在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)作文 篇1

雖然最近因?yàn)閰⒓芋w操訓(xùn)練讓我疲憊不堪，但今天意外收到的三封“表?yè)P(yáng)信”卻讓我精神不禁為之一振，頓覺輕松不少。

朋友你一定會(huì)好奇我收到了什么樣的表?yè)P(yáng)信，而且還同時(shí)三封吧！其實(shí)這些“表?yè)P(yáng)信”是我們劉老師在班級(jí)活動(dòng)中給我們頒發(fā)的小獎(jiǎng)狀（5*6cm），只不過(guò)獎(jiǎng)狀上印的是“表?yè)P(yáng)信”三字而已。下面我給大家介紹一下我收到的這些表?yè)P(yáng)信吧！

第一張是我制作的閱讀記錄卡獲得了精美獎(jiǎng)，想想我為了做好我的記錄卡可是花了整整一個(gè)周日的時(shí)間，今天收到老師的這張“表?yè)P(yáng)信”更是讓我受益匪淺，“信”上兩個(gè)小孩坐在書包上愉快地閱讀，下面一行字：“讀書有三到：心到、眼到、口到”，我平常愛默讀，看來(lái)我以后一定要改掉這個(gè)習(xí)慣把扣也帶到。

第二張是表?yè)P(yáng)我的國(guó)慶手抄報(bào)獲得班級(jí)一等獎(jiǎng)，雖然我反復(fù)修改占用了自己不少玩耍的時(shí)間，但我的作品得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我還是很開心的！

第三張是老師表?yè)P(yáng)我積極上傳博文，這張“表?yè)P(yáng)信”的畫面很是讓我深受啟迪，畫面上是兩個(gè)孩子翻過(guò)了幾座山，走過(guò)了很長(zhǎng)的蜿蜒小路終于爬上了山頂，下面有一句話：不為失敗找理由，要為成功找方法！我想這也是老師對(duì)我們的殷切希望！

這就是我今天收到的三封“表?yè)P(yáng)信”，雖然它版面不大，也沒有大獎(jiǎng)狀那么醒目，但我知道這“信”里飽含了老師對(duì)我們的愛和殷切希望，我一定要好好學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印朝著自己的目標(biāo)努力，來(lái)報(bào)答老師的恩情！

四年級(jí)作文 篇2

秋，是一個(gè)寧?kù)o而又充實(shí)的季節(jié)，一切都散發(fā)著收獲與美艷的氣息?！}記

秋，像個(gè)睿智的中年人，袖風(fēng)拂過(guò)之處，留下燦爛而又充實(shí)的景象。如今，我們便出發(fā)，踏上尋找秋的征程。

踏上薔薇路，薔薇花已經(jīng)謝了，可仔細(xì)聞一聞，空氣間還彌漫著淡淡的薔薇花的氣息，代表著秋的到來(lái)。

繼續(xù)往前走，是一片蘆葦叢，蘆葦在風(fēng)中搖曳著纖細(xì)的身姿，微風(fēng)拂過(guò)，蘆絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在陽(yáng)光下，在空氣里，隨心所欲地飄著，一切寧?kù)o而又美好，只有蘆葦發(fā)出的“沙沙”聲。

再往前，便是一棵粗壯的五角楓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一個(gè)火炬，亦或是一棵大大的圣誕樹；近看，樹葉有五個(gè)小角，有些火紅火紅，有些帶著少許綠色，成熟而又充滿生機(jī)，火紅而又充滿精彩，那便是秋，秋天的五角楓。

不知不覺，我們腳下發(fā)出了陣陣“嚓嚓”聲，我們踏上了“銀杏路”。銀杏路上滿地都是銀杏葉，世界仿佛都變成了金色的海洋，陽(yáng)光輕灑在樹葉上，顯得格外燦爛，一切都洋溢著秋天的氣息。

哦！這便是秋天。

四年級(jí)作文 篇3

星期天，我在家里沒事可做，所以就出門逛逛玩玩。當(dāng)我走到籃球場(chǎng)地區(qū)的時(shí)候，我看到了有一群孩子在那里打籃球。

突然間，一個(gè)籃球砸到了籃球框上?；@球框被砸歪了，原因是籃球框上的螺絲早前已經(jīng)生銹松動(dòng)了，這樣一砸就讓螺絲整個(gè)掉了下來(lái)。在場(chǎng)的所有孩子都對(duì)這一突然發(fā)生的事情表示無(wú)奈，籃球框整個(gè)歪下來(lái)，籃球也就沒法打了。

正當(dāng)大家愁眉苦臉打算回家的時(shí)候，路過(guò)兩名男青年。他們看到了籃球框砸歪，就跑來(lái)看看，看了一會(huì)兒。其中一名男青年說(shuō)可以很快修好，不過(guò)需要一點(diǎn)工具。男青年分別指出需要一個(gè)螺絲、螺帽、還有兩個(gè)扳手，一架人字梯。

我們聽從安排準(zhǔn)備這一切東西，然后需要一個(gè)人扶著人字梯。這時(shí)候，我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)幫你！”在場(chǎng)的所有孩子都幫忙了一把，最后籃球框被完全的修理好了。

??！我來(lái)幫你，這樣有意義的事情，誰(shuí)都會(huì)幫忙的！

四年級(jí)作文 篇4

清晨，奶奶又烙了蔥油餅，那一張張金黃酥脆，薄如蟬翼的蔥油餅外焦里嫩，讓人胃口大開，勾起了我記憶深處那盤回味悠長(zhǎng)的蔥油餅。

幾年前我第一次做蔥油餅，因?yàn)橹耙部茨棠汤舆^(guò)好幾次，所以覺得并沒有太大難度，胸有成竹。我將拳頭大小雪白的一團(tuán)面倒在案板上，用力揉幾下，成形，切成兩塊，但搟面杖如同施了魔法，變得十分難用，我使勁將面團(tuán)攤成一張薄餅，因?yàn)橛昧Σ粍颍嫫み吘壪窭掀牌诺哪槻紳M了皺紋。費(fèi)了九牛二虎之力，把兩張餅全部搟好。

接下來(lái)該切蔥末了，將蔥變成蔥末真是一個(gè)痛苦漫長(zhǎng)的過(guò)程，辣味讓我眼淚直流。最后，蔥終于成為了一抹細(xì)細(xì)的綠色。我將香油均勻的抹在餅皮上，像給白色瓷磚鋪上了金黃地毯，餅皮鮮亮起來(lái)。鮮嫩的蔥末撒上，宛如穿著翠綠裙子的小精靈，快活地翩翩起舞，棕色的五香粉提味之后，我總覺得忘放了點(diǎn)什么，卻怎么也沒想起來(lái)。我把餅皮小心地卷起來(lái)，捏住，團(tuán)成團(tuán)兒，搟平，蔥油餅大功告成，鍋燒熱，油倒上，不一會(huì)冒起了小泡，“滋滋滋”地響，蔥油餅被我一個(gè)一個(gè)放到鍋里，熱氣一點(diǎn)點(diǎn)蒸騰，蔥油餅漸漸金黃，我急不可耐，翻了一次又一次。時(shí)鐘“滴答，滴答……”地敲著，面、油和火達(dá)成了一種默契，逼出蔥的鮮，油的香，和這面皮揉在一起。心急吃不了熱豆腐，等了好長(zhǎng)時(shí)間后，蔥油餅終于出鍋了。

熱氣還未散去，咬一口，熱的燙嘴。好香??！好像缺了點(diǎn)什么？鹽！沮喪的我細(xì)心回想捕捉每一個(gè)瞬間，對(duì)，拿五香粉時(shí)沒注意角落里的鹽盒子，我艱難地張開嘴，就著咸菜把蔥油餅胡亂塞進(jìn)去，那是怎樣的味道??！但我又體會(huì)到了勞動(dòng)的甘甜與自豪。這蔥油餅的滋味，多么讓我難忘??！

四年級(jí)作文 篇5

這幾個(gè)星期來(lái)，一直陰雨綿綿。我起床的第一件事就是拉開窗簾，看看外面有沒有太陽(yáng)?？擅炕乩_窗簾，都令人失望，因?yàn)榇巴馐卿冷罏r瀝的小雨。

家里的衣服越晾越多，換上干凈的衣服，也沒有陽(yáng)光的味道。被子更叫人受不了，冷冰冰的，還有一股怪味。

因?yàn)槊刻煜掠?，我們的教室也受不住雨水“百般糾纏”——漏水了。我前面同學(xué)的頭頂，水正在一滴一滴往下滴，座位下都是水，老師只好讓他搬家——坐到黑板跟前。不一會(huì)兒，水就流到我這來(lái)了。我一不小心，將書包掉下了地，等發(fā)現(xiàn)時(shí)，早已濕透了。在教室的中間的橫梁上漏水太多了，所以這幾天拖地前都不用灑水了。

下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)走廊上、扶梯上都是濕漉漉的腳印，雖然清潔工阿姨在我們上課時(shí)，都重新拖過(guò)了，可一下課，又被同學(xué)們踩得不成樣子。

墻壁上、窗戶上都是濕濕的，上面沾滿了霧，都可以寫字、畫畫了；把紙巾往墻壁、窗戶上抹一抹，拿下來(lái)，都成濕巾了！

唉，不知道這討厭的下雨天什么時(shí)候才能和我們告別，多么渴望陽(yáng)光呀！

四年級(jí)作文 篇6

今天，我到我家樓下的小區(qū)里玩，小區(qū)很美麗。

小區(qū)的中間是一個(gè)大噴泉，噴泉噴出的水柱，隨著聲樂(lè)的起伏，一會(huì)兒高一會(huì)兒低，變化不停，姿態(tài)不一。有時(shí)纖細(xì)，像一條彎曲的彩帶，有時(shí)像一把寶劍，直沖藍(lán)天，有的旋轉(zhuǎn)，像九天仙女的花籃。

噴泉的前面是白云，有的像一座山，有的像一片紗。

天空中的去真白??！像棉絮，像白雪，像白玉，在蔚藍(lán)的天空的襯托下顯得那么純凈。

天空中的去姿態(tài)萬(wàn)千，有的像小兔子蹦蹦跳跳，有的像一只只白熊在追逐嬉戲，有的像一只兇猛的老虎在抓小動(dòng)物，非常有趣。

噴泉的后面是蔥蔥郁郁的樹林，很多棵樹長(zhǎng)在一起，盤在一起，有的樹高大挺拔像一個(gè)個(gè)軍人。

噴泉的左邊是一棟棟高大的房屋，排列的很整齊。

噴泉的右邊是一個(gè)花壇，花壇的中間雕刻著一只大公雞。大公雞雕刻的十分逼真，大公雞抬著頭，張著嘴巴“咯咯”地叫著。

花壇的花千姿百態(tài)，有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)靦腆的小姑娘，不肯向人們展開笑容，有半開放著，像一個(gè)個(gè)純潔的少女，用細(xì)嫩的手捧著臉，有的已經(jīng)完全開放，開朗地向人們露出美麗的笑臉。

這就是我們的小區(qū)。

四年級(jí)作文 篇7

走出門，就與微風(fēng)光了個(gè)滿懷，風(fēng)中還著露水與植物的氣息。??！早晨，好清爽！

來(lái)到后花園散步，不知怎的，雨也悄悄地跟來(lái)了。

雨絲細(xì)細(xì)的，柔柔的，想花絮一般，隨風(fēng)飄散。叮叮咚咚打在篷頂?shù)钠评税迳希未鸬未鸫蛟诖髽涞娜~子上，叮咚叮咚打在房頂上，雨不大，卻滴滴答答的下個(gè)不停。雨像一位喋喋不休的老師，把一些紛紛揚(yáng)揚(yáng)的語(yǔ)言灑進(jìn)城市的每一個(gè)角落；雨像一位多愁善感的琴師，敲一串丁丁咚咚的音符，滲入大自然中的每一片綠葉。

滴答滴答……

想著想著，天色忽然變了，先是昏黃，繼而晦暗，天氣也變得陰涼了。西北天空平地地生出一鐵青色的云，一萬(wàn)到電光在云端疾走、交鋒、搏斗，激起一片整天動(dòng)地的雷聲，仿佛要把這個(gè)世界毀滅。天色變的黑暗，天地融合在一起，伴隨著雷聲，下起了傾盆大雨，雨大得像銀河泛濫一般，從天邊狂瀉而下，抽打著地面，像無(wú)數(shù)條鞭子。

十幾分鐘過(guò)去了，一條徇爛的七色彩虹出現(xiàn)在碧藍(lán)的天空中，像一條徇麗的彩橋，氣勢(shì)雄偉地橫臥在天際！

四年級(jí)作文 篇8

我家旁邊有一片翠竹林，竹林中有一條小溪；竹林后，是一座小土坡，那是我和小朋友們的天然樂(lè)園。

竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了陽(yáng)光，空氣十分清新，人走進(jìn)竹林仿佛到了“涼爽世界”。陣陣‘叮咚”的溪水聲，伴隨著風(fēng)吹竹葉“沙沙”的聲音，奏成了一曲美妙而又動(dòng)聽的歌曲。

放暑假了，每天我都要到竹林去玩。

每夭早晨，當(dāng)微熹的曙光照射在竹林上時(shí)，林子顯得格外秀麗：小溪濺起的簇簇水花，在陽(yáng)光下晶瑩透亮；陣陣薄霧，似穿戴輕紗的仙女們?cè)诹种写┬?。小山醒?lái)了，打幾個(gè)哈欠，一陣涼風(fēng)從濃蔭深處吹來(lái)；露珠醒來(lái)了，在草葉上一個(gè)勁眨巴亮晶晶的眼睛；鳥兒醒來(lái)了，蹦蹦跳跳地爭(zhēng)著唱出黎明的第一只歌……

一只剛在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圓睜著寶石般的亮眼，吃驚地望著我。然后，伸展汗有力的翅膀飛出竹林。

竹林還是我們的戰(zhàn)場(chǎng)哩，我們?cè)诹謨?nèi)“打游擊”，玩累了，還可以在小溪里洗臉洗腳。?。《嗝词鏁嘲　?/p>

四年級(jí)作文 篇9

我的弟弟叫李佳銳，今年他5歲，他是我老姨家的孩子。他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧靈瓏的鼻子，留著黑黑的短發(fā)顯得格外可愛。

雖然他很可愛但卻也很淘氣。就說(shuō)那天吧！我和媽媽上莫旗，晚上住在他們家，晚上我要關(guān)燈睡覺，小弟弟偷偷溜進(jìn)我被窩趁黑燈瞎火就撓了我鼻子。第二天早上我發(fā)現(xiàn)鼻子有抓痕，這就是小弟弟在我臉上留下的抓痕。

淘氣的弟弟也很愛美女，去年夏天我和弟弟一起去伊蘭廣場(chǎng)玩汽床。他看見兩個(gè)美女就窮追不放，美女走到哪兒，他就追到哪兒。真像一個(gè)跟屁蟲。老姨怎么攔也攔不住小弟弟追美女。美女們無(wú)奈地躲了起來(lái)，小弟弟再也找不到那兩位美女了。

唉，這就是我淘氣的弟弟。

四年級(jí)作文 篇10

醫(yī)生，一個(gè)普普通通的職業(yè)，卻從死神手里救出了多少人的性命！

醫(yī)生，一個(gè)普普通通的人，卻寄托著多少人的希望！

醫(yī)生，讓病人恢復(fù)健康，恢復(fù)活力?？伤约?，稍不留神，就會(huì)喪生在這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上。病毒是惡魔，醫(yī)生就是一個(gè)個(gè)白衣戰(zhàn)士，奮不顧身地在“戰(zhàn)場(chǎng)”上與病魔做著艱苦卓絕的抗?fàn)帯?/p>

鄧練賢，身體胖胖的，很健壯，很魁偉，一雙大眼睛炯炯有神，透射著堅(jiān)毅和溫馨的光芒。他臨危不懼，無(wú)私奉獻(xiàn)。他待病人如親人的情操，腳踏實(shí)地做人的品德，大無(wú)畏精神受到人們高度稱贊。

那年，不明原因肺炎突然襲來(lái)，傳染科副主任、黨支部書記鄧練賢沖在了最前面。除夕夜，他的妻子期盼著同丈夫過(guò)好這個(gè)年，因?yàn)檎煞驅(qū)λS了個(gè)愿：“這個(gè)年可以陪你了，你說(shuō)去哪就去哪?！比欢?，剛剛吃罷年夜飯，電話就響了：醫(yī)院來(lái)了特殊肺炎病人，馬上要他回院準(zhǔn)備搶救……

病人是個(gè)11歲小孩。具有豐富經(jīng)驗(yàn)的鄧練賢憑直覺意識(shí)到了這種病的危險(xiǎn)性。他交待所有醫(yī)務(wù)人員做好消毒、隔離工作，搶救忙而有序地展開。過(guò)了一會(huì)兒，又一名女病人被送來(lái)。傳染科的醫(yī)護(hù)人員在燈火通明的傳染科，度過(guò)了一個(gè)不眠的除夕之夜。大年初一是傳染科的醫(yī)護(hù)人員難以忘懷的一天……

但在初四早上，鄧練賢突然感覺全身肌痛、乏力、頭痛、高熱，他意識(shí)到，自己染上了病毒，住進(jìn)了自己的醫(yī)院。

但因搶救無(wú)效，光榮犧牲了……

啊！醫(yī)生，多么偉大的職業(yè)，多么神圣的工作。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，救死扶傷。病人沒有了他們，就仿佛沒有了陽(yáng)光，沒有了水源……我敬佩醫(yī)生，敬佩這個(gè)偉大的職業(yè)，這個(gè)神圣的工作！