在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

我喜歡各種各樣的小動(dòng)物：有可愛(ài)的小貓，有忠誠(chéng)的小狗，有漂亮的小兔子……但是我更渴望有一匹駿馬，看它馳騁在一望無(wú)際的草原上，奔跑在雷電交加的風(fēng)雨中。

假如我有一匹馬，我會(huì)讓它跑到世界上最大的峽谷——雅魯藏布大峽谷，幫我看看雅魯藏布江有多長(zhǎng)，看看垂直的自然博物館上有多少奇花異草，看看這里繁多的生物物種，我想那里一定很美很美！

假如我有一匹馬，我會(huì)讓它跑到世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，站在它8840米的高峰上看看天是多么的藍(lán)，看看海是多么的寬廣，再看看我們祖國(guó)的壯美河山！

假如我有一匹馬，我要讓它插上金翅膀，飛向那遙遠(yuǎn)的古代，看看屈原長(zhǎng)的什么樣子，他何以作出著名的詩(shī)篇《離騷》；再看看關(guān)羽，劉備還有張飛，有什么驚天動(dòng)地的作為，看看呂布的赤兔馬，看看曹操為何想當(dāng)皇帝，看看徐州城是怎樣被奪取的？

假如我有一匹馬，我要讓它插上美麗的翅膀，去和大鬧天宮的弼馬溫 比比力氣，去看看王母娘娘和玉皇大帝的金碧輝煌的宮殿，去看看嫦娥婀娜曼妙的舞姿，看看二郎神金光閃閃的眼睛，看看哪吒的三頭六臂。

??！如果我真的有這樣的一匹馬，我一定會(huì)好好珍惜它，不過(guò)我現(xiàn)在應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一匹能夠馳騁在任何環(huán)境下的駿馬 ！

四年級(jí)作文 篇2

秋風(fēng)送爽，一片片金黃的落葉從樹(shù)上飄落，像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，把自己的美麗供給大家欣賞。

我走在“地毯”上，隨手撿起一片小巧玲瓏的樹(shù)葉。它，是由黃色、綠色、棕色組成的，好像在告訴我們它的成長(zhǎng)經(jīng)歷。它長(zhǎng)得像一個(gè)城堡，而葉脈就像城堡柱子。它的味道像餅子一樣，可能是城堡里的人在吃餅吧。

這時(shí)，一片落葉，無(wú)聲無(wú)息地飄落下來(lái)，輕輕地落在我的腳邊，又好像重重地摔了下來(lái)，讓人感覺(jué)很蒼老。我拾起它，將它與那片城堡葉子比較了一下。葉子上的花紋比較精致，是枯黃色的，兩邊的都翹了起來(lái)，像一艘小船，要載著秋天去環(huán)游世界。老船葉子雖沒(méi)有城堡葉子的輕巧，但它們的花紋、和顏色卻告訴著我們它們一生中的美好回憶。

是啊，落葉是美麗的，它的一生卻是短暫的。落葉那樣辛辛苦苦、努力生長(zhǎng)卻又為了什么呢？是為了這一飛，許多人都去贊揚(yáng)嗎？不，落葉并不自私，它活著，并不是只為了那些贊美，而是為了把美麗獻(xiàn)給大地，以自己來(lái)報(bào)答哺育著自己的土地和大樹(shù)。落葉可以被人踩踏，被人填入泥土，甚至化為灰燼。然而，落葉卻是無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，還為自己是一片落葉而感到驕傲。原來(lái)，落葉進(jìn)入了泥土，又回到了泥土媽媽的懷抱，只是為了在明年的春天里，為春天的到來(lái)喝彩，為春天做一丁點(diǎn)兒點(diǎn)綴，只為奉獻(xiàn)自己，奉獻(xiàn)自己這個(gè)卑微的小生命。

落葉啊落葉，我喜歡你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，傳遞下去吧！

四年級(jí)作文 篇3

陽(yáng)光照耀著大地，微風(fēng)襲襲，暖意融融。在春意盎然的晨光中，我和大姨一起騎車去郊外一個(gè)花鳥市場(chǎng)中賞鳥。一路上，我們迎著和煦的陽(yáng)光，溫暖的春風(fēng)，撒下一路歡聲笑語(yǔ)。此時(shí)此刻的我，心情格外舒暢。隨著鬧市的遠(yuǎn)去，鳥市的臨近，我的耳畔仿佛響起了一聲聲清脆悅耳的鳥鳴，我的眼前似乎出現(xiàn)了一只只五彩可愛(ài)的鳥兒……

“嘰嘰喳喳——”伴著一串動(dòng)人的鳥鳴，我們走進(jìn)了鳥市。鳥市，定然少不了那一聲聲“嘰嘰喳喳”。我頭一回近距離接觸鳥兒，也是頭一回認(rèn)真傾聽(tīng)它們那動(dòng)人的叫聲。聽(tīng)！“咯吱喳喳”！是誰(shuí)在展開(kāi)歌喉？是那七彩斑斕的鸚鵡哇！瞧，他扇動(dòng)著翅膀，微微張開(kāi)那小鉤子般的嘴，不停顫動(dòng)著，響起一首悅耳的小步舞曲；“嘰嘰嘰”！是誰(shuí)在婉轉(zhuǎn)歌唱？是那小巧玲瓏的翠鳥呀！看，她的小嘴震起來(lái)，頭一顫一顫，奏起一支優(yōu)美的小夜曲……還有那叫聲清脆的畫眉，會(huì)模仿人說(shuō)話的黑八哥，他們?cè)谝黄?，奏響了和諧的《鳥市交響曲》。

除了鳥兒優(yōu)雅的鳴叫，剩下的可都是花羽毛、俏身姿了。其中最楚楚動(dòng)人的是那淡雅的小翠鳥了。一眼望去，手心般大小的翠鳥頂著一件黃、綠、淡紅等顏色的小帽子，身著一件雪白的絨衣，修細(xì)的腿腳是嫩黃色的，活脫脫的一位亭亭玉立的少女。她們或三個(gè)一群，或五個(gè)一伙，棲息在水池邊，成了鳥市一道靚麗的風(fēng)景線。咦，那邊還有一只羽毛黑得發(fā)亮的八哥，全身披著黑袍，讓人真辨認(rèn)不出這是一只鳥，只以為是一團(tuán)黑塑料袋了。這些鳥兒在屋子中飛騰著，仿佛在炫耀自己獨(dú)特的美麗。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)近中午，這次賞鳥之旅也該結(jié)束了?；丶业穆飞希业亩先曰仨懼暵書B鳴，眼前仍顯現(xiàn)出一只只可愛(ài)的鳥兒……

作文評(píng)語(yǔ)：這是一篇優(yōu)秀的敘事文章，小作者詳細(xì)地描寫了賞鳥的過(guò)程，文章的語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，對(duì)鳥的敘寫形象、生動(dòng)、鮮明，可見(jiàn)作者對(duì)文字的駕馭能力較強(qiáng)。文章的結(jié)構(gòu)也很完整，開(kāi)頭結(jié)尾遙相呼應(yīng)，突出了主題。

四年級(jí)作文 篇4

我喜歡很多花，比如嬌艷欲滴的玫瑰，富麗堂皇的牡丹，享有“花中皇后”之盛譽(yù)的月季，被稱為“寒冬仙女”的水仙……但是，我最喜歡的，還是超凡脫俗的荷花。

荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行于湖塘內(nèi)的泥中，稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端數(shù)節(jié)，在夏秋間鉆入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節(jié)上，發(fā)生須根，扎根湖底；萌生葉片和花莖，挺立于水面之上，風(fēng)姿綽約。宋代理學(xué)家周敦頤在他的《愛(ài)蓮說(shuō)》中道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”因此，荷花自古以來(lái)被我國(guó)人民作為潔身自愛(ài)、品格高尚的象征。

每到初夏，荷塘里，荷葉間就會(huì)冒出一點(diǎn)點(diǎn)淡紅——那是花苞！

過(guò)了一陣子，荷花開(kāi)了，她們樸素、淡雅，伸展著她們嫩嫩的身體，遠(yuǎn)看像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身后；近看像高貴的公主，身旁圍繞著護(hù)衛(wèi)。有的像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立著；有的非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息；還有的含苞待放，花苞尖上的一點(diǎn)點(diǎn)紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著荷花，構(gòu)成了一幅景色優(yōu)美的風(fēng)景畫。

荷花不僅美麗，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材，蓮子的中央有特效藥。此外，據(jù)說(shuō)魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@是宋代著名詩(shī)人楊萬(wàn)里贊美荷花的詩(shī)句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對(duì)她的青睞與喜愛(ài)，也贏得了“水中芙蓉”的盛譽(yù)，成為全國(guó)十大名花之一。

我愛(ài)荷花，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的作用，更愛(ài)她高尚的品質(zhì)。