敘事散文作文，或稱記敘散文，以敘事為主，敘事情節(jié)不求完整，但很集中，敘事中的情滲透在字里行間。下面給大家分享一些關(guān)于怎樣上小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文作文精選5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

怎樣上小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文作文篇1

我生長(zhǎng)在日照這個(gè)美麗的小城。聽(tīng)媽媽說(shuō)，日照因“日出初光先照”而得名，她有著悠久的歷史文化，是一塊旅游、度假、休養(yǎng)的風(fēng)水寶地。而“藍(lán)天、碧海、金沙灘”則是日照最光彩奪目的亮點(diǎn)。

我們這里的大海是富有靈性的，她會(huì)隨著季節(jié)的變化而更換自己的著裝打扮。春天，在這個(gè)到處充滿生命之色的季節(jié)里，大海被染成了綠色。她對(duì)著藍(lán)天，看到自己秀麗的裝扮，歡天喜地，盡情的翻滾，盡情的歡笑。到了秋天，她便煥然一新，變成身穿藍(lán)色長(zhǎng)裙的窈窕淑女。海天一色，像一塊寬大的藍(lán)綢鋪在游人眼前，勾起人們陣陣遐想，讓游人留連忘返。大海永遠(yuǎn)將自己最美麗的一面展現(xiàn)給人們。

我們這里的大海又是寬容的。每逢夏季，四面八方的游人都來(lái)感受大海給予的涼爽、舒適。人們躺在大海的懷抱中，大海溫和的輕輕撫摸著他們的身體。而當(dāng)嚴(yán)冬降臨，沒(méi)有人再去關(guān)心她時(shí)，她也并不抱怨什么，依然樂(lè)觀的跳著她的舞。她把自己的善良、寬容無(wú)私的獻(xiàn)給了人們。

一直和大海形影不離的是那一片金色的黃金岸灘。她長(zhǎng)達(dá)64公里，沙質(zhì)細(xì)膩綿軟。伸出手抓起一把來(lái)，那些調(diào)皮的小沙粒就會(huì)手拉著手，從你手中滑落，讓你抓不住他們。沙灘是一個(gè)大家庭，除了那些可愛(ài)的小沙粒，貝殼們也是這個(gè)家庭中的重要成員。它們是沙灘的耳朵，將美妙的聲音傳達(dá)給小沙粒。有時(shí)，小沙粒會(huì)跟著風(fēng)兒翩翩起舞;有時(shí)，它們又會(huì)激動(dòng)地和大海擁抱。

看著這些可愛(ài)的沙灘“小精靈”，藍(lán)天、白云也被感染。藍(lán)天變得更純凈了，白云也舞動(dòng)起來(lái)。海天間的一切都充滿了生機(jī)。它們能夠洗卻你心中的煩惱，給你以美的享受，使你陶醉不已。在這種美景下，誰(shuí)能不為之動(dòng)情呢?

我愛(ài)日照，更愛(ài)日照的“藍(lán)天，碧海，金沙灘”。

怎樣上小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文作文篇2

“當(dāng)你放慢腳步時(shí)，你會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，身邊的一切依然美好。”耳邊回響起老爺爺?shù)脑挕?/p>

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我抱著許多資料，為第一次月考而準(zhǔn)備，因?yàn)槲液ε螺斀o別人，所以我抱著書(shū)一路小跑回家。我心里默念著：快點(diǎn)回家，不然會(huì)輸給別人的。腳下的步伐不由自主地加快起來(lái)。耳邊的聲音，身旁的事物不斷飛快地后退，“我只要過(guò)了河上的這座橋，就到家了!”我心想。眼前的老爺爺、衣著樸素，手柱著拐杖，一步一步慢條斯理地走，我焦急不已，只好壯著膽子向老爺爺說(shuō)：

“老爺爺，您能快點(diǎn)嗎?”

老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)望著我，露出慈祥的笑容說(shuō)：“孩子，你看，橋下的是什么?”我瞟了一眼便沒(méi)禮貌地說(shuō)：“河!”老爺爺搖了搖頭，說(shuō)：“你再想想，試著閉上眼睛去感受?！蔽也荒蜔┑亻]上雙眼，“你聽(tīng)到什么了?”嘩啦啦地河水，仿佛是一曲樂(lè)曲，似乎可以感受到魚(yú)兒在河里歡樂(lè)地游戲著……我張開(kāi)雙眼，剛才那種焦慮的感覺(jué)被河水洗滌了，忽然想停下腳步，欣賞一下身邊的.美景，感受一下大自然的美麗。河邊的花開(kāi)得燦爛，河邊的婦女們?cè)诖蛩匆路?，?duì)岸有一群群白羊在悠閑地吃草……啊!我每天必經(jīng)過(guò)這里，原來(lái)這座橋的風(fēng)景如此可愛(ài)，為什么我從未知道過(guò)呢?

“放慢腳步，身邊一切的景物是否都不一樣呢?你們常為了工作，學(xué)習(xí)而加快腳步，忽略身邊的美好，眼前的榮譽(yù)和名利占據(jù)了人們的心，學(xué)會(huì)放慢腳步，感受生活吧!”老爺爺?shù)脑捯馕渡铋L(zhǎng)，卻一直回蕩我的耳邊。

夕陽(yáng)西下，一切罩上金黃色。放慢了腳步，卻有著不一樣的生活，不一樣的感受。

怎樣上小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文作文篇3

人世間最寶貴的財(cái)富是什么?也許有人會(huì)說(shuō)是萬(wàn)貫家財(cái);也許有人會(huì)說(shuō)是聰明智慧;但我現(xiàn)在可以發(fā)自內(nèi)心的告訴你，它不是金銀珠寶，也不是天資聰敏，而它就是我們的生命啊!

“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次?！边@是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中保爾的名言，更是我觀看了電視上那一幅幅可怕的車(chē)禍畫(huà)面仍然不時(shí)地閃爍在我的眼前。變形了的各種車(chē)輛;受傷后躺在地上的身軀;滿地狼藉的碎片和鮮血!我仿佛又聽(tīng)到了那緊急的剎車(chē)聲、驟起的撞擊聲、刺耳的救護(hù)車(chē)?guó)Q叫聲……有時(shí)是花甲的老人，有時(shí)是壯年的成人，也有時(shí)是花季的少年，他們本該可以好好的享受生活，本該可以和家人其樂(lè)融融，本該可以自由的成長(zhǎng)?？删褪悄遣恍⌒牡囊粍x那，讓他們肢體傷殘、精神痛苦、甚至失去生命!

生命是珍貴的，也是公平的，你對(duì)它負(fù)責(zé)，它就可以給你幸福。很多的交通事故是違反交通法規(guī)釀成的慘劇。只要我們?nèi)巳硕紘?yán)格遵守交通規(guī)則，很多的交通悲劇是可以避免的。只要我們有一顆對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)的心，我們是可以遠(yuǎn)離交通傷害的。在我國(guó)一年中，有幾十萬(wàn)的中小學(xué)生因意外事故而死亡，多么觸目驚心的數(shù)字啊!這一切都是因?yàn)槭韬龃笠猓鄙侔踩谝坏囊庾R(shí)，缺少交通安全的知識(shí)，只為爭(zhēng)取幾秒鐘的時(shí)間而失去了寶貴的生命。生命是那么寶貴，我們豈能草率對(duì)待呢?

在父母的眼里，我們是掌上明珠;在老師的眼里，我們是翱翔的雛鷹;在社會(huì)的眼里，我們是未來(lái)的棟梁。同學(xué)們，珍愛(ài)自己的生命吧!用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證自己的生命安全吧!“小心駛得萬(wàn)年船?！蔽覀円獣r(shí)刻提醒自己——在匆忙回家的途中，在快樂(lè)玩耍的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了“安全”二字!因?yàn)樯攀俏覀冏畲蟮呢?cái)富!

怎樣上小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文作文篇4

智慧是什么?智慧是人們世世代代傳下來(lái)的由古人總結(jié)的生活學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。只有智慧，才能使人類(lèi)進(jìn)步，才能使人類(lèi)更好地生存下去，才能讓人類(lèi)社會(huì)得到發(fā)展。因此，智慧在生活中十分重要。

智慧是無(wú)窮無(wú)盡的，我們永遠(yuǎn)也不可能掌握所有智慧。但是，我們要在我們的有生之年，盡可能多的去學(xué)習(xí)智慧，來(lái)充實(shí)我們的生活，哪怕他有家財(cái)萬(wàn)貫，他也只是一個(gè)愚蠢的人，一個(gè)庸俗的人;沒(méi)有人會(huì)想和他多接觸，多交流。而一個(gè)智者哪怕再貧窮，也會(huì)受到人們的尊重與愛(ài)戴。智慧擁有神奇的力量，他可以超過(guò)貧富貴賤，無(wú)視等級(jí)差異，使人們不去過(guò)分注重外在的東西而無(wú)趣地關(guān)注內(nèi)在美。

阿凡提是我們耳熟能詳?shù)娜宋?。阿凡提擁有大智慧是一位智者，深受世界各地的人們喜?ài)。阿凡提并不富裕，只有一頭小毛驢。和阿凡提同鎮(zhèn)的巴依老爺卻十分富有。每當(dāng)巴依老爺仗勢(shì)欺人的時(shí)候，人們都會(huì)找阿凡提幫忙。阿凡提的財(cái)力、物力遠(yuǎn)不及巴依老爺，按理說(shuō)他根本不能和巴依所抗衡;可是每次阿凡提都能讓巴依老爺啞口無(wú)言，乖乖聽(tīng)話。這又是為什么呢?原因就是阿凡提擁有大智慧，而巴依老爺沒(méi)有。阿凡提的智慧戰(zhàn)勝了巴依老爺?shù)慕疱X(qián)，這也是世界各地的人們喜愛(ài)阿凡提的原因。

智慧大多數(shù)情況下并不能充實(shí)我們的錢(qián)包讓我們變得富有。但是智慧可以充實(shí)我們的頭腦，凈化我們的內(nèi)心;使我們遠(yuǎn)離塵世的喧囂，獲得心靈的寧?kù)o。一個(gè)人如果擁有大智慧，那么他的心靈就會(huì)得到升華，她的氣質(zhì)就會(huì)變得超凡脫俗。

我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一位智者和一群富翁同乘一艘船，富翁們嘲笑智者說(shuō)：“我們都有用不完的金錢(qián)，而你卻一無(wú)所有真是可憐。”智者回答說(shuō)：“我擁有智慧，可你們沒(méi)有。”富翁們哈哈大笑，不以為然。后來(lái)船碰上了海盜，海盜截取了富翁們的財(cái)產(chǎn)使他們變得一貧如洗。船靠岸后富翁們什么也不會(huì)只能沿街乞討。而智者幫人們解決了許多的問(wèn)題，深受當(dāng)?shù)厝说膼?ài)戴。

智慧的力量就是如此強(qiáng)大。因此我們要把握好自己的青春文化，增長(zhǎng)智慧，讓我們的人生受到洗滌而煥發(fā)光彩。

怎樣上小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文作文篇5

清新透明的晨光，舒適宜人的午后陽(yáng)光，溫暖柔和的夕陽(yáng)，都值得我去細(xì)細(xì)琢磨與品味，品味陽(yáng)光中飽含著的你的愛(ài)。

晨光下，你的手臂，我的笑

我從小就住在你的小木屋中，每晚都枕著你的手臂睡覺(jué)。你總是比我早醒，卻又不敢把手抽開(kāi)，拍打攪我的美夢(mèng)。我醒了，晨光從木質(zhì)百葉窗中傾瀉下來(lái)，透明得連空氣中的塵埃也分明可見(jiàn)。我朦朧著雙眼，對(duì)你微笑，你將皺紋聚攏在一塊，擠出一個(gè)大大的溫暖的笑容送給我。

我用臉蹭了蹭你的手臂，好踏實(shí)，好舒適。陽(yáng)光頑皮地親吻我的臉頰，我閉上眼，慵懶地說(shuō)：

“我還想再賴會(huì)床。”

午后陽(yáng)光，你的竹扇，我的夢(mèng)

我一到午后，太陽(yáng)剛走過(guò)最高點(diǎn)就開(kāi)始打哈欠。你說(shuō)我是小懶豬，中午還要睡覺(jué)，便搬一塊紅凳子，放在家門(mén)前那枇杷樹(shù)撐起的樹(shù)蔭下。

你一手摟住我的腰，另一手用竹扇將清風(fēng)緩緩的送，你會(huì)說(shuō)枇杷國(guó)王的故事給我聽(tīng)。我呼吸著帶有竹扇清香的空氣，甜蜜的夢(mèng)在催化下調(diào)皮地滋長(zhǎng)。

在舒適的午后陽(yáng)光中睡去，我夢(mèng)見(jiàn)枇杷國(guó)的王子，他瘦瘦高高的，有紳士風(fēng)度又幽默逗趣，正如你一樣。

睡來(lái)，我把夢(mèng)訴說(shuō)與你聽(tīng)，你摸著我的頭。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉打下光斑與陰影，投射在你我的臉上。

夕陽(yáng)下，你的影子，我的歌

我每天都在期盼傍晚的來(lái)臨，因?yàn)槟銜?huì)帶我去菜市，認(rèn)那些五彩繽紛的瓜果。還因?yàn)?，你?huì)讓我坐在你的肩上，迎著夕陽(yáng)回家。

湖邊的金柳，是夕陽(yáng)下最美的新娘，水鳥(niǎo)腳尖輕觸湖面，蕩漾開(kāi)圈圈波紋。遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)，紅得好長(zhǎng)。

那天，周?chē)鷬A雜著蟬的鳴叫，你拍拍我的腿，說(shuō)：“阿樂(lè)，古代狀元都是騎著馬回鄉(xiāng)的，你是狀元，我是馬!”我聽(tīng)了很開(kāi)心，嘴中哼著一支輕快的歌。

我記得與你分別的那天，你站在圍桿后面，爸爸牽我的手，我回頭看你。

那天，余暉隱匿起了霞光，天空籠罩著一層薄薄的，鴿灰的暮色。那天，我站在船上，船在嗚嗚聲中漸行漸遠(yuǎn)。

那天，海風(fēng)撥起你的頭發(fā)，你的雙眼應(yīng)該濕了吧。

嘿，爺爺，你還好嗎?我一看到陽(yáng)光就想起你啊!那陽(yáng)光中，蘊(yùn)含的是你的愛(ài)。

我品味晨光中你溫暖的氣息，回想你踏實(shí)的手臂;琢磨午后你的竹扇，回憶我的夢(mèng);念夕陽(yáng)下那情愿做我的馬的那個(gè)你。

嘿，爺爺，我馬上回去看你啊!