在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

寒風(fēng)中，它遙遙自九重而下，洋洋灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。一片片翻飛的雪花，不正是一朵朵怒放的梅花嗎？哦？飛舞的梅花，你究竟是戰(zhàn)斗的勇士，還是報(bào)春的信使？

——題記

前一天晚上，媽媽就聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雪了，所以我們一直期待著。第二天清早，一起床，媽媽就迫不及待地去看窗外。雖然有了心理準(zhǔn)備，可媽媽還是被窗外的景象驚呆了，她大聲喊：“家驥快來(lái)看，快來(lái)看！”我睜開(kāi)蒙眬的雙眼，啊，今天的窗外格外明亮。我忙穿上衣服，跑到窗邊――哇！外面一片白，地上，樹(shù)上，房頂上，都是雪。真可謂是銀裝素裹！

我像中了頭彩似的興奮，穿上鞋就要往樓下沖。媽媽一把把我揪住，羽絨服、皮手套……我被捂得只露出兩只眼睛。爸爸也很興奮，說(shuō)今年的雪真大，他童心大發(fā)，只等媽媽把我武裝停當(dāng)，一把拉起我，就往外沖。啊，我和爸爸這一大一小，要擁抱白雪去了！

下了樓，爸爸提議去看看別樣的龍湖公園。爸爸的提議得到了我的響應(yīng)：“好！”我一聲喊，向前沖。

雪后的龍湖公園真是一個(gè)童話世界。草坪上，花壇里，樹(shù)梢上，到處都鋪上了厚厚的積雪。太陽(yáng)光一照，到處都在閃閃發(fā)光呢！風(fēng)景美，我的心情更美！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

今天爸爸給我買(mǎi)了一條漂亮的裙子，穿在身上非常好看，我高興的直跳，不亦樂(lè)乎。

剛化妝完，準(zhǔn)備去參加舞蹈表演，碰見(jiàn)一個(gè)阿姨，夸我真漂亮，不亦樂(lè)乎。

中午剛要吃午飯，奶奶到我家說(shuō)，要請(qǐng)我吃肯德基，我高興得不得了，心想不用吃這蛋炒飯了，不亦樂(lè)乎。

我正要買(mǎi)一個(gè)雪糕，突然，姐姐來(lái)了，給我付了錢(qián)，不亦樂(lè)乎。

其中考試，我得了第一名，爸媽獎(jiǎng)了我一佰元，不亦樂(lè)乎。

街頭遇見(jiàn)一個(gè)乞丐，磕頭討錢(qián)，看他可憐，給了一元，不亦樂(lè)乎。

班上一個(gè)同學(xué)故意踩了我一腳，我懷恨在心，中午，我見(jiàn)他媽媽正在大街上罵他，我見(jiàn)了捧腹大笑，不亦樂(lè)乎。

下午放學(xué)了，走到大街上，我遇見(jiàn)一只小狗。我以為他會(huì)咬我，可它不但沒(méi)咬我，還跟著我回家了。心想，不費(fèi)一點(diǎn)力氣，就白撿了一只狗，不亦樂(lè)乎。

舞蹈班上，老師發(fā)銀光棒，必須在五秒之內(nèi)挑出自己想要的。一會(huì)兒老師拿出一根銀光棒說(shuō)，誰(shuí)想要。我一伸手，就拿到手了，不亦樂(lè)乎。

班上的一位朋友讓我跟他聊天，我同意了。中途，我實(shí)在不耐煩了，但不不好意思拒絕。我就故意把攝像頭打開(kāi)，讓他看到我咳嗽的樣子，我說(shuō)：“明天再聯(lián)系。”，就下線了，不亦樂(lè)乎。

中午坐車(chē)去老家看奶奶，我剛要付錢(qián)，媽媽的一個(gè)同學(xué)給我付了，不亦樂(lè)乎。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

有這樣一個(gè)課堂，它歡迎那些熱愛(ài)科學(xué)的人，歡迎那些有“金點(diǎn)子”的人，歡迎那些努力把“金點(diǎn)子”變成現(xiàn)實(shí)的人。這個(gè)課堂就是鄭州市科技館的“魅力科學(xué)課堂”，走進(jìn)這個(gè)課堂，就走近了一群名字叫作“創(chuàng)客”的朋友。

三年級(jí)暑假，我參加了“科技館奇妙假日夏令營(yíng)”，拎起了“科學(xué)百寶箱”，走進(jìn)了“魅力科學(xué)課堂”，和朋友們一起成了一名小小創(chuàng)客。3D打印，激光切割，模型拼裝……這里的每一個(gè)項(xiàng)目都像一塊大大的磁鐵，牢牢吸引著我們！整個(gè)夏令營(yíng)，我完成了二十多件作品，其中，最滿意的是拼裝小賽車(chē)。

我要拼裝的小賽車(chē)有著漂亮的橙色外衣，由二十多個(gè)零件組成，核心的零件是用來(lái)提供動(dòng)力的馬達(dá)球、用來(lái)制動(dòng)的減速球和用來(lái)保持它們距離的寶石球。我們接到的任務(wù)是拼裝完成后進(jìn)入賽道，看誰(shuí)的賽車(chē)跑得快。小創(chuàng)客們激動(dòng)地摩拳擦掌，只聽(tīng)老師一聲令下，立即行動(dòng)起來(lái)。他們有的陷入了沉思，活像一尊“思想者”的雕像；有的急得原地亂轉(zhuǎn)，仿佛熱鍋上的螞蟻；還有的腦洞大開(kāi)，神速拼裝，根本停不下來(lái)……我一邊拼裝，一邊留心觀察：咦，這個(gè)小創(chuàng)客為了提高車(chē)子的“顏值”加裝了漂亮的裝飾物，但是明顯加大了車(chē)子前進(jìn)的阻力??！噢，那個(gè)小創(chuàng)客為了減輕車(chē)身重量只用了兩個(gè)輪子，可是這樣一來(lái)車(chē)子就不穩(wěn)定了呀！經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我決定放棄裝飾減輕賽車(chē)的負(fù)擔(dān)，安上4個(gè)輪子保證賽車(chē)的平穩(wěn)。比賽開(kāi)始了，小創(chuàng)客們個(gè)個(gè)屏住呼吸站在賽道旁，充滿希望地等待著?！?5秒！26秒！……18秒！”老師開(kāi)始報(bào)成績(jī)。最終，我的橙色戰(zhàn)車(chē)以18秒的成績(jī)沖到了終點(diǎn)，勇奪第一！朋友們向我投來(lái)羨慕的目光，我自豪極了！

走出魅力科學(xué)課堂，我想：如果一個(gè)人不做創(chuàng)客，生活就會(huì)失去樂(lè)趣；如果一個(gè)民族沒(méi)有創(chuàng)客，遲早會(huì)走向敗落；如果人類(lèi)沒(méi)有創(chuàng)客，那我們可能還在洞穴里鉆木取火呢。我是小創(chuàng)客，我有一群名叫創(chuàng)客的朋友，我們都是“行動(dòng)派”！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

在公共汽車(chē)上，總是不由得回想起那身邊的愛(ài)。

記得那一次，我頂著寒風(fēng)，冒著大雨，艱難地走到了車(chē)站。嘿！真是天隨人愿，我一來(lái)到車(chē)站，就來(lái)了一輛車(chē)。

我一溜煙兒鉆進(jìn)了空蕩蕩的車(chē)廂，心中暗暗竊喜：“人這么少，太好了！”我從容不迫地坐在椅子上，拉開(kāi)拉鏈不緊不慢地尋找車(chē)費(fèi)?？蛇@一元錢(qián)好像故意跟我作對(duì)似的，怎么也找不到。我急像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我把書(shū)包翻了個(gè)底兒朝天，可怎么也不見(jiàn)蹤影。我心急如焚，都快哭出來(lái)了，“這可怎么辦呀？司機(jī)叔叔一定會(huì)把我趕下車(chē)的。多丟人啊！”我無(wú)奈地向窗外望去，豆大般的雨點(diǎn)瘋狂地打在窗子上，寒風(fēng)吹彎了小樹(shù)，吹跑了人們的帽子。

正當(dāng)我不知所措時(shí)，坐在我身旁的叔叔拍拍我的肩頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的錢(qián)掉了。”我彎下腰拾起那一元錢(qián)，抬頭望著叔叔那平靜的眼神，盡力回憶。剛才叔叔好像把手放進(jìn)了口袋，然后拿出來(lái)……原來(lái)是叔叔在幫我。我感激不盡地望了叔叔一眼。叔叔的臉上依然掛著微笑。我明白了叔叔的用意，把那一元錢(qián)放進(jìn)了投幣機(jī)?？赡莻€(gè)叔叔卻下車(chē)了，我還沒(méi)有來(lái)的及謝謝他。

窗外的雨還在下，然而我卻感到一股暖流襲上心頭。甜甜地，濃濃地糊在心頭。

報(bào)站員甜美的聲音打斷了我的思緒。我心想：“原來(lái)，愛(ài)離我們不遠(yuǎn)，它就在我們身邊!”