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小學生防溺水作文7篇

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2022小學生防溺水作文7篇

夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命。下面是小編為大家整理的關于小學生防溺水作文,希望對您有所幫助!

小學生防溺水作文7篇

小學生防溺水作文1

夏天即將來臨,學校組織我們,學習了防溺水視頻,讓我們學到了很多知識。

在這個季節(jié)里有很多小孩子或大人都覺得天氣炎熱了到小溪里、水庫里、水溝里游泳,這些地方是非常危險的。只要我們看到禁止游泳的標志牌就不能游泳,以防溺水。

如果我們要想游泳必須有家長的幫助下,不能獨自一人在河邊玩耍,不能去深水區(qū)游泳,游泳前要做準備活動,以防抽筋,當我們溺水時不要慌張一定要向四周呼救,放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪示,等侍救援,身體下沉時,可將手掌向下壓,如果在水中突然有人抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如果周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腳,用手將腳趾向上板,以解除抽筋,我們要勞記這些知識。

珍惜生命以防溺水讓我們時刻勞記,生命是無價之寶,生命,只能在人生的經歷中獨一無二,讓我們熱愛生命,讓溺水遠離大家吧!

小學生防溺水作文2

溺水事故一出現(xiàn),一條年輕的生命就此消失。聽到這樣的消息,我們一下子蒙了。我們在惋惜的同時,有沒有反思自己的行為呢!

老師向我們講解的到河里游泳的危險性,我們是否記住了呢!有的同學找種種借口,比如“是其他同學叫我去的,我自己并不想去”。但是,我認為這不是理由,因為一旦發(fā)生危險,任何借口也不會拯救你的生命!

我們要用實際行動來保護自己和他人的生命安全,從自身做起。如果其他同學邀請你去河里游泳,應該立即阻止他,如果阻止不成功,可以通知他的家長或者老師。如果遇到他人落到水中,應該立即叫大人幫忙,不要擅自下水救人,以防自己發(fā)生危險。冬季河水結冰,但有的冰層較薄,不能擅自上去溜冰,如果喜歡溜冰,可以到溜冰場。

同學們,生命只有一次,讓我們珍惜吧!不要擅自去河里游泳,讓生命更加精彩!

小學生防溺水作文3

夏季,是溺水事故的高發(fā)期。為切實加強安全教育,防止發(fā)生溺水傷亡事件,6月15日下午的校課,我們鳳小604班組織同學們開展以“珍愛生命,預防溺水”為主題的自護自救活動。

班主任吳老師為同學們做了切實提高同學們的安全意識的課件。講述了我們日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域,講解了溺水自救、他救的注意事項,并以實際操作引導學生掌握一定的救護方法,并以典型的案例警示和教育同學們不能下水,游泳必須到規(guī)定的場所,由家長帶領?;顒邮姑恳粋€同學在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。

此外,班主任吳老師利用校訓平臺與家長聯(lián)系溝通,要求家長重視對孩子進行防溺水、交通安全、防火防電、飲食衛(wèi)生等安全教育工作,提高同學各方面的安全意識。

我們相信,通過家校的共同努力,我們定能安然度暑期,健康成長。

小學生防溺水作文4

青少兒童年是祖國的明天,民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質,特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力,都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里,車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴重了。其實溺水是可以避免的。

少年兒童天性好動,他們對生活的一切新奇刺激反應敏感,好奇心強,喜歡冒險,同時由于他們缺少生活經驗,對周圍事物、環(huán)境可能構成的危及安全的因素認識不夠,因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如,幾個同學一起去江邊游泳,這很危險:如今江水污染嚴重,對皮膚不好,再加上采砂使得水域情況復雜。會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳,用手將抽筋的腿向背側彎曲可是痙攣松懈,然后慢慢游回岸邊。

溺水的主要原因是不知水深淺,失足落水,酒后溺水;一些人去游泳有救生圈覺得安全了,素不知這些簡易救生圈一扎就破;對水下情況不明可是危機四伏,危險重重。在水邊玩耍,一旦失足,那后果將不堪設想。因此我們因該注意以下幾點:

1、不到甌江邊游泳。尤其是郊游、旅行時由于不知水情深淺緩急,極易發(fā)生溺水事故。

2、學游泳時必須有專職教練或者會游泳的大人在場指導與保護,并且?guī)暇壬?,如在海邊,最好有救生衣?/p>

3、會游泳者在下水前也不能忽視準備活動,并且不能逞能,不要太疲勞。

4、坐船時注意安全,別掉入水中。

青少年兒童游泳時,由于各方面的原因,導致溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象嚴重。希望大家提高安全意識,防患于未然。

小學生防溺水作文5

生命是寶貴的,生命是無價的,生命是有限的,我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子,隨時都有可能會被踩死。在這個世界上,沒有什么比生命更加脆弱,所以我們要學會保護它,不讓它受到一點傷害。讓我們一起珍惜生命,預防溺水吧!

炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期,幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據不完全統(tǒng)計,我國平均每天有某某左右的人因溺水而亡,其中不乏在校學生。前段時間三名學生一起去溪里洗澡。在途中,他們還是嘻嘻哈哈的,下了水沒多久,有一個學生的腳就抽筋了,其他兩個人想盡力救人,結果沒有掌握救人方法,反而被落水者拖入水中,救人不成,反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后,一名六年級學生帶著兩個五年級學生去河里洗澡,那兩個五年級的學生根本就沒有水性,下水不久,就被水淹沒,六年級學生為了救那兩個學生,用兩只手竭盡全力抓住他們,但溺水者死死抓住六年級學生的手不放,盡管搶救者想盡辦法,也無濟于事,三個寶貴的生命就這樣沒了。

從以上這兩個例子可以看出,如果沒有良好的救人方法千萬不可貿然行動,否則會連累自己的生命。如果沒有掌握游泳知識就千萬別去洗澡。去洗澡時,必須注意下水時不能太飽,也不能太餓,飯后一個小時才能下水,以防抽筋;下水時,先試試水的溫度,如果太冷了,千萬不要下水;若在河、潭、溪里游泳,必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下,才可以下水游泳。

下水前要先觀察水的周圍有沒有危險警告,如果有,就不要下水;不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做標記,留意自己是否被沖出太遠,及時調整方向,確保安全。

珍惜生命,從預防溺水開始。

小學生防溺水作文6

一個太陽高照的夏日,那年我七歲,我回到了老家,和老家那邊的小伙伴們在一起玩游戲。天氣炎熱,太陽高高地掛在天上,紅彤彤的好像一個巨大的火球,天氣悶熱悶熱的喘不過來氣,讓熱的汗流浹背的我們現(xiàn)在玩什么都沒興趣。

正午時分,太陽當頭照。當中反應最快最機靈的一個小伙伴得意洋洋的笑著,仿佛已經想到了一個絕妙的好法子。他把我們都湊在一起得意地說:“咱們已經好久沒去河邊了,不如今天我們去河邊撈魚捉蝦吧,正好晚上開一頓魚蝦宴!”

伙伴們都紛紛叫好,唯獨我有點膽怯的躲到一旁。他們都轉過身有的嘲笑道:“膽小你別去呀!”“哈哈,你真是個膽小鬼!”“膽小鬼啊,膽小鬼!”······他們笑完之后都一步三回頭想著河邊跑去,為了自己不被人嘲笑我還是鼓了鼓勇氣跟了上去。

終于跑到了小河邊,伙伴們都高興的直蹦,而我卻很害怕怎么也高興不起來。小河里有一個捕魚的大伯,我認得他,他是村里的一個漁民兼農夫。他很神氣地把手伸進河里,隨便一撈就捉到了一條魚或一只蝦,人盡了魚簍里,仿佛就是這條小河的主宰。

伙伴們都相繼的跑向河中央去撈魚捉蝦。我脫了鞋把它放在岸邊,小心翼翼地向河中央走去,我一步一個腳印,腳踏實地向前走,生怕那一個不小心就跌入水中。見伙伴們玩得很高興,都捉到三四條魚了;也見自己這么小心的走了十幾步,都沒什么事,便有些膽大起來,不發(fā)變得大了一些,速度也變得快樂一些。

可是當我大膽滴走了沒幾步便踩進了淤泥里,腳底一滑,重重地摔倒在水中,連同“啪”的一聲巨響。我痛苦地掙扎著,腳底下軟綿綿的根本是不上勁兒,河水拼命的往我肚子里灌,剎那間就把我的肚子撐得圓溜溜的。這痛苦讓我一時間昏死了過去,不知是在什么時候,一只大手緊緊地抓住了我,用力地把我提出水面。當時我還以為我就要完了呢!等我被拉上岸才清醒過來,原來把我拉上來的人不是我的伙伴們,而是那個在河中央捕魚大伯。

那天回去時已經是黃昏了,我回去之后在床上美美得睡了一覺。當然并沒有魚蝦宴,而那些小魚小蝦早已回歸大自然了。

小學生防溺水作文7

又是一個炎炎夏日,火球般的太陽炙烤著大地,熱浪滾滾,逼得人們紛亂地尋找清涼地,哪怕是一小會兒,或者是一絲一毫,都足以給酷熱難耐的人們帶來分外的喜悅。

遠處悠悠的小河里,三個正在享受清涼的男孩兒,各個都像魚兒般跳躍著。一個略顯瘦弱的男孩稍不注意,突然從水面上消失了,另外兩個男孩得意地大笑,還直喊著“別鬧了,別鬧了,快上來!”捉迷藏的游戲還在進行著,他們絲毫未感覺到河底那個同伴的掙扎。游戲雖好玩,可都有結束的一刻?;艁y的兩個人在水里撲騰了一會,終究未能挽救同伴,他們匆匆忙忙挾帶著自己的衣物,離開了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜,悠悠地流淌著。

從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母,他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒有等到孩子的歸來,傷心地到公安局報警,然后等待結果。

一個個真實的故事就這樣發(fā)生了,電視新聞的報道一條接著一條,被流水帶走的不單單就是一個男孩,還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年,甚至是成年人?!罢鋹凵敺滥缢钡男麄鳂苏Z處處懸掛著,可能有幾個人謹記心中,謹遵行動中呢?生命并不遙遠,珍愛生命的啟示每天都在上演,悲劇的發(fā)生了,后果卻無人承擔。

一個個生命在不知不覺中消逝了,這是誰的過錯?是那一條綠意濃濃的小河,還是那兩個略顯無知的男孩,還是那個已經喪失生命的無辜的孩子,或者是學校、家庭的教育?一個生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛,一個家庭的完美,帶走的更多的是生命背后的未說出的一番話。

掙扎在水中的那個孱弱的身軀,幾秒鐘前他還在盡情玩耍,而此刻,他一定在呼喚,一定在懊悔!“救命!救命!”的哀號又有誰能聽見呢?在水中盡力撲騰的雙手,又有誰能看見呢?他在溺水中的懊悔,又有誰去思考過呢?

朋友們,讓我們用行動連成一片蔚藍的天空,連成一汪湛藍的海洋,讓“珍愛生命,謹防溺水”駐進每一個人的心中。溺水發(fā)生在身邊,防溺水也就在我們的身邊。生命短暫,生命更值得珍愛!

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