走進鄉(xiāng)村四年級作文
走進鄉(xiāng)村四年級作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，下面是小編為大家精心整理的走進鄉(xiāng)村四年級作文，希望對大家有所幫助。
走進鄉(xiāng)村四年級作文篇1
鄉(xiāng)村是我們祖祖輩輩生活的地方，是糧食的故鄉(xiāng)，也是農(nóng)民伯伯豐收后綻開笑臉的地方，今天讓我們走進鄉(xiāng)村一起去欣賞鄉(xiāng)村美景，體驗鄉(xiāng)村生活吧。
春天，當我們走在鄉(xiāng)間的小路上，到處都種滿了花，雞冠花，紅得似火，桃花，粉得如霞，梨花，白得似雪。各種各樣的野花五彩繽紛，芬芳撲鼻，美麗極了。杜鵑聲聲啼叫，天空煙雨蒙蒙，正如古人云，綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
夏天西瓜熟了，葡萄熟了，綠白相間的西瓜，像一個個小娃娃，躺在地上享受著溫暖的日光浴，葡萄那一張張小臉，也曬成了紫紅色。孩子們走到小河邊去玩捕魚，捉泥鰍，捉小龍蝦，逮螃蟹……快樂極了。
秋天高粱成熟了，金燦燦的稻田，仿佛一塊塊金色的地毯，一陣風吹過稻田，恰似撥動了一根根琴弦，一棵棵穗兒就像一個個動聽的音符，跳躍在五線譜上。近處的一條小河，河面上落滿了秋姑娘送來的信件。
冬天已經(jīng)到來。樹葉早已落光，動物們也早已進入巢穴進行冬眠，一切都恢復了平靜。我們圍坐在火爐前，這個冬天并不是很冷，因為我和親朋好友們正談天說地，無比歡樂，甚是溫暖。
鄉(xiāng)村，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特，又迷人的風景，因為爺爺說，鄉(xiāng)村，最美的風景是人，最清新的空氣，是人情味。
走進鄉(xiāng)村四年級作文篇2
有一次周末，媽媽帶著我和弟弟去了農(nóng)村姑奶奶家。姑奶奶家位于芹河鄉(xiāng)補龍灣村。離市區(qū)很近，大約二十分鐘我們就到了姑奶奶家。她早已在大門口等著我們，看見我們笑得合不攏嘴。
姑奶奶是一位普通的農(nóng)村婦女，她個子不高，可能是長年在戶外勞動的原因，皮膚黝黑黝黑的。她熱情地迎接我們回屋里，我和弟弟看見許多小朋友，還有小動物早已按耐不住沖出院子玩了起來。
在小妹妹們的帶領(lǐng)下我們來到了院子前面的菜地，映入眼簾的是一片新綠，里面種了一些蔬菜，都是幼小的綠苗，我希望它們快點長大！我們又來到羊圈，里面的小羊羔“咩、咩、咩”地叫著，好像在找媽媽，大羊們臥在草地上曬太陽，真是一群“懶羊羊”！姑奶奶家院子前面的空地上拴著幾只黃牛，我看見鐵槽里什么也沒有，想給它們喂點什么。表姐給我找了一個柳筐，我們一起在里面盛滿玉米桿，我把草料倒進鐵槽里，牛聞了聞把頭扭開了。咦，怎么回事，不餓嗎？表姐笑呵呵地告訴我：“你走開它就吃了。”我連忙走開，果然，黃牛津津有味地吃起草來，原來它不喜歡有人觀看??！
最有趣的是上房頂了，表姐帶路，我們一個接一個從梯子爬上去就來到了寬敞的房頂上。哇，看得真遠，遠處一望無際的田地里有許多忙碌的農(nóng)民伯伯。一架飛機從我們頭頂飛過，我們揮舞著雙手，呼喊著，好像飛機上的人們能看到我們似的。
我們來到屋后的沙堆上，一群小朋友爭先恐后地往上爬，身后留下一串串腳印，終于爬上去了，大家又往下滑，別提有多好玩了。
姑奶奶早己準備好了香噴噴的飯菜，我們大口大口地吃起來。
傍晚，太陽快落山了，我們戀戀不舍地離開了姑奶奶家。觸摸大自然讓我感受到了快樂。還有勤勞善良的人們，美麗的田園風光都給我留下了難忘的印象。
走進鄉(xiāng)村四年級作文篇3
在一個炎熱而快樂的暑假，我校與柳湖小學的師生在乾西鄉(xiāng)湖頭村大禮堂一起開展“校村結(jié)對雙堂雙進”的實踐教育活動。我們在張大伯的帶領(lǐng)下來到湖頭村的文化大禮堂進行參觀。
首先我們走進了農(nóng)作具紀念館，那里有舊年代用棕片縫制的雨衣蓑笠，扇稻谷的風車，灌溉農(nóng)田的水渠，耕地的耙和犁，捕魚的魚簍等農(nóng)耕文化用品。我對風車很好奇，不知道是怎么扇稻谷的。爸爸對我說：“先把稻谷倒進去，然后慢慢搖這個把手，輕的稻谷飄走，重的稻谷垂直落下從下面的出口滑落到竹筐里?！蔽尹c了點頭。旁邊還有：馬桶、梳妝盒、飯蒸、陶罐……看著這些不再使用的用具用品，我感受到了翻天覆地的變化。
讓我印象深刻的是書法屋。屋內(nèi)掛滿了書法和水墨畫，這些都是村民書寫和繪畫的。我們還親眼目睹一位老前輩寫的書法，他的字筆力勁挺、龍飛鳳舞，真是酣暢瀟灑。寫的是“畢竟西湖六月中”，我們都拍手叫好。還有墻上的孔雀牡丹圖、荷葉圖、梅花圖等，都是畫得惟妙惟肖、清新淡雅！讓我看到村民對文化藝術(shù)的熱愛和流傳。
我們還來到了青少年圖書館、詩詞屋。詩詞屋里面擺放著游客參觀后寫下的詩詞，真是優(yōu)美！張大伯說他們村還要建設兩堂七廊，傳播文明！
張大伯最后給我們介紹了他們村五水共治后的成果。就在禮堂后面有一個湖，以前里面有三潭映月，所以叫“小西湖”。聽張大伯說以前是垃圾渠，水是臭臭的，是劣五類水。經(jīng)過治理成了干凈的“小西湖”，水也變成了三類水。湖邊還有三棵自然生長的參天大樹，已有二百多年了，呈現(xiàn)出一幅美麗的風景！
雖然短短的一個半小時就結(jié)束了這次活動，卻讓我學到了知識，開拓了視野，見識了傳統(tǒng)文化藝術(shù)，欣賞到了鄉(xiāng)村的美麗！意識到保護環(huán)境是多么的重要！
走進鄉(xiāng)村四年級作文篇4
我的外婆住在鄉(xiāng)下，今年暑假我去了外婆家。在鄉(xiāng)村生活的點點滴滴，就像一首歡快又激烈的歌曲，深深的印在了我的腦海里。
鄉(xiāng)間的空氣是獨特的，一股清新的空氣交織著動物們獨特的氣味撲鼻而來，鄉(xiāng)下人家照例都會養(yǎng)幾條-、幾只雞、幾只鴨，還有四五頭大肥豬，散發(fā)出一股有獨特的農(nóng)家味道。
清晨，我還在甜甜的酣睡。
公雞瞧見天亮了，就扯開大嗓門，叫了起來，我揉了揉惺忪的眼睛，推開窗戶，聽到了小鳥們嘰嘰喳喳地聊天，田野里的鴨子“嘎、嘎、嘎”唱著歌，接著一陣微風吹過，是那是裹著小草清香的空氣，真是沁人心脾??！
中午太陽直-在地上，火辣辣地、暖洋洋地會使大人們都想睡午覺，可孩子們一個個精神抖擻的。
這是為什么呢？
原來孩子們要去“水中大戰(zhàn)”，我們一個個挽起褲腳，跑進不僅清澈見底，還十分涼爽的小溪里，一個調(diào)皮的孩子，把水潑在了另一個孩子身上，那個孩子又潑回去，拼個全身濕透才滿意。
突然，我覺得小腿上癢癢的，心想：是不是蛇呀？我低下頭一看，才發(fā)現(xiàn)原來是魚兒們也跟著我們在水中嬉戲呢，那邊還有小蝦懶洋洋地挪動著自己的身軀，多么自由自在呀！
傍晚，干完一天活的人們，有的扛著鋤頭，有的拿著一筐雞蛋，有的拿著一籃果蔬，有的背著一筐柴，他們嘴里哼著小曲，享受著滿載而歸的喜悅，這時，讓我想起了《鄉(xiāng)村四月》中——鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又-田。
天上有著紅撲撲的臉蛋的太陽，瀟瀟灑灑地從身上抖落下耀眼的金輝，這時，我們出去散散步，肯定會瞧見鄉(xiāng)下人家吃飯飯的情景。
他們會把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊的吃起來，歸巢的鴿子、向往的微風，田間的蛙聲，都是他們的好友。公雞在飯桌下啄食，主人的米飯一粒又一粒地掉在地上，引得一群公雞去爭搶，它們和鄉(xiāng)下人家一起繪成了一幅自然-的風景畫。
漆黑的夜晚，我望著滿天的繁星，聽著蟋蟀的演唱會，慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。
走進鄉(xiāng)村四年級作文篇5
在一個小莊里，有一條清澈見底的小溪，線一條彎彎曲曲的藍色飄帶一條終年潺潺地環(huán)繞著小村莊。
溪的兩邊，長滿了綠色的青草和荷葉。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。一陣風輕輕的吹過，荷葉翩翩起舞像一位面帶輕紗的羞澀少女。
魚兒在水中歡快地游著，不時從水中蹦起“撲通”一聲跳進小溪，還躲在荷葉下捉迷藏。在陽關(guān)的照耀下，水面波光粼粼。
瞧，溪里倒映著一個高大挺秀的身影，原來是溪前的一棵茂盛的大柏樹呀!
柏樹旁，一座低小的茅屋，藤條爬上了房頂，結(jié)了許多個大南瓜。屋后一片郁郁蔥蔥的松樹林。眺眼望去，那兒還種植這一大片的禾苗呢!
一對白發(fā)夫妻在屋里一邊喝酒一邊操著南方口音談笑風生，互相取樂。頭上泛著紅暈。老婆婆一邊幫著老爺爺按摩，一邊用手指著東邊的大兒子。
他們的大兒子在豆田里辛勤地鋤著雜草，只見他身穿短袖，頭戴斗笠，兩手緊緊的握住鋤頭，傾斜著身子，用力的鋤著，全然不顧額頭的汗珠悄然的滾落。他是那么的專注，生怕一不小心，把幼小的豆苗鋤掉。
二兒子正坐在大柏樹下編織著雞籠呢!他一邊編織一邊想：等我要快點把雞籠編織好，這樣小雞便可以住進來，這樣它們就會有既安全又舒適的家呢。
樹下，他們未成年的小兒子趴在小溪邊搖著小腳調(diào)皮地剝著蓮蓬吃，還喃喃自語地念叨著：“人間的佳肴，我給爹娘和哥哥們帶個去!”瞧，他正忙得不亦樂乎呢!他那樣子格外討人喜歡。
這真是一家老小真是其樂融融啊!