在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

未來(lái)是一個(gè)笠技發(fā)達(dá)的世界，一切都與現(xiàn)在有所不同，比如汽車。

未來(lái)的汽車有很多功能，比如透明功能、潛水功能、捕魚(yú)功能、飛行功能等等。這些功能在什么時(shí)候用呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

透明功能應(yīng)該在堵車的時(shí)候用，在堵車的時(shí)候按一下透明功能按鈕，它就變成透明的了，即使穿過(guò)其它汽車也沒(méi)有任何損失，其它汽車也不會(huì)有損失，這樣真是太方便啦！

潛水功能應(yīng)該在捕魚(yú)的時(shí)候用，只要按一下潛水功能按扭，汽車就潛下水捕魚(yú)。如果看到魚(yú)的話可以按捕魚(yú)的按鈕，然后再選是要用漁網(wǎng)，還是用魚(yú)桿，最后，湯車會(huì)根拓你指定的工具來(lái)捕魚(yú)，辛苦把抓到的魚(yú)放到汽加的冰箱里，晚上就可以吃全魚(yú)宴啦。

飛行功能也是在堵車的時(shí)候用的，只要按一下飛行功能的按鈕，汽車就會(huì)飛起來(lái)，這樣在堵車的時(shí)候就不用等了。這樣又酷，又不浪費(fèi)時(shí)間，真的是一舉兩得。

你也想要這樣的一輛汽車嗎？那就來(lái)找我訂購(gòu)吧！

四年級(jí)的作文 篇2

在20xx年，我新發(fā)明了多功能雨傘，在世界上賣得很火。

我新發(fā)明的雨傘可厲害了，如果你累了，雨傘就可以變成椅子給你休息。這把雨傘還有很多功能，如果，你在等車，覺(jué)得很無(wú)聊，雨傘也可以幫你解悶?zāi)?！只要按一下按鈕，你前面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，可以玩游戲。聽(tīng)歌、看電影。還可以查到你等得公交車還有多久才到。如果，你玩游戲玩得很入迷，不知道公交車到了，雨傘就會(huì)說(shuō)：“車已經(jīng)到了，車已經(jīng)到了?！?/p>

如果你約了人，等了很久都沒(méi)到，雨傘還有一個(gè)監(jiān)控功能，連接路邊的監(jiān)控，就可以查約的那個(gè)人什么時(shí)候才可以到。

當(dāng)你熱了，雨傘就會(huì)有很多網(wǎng)垂下來(lái)，就可以開(kāi)著空調(diào)，冬天還會(huì)變成暖氣呢！下雨了，撐著雨傘，有時(shí)也會(huì)淋濕我們的褲子，而我發(fā)明的雨傘有垂下來(lái)的網(wǎng)，可以把雨隔開(kāi)，就不會(huì)滴到我們的褲子了。

這把雨傘還有導(dǎo)航功能，適合盲人使用。雨傘會(huì)語(yǔ)音提醒：“左、右、前、后。”這樣可以為盲人指明方向，給人們帶來(lái)了方便。

只要我努力學(xué)習(xí)，未來(lái)一定能設(shè)計(jì)出更多新的花樣，你就等著來(lái)訂購(gòu)吧！

四年級(jí)的作文 篇3

我們身上的傷痛，會(huì)留下傷痕，而我的傷痕永遠(yuǎn)抹不去，因?yàn)樗谖业男睦铩?/p>

這傷痕僅僅是一根冰棍兒造成的。那是去年的夏天，我們一家去朋友那兒做客，爸爸媽媽在樓上，我在樓下陪他家小孩玩。

他家的小孩兒特別的饞，吃個(gè)不停，剛吃完巧克力就要吃冰棍兒，我輕生地問(wèn)他：“你爸爸媽媽不知道，不太好吧？”我話音剛落，他就探著頭往臥室看了看，才長(zhǎng)嘆一口氣：“我媽媽已經(jīng)睡著啦?！边@時(shí)我已經(jīng)懶得管他了，一心一意看電視，而他呢，躡手躡腳走到冰箱面前，悄悄的打開(kāi)冰箱門，再慢慢地拿出冰棍，總之他做的任何動(dòng)作都非常的小心再小心，簡(jiǎn)直就像一個(gè)專業(yè)的小偷，我不得不心服口服。后來(lái)他就開(kāi)始津津有味的吃起了冰棍兒，可我沒(méi)想到我們走的時(shí)候他的家長(zhǎng)竟然對(duì)我爸爸媽媽說(shuō)：“你家小孩偷吃了我家的冰棍兒。”聽(tīng)到這句話，我的臉面如土色，因?yàn)槲覜](méi)有想到結(jié)局竟然是這樣的。

回到家后，我以為爸爸媽媽會(huì)聽(tīng)我耐心地解釋，等待我的卻是一頓收拾，那時(shí)我的心里便留下了深深的傷痕。

現(xiàn)在我無(wú)數(shù)次想過(guò)結(jié)局為什么會(huì)是這樣的，我也無(wú)數(shù)次解釋過(guò)這件事情，他們都說(shuō)我在掩飾事實(shí)，這是為什么呢？根本沒(méi)有人相信我，我也就一直忍著，那時(shí)候他們不管三七二十一，不分青紅皂白的就收拾我，我想不通，那時(shí)我真希望有一個(gè)人相信我，那至少我的傷痕可以抹去，從那以后我就再也沒(méi)有去過(guò)他們家。

這件事成為了我人生中抹不去的傷痕，我一直記在心里，提醒我不要去惹這種事情。

四年級(jí)的作文 篇4

我非常喜歡爺爺家的小狗，它是一只狐貍狗，名叫聰聰，今年已經(jīng)五歲了！

它的全身可都是金黃色的呢！唯獨(dú)肚子是雪白色的，兩只眼睛像兩顆大葡萄一樣，又黑又亮。俏皮的鼻子下長(zhǎng)著一張小巧玲瓏的嘴巴，別提多可愛(ài)呢！

聰聰吃東西是非常有趣。我把食物拋向空中，聰聰便會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳起來(lái)把食物接住，然后叼著食物回“家”享受去啦！如果你在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)在它身邊，他會(huì)毫不客氣的對(duì)你“汪汪"大叫，好像在說(shuō)：“你不許搶我的食物，不許搶！”我也只好繞道而行了。

聰聰也非常調(diào)皮。有一次，全家人都出去逛街，聰聰這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那兒逛逛。不小心被人踩了一下，它就“汪汪”大叫，仿佛在說(shuō)：“小主人，我好疼呀，你在哪呢?”但只要看見(jiàn)了我，就又轉(zhuǎn)身向前走去！一直到天黑，我們準(zhǔn)備回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)聰聰不見(jiàn)了，我急得“哇哇”大哭。這時(shí)，聰聰突然從我身后的草叢中鉆出來(lái)，嘴里還叼著一條魚(yú)呢！我一下子跑過(guò)去抱住了那只調(diào)皮的小家伙！

這，就是聰聰，一個(gè)活潑又可愛(ài)的小家伙，你們喜歡他嗎？

四年級(jí)的作文 篇5

有些人想在工作勞累時(shí)放松一下，又不想被人發(fā)現(xiàn)，就會(huì)找個(gè)隱蔽的地方單獨(dú)放松。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，我和好朋友一起走到清凈的角落，聊起了遇到的搞笑事兒。聊著聊著，我發(fā)現(xiàn)除了我們?cè)诎l(fā)出聲音，似乎還有別人，而且好像是個(gè)大人在聽(tīng)著手機(jī)里的音頻。我們安靜下來(lái)，聽(tīng)著聲音的內(nèi)容，過(guò)了一會(huì)兒，我和好朋友對(duì)視一眼，不禁哈哈大笑，原來(lái)是笑話啊！“是誰(shuí)這么無(wú)聊，用下課時(shí)間來(lái)聽(tīng)笑話?！蔽覀冃÷曕止局?。于是，我們決定去聲音的來(lái)源——旁邊的雜物間看看。

我們小心翼翼地踩著貓步，走到門前，往半掩著的門里望了一眼，原來(lái)是個(gè)保潔員阿姨，她一手拿著手機(jī)看著，一手握著拖把，臉上還流著汗滴。她肯定是趁著下課期間在這里放松休息一下。此時(shí)，我不禁感到愧疚，我們平時(shí)都不注意衛(wèi)生，給保潔員阿姨添加了很大的工作量。想到這里，我們決定不打擾她休息，悄悄地回教室去了。

保潔員阿姨因?yàn)樘鬯砸覀€(gè)隱秘的地方休息放松一下，這是她的秘密，也是我的秘密，我們不想揭穿它。

四年級(jí)的作文 篇6

大部分人都有心目中的偶像，可我的偶像是女青年作家楊紅櫻，她是四川省作家協(xié)會(huì)副主席，是學(xué)生熱愛(ài)的童書作家。

我最喜歡她寫的《笑貓日記》系列作品，《笑貓日記》中詳細(xì)寫了劇中的主人翁笑貓和它的朋友在日常生活中發(fā)現(xiàn)的趣事見(jiàn)聞，尤其是杜真子與馬小跳的酸甜苦辣，令我特別難忘。有一段內(nèi)容寫的是在一個(gè)暑假，馬小跳他們帶著笑貓，來(lái)到了張達(dá)的外婆家。在鄉(xiāng)下有巨人阿空、臘腸狗拖拖，女鴨子麻花兒，麻花兒是一只幸福的鴨子，她能說(shuō)出許多有道理的話，我也喜歡他的模樣。笑貓認(rèn)識(shí)很多朋友，在我看來(lái)，麻花兒是它最好的朋友。他們?cè)卩l(xiāng)下發(fā)生的事情真有趣，比如：到荷塘里比賽跳荷葉、游泳，度過(guò)了一個(gè)愉快的下午，令我覺(jué)得好羨慕他們，有這么多好玩的伙伴。不像我們班一放暑假就離開(kāi)了，好難湊到一起玩耍，真想念在學(xué)校上課的樣子。

我的偶像所寫的作品都受到中小學(xué)生的歡迎，很暢銷，我很開(kāi)心我的偶像能寫出這么好的故事，將來(lái)我長(zhǎng)大了，也要像楊紅纓阿姨那樣寫出這么優(yōu)秀的作品，奉獻(xiàn)給大家。

四年級(jí)的作文 篇7

漢字王國(guó)里，新開(kāi)了一家新店，很奇怪，名字是—————錯(cuò)別字超市。

字臣民們可是奇怪的要命了，它們平時(shí)是經(jīng)常會(huì)換著法的排列自己的，每個(gè)字臣民都有1——？個(gè)的筆畫，它們可以按照自己的意愿來(lái)排列自己所有的筆畫，都怕一不小心擺列錯(cuò)了，那樣會(huì)讓很多人恥笑，可這么奇怪，竟然還有公開(kāi)出售錯(cuò)別字，這個(gè)店主的腦子是不是壞掉了？

于是，便有很多便有許多慕名前來(lái)的字臣民們來(lái)觀看，嗬！這是什么？“歡迊唻菿措牸啇扂”一進(jìn)門，幾個(gè)大字在門口，大家為了這幾個(gè)字便辨認(rèn)了半天，按照型近說(shuō)，大家感覺(jué)它們有點(diǎn)像歡迎來(lái)到錯(cuò)字商店這幾個(gè)字，可又不敢確認(rèn)，便上前去詢問(wèn)：“你們好啊，你們是錯(cuò)別字嗎？”這幾個(gè)字并不說(shuō)話，找來(lái)一張紙：“沵們眀倁詁問(wèn)娿，適湜措莂牸啇扂！”這下大家更看不懂了。店主呢？?jī)蓚€(gè)字大吼著，它們倆是“粗”和“暴”，它們倆單獨(dú)時(shí)挺安靜，一見(jiàn)面，馬上吼吼烈烈的，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫人家倆人在一起，是粗暴呢。來(lái)了！店主是三個(gè)字是“錯(cuò)”“別”“字”，這三個(gè)人。這仨字說(shuō)：“我們仨在一起時(shí)，那是人人喊打啊，好，那就讓你們看看，這是我們從火星上面引進(jìn)的新字，叫火星文，問(wèn)一下，我們漢字王國(guó)的存在是為了誰(shuí)啊？”大家異口同聲的說(shuō)：“使用漢字的人啊，怎么了？”店主說(shuō)：“知道嗎，這是網(wǎng)絡(luò)上最流行的了，那些什么網(wǎng)民啊，起個(gè)網(wǎng)名，都用火星文，特別是那些流行人士們，我們這一行最吃香了。”“可是，我們都不認(rèn)識(shí)自己了，怎么辦?。俊钡曛骺吹綑C(jī)不可失，馬上說(shuō)：“聽(tīng)我的，我們呢，把自己的火星文都買回去啊，這樣別人不認(rèn)識(shí)你，你就可以告訴它了，多么有優(yōu)越感啊，把家人的火星文也買回去，今年饋贈(zèng)的佳品，今年過(guò)節(jié)不收禮，送禮就送火星文！”馬上，第二天，這個(gè)錯(cuò)別字商場(chǎng)就關(guān)門大吉了，為什么？

每個(gè)字都只有一個(gè)，所以呢，大家把自己啊，家人啊，什么的，全買光了，錯(cuò)別字一夜暴富，然后，卷鋪蓋走人了，漢字王國(guó)呢，

大亂。

四年級(jí)的作文 篇8

爸爸是我的大樹(shù)，他就像樹(shù)干一樣，支撐著我們家。

我的爸爸是一名老師，他瘦瘦的，不算高也不算矮，額頭上已有了皺紋，眉毛濃黑整齊，天天神采奕奕。

媽媽工作很忙，沒(méi)時(shí)間陪我，只有爸爸可以經(jīng)常帶我到處去玩，每天我想去哪兒，爸爸就會(huì)帶我去哪兒，爸爸喜歡帶我去旅游，他說(shuō)：“多出去看一看外面的世界，既可以知道大千世界的奇妙，也能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！甭?tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候睡覺(jué)時(shí)，爸爸總是抱著我，先等我睡著了，他才會(huì)把我放在搖窩里，自己再睡覺(jué)，記得有一次，我晚上不停地哭，爸爸只好一直抱著我，我好不容易睡著了，一放到床上又醒了，爸爸一晚沒(méi)合眼，第二天又拖著疲憊的身軀去上班，現(xiàn)在想起來(lái)我那個(gè)時(shí)候還真是調(diào)皮呀!

爸爸是我心中的大樹(shù)，為這個(gè)家默默無(wú)聞地付出，像一個(gè)頂天立地的巨人，為我遮風(fēng)擋雨，我就像剛發(fā)芽的枝葉，在樹(shù)干的培育下茁壯成長(zhǎng)，漸漸的，枝繁葉茂、綠樹(shù)成蔭四年級(jí)作文350字：我的大樹(shù)。

四年級(jí)的作文 篇9

我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。

走進(jìn)南校區(qū)大門，一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹(shù)中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學(xué)樓東門進(jìn)去走上二樓就是我們的教室。打開(kāi)窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開(kāi)，草叢里小蟲(chóng)的吱吱聲仿佛帶來(lái)了一絲夏日的清涼。再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒有一個(gè)四百米跑道的大操場(chǎng)，做早操時(shí)的音樂(lè)聲、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)匯聚成了一個(gè)生機(jī)勃勃的歡樂(lè)場(chǎng)。

每天清晨，當(dāng)你走近我的智慧校園時(shí)，瑯瑯書聲會(huì)立刻把你吸引到教室里?？吹叫∨笥褌兛炭鄬W(xué)習(xí)的樣子，你不禁會(huì)想起“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話。還有那無(wú)聲而又無(wú)私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會(huì)發(fā)覺(jué)在智慧中游蕩是一件多么快樂(lè)的事情！

上課鈴響起，當(dāng)你再次走進(jìn)我的智慧校園時(shí)，全神貫注的我們會(huì)立刻把你吸引進(jìn)智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，專注認(rèn)真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識(shí)就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂(lè)此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會(huì)從智慧校園里離開(kāi)，將學(xué)到的知識(shí)派上更大用場(chǎng)。

是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無(wú)限動(dòng)力。我愛(ài)我的校園——我的智慧校園！

四年級(jí)的作文 篇10

大家都知道我是誰(shuí)吧，我就是一只可愛(ài)的小烏龜，生活在學(xué)校清澈的池塘里。

池塘旁邊的竹子，又茂密又翠綠，還散發(fā)淡淡的清香，這些清香等于我們的“香水”風(fēng)把清香往我們身上吹呀吹呀，結(jié)果我們都成了“香香”烏龜。陽(yáng)光灑在水面上，水面粼粼波光，我和我的小伙伴小井一起玩耍。突然聽(tīng)到一個(gè)又熟悉又溫柔的聲音：“小烏龜們，快上來(lái)吃東西吧！”我和小井都知道那是一個(gè)人類，她是一位漂亮的小女孩，一雙水靈靈的大眼睛，扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，十分漂亮。我們游上“岸”，還記得第一次，她來(lái)喂我們，我們不吃，因?yàn)榕滤莻€(gè)壞人?？墒菨u漸我們不怕了，就迫不及待地吃了起來(lái)。

可是有一天，一個(gè)頑皮的男孩把石頭仍向我們，害得我們東躲西藏的，石頭砸壞了我們的家園，害得我的朋友死了。幸好那位小女孩沒(méi)有變心，她每天都來(lái)?yè)崦軅奈覀?。人類呀！?qǐng)不要把你的快樂(lè)建立在我們的痛苦之上！