在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

作文課上，老師給我們看了紅螞蟻和黑螞蟻的攻城之戰(zhàn)，還有一只失去媽媽的七星瓢蟲(chóng)。事情是這樣的：

一天，一只七星瓢蟲(chóng)走失了，一群黑螞蟻正好路過(guò)，從此它們就成了家人。它們得到了一盒糕餅，正想帶著食物回城堡，但是受到了紅螞蟻的追蹤，追著追著就來(lái)到了小溪邊，糕餅裝在一個(gè)大盒子里，它們就跳上大盒子，把大盒子當(dāng)成船，隨著小溪順流而下，紅螞蟻也跳上了可樂(lè)瓶，追了上去，可是大事不好，小溪不知不覺(jué)地把它們帶到了瀑布口，領(lǐng)頭的螞蟻忙下指令，叫所有的螞蟻和七星瓢蟲(chóng)躲進(jìn)盒子里，紅螞蟻也追了上來(lái)。上了岸，黑螞蟻跑得沒(méi)影了，紅螞蟻回到大本營(yíng)，向紅蟻后報(bào)告，蟻后下指令，全體攻城，大戰(zhàn)開(kāi)始。

紅螞蟻拿著皮彈弓，向黑螞蟻的城堡射擊，打得城堡上都是洞，黑螞蟻拿石頭堵住城門(mén)，七星瓢蟲(chóng)和黑螞蟻去拿煙花，黑螞蟻向紅螞蟻發(fā)起猛攻，可是沒(méi)有火柴，七星瓢蟲(chóng)帶著火柴飛來(lái)，“嗖、嗖”煙花終于把紅螞蟻給打撤退了。

雖然最后黑螞蟻贏了，但是它們的城堡也塌了。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，要盡量避免，否則容易造成傷害。

四年級(jí)作文 篇2

伊啦啦！

爬上來(lái)——伴著那一陣陣濕潤(rùn)的清風(fēng)，跟著一縷輕盈的云霞，月亮像一位美麗的仙女披著紗裙害羞地款款而來(lái)。

皎潔的月光，驚醒了可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，從遠(yuǎn)處幽森的空谷，從幽靜的樹(shù)林里傳來(lái)。

咕谷……咕谷……咕谷。

像一支婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，啼轉(zhuǎn)歡悅，神奇地從遠(yuǎn)處瓢然而起，漸漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)潺潺的流水聲，像動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，發(fā)出嘩嘩的聲音，山林奏起典雅的古曲。

月，使這片綠茵茵的草地，每一片樹(shù)葉，每一條繭子，每一叢綠草，變成了奇妙無(wú)比的樂(lè)器。月光細(xì)細(xì)的，柔柔的，像一只輕捷柔軟的手指，調(diào)皮的蛐蛐，慢慢地演奏起了月夜交響曲。

月，使花園披上了神奇的服裝，如水的月光傾瀉在綠油油的草坪上，灑在碧綠的樹(shù)葉上，所有的景都沐浴在皎潔的月光中，嬌艷馥郁的玫瑰，高貴的牡丹，清純的荷花，晶瑩的露珠，都披上了銀色的紗衣。多么漂亮的景色?。?/p>

月光照在清澈的池塘上，好像月亮掉到了池塘里，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹皺了湖水的漣漪，漂亮的荷花擺了擺那少女般秀美的身子，好像在舞蹈，點(diǎn)綴著波光粼粼的湖面。

我靜靜地立在夜中，享受著柔柔的月光，聆聽(tīng)著月夜的歌曲，吟誦著月的詩(shī)，多么詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面啊！多么美的月下小景??！

四年級(jí)作文 篇3

在郊外的晚上，夜幕中面滿俏皮可愛(ài)的星斗，你抬頭向北方的天空仰望，就能看見(jiàn)那夜里的“明燈“————北斗七星。

在慈溪的達(dá)蓬山，我第一次看到了真正的北斗七星。那七顆星星連起來(lái)如同一把大勺子，懸掛在北方那高高的天空中，耀眼奪目。啊，多美??！爸爸指著天上的北斗七星遺憾地說(shuō)：“因?yàn)槿祟悓?duì)環(huán)境的破壞，現(xiàn)在的城市里已經(jīng)很難再看見(jiàn)晴朗的星空了?！笆茄剑瑡寢屬I來(lái)的望遠(yuǎn)鏡還一直放在外公家的露臺(tái)上，一次也沒(méi)有成功觀察過(guò)天上的星星呢。這時(shí)，媽媽給我們講起了北斗七星那一段美麗的神話。

傳說(shuō)，女?huà)z造了人類后，病倒了。

她的女兒拿著碗為她去找水，路上，她找到了水，自己卻迷了路，夜晚的天空漆黑一片，女兒著急哭了起來(lái)。一位老人走來(lái)，問(wèn)她為什么哭，知道了原因后，老人在碗里放了七顆小石子，讓女兒沿著石子把指的方向走，就能到家。女兒說(shuō)：謝謝您老人家，可是這石頭太重了！“只見(jiàn)老人朝石子吹了口氣，石子竟然飄上天空，變成了七顆星星，就是北斗七星。

仰望傳說(shuō)中的北斗七星，它掛在天空中為默認(rèn)里行走的人指引著方向，我默默地祈祝禱著：愿人類能愛(ài)護(hù)地球，把地球的環(huán)境保護(hù)起來(lái)，讓我們?cè)诔鞘欣镆部梢钥吹竭@樣明亮的北斗七星。

四年級(jí)作文 篇4

星期六，我和媽媽買蘋(píng)果。

到了家，我就迫不及待地說(shuō)：媽媽，我想吃蘋(píng)果。但是，要開(kāi)飯了，媽媽不得不拒絕我。于是，一時(shí)無(wú)聊便觀察起來(lái)蘋(píng)果了。

蘋(píng)果是圓形的，有的是青色，更多的是紅的?？瓷先ズ芄饣云饋?lái)又脆又甜。

蘋(píng)果又叫滔婆，有結(jié)實(shí)、多汁的果肉包著有幾個(gè)種子的果核，與梨同屬。商品型蘋(píng)果原產(chǎn)于西亞和東歐，在世界范圍內(nèi)約有7500個(gè)品種，酸甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，是老少皆宜的水果之一。根據(jù)其成熟期的早晚將其分為早、中、中晚、晚品種。是人們生活當(dāng)中重要的水果來(lái)源之一。

蘋(píng)果的用處廣泛。蘋(píng)果除了生吃外，烹食方法也很多，常用作點(diǎn)心餡，蘋(píng)果餡烤餅可能是最早的美國(guó)式甜尾食。炸蘋(píng)果常與香腸、豬排等菜肴同食，尤其在歐洲是如此。蘋(píng)果皮還可以削下來(lái)，曬干后泡茶喝也是一種享受。

我愛(ài)蘋(píng)果！

四年級(jí)作文 篇5

我是一只“虎”，大家感到奇怪嗎？

我屬虎，今年十歲，姓周名琦源?！扮笔侵该烙瘢硎疚覞嵃兹缬?，心靈美好；“源”指江河湖海的源頭。如果沒(méi)有水源，人們就很難活下去了，可見(jiàn)我的重要性，預(yù)示著我將來(lái)會(huì)成為偉大的人物喲。

我理著短發(fā)，長(zhǎng)相可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容：虎頭虎腦。我的臉圓乎乎的，特別可愛(ài)。我的眼睛比較大，瞪起來(lái)像小銅鈴，怎么樣，有點(diǎn)“虎”的威風(fēng)吧？嘿嘿！

可是，我是一只被爸爸媽媽嬌生慣養(yǎng)的“虎”。因?yàn)橐率碂o(wú)憂，加上“狼吞虎咽”，所以我有點(diǎn)胖。我多么希望自己能“虎躍龍騰”，做一只行動(dòng)敏捷、充滿活力的“虎”?。?/p>

我做事非常細(xì)心，從不偷懶，能堅(jiān)持到底，絕不“虎頭蛇尾”；我和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，待人有禮貌，說(shuō)話也溫柔，絕不是蠻不講理的“虎大王”。

聽(tīng)了我的介紹，大家一定知道我為什么是一只“虎”了吧！

四年級(jí)作文 篇6

上完語(yǔ)言課，我和媽媽興高采烈地討論著剛才的小品……

忽然，前面人山人海，我心里一驚，心想：是不是發(fā)生什么事了？媽媽扭過(guò)頭來(lái)關(guān)心地說(shuō)：“現(xiàn)在天氣干燥，可能發(fā)生火災(zāi)了吧！”

我們找到一個(gè)縫隙，伸頭張望。哎呀，真糟糕，一家店鋪著火了！

樓層的下面，火龍吞噬著一切，把自己燃燒的身體貼在所有東西上。不一會(huì)兒，火越燒越旺，火龍開(kāi)始變得猖狂，到處亂竄，“呼呼”地燃燒著。

不久，火龍就來(lái)到樓層的上層，瘋狂地燃燒著，上面頓時(shí)火花四濺，連旁邊的一根樹(shù)杈也被燒得痛苦難言，向火龍屈服，燃燒起來(lái)。店鋪的防盜門(mén)被燒得遍體鱗傷，不成樣子，里面只能看見(jiàn)紅光一片。

消防員叔叔們顧不得擦一下頭上的汗，操起水管，“突突”地噴起水來(lái)。

一條粗壯的水龍向火龍狂叫著撲過(guò)去，把火龍壓在身下，拼命地撕咬著。火龍也不甘示弱，猛地一個(gè)翻身，把水龍嚇得到處亂竄，火龍得意洋洋，繼續(xù)吞噬著。

另一個(gè)消防員叔叔也操起水管，向沒(méi)有著火的地方猛噴一氣，水珠娃娃就像一層防護(hù)膜，緊緊地貼在其他店鋪的身上，用自己的身體擋住它們，不讓它們受到火龍的侵略。

消防員緊急的救援好像沒(méi)有多大用處，火龍變得越來(lái)越強(qiáng)大，他那熊熊的烈焰似乎在警告人們，我是可怕的！

水龍沒(méi)了力氣，消防員叔叔連忙把管子插進(jìn)消防車。水龍重新生機(jī)勃勃，又竄近火場(chǎng)，追逐著火龍，一幅毫不氣餒的樣子。

看著熊熊燃燒的大火，我情不自禁地嘆息一聲。

周圍的人們也議論紛紛著。

“這火可不小！”

“好像沒(méi)有什么效果！”

……

他們的談話更加深了我的憂慮，不由自主地想：不知里面有沒(méi)有人？

消防員叔叔一鼓作氣，操起水管對(duì)準(zhǔn)上層的火苗。水龍雄赳赳氣昂昂地猛撲上去，一下子就把火苗制得服服帖帖，乖乖地熄滅了，再也不敢胡作非為了。

可下面的火勢(shì)還是越來(lái)越旺?；瘕埐竦貜堁牢枳?，耀武揚(yáng)威地跑來(lái)跑去，想把一切都變成他的手下敗將，統(tǒng)統(tǒng)燒成灰燼！

幾條水龍又加緊攻擊，慢慢地火龍不再那么神采飛揚(yáng)，有點(diǎn)兒垂頭喪氣的樣子，水龍趁機(jī)撲上前去，使出了“沖撞”的絕招，把火龍打得抱頭鼠竄，火勢(shì)慢慢小了下來(lái)。

……

正當(dāng)我瞪圓眼睛，等待著火龍乖乖就擒的時(shí)候，媽媽卻發(fā)動(dòng)車子，帶我離開(kāi)了那里。

自評(píng)：這是我第一次看見(jiàn)火災(zāi)情況，也想在這里提醒一下博友，現(xiàn)在天氣干燥，一定要注意安全，防止火龍的侵入。

四年級(jí)作文 篇7

生命，是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，成熟的穩(wěn)健，老年的不息。

生命，是母親的慈愛(ài)，父親的保護(hù)，朋友的關(guān)懷，愛(ài)人的憐惜及一切感情的交織。

生命，是落山的太陽(yáng)，峭壁上的青松，行將不滅的蠟燭，一閃即逝的流星。

生命是花，花開(kāi)時(shí)是美好，花落時(shí)也是美好的。

生命是草，毫不吝嗇地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠，大地也因此而充滿活力。

生命是樹(shù)，一心一意的把根扎向大地深處，能結(jié)下別具一格的果實(shí)。

生命是船，高高的升起風(fēng)帆，到達(dá)未有人的海域。

生命是云，化成雨，無(wú)聲地灑向大地……

觸摸生命吧，它使我們生命充滿豐盈。

觸摸生命吧，它使我們生命充滿活力。

觸摸生命吧，它讓我們發(fā)現(xiàn)生命的底蘊(yùn)與真諦。

四年級(jí)作文 篇8

在一個(gè)城市里有著一個(gè)美麗的小區(qū)。小區(qū)里春天繁花似錦，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天丹桂飄香，冬天銀裝素裹。人們都喜歡到那兒去玩。最受人們歡迎的，還屬那個(gè)小池塘。小池塘碧波蕩漾，清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。多么讓人流連忘返的好地方呀！

突然，一位老大爺把一袋臭氣熏天的巨大垃圾丟進(jìn)了小池塘。頓時(shí)，水花四濺，臭氣蔓延，池塘邊桂花樹(shù)飄來(lái)的香氣在頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

魚(yú)兒們驚慌失措，大叫：“怎么了??？怎么了?。俊比缓笏麄兙桶l(fā)現(xiàn)水變渾濁了，一股臭氣籠罩在池塘上空，直到第三天早晨都沒(méi)有散去。魚(yú)兒們整天待在骯臟的水中，覺(jué)得難受極了，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采、悶悶不樂(lè)。又過(guò)了幾天，千百顆大小不一的泥土粒被老大娘倒進(jìn)池塘。這下子，本來(lái)就渾濁的小池塘，就成了泥水塘。漸漸地，美麗的小池塘成了垃圾場(chǎng)，人們從旁邊經(jīng)過(guò)，一邊捂住鼻子匆匆走開(kāi)，一邊說(shuō)著：“好臭！好臭！”

幾位志愿者把池塘里的垃圾全都撈走了，還過(guò)濾了水池里的水，最后還放了一把大傘在人們經(jīng)常傾倒垃圾的地方。

人們?cè)傧虺靥晾飦G垃圾時(shí)，就會(huì)被大傘擋住滾到一邊的岸上。日積月累，盡管池塘邊上全是垃圾，盡管大傘已臟兮兮的，池水卻依然很干凈。魚(yú)兒們見(jiàn)此情形，不住向大傘道謝，大傘只是微微一笑，說(shuō)：“這不算什么?！濒~(yú)兒們獲得了新生，它們歡呼著，慶祝著，熱鬧非凡。小池塘又恢復(fù)了一點(diǎn)往日的生機(jī)勃勃。

不久，一位小姑娘帶來(lái)了一把小傘，傘上寫(xiě)著幾個(gè)稚嫩的字：“別傾倒，我怕臟?！币?jiàn)此情景，人們感到無(wú)比的羞愧，便開(kāi)始清理垃圾。老大爺把垃圾分了類，老大娘把垃圾袋口扎緊點(diǎn)，7號(hào)樓的叔叔找來(lái)了幾個(gè)大型環(huán)保垃圾桶，孩子們主動(dòng)把垃圾放進(jìn)不同的垃圾桶……

經(jīng)過(guò)大家的共同努力，垃圾終于清理完了，池塘恢復(fù)了干凈。池塘旁的景色比以前更加美麗了，四個(gè)分類垃圾桶旁悄悄地立起了個(gè)告示牌：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。