在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

親愛的爸爸媽媽：

您們好！

謝謝您們這么多年對我的關(guān)心，照顧。您們的愛猶如陽關(guān)沐浴著我。好像雨水滋潤著我，如同春風溫暖著我。親愛的爸爸媽媽，我在這里深深地向您們說一聲：“謝謝您們?！?/p>

記得在一個風和日麗的下午，我做手工時，一不小心把手剪破了，血流出來了，鮮紅的血滴在紙上，染紅了我畫好的小汽車，我痛得大哭起來，您們聽到了，馬上跑過來，拿出毛巾幫我擦去了血，還給我貼上了創(chuàng)可貼。

晚上，我倒開水的時候，不小心又把手燙傷了，我立刻“哇哇”大哭，您們聽到后，趕緊送我去醫(yī)院。不巧，半路上下起了傾盆大雨，您們?yōu)榱瞬蛔屛伊艿接?，脫下外衣披在我身上。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說沒有什么大事，您們才長長地松了口氣。看著勞累的您們，我心里很難過，淚水不住地往下流。

爸爸、媽媽，為了我，您們?nèi)杖找挂沟夭賱谥?，我今后一定不再頑皮，好好學習，長大了多掙錢，補償您們以前的勞累，讓您們過上好日子。

祝爸爸媽媽

身體健康，萬事如意。

您的女兒：xxx

10月10日

四年級作文 篇2

神奇的魔法棒

從前，有一個小姑娘，她叫愛麗爾莎，學習成績很糟糕，所以她夢寐以求的是擁有一個神奇的魔法棒幫助她完成作業(yè)，提高學習成績，小學生作文大全《小學生作文選4四年級》。

有一天晚上，愛麗爾莎在床上自言自語地說：“神啊!請你給我一個魔法棒吧……”愛麗爾莎反復地嘮叨著。

也許，是她的虔誠感動了上帝。突然，她的房間里出現(xiàn)了一個慈祥可親的老婆婆，“老婆婆，怎么稱呼您?”愛麗爾莎有禮貌地問?！艾敳悺薄澳惺裁词聠?”“我剛剛聽到你想要魔法棒，所以特意給你送來了魔法棒。”噢，謝謝?！薄奥犞?，如果你想用魔法棒，就念：阿力馬里馬力 ，神奇的魔法棒，我要……記住了嗎?”“記住了。”“而且你不能告訴別人我和你的秘密，如果說了出去，你就會失明?！闭f完，老婆婆就消失得無影無蹤。

愛麗爾莎聽了，半信半疑，就隨口說道：“阿力馬里馬力，神奇的魔法棒，我要一個布娃娃。”話音剛落，她的床頭就出現(xiàn)了一個漂亮的布娃娃。愛麗爾莎欣喜若狂，她知道，自己的愿望實現(xiàn)了!這以后愛爾麗莎無論遇到什么困難，都找魔法棒幫忙，每次，都能如愿以償。

有一次，老師讓大家寫一篇觀察日記，她讓魔法棒變了一篇，她看都沒看就交給了老師。后來，老師發(fā)現(xiàn)不是她自己完成的，就把愛爾麗莎叫來，誠實的女孩說出了一切，真相終于大白了，老師聽完她的話，她就失明了。

后來，愛爾麗莎堅持自己的事自己做，作業(yè)也不抄別人的了。她想要什么，只要要求合理，爸爸、媽媽都會滿足她。她的行為感動了老婆婆，于是她的眼睛又復明了。同時，老婆婆還把魔法棒送給了她，現(xiàn)在，愛爾麗莎很少使用魔法棒，如果使用，也是在幫助他人的時候。

大家都很羨慕愛爾麗莎，因為，她有一個可以為他人分憂解難的神奇的魔法棒!

四年級作文 篇3

在這座城市里，梧桐樹隨處可見，路的兩旁就種著許多梧桐樹。

春天

初春的梧桐樹它的樹干呈淡綠色，葉子也剛發(fā)芽。長著長著，它就會長出嫩綠的葉子。梧桐樹的葉子邊緣有一些小鋸齒，不過葉子長著長著就會和小朋友的手掌一樣大。

夏天

初夏的梧桐樹十分有趣，樹干被人們修剪成一個非常有趣的姿勢：有兩個樹干身向兩邊，其它的樹枝都被剪掉了。好像一個人正在跳舞。到了盛夏，葉子從嫩綠長到深綠長的茂密了，他就能為人們避暑，乘涼。

秋天

秋天的梧桐樹，樹干逐漸變成棕色，而葉子呢？它就會變成棕色，落到地上，為大地鋪上一層金黃的地毯。

冬天

初冬的梧桐樹，像一個白袍將軍，又像一位年邁的老人，因為雪落了下來，給他披上了白色的戰(zhàn)袍，落在它的葉子上，又像給他變出了白白的頭發(fā)。樹干也變成了深褐色。這就是高大的梧桐樹，雖然它很平凡，但是卻默默地為這個城市做著奉獻，我非常喜歡它！

四年級作文 篇4

學習了葉圣陶爺爺寫的《記金華的雙龍洞》，我們這個學期的研學地點選在了這兒。據(jù)說，金華雙龍洞現(xiàn)在是國家森林公園，以林海莽原、奇洞異景、道教名山聞名天下。它海拔520米，由外洞、內(nèi)洞和耳洞組成。洞內(nèi)溫度為15攝氏度左右，冬暖夏涼，有“上山汗如雨，入洞一身涼”的感受。

星期六，我早早地來到學校，還沒走進教室，就聽見里面“嘰嘰呱呱”的說話聲連成一片。班主任楊老師和陳老師就來到了教室，同學們立刻安靜下來。兩位老師講了一下安全事項后，就帶領(lǐng)同學們坐上旅游大巴車。我坐在座位上往外看，外面風景優(yōu)美。我們繞過了盤山公路，在歡聲笑語中，就到了雙龍洞景區(qū)。下車了，同學們紛紛拿出手機來拍照。我看著這兒的美景，心想：雙龍洞的風景果然名不虛傳，難怪葉圣陶老先生也要到此一游。在通往雙龍洞的這段路上，我雖然沒有看到葉老先生寫的大片大片的映山紅，卻看到了美麗的桃樹、櫻花，還有剛抽出綠芽的整齊排列著的楊柳，真是美不勝收。剛走了沒幾步，大家就“哇”的一聲，原來是葉圣陶的作品————《記金華的雙龍洞》被刻在了一塊大石頭上，那一個個蒼勁有力的大字，令同學們贊不絕口。

再往前走一些路，同學們又驚訝地張大了嘴巴。那一眼泉水從小孔冒出，那一道瀑布從高處飛瀉下來，真可謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边€有那潭湖水，它靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，清得可以看見湖中的一尾尾小金魚。

終于到到雙龍洞口了，“雙龍洞”這三個黃色的大字被深深地刻在了石壁上，也刻在了人們的心中?！罢嫦袢~圣陶老先生說的那樣，外洞可真大啊！”大喊聲頓時充滿了整個外洞。我想：果真和課文描寫得一模一樣，是那么寬敞。石壁上還有一閃一閃的光，不時地變換顏色，又給外洞增添了一些瑰麗。

可等到坐船了。我和何曉雨等四位同學像葉圣陶老先生描述的那樣一齊仰臥在小船上。心里有一絲絲地緊張。船開始緩緩移動了，“啊——啊——”船上一片尖叫聲，我似乎感覺兩邊及上方的山石都在朝我擠壓過來，真是可怕呀！恐怖的時間也是短暫的，我們登陸了，但我還是心有余悸，步伐比剛才慢了些。

內(nèi)洞更加絢麗。聽導游說那一只羊和一只狼的石像，有一個神奇的故事——傳說在古代，有一個牧童到北山上去放羊。在半路遇到狼要吃羊，就用法術(shù)將它們定住，便成了今天這個樣子。

“好累呀！好累呀！導游姐姐，這里有流水，可以喝嗎？”一位同學提出了問題。導游聽了，走過來，說：“同學們，你們看這有水，但它卻是不能喝的，因為它其實就是石鐘乳滴下來的水，里面含有一種物質(zhì)名叫碳酸鈣，喝下去會結(jié)石的?！薄巴?！這里有南瓜！”又有一名學生像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，把一群同學給招來了，還真有點像，細致的條紋，再加上黃色的燈光，更加栩栩如生。

接著，我們又來到了冰壺洞。這兒的瀑布比外面的更加高，更加壯觀，就像一條銀鏈，從山上飛下來，濺起朵朵水花，有的小水花還濺到我身上了呢！最后去的是桃源洞，這個洞比起其它兩個洞是最小的，而且非常低、暗。不過景物卻毫不遜色，就比如說“天狗望月”吧，一塊巨石就像天狗趴在地上，它伸長了脖子，一動不動地朝上望，真是惟妙惟肖。

這次春游結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了金華雙龍洞。這可真是一次難忘的研學活動啊！