在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文10篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

我和汪強、汪誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。有一次，一位農民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍色液體，就問他：“這是什么東西？”伯伯說：“是蚌的血?！蔽衣犃烁械?，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎么會是淡藍的呢？”

這天下午，我們到河里去摸蚌，不一會兒，就摸到了許多。我們選了一只最大的，決定做一次實驗。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插進去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動的淺藍色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開，看到從里面流出一種淡藍色的液體。

這時，我們相信了那們農民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍色的。

小學四年級作文 篇2

聽朋友說黃山秀美神奇，令我非常向往，今年暑假我們一家就游覽了黃山。

黃山的奇石真多呀。比如我們爬的鰲魚峰，從遠看，它像一只大魚臥在石頭上，抬頭仰望天空。爬到了半山腰，從上往下看時，只能看見挺拔的樹木和郁郁蒼蒼的花草。其實，我就站在鰲魚峰的“背上”，多么像坐在“大魚”上過海呀！快到山頂?shù)臅r候，突然又看見一個小小的山峰，上面立著一顆松樹一看就像一支鋼筆上開了一朵花。我看了牌子才知道它的名字叫“夢筆生花”。我想：一個人練好了字，筆上就會生花。所以叫“夢筆生花”吧。

我們終于爬到了山頂。黃山上到處都是奇松，它們個個都是在懸崖峭壁上扎根發(fā)芽，盡情展示著自己強勁的生命力。而最有名的迎客松，一面是石崖，一面是深淵，它把根扎在巖石中，把樹枝伸到遠處。它的枝干一高一低向外伸去正好形成一個迎接的姿勢，似乎在迎接游客們的到來，真是惟妙惟肖??！我沿路還看見了“團結松”“黑虎松”它們也在用自己獨特的美打扮著黃山。

大自然真奇妙，畫活了山、畫活了水、畫活了萬物,也畫活了黃山的美景,我愛千姿百態(tài)的黃山。

小學四年級作文 篇3

盡管他不是家里年紀最大，輩分最高的人，但他的一舉一動和他的體型，卻是老大般的標準。他在家的舉止和平常在外的舉動一點都不一樣，在外像個活潑的陽光男孩，但在家卻徹底地變了個模樣。

上述這位里外不一的天霸王就是我家的哥哥。哥哥在家的所有舉動全都在我的冷眼旁觀之中，不管是大爺般的生活，懶散的生活或是暴躁的脾氣，我早已經習以為常，不管是多瘋狂的舉動我都見過，最大咖的他，永遠的天兵、永遠的霸氣。

之所以會說他是家中最大的那位都是有原因的。每天到了夜自習的放學時間，爸媽必定要以飛快的速度來到校門口等待就為了不讓他等待，要是遲到，后果恐怕不堪設想，但這段路程還不是最大牌的時候。一回到家，打開冰箱，拿起一根冰棍吹個電風扇，舒服的倚靠在那張舒服的椅子上，享受他的宵夜時間，腳翹的高高地的他，永遠都說著要減肥，但卻一無所動，一點動機都無。

家中的人總是他使喚的對象，我也不例外，我就像是個黑道旁的小嘍嘍，一但他有事情要做，總會叫我出動，但明明一個距離不到兩米的東西就在他的眼前，他卻仗著他的身高凌視著我，誰也無法抗拒，簡直就像秦始皇的暴政。

大牌的哥哥永遠有著大牌的舉動，但這些舉止外人卻一點都不知，在外完美的形象，在家卻完全不同，活潑，是在外的形象，但在家呢？里外不一的天霸王就是他啦！

小學四年級作文 篇4

今天的班隊課主題是“選班委干部”，同學們一個個都歡呼雀躍，期待著自己的職位，我也不例外和他們一樣興奮，選班委干部作文。

我們的班主任老師走進了教室，按著同學們的意見依次選好了學習委員、文藝委員、語文科代表、數(shù)學科代表、衛(wèi)生委員等職位。

馬上就要競選班長了！我緊張的心怦怦直跳，渾身直冒汗，手腳好像也不聽使喚，暗想：我會不會落選呢？還是會被選上呢？突然，老師說“現(xiàn)在開始選班長！”話音還沒落地，同學們就一起喊著我的名字，我做夢也也想不到同學們這么支持我，我給大家留下了這么好的印象……

這時，老師卻火冒三丈的說:“吵什么！吵什么！你們怎么知道她想不想當班長，又會當?shù)迷趺礃?？”我忽然被老師的話語給懵住了，“這是怎么回事？”。霎時，我從剛才的滿面笑容、信心百倍，轉化成了被霜打壞了的茄子，仿佛從天上重重地摔下來，傷心極了，心想：看來在老師的心目中，我仍然不配當班長。于是，我自動放棄了當班長的權利。

后來，經過了一次次的投票，我競選上了副班長，此時，我的心里才好受了些，但仍然感覺有些失落。

回家后，我想得特別多，雖然我只是一個副班長，但是，我仍然會無私地為班集體服務，熱心幫助我可愛的同學們，絕不辜負大家的心意，做一位名副其實的好班長！

小學四年級作文 篇5

今天，兩只小烏龜?shù)募覉@里又來了一位新朋友，是一只很小很小的烏龜幼仔。烏龜幼仔一到家，就和兩只小烏龜聊開了。烏龜幼仔：“你們好！

我叫小小龜。大哥哥，你們叫什么名字”？大烏龜說：“我叫呆呆，它叫笨笨”。小小龜：“呆呆哥，你們整天就呆在家里，多無聊??！

你們在沒有有去過外面呀？”呆呆嘆了口氣說：“沒”。這是，笨笨說話了。笨笨問：“喂！

你們在聊什么呀”？小小龜就把自己在外面看到的情況告訴了笨笨和呆呆。笨笨和呆呆聽著聽著都入了迷……

小學四年級作文 篇6

一場無情的大雨掩蓋了我們最喜歡的體育課，但是，教室里依然有同學們在歡呼。原來，體育老師在給我們玩一個游戲，這個游戲的名字叫“擊鼓傳花”?；◤狞S晨鏘那兒傳來，大家傳的速度就像哪吒腳下的風火輪一樣快，都爭先恐后的，生怕老師停了音樂，自己要上去做廣播體操。過了一會兒，老師將音樂停掉了，不能在繼續(xù)傳了，我和后面的虞昕昊還在猜誰會拿到花兒。

原來花兒在王勝凱手里，他是第二桌的，所以二號、十二號、二十二號、三十二號、四十二號和王勝凱自己要上來做一次廣播體操?！耙欢奈辶甙恕?，大家做的都好。接著，王勝凱馬上將花兒傳給了別人，我們緊張的心情又發(fā)動了?；▋簜鹘o虞昕昊了，他居然從容不迫的，一點也不緊張，我心里想：虞昕昊是吃了豹子膽嗎？不怕做麻煩的廣播體操。我見他這樣，厲聲呵斥：“快點啊，虞昕昊，別浪費時間，”他不聽，還跳起了舞，這讓我心急火燎。虞昕昊好像有超能力一樣，在音樂停止的前一兩秒，迅速將花兒扔給了我。我頓時火冒三丈，大聲對他說：“虞昕昊，你為什么不早點傳給我，非要現(xiàn)在給我?！蔽艺f完，心不甘情不愿地去做廣播體操了……“叮叮叮！”下課了，我們還陶醉在這個游戲里，懷著開心的心情走出了教室。

這件事讓我明白了：做事不要緊張，要大膽一點，看準時機，沉著冷靜，一擊即中。

小學四年級作文 篇7

“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針?！蔽乙恢鄙钌畹赜浿@句話。

我三年級時，報了一個象棋班。那是因為有次放假，我在家無聊看電視，當我看到象棋棋子在棋盤上左突右沖，感覺挺好玩，我便要爸爸教我，過了幾天，爸爸把我送到前面小區(qū)的一個地方學習下象棋。

我學了一年，感覺技術差不多了，于是，我來找我家附近的小朋友下棋。對弈開始了，我先來一個當頭炮，他便架馬……就這樣幾個來回，我的將被吃了?；丶液?，我沒有沮喪，而是尋找失敗的原因，更加努力地學習棋藝，終于，我和一個大哥哥下棋時，把他贏了。有了這次的勝利，我的自信心更強了，我便又去找贏我的那個小朋友下棋?！斑@次，我一定要贏?！蔽以谛睦锇蛋迪轮鴽Q心。

對戰(zhàn)開始了，我還是先用當頭炮，他還是那樣撐上馬，幾個回合下來，我們總是僵持不下，這時，我想到了老師教我的“兩鬼拍門”。我先用“兵”清除前面的一切棋子，又經過幾回合，我的兩個兵到了他的兩個士上面，接下來，我用其中一個吃掉他的士，于是，他把我的兵吃了，我再將他另外一個士吃掉，把兵移到中心，這樣，他就不敢去最后一排了，然后，我用兩個炮，把他的兩個車鎖住，用一個馬把九宮格的中間一個格封了，然后使將露在外面，他只有兩個格子可移動了，我一鼓作氣將他將死了。

通過這次戰(zhàn)局，我更加明白了“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”的道理。

小學四年級作文 篇8

書籍是人類進步的階梯，這話可真沒錯，書帶給我們的好處有這么多——1.擴展視野2.陶冶情操3.豐富生活……現(xiàn)在我就來講講我與書的故事吧。

俗話說:四川人認字認半邊。我就是個“典型事例”。

二年級的一天，受了我們班小書蟲:楊穎.林偉程的影響，我拿起“成語大全”津津有味地讀了起來。忽然，我遇到了“耿耿于懷”我大聲讀：“huohuo于懷”媽媽聽到了，問：“秦璇，是這樣讀嗎?”我知道，她在暗示我。我一臉茫然:“難道不是嗎？那怎么讀啊？”我一連串問了兩個問題“自己查字典吧！”媽媽別有一心地說道。沒把辦法，“救兵”搬不來，只好“孤軍奮戰(zhàn)”了?！罢业搅?，找到了！”我興奮地大叫。語畢，我又若有所思地嘀咕：“原來這個字念‘耿’??！”說完，俏皮地笑了。

現(xiàn)在我也領悟了媽媽的意圖:她要我明白，遇到不懂的字，要懂得查字典?，F(xiàn)在想起，那時候的我，是那么年幼無知，而現(xiàn)在我已經四年級了，讀書方法也學了不少：

1.抓住節(jié)，段中關鍵詞，專有名詞，量詞理解，取書之神。

2.讀書的過程中若有感想，就在書的空白處寫下感想。極端的例子人家還要寫一些讀書筆記處

3.熟讀精思。讀書“若讀得熟而又思得精，自然心與理一，永遠不忘。

4.不斷反省和總結自己的讀書方法。

書給我們的生活帶來了多大的樂趣?？磿?，看完是一回事，而看懂又是一回事。讀書要集中思想，邊閱讀，邊理解。

讓我們一起遨游書海吧！

小學四年級作文 篇9

我從小就對鳥感興趣，特別是那些珍貴的鳥。當爸爸打電話告訴我，他要買回一只貓頭鷹為我補補身子時，我既高興又難過。

見到它時，它被繩子綁著腳，縮著身子，躲在一個角落里，眼睛直勾勾地望著我，好像在向我求饒。它的樣子顯得很可憐。

是啊，它馬上就要變成我們的口中餐，永遠不能回到家了，永遠也不能讓爸爸媽媽再愛一次了。想到這里，我便心軟了，想放了它。我把我的想法告訴了媽媽，可媽媽不同意，說：“太浪費錢了，貓頭鷹肉吃了不但能治病，還對身體有營養(yǎng)”。我對媽媽說：“我們與貓頭鷹是生活在同一個家園里，大家應該是好朋友，要和睦相處，更不能傷害它們，哪怕是一只也不行，據說，一只貓頭鷹一個夏季能吃1000只田鼠，一只田鼠一個夏季會糟蹋1千克糧食，那么，一只貓頭鷹一個夏季能保護一噸糧食呢！

何況她的媽媽肯定在焦急地等她回家，如果我丟失了，您會著急嗎？”媽媽被我的話感動了，同意放了它。由于貓頭鷹白天視力不好，為防止再被人捕住，我們決定晚上去放它。 第二天晚上，我和爸爸來到城東的蒙岡嶺，到了一個有樹木的地方，爸爸小心地解開了縛住它的繩子。附近的許多游客聽說這事都圍了上來，說這是一件有意義的事。爸爸就要放了。和它相處了兩天，現(xiàn)在還真有點舍不得。爸爸向前方一托，貓頭鷹就展開翅膀飛起來，越飛越遠了。望著它離去的身影，我默默地為它祈禱，祝福它能夠從此平安，并健康地成長。

小學四年級作文 篇10

一早起床，既有興奮又有期待，當然，也有幾分憂傷，因為剛認識兩天的朋友就要分開了。我們快速刷牙洗臉，然后飛似的走到樓下，沒想到竟然遲到了，（悲劇?。。┪覀儊淼娇盏厣献鲈绮?，做完后，教練發(fā)現(xiàn)我們都無精打采的，“命令”我們大聲喊，把上面的玻璃震破，（這是不可能的事?。┪覀兂酝暝绮?，就去做游戲，我們先是用植物作畫，我們的隊長分配好工作，就開始了。（副隊長和其他男生還冒雨找花，偉大ing?。┱引R植物，我們齊心協(xié)力做好了一幅滿意的畫。接下來是二人三足，但我們小組因沒有齊心，只奪得了第四名。接下來是最好玩的水球大戰(zhàn)，我們在賽前五分鐘，把氣球里面都裝滿水，然后兩個人拿著一塊布，一人負責把水球放到布上，再由拿布的兩個人把水球拋向另一隊，我們大獲全勝（哈哈，夸張了一點）。然后，我們吃過了豐富的午餐后，就乘車返回少年宮。（很不舍得夏令營中的朋友）