校園的小樹(shù)林四年級(jí)作文
校園的小樹(shù)林四年級(jí)作文5篇
學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。下面是小編為大家精心整理的校園的小樹(shù)林四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的小樹(shù)林四年級(jí)作文篇1
我喜歡學(xué)校后面的小樹(shù)林。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，小草從地里悄悄地探出頭來(lái)，嫩綠嫩綠的像春天的頭發(fā)草地上盛開(kāi)著各種野花，像是在比美白的、紅的、黃的、紫的、真是絢麗多彩，下課了，同學(xué)們蜂擁而至在小樹(shù)林里嬉戲。
夏天的早晨，太陽(yáng)剛剛露出半個(gè)頭，同學(xué)們就結(jié)伴到小樹(shù)林里晨讀，那朗朗的讀書(shū)聲招引來(lái)了許多鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂。有時(shí)雨姑娘給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)夏雨。同學(xué)只好進(jìn)教室等著雨停過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，天空出現(xiàn)了一道彩虹，小樹(shù)林里許多鳥(niǎo)開(kāi)始?xì)g唱。
秋天小樹(shù)林里樹(shù)木的葉子都變黃了，桔子樹(shù)上結(jié)的果子都成熟了，同學(xué)們望著樹(shù)上的橘子饞的直流口水。秋風(fēng)刮過(guò)，落下的葉子就像翩翩起舞的蝴蝶，掃地的人好不容易把地掃干凈，可是一陣風(fēng)吹過(guò)，地上又鋪滿(mǎn)了落葉，好像給大地穿上了一件金燦燦的衣裳，真是美不勝收。
冬天雪花在空中飛舞樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪，地上的雪厚厚的又松又軟，這時(shí)已經(jīng)放假了，可是我依然能想象到小樹(shù)里的美景，同學(xué)們?cè)诙蜒┤舜蜓┱?，冬伯伯給大地穿上了一件雪白的衣服，美麗極了！
小樹(shù)林一年四季景色迷人，是同學(xué)們下課休息玩耍的好地方，也是大家快樂(lè)學(xué)習(xí)的好地方。
校園的小樹(shù)林四年級(jí)作文篇2
我們的學(xué)校風(fēng)景很優(yōu)美，如果你問(wèn)我，我們的學(xué)校中哪里的風(fēng)景最美？那還要數(shù)我們學(xué)校里面的'那片小樹(shù)林。
小樹(shù)林位于我們的操場(chǎng)旁邊。它的面積雖然不大，但是樹(shù)的種類(lèi)還挺多。有玉蘭樹(shù)、綠寶樹(shù)……接下來(lái)，就讓我們來(lái)看看它美麗的地方吧。
春天，你進(jìn)到小樹(shù)林里，會(huì)感到一陣撲鼻而來(lái)的香味，那是玉蘭花的香味。那些樹(shù)紛紛抽出新枝條，長(zhǎng)出新葉子，葉子嫩綠中，還帶著嫩黃色，枝條很柔弱，好像輕輕碰它，就會(huì)彎曲了似的。草地上有著小小的花朵，非常好看。
夏天，那些樹(shù)的枝條變得很粗，而且也變硬了，那些樹(shù)的葉子不再是嫩綠，而是濃綠的，而且比春天的葉子更茂密，它們就像是把把綠色的大傘，也像一個(gè)個(gè)頭盔，給花草一點(diǎn)兒涼爽。每次學(xué)校放學(xué)時(shí)，我們總要那里去乘涼，那感覺(jué)真舒服。
秋天，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們都飛來(lái)南方，地上到處都是樹(shù)的種子，太陽(yáng)慢慢地落下了山，秋風(fēng)吹得落葉紛飛，使人感到一陣哀涼。
這個(gè)冬天，我們的小樹(shù)林已經(jīng)不在了，可是同學(xué)們還是想念那個(gè)美麗的小樹(shù)林。
校
園的小樹(shù)林四年級(jí)作文篇3
學(xué)校，是我們共同成長(zhǎng)和生活的地方，那里給我們留下了無(wú)數(shù)美好的回憶。學(xué)校，是我心里最美麗的地方，那里有花、有草、有小樹(shù)，真是美極了！
不過(guò)在我心里最美的'還是那片小樹(shù)林。
春天，小樹(shù)林里綠草如茵，早開(kāi)的野花散發(fā)出淡淡的香氣，向上看，小樹(shù)上早已長(zhǎng)出嫩芽，一片片小樹(shù)葉是那么的可愛(ài)，那么的嬌嫩，既充滿(mǎn)生命力，又小巧可愛(ài)，讓我總是忍不住想伸手去觸摸它。
夏天，小樹(shù)上的嫩芽早已舒展開(kāi)了，變成一片片翠綠的小葉子，仿佛那是一塊塊無(wú)瑕的翡翠，樹(shù)枝上面是一簇簇葉子，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)空隙，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，好像每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。小樹(shù)林里的樹(shù)筆直地矗立在那里，就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校。當(dāng)你來(lái)到樹(shù)下，馬上會(huì)覺(jué)得涼爽，這時(shí)你的燥熱會(huì)慢慢消去，于是，那里便成了我們嬉戲玩耍的樂(lè)園，那里到處充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天不期而至，落葉如金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，不知不覺(jué)中落了一地，我們很喜歡在這里玩，我們踩著落葉，沙……沙……沙……
在北風(fēng)呼嘯的冬天，那個(gè)季節(jié)的樹(shù)特別美麗，小樹(shù)們都穿上銀色的衣服，在雪中顯得格外精神。
這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的小樹(shù)林。
校園的小樹(shù)林四年級(jí)作文篇4
在我們學(xué)校門(mén)口的那個(gè)大操場(chǎng)邊上，有一片美麗又茂盛的小樹(shù)林。
春天，我們?cè)谛?shù)林的土地上找西瓜蟲(chóng)，拿它喂小刺猬。上科學(xué)課，我們就到這兒來(lái)觀察小螞蟻怎樣覓食，怎樣搬家，怎樣搬運(yùn)食物。有時(shí)還用木棍把土挖開(kāi)，看看蚯蚓怎么松土，怎么爬行。
夏天，驕陽(yáng)似火。我們上體育課時(shí)熱得受不了，就來(lái)到這片小樹(shù)林的樹(shù)陰下，跳繩、踢毽子、做游戲，一陣陣歡樂(lè)的笑聲從小樹(shù)林里傳來(lái)。
秋天，小樹(shù)林里的樹(shù)葉變黃了，秋風(fēng)一吹，便紛紛落下。從遠(yuǎn)處看，好象是一只只橘黃色的小蝴蝶在天空中翩翩起舞。我們拿著掃把，出現(xiàn)在小樹(shù)林中，把落葉打掃干凈。雖然現(xiàn)在樹(shù)葉落下了，但我相信到了明年春天，它又會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的新葉。
冬天，雪花紛飛。我們又來(lái)到小樹(shù)林里，堆雪人，打雪仗。雖然是寒冷的冬天，可是小樹(shù)林里還是充滿(mǎn)生機(jī)和活力。雪下完了，小樹(shù)林的樹(shù)枝上積滿(mǎn)了潔白的雪花，我們把小樹(shù)輕輕地?fù)u動(dòng)，雪又落了下來(lái)?！班?！下雪嘍，下雪嘍！”我們唱著，跳著，喊著，笑著。就這樣，又迎來(lái)了美麗的春天。
我愛(ài)我們學(xué)校，它可以讓我學(xué)到許多知識(shí)；我愛(ài)學(xué)校，是因?yàn)橛心瞧鷻C(jī)勃勃的小樹(shù)林。
校園的小樹(shù)林四年級(jí)作文篇5
樹(shù)林，這個(gè)詞很平常，但它對(duì)我卻沒(méi)有那么平常。特別是我們學(xué)校的那片小樹(shù)林。
“那片小樹(shù)林在春天多么柔美呀！”這是我們對(duì)小樹(shù)林的贊美。一到春天，小樹(shù)林就綠盈盈的，在這綠盈盈的小樹(shù)林中，草地軟軟的，猶如棉花糖一般，棉花糖一般的草地還帶著清香。一直走，你會(huì)看見(jiàn)一條小溪，它清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)小魚(yú)在水里玩耍。林間還有我們朗朗的晨讀“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了”
“那片小樹(shù)林在夏天像把會(huì)唱歌的遮陽(yáng)傘！”這也是我們對(duì)小樹(shù)林的感謝。夏天，太陽(yáng)炙烤著我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)上的跑道都快被烤化了。小樹(shù)林中卻很涼快。一棵棵大樹(shù)格外茂盛，樹(shù)上的知了在歌唱。到了夜晚，還有蛐蛐會(huì)伴奏。你說(shuō)，這是不是一把會(huì)唱歌的遮陽(yáng)傘。
“那片小樹(shù)林在秋天成了一幅美麗的油畫(huà)！“這是我們對(duì)小樹(shù)林的驚嘆。秋天的小樹(shù)林一片金黃，一片火紅，一片翠綠金色的是銀杏，宛若金色的云朵。小溪也是金色的，好像也被”金云”渲染了一樣。還有楓樹(shù)，松樹(shù)，都為這畫(huà)增色不少，這幅畫(huà)上的我們，這會(huì)兒，一個(gè)個(gè)神清氣爽！
“那片冬天的樹(shù)林好像大冰棍呀！“這還是我們對(duì)小樹(shù)林的歡呼。冬天，下過(guò)雪的小樹(shù)林，每棵樹(shù)上都積著一片雪白，地上有著一層厚厚的雪，雪上面是一個(gè)個(gè)小腳印，那是我們?cè)隰[雪。小溪也結(jié)冰了，如同一塊大玻璃，把我們和小小魚(yú)隔開(kāi)了。有了這樣一片小樹(shù)林，我們的冬天不再冷！
看！這就是我的，也是我們學(xué)校的小樹(shù)林。它陪伴了我好些個(gè)春夏秋冬，我贊美它，感謝它！
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