在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)作文 篇1

我的語(yǔ)文老師不僅是我學(xué)習(xí)上的老師，更是我人生路上的導(dǎo)師。能夠給我們講一些淺顯易懂的道理啟發(fā)、影響著我們。

有一次，王老師講課的時(shí)候提到了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“怎樣才能讓自己成為一個(gè)有目標(biāo)的人？”她就告訴我們：“你們從小就要有目標(biāo)，知道自己今后想成為什么樣的人，然后還要做出行動(dòng)，盡自己最大的努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地一定能成為你希望的樣子?！?/p>

聽(tīng)完王老師的話(huà)，我感受很深，后來(lái)班里正好舉行成語(yǔ)比賽，第一次的時(shí)候我沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備，成績(jī)不太理想，后來(lái)我想到了王老師給我們講的目標(biāo)管理，設(shè)定自己在下次比賽中要背過(guò)210個(gè)成語(yǔ)的目標(biāo)，然后還制定了計(jì)劃，每天都會(huì)去按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，果真在第二次比賽時(shí)我的進(jìn)步很大！

王老師的字寫(xiě)得非常好看，她往黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字一筆是一筆，不大不小，工工整整，仿佛是一個(gè)個(gè)軍人端正地站著，充滿(mǎn)力量。她對(duì)我說(shuō)“玥辛，從你寫(xiě)得字中能看出你特別想寫(xiě)好每一個(gè)字，用的勁兒不小，反倒把字寫(xiě)得歪扭不一了，以后要學(xué)會(huì)巧用勁兒?！苯又趵蠋熥屛夷侵ЧP，她用手握住我的手寫(xiě)了幾個(gè)字，然后說(shuō)：“感受到老師是怎么用力了嗎？”我笑著猛點(diǎn)了幾下頭。以后的字果然越寫(xiě)越漂亮。

這就是我的王老師，我希望我長(zhǎng)大后也會(huì)成為像王老師一樣的人，去影響身邊的每一個(gè)人！

四年級(jí)作文 篇2

今天到外婆家去吃飯，媽媽發(fā)現(xiàn)我的兩顆牙齒已經(jīng)動(dòng)得很厲害了，我只要用舌頭一舔，牙齒就會(huì)往外面翹，而且里面也長(zhǎng)出小牙齒了。媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫你拔牙齒吧，不然，牙齒會(huì)長(zhǎng)歪的。”我連忙捂住嘴說(shuō)：“我怕疼?！眿寢層终f(shuō)：“不要緊的，只有拔的時(shí)候痛，拔完后就不痛了?！蔽野欀碱^說(shuō)：“那好吧！”

媽媽說(shuō)：“用什么拔牙齒呢？”外婆說(shuō)用老虎鉗，一聽(tīng)到要用老虎鉗拔牙齒，我想到了動(dòng)畫(huà)片中的老虎被狐貍忽悠得痛苦拔牙的情景，嚇得躲在了門(mén)背后，任媽媽好說(shuō)歹說(shuō)就是死也不肯出來(lái)。媽媽沒(méi)耐心了，一把把我揪出來(lái)：“那就用繩子拔牙齒，肯定一點(diǎn)兒也不痛?！?/p>

拔牙開(kāi)始了。媽媽問(wèn)外婆要了一根牢固的繩，打了一個(gè)結(jié)，把這個(gè)結(jié)套在我的牙齒上。為了怕我掙扎，還叫外婆抓住了我的兩只手，不許我亂動(dòng)。只感覺(jué)媽媽用力把繩子一拉，伴隨著一陣疼痛，我還沒(méi)有來(lái)得及喊叫一聲，一粒牙齒就掉下來(lái)了。因?yàn)槭窍卵?，外婆說(shuō)要扔在房頂上，小孩子才能健康成長(zhǎng)。

我漱了漱口，接著拔了第二顆牙齒。這時(shí)，我已經(jīng)不那么緊張了，也沒(méi)要外婆抓，拔得很順利。

其實(shí)，有些事情并沒(méi)有我們想象中那么可怕。只要你去嘗試，就能戰(zhàn)勝恐懼。就像我這次拔牙，一開(kāi)始我對(duì)它心存恐懼，后來(lái)我勇敢地去嘗試，最終戰(zhàn)勝了它。我相信以后我還能戰(zhàn)勝更多的事情。

四年級(jí)作文 篇3

暑假的一天，媽媽帶我們?nèi)ニ蠘?lè)園游玩。

我們換好泳衣，直奔游玩設(shè)施。“好高?。　眿寢屨f(shuō)。我順著媽媽的目光看去，約１２米高的水上滑滑梯矗立在那里。上面有３個(gè)滑梯，兩個(gè)是緩沖的，一個(gè)是幾乎垂直的大紅色滑梯。我想：那個(gè)紅色的滑梯一定很刺激！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得紅色的滑梯看起來(lái)挺刺激的，你拍照，我去玩?！薄昂玫模　眿寢屝廊煌?。我爬到最頂端，伸出頭去探了探。這一探可不得了，我倒吸一口涼氣：從上往下看，如同一個(gè)深淵，滑下去就像蹦極一樣。紅色滑梯旁擠滿(mǎn)了大人，他們都不敢下去。我一定要給大人做一個(gè)勇敢的榜樣！想到這兒，我對(duì)工作人員說(shuō)：“叔叔，我想玩這個(gè)?！贝笕藗兌俭@訝地望著我。工作人員也瞪大了眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，他才回過(guò)神來(lái)。我做好準(zhǔn)備，工作人員把我用力往下一推。我閉著眼睛，心里有點(diǎn)后悔，開(kāi)始害怕起來(lái)，雙手下意識(shí)地去摸滑梯的邊緣。過(guò)了一會(huì)兒，心里釋然了許多，雙耳聽(tīng)到“呼呼”的風(fēng)聲，快速前進(jìn)帶來(lái)的刺激感占據(jù)了我的全身。到底了，一個(gè)阿姨問(wèn)我：“害怕嗎？”我搖搖頭。在上面的叔叔們看見(jiàn)我一個(gè)小孩子都滑下來(lái)了，也一個(gè)接一個(gè)往下滑。

尖叫聲、歡呼聲，一陣陣從這里飛出……水上樂(lè)園，真是挑戰(zhàn)者的天堂！

四年級(jí)作文 篇4

“人生的財(cái)富是什么？生命的意義又是什么？是愛(ài)，有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命?！边@段話(huà)是著名作家金波爺爺寫(xiě)得。就在暑假里，我讀了他寫(xiě)得長(zhǎng)篇童話(huà)《烏丟丟的奇遇》。一開(kāi)始，我看見(jiàn)書(shū)名就猜想烏丟丟是女孩還是男孩呢？看著書(shū)的封面，封面上有一個(gè)小女孩拄著拐棍向前走著。我心想：那她就應(yīng)該是烏丟丟吧！可閱讀書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)烏丟丟原來(lái)是男孩。這本書(shū)從木偶獨(dú)腳大俠烏丟丟丟失了他唯一的一只小腳丫，到小腳丫通過(guò)重重困難回到了珍兒的身邊，讓殘疾的珍兒變成了一個(gè)正常人的故事。故事中吟癡老人給我的印象十分深刻，因?yàn)樗尣幻靼讗?ài)的烏丟丟，懂得了愛(ài)，更懂得了愛(ài)的可貴。

在這本書(shū)中有一個(gè)片段令我十分感動(dòng)：烏丟丟為了救出珍兒，縱身跳入火海中，尋找珍兒。大火被撲滅了，珍兒被救出來(lái)，可是烏丟丟卻失蹤了。珍兒只在廢墟找到了烏丟丟的小腳丫，他的身子永遠(yuǎn)地消失了，這讓大家十分傷心。故事中金波爺爺運(yùn)用了想象、擬人等手法把本篇文章寫(xiě)得更加有趣、生動(dòng)。我喜歡懂得愛(ài)的烏丟丟、善良的吟癡老人。

這本書(shū)讓我們知道了愛(ài)、知道了要珍惜友情的道理。

四年級(jí)作文 篇5

在我們學(xué)校的操場(chǎng)旁，有很多植物，如爬山虎、野草、大樹(shù)等等。但我最喜歡的，還是東邊墻上攀巖著的使君子?？墒牵鼮槭裁唇惺咕幽?？難道它有一種精神很可貴，和君子一樣嗎？

我?guī)е鴨?wèn)題，上網(wǎng)查了資料。哦！原來(lái)關(guān)于使君子，還有一個(gè)小故事呢！在古時(shí)候，有一位名叫郭使君的郎中，很厲害。有一天，他在采藥時(shí)發(fā)現(xiàn)了這種植物的果實(shí)，于是炒給孫兒吃。孫兒吃過(guò)后，竟排出了幾條蛔蟲(chóng)。后來(lái)，大家問(wèn)起這種植物叫什么，郭使君實(shí)在想不出，便起名為使君子。

使君子的花可漂亮了，共有五片花瓣。它的花瓣圓圓的，像小熊的腳印，可愛(ài)極了。它的花，有五，六朵聚集在一起湊成一簇，好像在討論什么難題似的。它的花剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，是一個(gè)個(gè)米色的小花苞，大小和黃豆差不多，圓溜溜的，看起來(lái)真像一個(gè)個(gè)拇指姑娘玩的小球。

看到這么美的場(chǎng)景，我忍不住上前聞了聞。?。∈咕拥幕勆先ビ械南阄?，既不像玫瑰般濃郁，也不像野花般的無(wú)味。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)香味和甜味搭配得如此和諧的花兒。一簇簇花兒像是被噴了香水似的，散發(fā)出淡淡的花香，讓人聞了感覺(jué)十分舒服。

使君子的葉子，也挺有特點(diǎn)的呢！它們居然像約好了一樣，一片一片對(duì)稱(chēng)地長(zhǎng)著。葉子是橢圓形的，葉脈在葉子的背面一道道地凸出來(lái)。葉子像是被染了色似的，綠得那么新鮮，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。

這就是我最喜愛(ài)的植物—使君子。

四年級(jí)作文 篇6

今天，爸爸媽媽帶我去游泳。

到了游泳池，我快速地穿上了游泳衣、帶著我的游泳圈，來(lái)到水池上。我把手放在水里，突然覺(jué)得水很冷，過(guò)了一會(huì)兒，我又覺(jué)得水很熱，忽冷忽熱，令我覺(jué)得很爽。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我在水池上坐著，不下水玩，就問(wèn)我：“

你為什么不下水玩呢？”我親切地說(shuō)

媽媽我既怕水跑到鼻子里，又不會(huì)游泳，怎么下去呢？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“下來(lái)，我交你?！毕葞嫌斡救?，再到水里來(lái)?！笨墒?，我一點(diǎn)也不敢不去。媽媽說(shuō)：“你看比你小的都敢玩，或者你從滑滑梯上下來(lái)，媽媽在下面接住你?！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)，從滑滑梯上滑下來(lái)，剛巧落在媽媽的手上。媽媽親切地說(shuō)：“手滑著，腳踢著，這樣你就會(huì)游了?！蔽以囍鴭寢屨f(shuō)的意思游了起來(lái)，可怎么也游不起來(lái)。媽媽說(shuō)：“加油！加油！”我鼓起了勇氣，這次終于能游起來(lái)了，我高興得游起來(lái)。

我終于學(xué)會(huì)游泳了！

四年級(jí)作文 篇7

今天，老師讓我們回家泡豆子，并好好觀察一下。我回到家，在一個(gè)透明的小瓶子里裝了一些水，撒了一小把綠豆。綠豆舒舒服服地泡在水里，像一粒粒沉睡的小石子。聽(tīng)別人說(shuō)，綠豆的生長(zhǎng)速度特別快。真期待看到它以后會(huì)是什么樣子。

第二天，呀！我的綠豆變得和“黃豆大哥”一般大了。它撐破了小小的“綠衣裳”，淡黃色小身子便露了出來(lái)。那光滑的小身子，飽滿(mǎn)的很，似乎馬上就會(huì)噴出水花來(lái)。在綠豆的尾部有一小根白白嫩嫩的胖芽?jī)赫谇那牡靥匠鲂∧X袋呢！

我的小綠豆真是不看不知道，一看嚇一跳呀。它們?nèi)堪选熬G衣裳”脫了，前天才探出的小腦袋，今天就高高地矗立在水面之上了，齊刷刷地?fù)螡M(mǎn)了整個(gè)水面。這應(yīng)該就是綠豆芽了哦。有些小腦袋上還長(zhǎng)出了兩片小小的嫩綠小葉子。

又過(guò)了一天，那個(gè)芽頭變小了，蔫蔫的，馬上就要枯萎了一樣。再仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們又長(zhǎng)高了一些，也粗壯了一些。尤其是其中有一根豆芽，已經(jīng)沖出了瓶口，也許它是個(gè)領(lǐng)頭的豆芽將軍吧?？此煺怪鴥善G葉子，多么神氣??！

幾天過(guò)去了，它們每天都會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的感覺(jué)?，F(xiàn)在我的豆芽們像一棵棵小樹(shù)一樣都冒出了瓶口。那些葉子綠得那么新鮮，看著真讓人感覺(jué)舒服?，F(xiàn)在儼然是一瓶充滿(mǎn)生機(jī)的綠色盆景嘛。小小的綠豆子居然能長(zhǎng)成一片“森林”。真是讓我感慨這大自然的生命如此奇妙啊。

四年級(jí)作文 篇8

今天，我們學(xué)校上午舉行了四年級(jí)到一年級(jí)體育運(yùn)動(dòng)達(dá)標(biāo)測(cè)試。一共測(cè)試4個(gè)項(xiàng)目，分別是五十米跑步、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、坐位前屈。

第一個(gè)項(xiàng)目是一分鐘跳繩。站兩排，北邊的同學(xué)先跳，南邊的同學(xué)給北邊的同學(xué)計(jì)數(shù)，北邊的同學(xué)跳完了和南邊的同學(xué)交換位置。

楊光給我計(jì)數(shù)，他沒(méi)有帶跳繩，我跳完了借他用。開(kāi)始了，我猛地一陣狂跳，結(jié)果連續(xù)跳到五十個(gè)就沒(méi)氣兒了，這時(shí)，楊光對(duì)我說(shuō)：喂，你跳得太快了，把我給數(shù)迷糊了，讓我看看你的計(jì)數(shù)器！我給楊光看了計(jì)數(shù)器是五十，他才明白。我又連著跳，跳著跳著就沒(méi)力氣了。等到停的時(shí)候，我才跳到了一百零四個(gè)。

下一項(xiàng)是五十米短跑，我們排著隊(duì)到操場(chǎng)上分組，每族五個(gè)人，我被調(diào)在第三組，跑了個(gè)第四。

下一個(gè)就是坐位前屈了，我沒(méi)拿到合格，合格是十五厘米，我推了十四厘米。

最后一個(gè)項(xiàng)目是一分鐘仰臥起坐，一個(gè)同學(xué)給做的同學(xué)壓著腿，做完了交換過(guò)來(lái)。

王恒震給我壓著腿，我越做越?jīng)]力氣，最后做了三十三個(gè)。

該我給王恒震壓著腿了，王恒震前幾個(gè)都動(dòng)腳，不算，最后做了三十七個(gè)。

這次測(cè)試我有不合格的項(xiàng)目，以后我多多練習(xí)，爭(zhēng)取全部合格或優(yōu)秀。

四年級(jí)作文 篇9

中秋節(jié)前后，美味的大閘蟹上市了。現(xiàn)在都流行網(wǎng)購(gòu)，媽媽早早地就預(yù)訂了正宗的陽(yáng)澄湖大閘蟹。這下，我和爸爸、姐姐可有口福了！雖然平時(shí)菜場(chǎng)上也有蟹賣(mài)，但這些貼著標(biāo)簽的蟹還是很難得的。

蟹的做法多種多樣，可燒可煮。不過(guò)，想吃原汁原味的，還得是清蒸。蒸之前先清洗，用小刷子仔細(xì)地把蟹腳上的毛沖刷干凈。冷水上鍋小火蒸，要讓它們慢慢適應(yīng)高溫，不然蟹腳會(huì)掉，賣(mài)相就不好了。

隨著蒸汽緩緩上升，香噴噴的大閘蟹就出鍋啦！頓時(shí)廚房里鮮香四溢，連飯廳內(nèi)都彌漫著蟹香，可以跟杭州的桂花林相比了呢！拿上一只蟹，摘下油光滿(mǎn)面的蟹殼，露出金燦燦、肥美的蟹黃膏，用舌尖輕輕舔上一口，??！真香！仿佛置身于仙境一般，猶如我騎著太乙真人的小肥豬，正在閑逛呢！好吃得讓人停不下來(lái)，一眨眼的功夫，就只留下一個(gè)空殼了。

接著該吃蟹身了。從中間用力一掰，一只蟹一分為二，雪白的蟹肉便暴露無(wú)遺了。咬上一大口，又軟又嫩，讓人忘記了煩惱，忘記了憂(yōu)愁。

此時(shí)的蟹身已被我吃得一干二凈了，輪到蟹腳入肚了。這時(shí)，吃蟹的專(zhuān)用工具——蟹剪，就要上場(chǎng)大顯身手了。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，一只蟹腳被剪成兩段，我趕緊吮吸出殼里的肉，香中帶著一絲甜，比奶油蛋糕還誘人。吃完了一整只蟹，咂咂嘴，回味無(wú)窮；舔舔嘴巴周?chē)烬X留香；再聞聞吃蟹的手，??！還是那個(gè)字——香！

這蟹，不僅有它自身濃濃的鮮香，還有媽媽精湛的廚藝，更有“家”的味道，在我的腦海里留下了難以忘記的一道痕跡。