián)！”我驚恐地說(shuō)到：“我……我沒(méi)錢(qián)！”，他故意歪曲著嘴說(shuō)：“是嗎？讓本大爺搜搜你的口袋吧”，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，轉(zhuǎn)眼間就搜走我兜里的十元錢(qián)溜之大吉了。

那天下午我懷著忐忑不安的心情回了家，把自己關(guān)在房間不敢面對(duì)父母。此時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，關(guān)切的撫摸著我的頭，眼神無(wú)比溫柔的看著我，好像已經(jīng)看穿了我的那點(diǎn)小心思，我內(nèi)心無(wú)比掙扎了幾分鐘，在媽媽無(wú)聲的鼓勵(lì)下，我終于打開(kāi)了心房，無(wú)比委屈地告訴媽媽說(shuō)：“真是沒(méi)天理了，我們學(xué)校的“小霸王”不僅撞痛了我，還搶走了我的十元錢(qián)?！闭f(shuō)完，不爭(zhēng)氣的“小金豆豆”像斷了線的珍珠不住的往下掉。媽媽示意我坐下，讓我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的講給了她聽(tīng)，由于生氣委屈，我敘述時(shí)有點(diǎn)語(yǔ)句顛倒、詞不達(dá)意，媽媽始終認(rèn)真地傾聽(tīng)著，既沒(méi)有打斷我的話，更沒(méi)有責(zé)怪我沒(méi)有保護(hù)好自己的錢(qián)財(cái)。在媽媽無(wú)比耐心的傾聽(tīng)中，我心中的郁悶和委屈慢慢地?zé)熛粕?，變得舒暢了起?lái)！

小溪依賴(lài)大山，因?yàn)榇笊綄W(xué)會(huì)了傾聽(tīng)小溪的話語(yǔ)；傾聽(tīng)真的是一種無(wú)比神奇的力量，媽媽的傾聽(tīng)，讓我感受到了愛(ài)和快樂(lè)！

四年級(jí)作文 篇9

春天到了，桃花像一位害羞的小姑娘，臉都紅了。柳樹(shù)也長(zhǎng)出鵝黃色的小嫩芽。小燕子從南方飛來(lái)，飛回了它們的“家”。

一天，住在小燕子“家”附近的小姑娘出來(lái)散步，她到了燕子的“家”那里，想看看燕子有沒(méi)有飛回來(lái)。結(jié)果她高興壞了，因?yàn)檠嘧佣蓟貋?lái)了，而且它們還生了一些可愛(ài)的小燕子。正當(dāng)小姑娘還在高興時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，剛出的一只小燕子被這風(fēng)吹到了地，它的腳流血了，小姑娘一看，嚇了一跳，小燕子受傷了，該怎么辦了？突然，她靈機(jī)一動(dòng)，想：家里有一些藥可以治擦傷。然后我?guī)托⊙嘧影弥?，再借一把梯子把小燕子送回“家里”。說(shuō)干就干，小姑娘趕緊回家拿治傷的藥和梯子，可她以為小燕子摔在地上，等一會(huì)自己，應(yīng)該沒(méi)什么事，可是，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到危險(xiǎn)發(fā)生了......

過(guò)了一會(huì)兒，不知道從哪兒躥出了一只黑貓，它看見(jiàn)了小燕子，心想今天的午餐有著落了。它跑了過(guò)去。小燕子看著這個(gè)如狼似虎的黑貓，嚇破了膽，但它想動(dòng)也不好動(dòng)。只好用乞求地眼光看著黑貓說(shuō)：“黑貓大王，你......你看我這么小，怎么夠你塞牙縫啊？你還是放過(guò)我吧！“大黑貓說(shuō)：切，那有人放著免費(fèi)午餐不要，雖然你很小，但你的肉很嫩呀，我現(xiàn)在就吃了你，說(shuō)著就張開(kāi)了嘴。小燕子想：”只能聽(tīng)天由命了。它慢慢地閉上了眼睛。突然，一個(gè)聲音打破了寧?kù)o?！白】凇?。小姑娘說(shuō)。黑貓聽(tīng)了閉上了嘴，小燕子也睜開(kāi)了眼睛。它們一起看向了上姑娘，就撿了起來(lái)。打了貓一下，貓很疼，所以就“嗖”地一下跑了。接著，小姑娘把小燕子捧起來(lái)，放到家里，然后給它包扎。最后小姑娘爬上梯子把小燕子送回了家/。

過(guò)了會(huì)兒切都安靜下來(lái)，除了小燕子那歡快地叫一聲……

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃花柳綠，桃花紅的像小朋友的臉龐，在綠葉的襯托下，更顯得十分嬌艷，還不時(shí)散發(fā)出陣陣迷人的芳香，綠柳抽出了青綠的芽?jī)?，它扭了扭身子，伸了個(gè)懶腰，甩甩它一頭碧綠的秀發(fā)，在風(fēng)中跳著舞蹈。

就在這美好的日子里，我來(lái)到了外婆家，外婆屋旁有一棵柳樹(shù)，上面有個(gè)鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢里住著幾只活潑可愛(ài)的小燕子，春天一到，它們就會(huì)來(lái)這兒安家，它們身著一件“黑色風(fēng)衣”，尖尖的嘴巴，還有一把迷人的“黑剪刀”，它們“嘰嘰喳喳”一副很開(kāi)心的模樣，可是天有不測(cè)風(fēng)云，燕有禍夕旦福，一只小燕了摔了下來(lái)，我正準(zhǔn)備將它送回家時(shí)，一只貓走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它一副“口水直流三千尺”的樣子，看來(lái)是餓急了。我的腳不由的又退了回來(lái)，唉！，想想我天不怕地不怕，就怕貓，因?yàn)樾r(shí)候讓貓抓過(guò)，領(lǐng)教過(guò)它的厲害。貓和小燕子只有一尺之隔了，小燕子發(fā)出了陣陣的哀鳴，而其它燕子，只能在上面干著急，誰(shuí)也不敢冒著生命危險(xiǎn)去救它，貓離小燕子越來(lái)越近了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我想到了一個(gè)好主意，我飛奔向外婆家跑去，而小燕子好像用一種企求的目光望著我，我跑的更快了，一口氣跑到外婆的廚房拿了條魚(yú)來(lái)到了貓面前，甩給了貓，貓看了看魚(yú)，又看了看燕子，終于它低下了頭吃起了魚(yú)，我松了口氣。一直等小貓滿(mǎn)意的舔了舔嘴，大搖大擺了走了。我才趕緊拿了凳子，把小燕子送回了家。

貓口脫險(xiǎn)，好險(xiǎn)，好險(xiǎn)。

四年級(jí)作文 篇10

大部分人都吃過(guò)蛋糕，可是蛋糕是怎么做出來(lái)的呢？這個(gè)星期六，我以湘潭晚報(bào)小記者的身份帶著重重疑問(wèn)走進(jìn)了萬(wàn)利隆食品有限公司，并親手制作美味的蛋糕。

在一位笑容親切的阿姨的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了烘焙教室。在做蛋糕之前，為了保證食品的衛(wèi)生安全，我們必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒程序。先穿戴好“小蛋糕師三件套”，然后把手沖洗干凈，接著阿姨往我們每個(gè)小朋友的手上噴上一點(diǎn)酒精。最后我們進(jìn)到了一扇門(mén)里，這間房子的四周?chē)姵隽藦?qiáng)大的氣流，我們的頭發(fā)都被吹起來(lái)了。氣流停了之后，我回味剛才的情形，覺(jué)得刺激有趣極了。老師解釋后，我才知道剛才那間密封的房子叫做“風(fēng)淋室”，它的作用是通過(guò)氣流去掉人身上的灰塵并消毒。

我們終于進(jìn)到了寬敞明亮的烘焙教室，在這里認(rèn)識(shí)了今天教我們做蛋糕的葉子老師，葉子老師說(shuō)：“每個(gè)小朋友的面前都擺著一塊已經(jīng)烤好的蛋糕胚，我們今天的任務(wù)就是要給它抹上奶油，把它變成一個(gè)可愛(ài)的卡通動(dòng)物蛋糕。”我心想：不就是給蛋糕抹上奶油嗎？這還不是小菜一碟。我迫不及待地動(dòng)起手來(lái)，可是馬上就遇到了難題，我感覺(jué)我的手怎么也不聽(tīng)使喚。我差點(diǎn)就把奶油甩歪了。不過(guò)更難的還在后面，我一邊用抹平刀壓著奶油，一邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，可是我的兩只手配合得很不協(xié)調(diào)，所以奶油抹得不太均勻。當(dāng)我把抹平刀立起來(lái)準(zhǔn)備給蛋糕側(cè)邊抹上奶油時(shí)，最大的難題出現(xiàn)了，無(wú)論我怎么努力都抹不好，刀子還總把已經(jīng)抹好的奶油刮掉了，我急得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，葉子老師走了過(guò)來(lái)指點(diǎn)了我，調(diào)整了我的動(dòng)作。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于給蛋糕胚全部都穿上了白色的奶油外衣。最后，我給白白的奶油蛋糕插上巧克力做的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、蝴蝶結(jié)，一個(gè)可愛(ài)的小熊蛋糕終于大功告成了！