無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級優(yōu)秀作文 篇1

今天一大早，我來到學(xué)校，交完作業(yè)后便在走廊上看書。

“忽聞一陣秋風(fēng)來，千樹萬樹耳朵來?！标惪稀昂簟钡仫w進來大叫：“李文哲趣事啦，李文哲趣事啦！”我們當(dāng)時確實是下了一大跳。

“什么，李文哲去世了？陳肯，你腦袋沒出問題吧？”同學(xué)們一起大叫。“沒啊，他確實是趣事了啊！不信你們?nèi)査　标惪虾苁遣环狻?/p>

我已經(jīng)猜到是怎么回事了，第一個沖下樓去看李文哲，原來是他走到一年級的教師里去了，正被老師罵呢！同學(xué)們相繼趕到后才明白怎么回事，一時間哭笑不得，我更是無奈加無“態(tài)”。

呼，校園這當(dāng)事??！

四年級優(yōu)秀作文 篇2

有人說，老師就像園丁一樣，細(xì)心地培育我們，為我們澆水施肥，有人說，老師就像慈母一樣，給我們母親般的溫暖。今天，我就用筆來寫寫我的老師。

我們語文老師個子不高，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里藏著幾絲白發(fā)，一副眼鏡里透過出一雙炯炯有神的眼睛，偏扁的鼻子下有著一張能說會道的嘴巴。

我的好老師她就像一本百科全書。我的語文老師凡是任何同學(xué)問她問她，她都能答對如流。一次，一位同學(xué)問她一道數(shù)學(xué)難題，她拿起那位同學(xué)的練習(xí)本，仔細(xì)地掃視了一下題目，沉思一會兒，不一會兒，便靈機一動，輕松搞定了這道題。有聲有色地分析給我們聽。、

我們的老師不僅博學(xué)多才，而且愛學(xué)生如子。一次，下雨天的時候，我們語文老師真像一位慈母一樣，帶我們叨起來：今天下雨，雨很大，有很多車，所有路上要小心。我那時上三、四年級，忘記帶傘，大雨傾盆，正巧，在校門口就碰到我們的語文老師，語文老師見我沒帶傘，就把自己手上的傘借給我。，于是我接過老師的傘，來到屋檐下，風(fēng)很大，但想起語文老師溫和的話，我心又暖和起來。一股暖流涌上心頭。

我的老師也會大發(fā)雷霆。上次，我上課走神，總是心不在焉，而且經(jīng)常東張西望，語文老師讓我們讀書，別人正在用心地朗誦，而我卻呆呆地望著教室的天花板，老師掃視了一下全班同學(xué)，看到我心不在焉，使用那雙明亮的眼睛盯著我，我迅速地察覺到了，立馬回過神來，扯開嗓子讀起來，才讀了幾句就結(jié)束了，老師非常嚴(yán)厲地批評我：你上課東張西望，別人讀完了課文你才準(zhǔn)備讀，這樣怎么行呢？我的臉唰的一下紅了，就像煮熟的蝦一樣，于是我暗暗地警告自己不要東張西望。

這就是我的好老師?！晃恢R豐富、溫和又嚴(yán)厲地老師。愿永遠(yuǎn)與我們相依相伴。

四年級優(yōu)秀作文 篇3

生命是什么？對于我們這個年齡的孩子來說雖是一個很深奧的問題，但是我們卻無時無刻都不在感受生命的力量。

那是一個清閑的下午，我興高采烈地走在回家的路上。突然，從我身后跑來了一個同學(xué)，狠狠地拍了我一下。我嚇了一跳，緊接著便毫不猶豫地追了過去，想回?fù)羲幌隆Ｍ蝗?，一陣轟隆隆的聲音一閃而過，原來是一輛大客車從我們身邊疾馳過去，與我們的距離也就只有一米左右，我們倆都嚇呆了。在沉寂了幾秒鐘之后，我們趕緊跑到人行橫道上。

這時我想，如果沒有剛才那一米之隔，后果不堪設(shè)想。我們就像一層薄冰不堪一擊，我們一定要珍惜生命，要讓自己活得更精彩。

這時不由得讓我想起了我們身邊的小動物，它們再平凡不過了，可是它們卻也熱愛自己的生命。

星期日的下午，我跟往常一樣在陽臺上給那幾盆花草澆水。當(dāng)我澆完最后一盆花的時候，看到土里似乎有什么東西在蠕動。仔細(xì)一看，呀！是一群螞蟻。原來我澆水后，讓很多螞蟻都陷在了黏稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著。一小部分靠近花盆邊緣的螞蟻，很快便擺脫了危機。我以為它們一定會迅速地逃跑，可是沒有，它們小心翼翼地挪向了那些黏濕的泥土。原來，它們想把遇難的同伴給救出來，一只、兩只、三只……遇難者一只只被救出來了。

螞蟻被救出來后，不斷地擺動著自己的觸須。我想，它們可能是在互相道謝吧。過了好一陣，螞蟻們才一只只有序地離開。

無論是人類，還是動植物，我們的生命都是脆弱的、短暫的，但是也是非常寶貴的，我們應(yīng)該讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值來。熱愛生命吧！讓我們用短暫的生命描繪出一幅絢麗多彩的畫卷。

四年級優(yōu)秀作文 篇4

“南北朝時，有個畫家叫張僧繇。一天，他在金陵安樂寺的墻上……”“錯了!”“墻壁上……”聽聽聽，是誰在背書?是——“小羊羔”(我的外號)。

原來是體育課上，我們自由活動，可我的背誦組長志強在玩，叫我背給別人聽再向他報告。我看著那一隊隊“游擊隊”和一只只“小書蟲”，不知該背給誰聽。這時林書涵走了過來，我找她背起了書，但背了幾遍都不過關(guān)時，我后悔了――書涵太嚴(yán)了，背錯了三個字馬上脫口而出的就是兩個字――重背!半節(jié)課的時間我背了二十次，但每次我都失敗了……放學(xué)后，我哭了。一回家我就倒在床上喊著：“有什么了不起!大不了，我不背了!抄書抄十遍也沒什么!……”可中午我一想起背書就跟自己過不去，睡覺時我又偷偷背了幾遍。

下午，我一路狂奔到學(xué)校，把書包扔在凳子上，走到書涵旁邊，用力一拍桌子叫道：“再來!”“來就來，誰怕誰!”書涵應(yīng)聲答道。功夫不負(fù)有心人，第一遍我一字不漏地背過了，我興奮地向志強報告“戰(zhàn)果”，志強問了問書涵，相信了。他還說：“別人才背三、四遍，你背了二十一遍，牛!”

不認(rèn)輸?shù)奈?，遇上認(rèn)真負(fù)責(zé)的林書涵，那真是兩冠軍下棋——棋逢對手!

四年級優(yōu)秀作文 篇5

“哈哈哈……”你聽，五（4）班正傳來了陣陣歡笑聲，原來拷貝不走樣在五（4）班舉行了。

首先，蔣老師向我們講了游戲規(guī)則，大家都專心致志地聽著。終于，我們組要開始表演了。黃玲看了紙條，似乎非常簡單的樣子，她的雙手放在胸前，好像手里捧著一本書，突然她的右手在空中畫了一個長方形，又用舌頭添了一下嘴唇，似乎吃了一個東西，再摸一摸肚子，好像心滿意足的樣子。施珈瑜看了，似懂非懂地點了點頭，再接下去表演?？墒?，到了虞金勇那兒，就不對勁了，現(xiàn)在舔嘴唇和摸肚子的動作都已經(jīng)沒了，看來他沒有看仔細(xì)，使得韓張濤像丈二的和尚 一 摸不著頭腦，還好蔣老師讓黃玲表演一下原版，這才猜出來 一 畫餅充饑。不過，為什餅是長方形的，而不是圓形的呢？

第四組上場了。王洛開始了，他好像扔了一顆炸彈似的，又捂住耳朵，是不是往后跑，韓張濤知道了答案，是震耳欲聾。一個接著一個，直到王鑫的時候，捂耳的動作變成了摸頭，這使我們哄堂大笑，我笑得仰面摔倒。同學(xué)們有的在交頭接耳，不知道這是什么成語。震猜不出來，蔣老師請同學(xué)幫忙了，王佳妍說是掩耳盜鈴，這時我們才恍然大悟，原來不是震耳欲聾呀。

拷貝不走樣的游戲就告一段落了。

四年級優(yōu)秀作文 篇6

今天，老師把我們分成了幾個組，讓我們到離學(xué)校不遠(yuǎn)的一家菜場里去買菜。我們小組的任務(wù)是買上四個又大有紅的西紅柿。走進菜場。菜場冷冷清清的。由于不是買菜的高峰時段，買菜的人很少。賣菜的也沒有我想象的那么熱情。他們有的三無個湊在一起都地主、閑聊。只剩下那些小攤子上擺放整齊的才孤寂地呆在那。在看那菜的品種還算豐富。干菜類占據(jù)了一進門的幾個攤位。粉條、調(diào)料雜亂地擺了一地。那邊賣肉的肉攤上掛著一些新鮮的豬肉。賣蔬菜的人細(xì)心地用一塊塊濕布蒙住白菜，以保白菜的新鮮。

我們的到來儼然是打破了菜場的寧靜。為了完成買菜的任務(wù)。我們用眼睛在市場里掃視。找到目標(biāo)了。那不就是西紅柿么？我們欣喜若狂地走過去。賣西紅柿的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。見我們圍過去，熱情地說；“買西紅柿嗎？”我說：“是的?！崩掀牌耪f：“八角錢一斤。”我精挑細(xì)選了兩個。就挑不出來了。老師要我們買四個。這可怎么辦？老奶奶耐心地幫我們挑了幾個。盡管不滿意。為了完成任務(wù)，我們也只能隨便拿了兩個。稱上一稱，發(fā)現(xiàn)居然有一斤七兩。

回到教室，我們把買回的西紅柿交給了老師。老師笑著說：“這是又大又紅的西紅柿嗎？”我們再細(xì)細(xì)看來，才感覺挑的西紅柿真的比爸爸、媽媽平時買的要生些。

買菜真不好買。原來平日里這些小事也有許多的小竅門。只有你熟悉掌握了這些小竅門，才能買到稱心如意的菜?？磥恚疫€得多學(xué)學(xué)呀！

四年級優(yōu)秀作文 篇7

掐指一算，如果沒有記錯的話今天是博文一百篇的日子，回想以前寫博的路程現(xiàn)在不知不覺已到了100，從‘0’到‘100’的日子里我受益匪淺。

想起楊老師在家長會上讓全體同學(xué)都開通博客，我按照老師在課上講的步驟琢磨了半天，終于成為了校信通的一員，從那以后我每天至少要登錄兩次，如果連一眼都沒看我就無法入睡！

仰望藍(lán)天，回憶以前寫博的道路：

老師在大屏幕上展示我《堅強的外婆》、《閱讀存折——假如給我三天光明》同時被推薦時，同學(xué)們那羨慕的目光齊刷刷地朝我看去，當(dāng)時我欣喜若狂?；丶液罂吹綏罾蠋熞泊掖野l(fā)來短信以表祝賀！我知道我并不是全班第一，我知道我和那些明星大腕兒還差遠(yuǎn)呢！這些我都知道！但我依然自信的寫博。是推薦給了我巨大的動力。

我每每寫一篇都期望它的到來，每天都會守在電腦旁全神貫注的看著博友們的美文。小城老師的精彩點評，子非魚老師的學(xué)習(xí)秘方，賈鵬霖媽媽的教子有方，稚子媽咪的家庭趣事……這些老師的文章都令我難以忘懷。

從那起我的每篇都沒有推薦，就有退出的念頭，這使我心灰意冷，火紅的蠟燭瞬間熄滅，在我離開的幾天它又回來了……

就在我鼓起勇氣面對時，心里已萌生了想當(dāng)博腕兒的種子，我的寫博越來越猛烈，只要閑著我都會坐在電腦旁，偶爾也會更新更新文章。暑假那段時間推薦經(jīng)?！湮壹摇?，在第八屆書香班級活動中又獲得了“閱讀之星”稱號，同時也有了名師的點評，我就有點飄飄然了。

直至上星期，作文才是被推薦的第8篇。當(dāng)時我就下定決心一定不要驕傲，記?。褐t虛使人進步，驕傲使人落后。

自從結(jié)識了校訊通，每天都會抽出一點兒時間上線和大家互動。校訊通，是我童年中最完美的一步，校訊通，使我越來越愛上讀書，愛上寫作！校訊通，你讓我為你“走火入魔”。

雖然我只有周末期間才能看。但在托教的時候我也在想著校訊通是不是又有人發(fā)生變化了！今天是不是又有人更新文章了！總之校訊通已成為了我生活中的一部分，我不能離開他！

今天在鍵盤上敲下這篇文章，心中涌出來許多感慨！從今往后我一定要堅持看博，一步一個腳印的寫博，認(rèn)真的評博，即使被推薦了也不能驕傲過度，它只是鼓勵你前進的工具，微不足道，每寫一篇都要反復(fù)斟酌，認(rèn)真修改。驕傲使人落后，虛心使人進步！

堅持能創(chuàng)造奇跡！

四年級優(yōu)秀作文 篇8

今天，我和姐姐在家里打乒乓球。打到一半時，我一不小心把乒乓球踩扁了，真掃興！

姐姐看到我泄氣的樣子，說：“有一個可以把乒乓球復(fù)原的辦法，你想不想知道？”我欣喜若狂地說：“當(dāng)然想啦！”姐姐一五一十地把辦法告訴了我，我將信將疑。于是，我拿出一個杯子，往杯子里倒?jié)M熱水，最后把扁了的乒乓球放進去。過了一會兒，我拿起來一看，可還是外甥打燈籠——照舊（舅）。我生氣地說：“姐姐，你說的辦法不靈！”姐姐走過來，摸了摸杯子里的水，笑瞇瞇地說：“水不夠燙，該在燙一點點?！蔽疫€是將

信將疑，就用剛燒開的水來泡。過了一會兒，突然有“嗞——嗞”的聲音，我想乒乓球難道要碎了嗎？我拿起來一看，愣住了，乒乓球竟然又恢復(fù)原來樣了，變得圓圓的。我驚訝極了！我去問姐姐：“為什么踩扁了的乒乓球放在熱水中會復(fù)原呢？”姐姐說：“因為乒乓球放在開水中，里面的空氣受熱膨脹，它就會復(fù)原的?！?/p>

這時，我懂得：利用科學(xué)知識，能解決我們生活中許多實際問題。

四年級優(yōu)秀作文 篇9

成長的路上有歡笑也有淚水，有我們努力拼搏的身影，也有我們積極學(xué)習(xí)的腳印。成長的點點滴滴，猶如天上的星星，多得數(shù)不清，抬頭遙望，最閃亮的還要數(shù)這一顆。

昨天，爸爸帶我去4s店了，在4s店還沒有上班之前我們就已經(jīng)到了。天可真早?。?s店外面空無一人。我和爸爸要去上廁所，但我是女生，爸爸是男生，爸爸說：“我上完廁所后在門口等你，你快一點?！笨墒俏疑贤陰鰜恚职植灰娏?！我開始著急，心想：怎么辦，怎么辦！爸爸不是說好等我的嗎？我正想跑到外面去找爸爸，突然想到我們班李老師給我們說過，如果走失了，走丟了，或者家長不見了，不要亂跑，就待在原地別動。家長會自己來找你們的，你們可千萬不要亂跑。

我想：對！不能亂跑！所以我就一直站在那里等爸爸。十分鐘過去了，可爸爸還是沒來，我在室內(nèi)這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這輛車上坐一坐，那輛車又看一看。20分鐘過去了，我已經(jīng)把里面的車都坐過了，煩死了，我心想：爸爸是不是把我給忘記了呢？我開始忐忑起來。

正在這時，爸爸回來了！我連忙問爸爸：“爸爸你去哪兒了？我還以為你不要我了呢！”爸爸笑了笑說：“修車的人來了，他叫爸爸開車去了，然后爸爸還要付錢，還要看一看到底修哪里。我怎么會丟下你不管呢？我會一直牽著你的手，你不會再走丟了。”爸爸摸了摸我的頭，還說：“寶貝呀寶貝，你真的長大了，不再遇到什么事情都哭，太好了！”我哈哈大笑說：“那當(dāng)然，我都已經(jīng)十歲了！怎么會還總是哭呢？哈哈！”我一直緊緊地牽著爸爸的手，直到回了家。

有時我自己常想，成長到底是什么？成長充滿苦澀，而又令人欣喜，成長有時還摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒的。

四年級優(yōu)秀作文 篇10

春天到了，小朋友們脫掉棉衣跑出家門，去找春天。

春天姐姐在跟我們玩捉迷藏，我們找啊、找啊。

一個小朋友發(fā)現(xiàn)了探出頭來的小草，我們向那是春天的眉毛吧！

另一個小朋友發(fā)現(xiàn)了兩朵開了的野花，我們想那是春天的眼睛吧！

小溪叮咚叮咚，我們想那是春天的歌聲吧！

為什么沒有音符？我們發(fā)現(xiàn)了大叔的嫩芽，把它當(dāng)成了音符。

我們抬頭看著天空，小燕子從南方飛了回來，還嘰嘰喳喳的叫著，好像再說：“春天來了”。

春天真美??！