四年級的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的四年級的作文6篇,歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
星期六早晨,我還在床上看書時,爸爸就滿臉興奮的對我說,他要去遛狗了,我含糊的答應(yīng)了一聲,爸爸就出門了,過了30分鐘左右,我正在寫作業(yè)小學(xué)生作文,突然砰地一聲,原來是關(guān)門聲,伴隨著關(guān)門聲的還有爸爸和皮皮,爸爸滿臉的無奈,跟出去前形成了一個鮮明的對比,我又看了看皮皮,皮皮張著嘴巴哈哈笑,我似乎明白了,就回屋寫作業(yè)了。
過了一會兒,爸爸從陽臺上回來了,我連忙問他怎么了,他說這個皮皮怎么這樣呢,后來我明白了,原來是爸爸帶皮皮去公園時,在過馬路的時候,爸爸和皮皮在等紅綠燈,皮皮就就著這回空,就在馬路上解決了大小便,爸爸在給他收拾的時候,又變成紅燈了,氣死爸爸了,后來,他們從公園里回來時,又在等紅綠燈是時,在馬路上解決了,這一會倒是趕上了綠燈。
中午的時候,我和爸爸一起去遛狗,在小區(qū)的花園里,爸爸很驕傲的說:“看,皮皮現(xiàn)在已經(jīng)能聽我的話了?!蔽野胄虐胍傻目粗职终f:“認(rèn)真點!”我立馬好好的看著他,爸爸對皮皮說:“坐下!”皮皮不給面子的玩樹枝,爸爸火冒三丈:“坐下!”這回皮皮給了個面子,歪歪扭扭的坐下了,爸爸又說:“握手!”皮皮無動于衷,爸爸瞪了一眼皮皮,皮皮不情愿的把爪子搭上去了,我哈哈大笑,爸爸還在努力中,皮皮還是不情愿。
好一個丑事百出的皮皮??!
四年級的作文 篇2
從前,有一個小女孩,她叫小張,她的夢想是發(fā)明出萬能藥。
有一天,小張的同學(xué)出車禍了,她急忙跑去求神仙,問神仙能不能給她一瓶萬能藥。神仙感受到了小張的善良與真誠,說:“我可以給你這瓶萬能藥,但前提是你不能太依賴它,并且不能做壞事,不然藥會立馬消失?!薄拔抑懒?,謝謝。”小張乖巧地說。于是,神仙就把萬能藥給了她。
一拿到萬能藥小張就吃了一顆。頓時,那位出車禍的同學(xué)就出現(xiàn)在她面前,并且全康復(fù)了!她想:“這萬能藥可真靈,得省著用了?!焙髞恚宦肪人婪鰝?,幫助老百姓,這使她很受歡迎。
但是,這個消息傳到了皇帝耳里。當(dāng)時的皇帝十分貪婪,所以,皇上想把藥占為已有。
小張被召進(jìn)宮后,皇帝問:“我聽說你有一瓶萬能藥,能否借朕用用?”
“嗯,這個嘛......”這沒等小張說完,皇帝的士兵就把萬能藥搶走,并送到了皇帝手里,還將小張趕出了宮殿。
小張手無縛雞之力,當(dāng)她被趕出宮殿后十分傷心。正當(dāng)她往前走時,萬能藥居然滾到了她的腳下。她一轉(zhuǎn)身再看后面,發(fā)現(xiàn)士兵們正向小張的方向飛快跑來。小張立刻打開萬能藥,心里想:萬能藥,我要到另一個村子里,求求你。一眨眼的功夫,小張就到了一個祥和的村莊。
之后的日子,小張用萬能藥幫助了很多人,在這里深受歡迎。
四年級的作文 篇3
我們的學(xué)校十分美麗。有高大的教學(xué)樓,有寬闊的操場,有茂密的林蔭小道,有長長的藝術(shù)走廊……尤其是那美麗的水池,更給我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
水池在教學(xué)樓的正前方,它的四周是用淡黃色的瓷磚貼成的。從高處往下看,它就像一條淡黃色的魚兒穿梭在茂密的樹林之中。水池中央有一座折形的小橋,恰恰把水池分成了兩半,一半是魚頭,一半是魚尾。水池魚頭位置有一個涼亭,名“鳳山亭”,我們常常坐在涼亭里觀察水里的魚兒、烏龜。
水池不但外形獨特,而且美觀。在水池魚尾部分的中央有一座高大的假山。一棵生命力及其頑強(qiáng)的黃葛樹生長在假山頂上的亂世堆里。雨來了,黃葛樹就像一把撐開的大傘,為假山擋雨;風(fēng)來了,黃葛樹又像一位小姑娘,在風(fēng)中翩翩起舞。假山的石縫中還有一個個噴泉。每當(dāng)噴泉噴出水的時候,那晶瑩透亮的水花,就像一朵朵盛開的花朵,向四周舒展著花瓣;有時又像一只只白色的蝴蝶,在半空中飛舞;有時更像斷了線的珍珠,四處亂竄……山腰間,生長著一簇簇茂盛的野草,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是給假山穿上了一條綠色的裙子。春天的時候,還能看見金黃的迎春花迎風(fēng)綻放。那淡淡的清香,隨著風(fēng)兒,彌漫著整個校園。
假山旁邊,還有一個巨大的石頭烏龜,它雙眼直直地注視著水池,像是一位“龜神”,時刻守護(hù)著水中的魚兒和烏龜。烏龜?shù)谋成?,種著一棵高大的桂花樹。一陣風(fēng)兒吹來,桂花樹上那綠色的樹葉好像在竊竊私語。金秋十月,金黃的桂花開了,那米粒般大小的花瓣像一個個喜悅的笑臉,十里飄香,讓人神清氣爽。
水池里的水清澈見底,綠得發(fā)亮,有許許多多的魚兒、烏龜和蝦生活在水里。課間十分鐘,我們迫不及待地來到水池邊,那一條條魚兒像一個個害羞的小姑娘,遲遲不肯露出水面,總是成群結(jié)隊地在水底自由自在地游來游去。笨拙的烏龜也時常在水底爬來爬去,好像在和魚兒捉迷藏呢??杀孔镜臑觚斂偸潜炔贿^靈活的魚兒,魚兒只要一看見烏龜就消失得不見了蹤影……
學(xué)校的水池給我的童年增添了許多樂趣,我愛學(xué)校美麗的水池。
四年級的作文 篇4
在一個靜謐的房間里,一只蒼蠅停落在桌子上。若你屏住呼吸,悄悄地走去捉住它。它定早會離開這寶地,匆忙的飛開。這是為什么呢?
經(jīng)過我的發(fā)現(xiàn),蒼蠅的眼睛經(jīng)過太陽光的照射。竟透露出五彩繽紛的顏色。再仔細(xì)一看,蒼蠅眼睛上有許多六邊形的小方格子。我想:眼睛里那么多條線不怕?lián)踝∫暰€嗎?并且它十分輕松容易地躲開、飛行,速度很快,很敏捷。難道小方格是它的眼睛嗎?
我在網(wǎng)上查詢了一下,關(guān)于蒼蠅眼睛的帖子還不少。蒼蠅眼睛中的六邊形小方塊,的確是蒼蠅的復(fù)眼。因為小方格太小了,只能看到一小部分,何況它有那么多復(fù)眼,就把一小塊一小塊的圖形拼起來,就拼成了蒼蠅眼中所看到的情形、圖片。
談到蒼蠅的復(fù)眼是用小方塊一點一點拼起來的。這讓我想到兒時的玩具“萬花筒”。萬花筒可根據(jù)前方的情景分成對稱的無數(shù)個小方塊。跟蒼蠅的復(fù)眼一樣呢!
大自然的動物們可真有趣。讓我們?nèi)ヌ剿?,讓我們?nèi)ネ诰颍倳猩衿嬗腥さ默F(xiàn)象等著你。
四年級的作文 篇5
可愛的孩子們:
你們好,時間在開學(xué)初忙碌的腳步中匆匆走過,轉(zhuǎn)眼開學(xué)已一周了。在這一周里,我一直用各種方式認(rèn)識你們,現(xiàn)在我終于都能記住你們的名字了。真的很高興!
短短的一周時間,讓我更加了解了你們,你們的熱情、活潑、乖巧、懂事都給老師留下了美好的印象。課堂上,楊劍豪、彭馨稼、米姝宜、任廣澤、胡育瑩、陳梓毅、路予嘉、劉鈺琪、李松恒、王斯晨、賈怡然、韓壯、金東宇、金同言、楊博然、趙彥舒、周珈慶、張慶申、周義翔、左玉琦、張子琳、周景朔、張廣宇翔等同學(xué)經(jīng)常積極地舉起的小手,無論是經(jīng)典誦讀背誦,還是課堂回答問題,都讓我看到了你們敏捷的思維,熱情的表達(dá),希望今后的語文課堂上,有更多的同學(xué)能這樣踴躍地表達(dá),讓自己成長得更快些。站隊時,我又看到了像周珈慶、張慶申、韓壯、楊博然等同學(xué),總是精神抖擻,站姿挺拔。站在綠蔭下的隊伍里,仿佛一道美麗的風(fēng)景,真希望這樣的風(fēng)景更多一些。還有你們的熱愛勞動也讓老師贊一下,周五的早上一些并不是值日生的同學(xué)也早早地來到學(xué)校,我記得有吳天昊、李相孜等同學(xué),迅速地清理了校園,那一刻這些孩子像真正的小男子漢。看看一周的你們,用良好的表現(xiàn)給自己的成長書寫了美麗的一筆,可是,讓我遺憾的是我也發(fā)現(xiàn)了一些讓我心痛的行為。比如,每天都會有孩子告訴我,說同學(xué)打他了,或者罵他了,看著向我訴苦的孩子傷心的樣子,我的心里好心痛。也許這些打人或罵人的同學(xué)并不是真的想傷害別人,有的也許只是想和同學(xué)玩,卻用這些粗魯?shù)姆绞阶屚瑢W(xué)傷心甚至造成更大的傷害。所以,老師希望每一個孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)知識的同時,更重要的是先學(xué)會做人,學(xué)會文明禮貌地對待他人,遇到事情學(xué)會冷靜思考,用寬容和理解去化解矛盾,用微笑和善良尊重每一個同學(xué),用熱情和友好去幫助每一個同學(xué),這樣你也會贏得大家的喜愛,讓自己在校園的每一天都是快樂的幸福的。因為,你在努力讓自己的存在使別人感到幸福,你也是快樂的。
明天就要開始新的一周的學(xué)校生活了,希望每一個孩子能這樣文明地學(xué)習(xí),相信新的一周你會有更好地表現(xiàn),讓老師給你更多的贊!
祝孩子們中秋節(jié)快樂!
愛你們的楊老師
20xx年9月8日
四年級的作文 篇6
感謝父母在我的童年里撒下歡聲和笑語,每時每刻都在為我著想。感謝你們?yōu)槲易龅囊磺校屛医】悼鞓返某砷L。
小的時候我的身體很不好,感冒就像家常便飯,出入診所更是平常。媽媽總是陪我一起去打吊針,每一次媽媽總是先把我送到醫(yī)院,再回家做飯,再把飯送到我嘴里??磱寢尩暮怪橐坏我坏蔚芈湎聛?,我心痛的抱住媽媽,當(dāng)時感覺時間就禁止在那一刻,屬于我和媽媽的一刻,美妙的一刻。
媽媽您的愛是一條緩緩流淌的小河,我就是小河里的一條無憂無慮,快樂成長的小魚。
無數(shù)感激的言語,在您面前都顯得蒼白無力,太多的感謝說也說不完,您永遠(yuǎn)都是我的引導(dǎo)者,永遠(yuǎn)在我身邊關(guān)心我,愛護(hù)我。
天下許多父母亦是如此,他們一直對子女奉獻(xiàn)。
讓我們一起對爸爸媽媽說爸爸媽媽我愛你們。