朝花夕拾讀書(shū)感想四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇
翻開(kāi)《朝花夕拾》猶如打開(kāi)了魯迅先生童年的大門(mén),沿著他成長(zhǎng)的足跡,我仿佛置身于趣味橫生的百草園。下面是小編為大家整理的朝花夕拾讀書(shū)感想四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇,以供大家參考借鑒!
朝花夕拾讀書(shū)感想范文一
我家書(shū)櫥里有一本書(shū)——《朝花夕拾》,它是魯迅先生的一本雜文集。剛看到時(shí),我被書(shū)名所吸引,一直想讀一讀,只是覺(jué)得年齡還小,怕自己讀不懂,所以這事就一直擱著。直到今年暑假,我又看到了這本書(shū),我毫不猶豫地拿起來(lái)看了。
書(shū)中讓我記憶比較深的一篇作品是《臘葉》。深秋時(shí)節(jié),作者繞庭前的楓樹(shù)徘徊,忽而看見(jiàn)一片有著斑斕色澤的病葉,便把它摘下來(lái),夾進(jìn)剛買(mǎi)的書(shū)里。從而使這片病葉有幸沒(méi)有和群葉一同飄散。
從文中可以看出作者略帶哀愁?!暗褚顾鼌s蠟黃似的躺在我的眼前,那眸子也不復(fù)似去年一般灼灼。”如今的楓葉已不像去年那般有著斑斕的色澤了,顏色也是蠟黃的了?!爱?dāng)深秋時(shí),想來(lái)也許有和這去年模樣相似的病葉的罷,但可惜我今年竟沒(méi)有這賞玩秋葉的閑余?!睆娜ツ甑浇衲?,短短一年,作者的變化竟如此之大。作者似乎是在感嘆時(shí)間的流逝,改變了太多原本美好的東西。
“雪是雨的精魂?!弊髡咴凇堆分羞@樣比喻到。江南的雪,隱約著青春的氣息?;ㄑ?,蜜蜂呀,蝴蝶呀,堆羅漢的孩子呀,使得這雪景有了絢麗的生機(jī)更加令人難忘。“在晴天之下,旋風(fēng)呼來(lái),便蓬勃奮起,在日光中燦燦的生光,如包藏著火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空,使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?!笔前?,這就是雪,更是雨的精魂!讀到這段文字,我覺(jué)得體內(nèi)沉睡的細(xì)胞似乎重又蘇醒,正要帶領(lǐng)我去拼搏!
《朝花夕拾》,我覺(jué)得它就是觸及靈魂深處的文學(xué),它帶給了我思想上乃至精神上的鞭策。讀完它,讀懂它,我似乎對(duì)人生的意義變得更加明白,更加透明了。
朝花夕拾讀書(shū)感想范文二
魯迅先生,漫步在歷史古老的海灘上,拾起一朵朵美麗的浪花,珍藏起他童年美好的回憶。
“那里似乎確鑿只有一些野草,但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。”魯迅先生兒時(shí)的樂(lè)園僅僅是一個(gè)長(zhǎng)了一些野草的園子,可其中卻不乏有趣景色和各種各樣奇怪的昆蟲(chóng)。作為21世紀(jì)的我們看來(lái),百草園只不過(guò)是個(gè)廢棄的草園子。沒(méi)有KTV中玩得那么愉快,也沒(méi)有游樂(lè)園中那樣豐富的游樂(lè)項(xiàng)目,可那個(gè)年代的小魯迅卻在那里度過(guò)了一生最快樂(lè)的童年時(shí)光。21世紀(jì)的快樂(lè)早就變得充滿了利與益,那種最質(zhì)樸的,純真的快樂(lè)也許沒(méi)有了吧?
“哥兒,有畫(huà)的‘三哼經(jīng)' 我給你買(mǎi)來(lái)了!”一位帶領(lǐng)著魯迅先生的女工,擁有著可愛(ài),善良的性格。她會(huì)讓魯迅懂得許多民間的習(xí)俗。雖然反映了長(zhǎng)媽媽的愚味無(wú)知,落后陳腐,但卻很善良。她會(huì)睡覺(jué)時(shí)躺成一個(gè)“大”字,獨(dú)自一人占領(lǐng)整張床。然而“長(zhǎng)毛”的故事卻使魯迅認(rèn)為她是多有偉大神力的人,便情有可原了。她會(huì)關(guān)心魯迅念念不忘的《山海經(jīng)》,在那是個(gè)無(wú)人愛(ài)他的年代,送去一本珍愛(ài)的書(shū),可表達(dá)了長(zhǎng)媽媽的愛(ài)。就是這樣一位熱情,樂(lè)于助人,善良,純真的人,給了魯迅母親般的愛(ài)。
也許,等我們年老時(shí),寫(xiě)下自己的兒童生活,嘴角也不禁會(huì)上揚(yáng)了吧?
朝花夕拾讀書(shū)感想范文三
【朝花夕拾】是作者從“記憶中抄出來(lái)的”,大多用凝練的手法摘取那些深藏記憶里的難忘的生活片段加以描述,選擇具有象征意義的情節(jié)和描寫(xiě)人物的神情心態(tài),使作品的生活氣息更加濃厚,人物形象更加鮮明動(dòng)人。
魯迅,這個(gè)人們耳熟能詳?shù)拿?,印象之中,在小學(xué)的時(shí)候就知道這個(gè)名字,卻只是朦朦朧朧的知道而已,卻不是有那么深刻的了解,讓我對(duì)魯迅有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)是在初中,初中的一篇名叫《從百草園到三味書(shū)屋》,這是一篇散文,選自《朝花夕拾》,《從百草園到三味書(shū)屋》這篇散文很吸引我,自然而然我就找來(lái)了《朝花夕拾》來(lái)讀。不可否認(rèn),我喜歡魯迅先生的文筆,沒(méi)有大師的架子,平易近人,讀魯迅先生的文章就好像每一個(gè)故事情節(jié),故事人物都活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在了世人的眼前。
魯迅先生是一位偉大的作家。他寫(xiě)出了舊社會(huì)的黑暗,一個(gè)人吃人的世界。這些都深深的刺痛了我,讓我明白我們的幸福生活來(lái)之不易。
在過(guò)往的日子里,我們偉大的祖國(guó),有著太多屈辱的歷史,而如今,在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天,身為未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀?,怎能不為了中?guó)而去努力呢?從《朝花夕拾》中,我看見(jiàn)自己的影子,一個(gè)堅(jiān)定的影子!在以前的日子里,我把大多數(shù)的時(shí)間都揮霍掉了,從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要好好讀書(shū),長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!
朝花夕拾讀書(shū)感想范文四
今天,我看了一本書(shū),名字叫《朝花夕拾》,這本書(shū)描繪了許多他童年的生活以及早年的經(jīng)歷。當(dāng)讀到《范愛(ài)農(nóng)》中的一段:“從此我總覺(jué)得這范愛(ài)農(nóng)離奇,而且很可惡。…第二天愛(ài)農(nóng)就上城來(lái),戴著農(nóng)夫常用的氈帽,那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的?!痹跁?shū)上躊躇滿志的魯迅,原來(lái)他也像我一樣,在那個(gè)糾結(jié)的年齡里,對(duì)范愛(ài)農(nóng)又愛(ài)又厭,正如我昨天為作業(yè)和好朋友爭(zhēng)吵,繼而又在好友安慰中與她深深擁抱。
“油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴……”當(dāng)這些字句映入眼簾,我仿佛回到了自己那無(wú)憂無(wú)慮的以前,以前也許就是這樣吧,有著天馬行空的想象力,所以不管什么都會(huì)觸動(dòng)我們甜甜的笑。或許每個(gè)人都在回憶那些再也回不去的時(shí)光吧。即使是曾經(jīng)的不開(kāi)心,也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝,鍍上一層淡淡的金色,仿佛當(dāng)下的生活永遠(yuǎn)比不上過(guò)往的歲月。
每個(gè)人都擁有不同的過(guò)去。正如黃磊說(shuō),“你在某個(gè)午后看見(jiàn)一位老人,很老很老,陽(yáng)光下,坐在街角。你哪能知道他經(jīng)歷過(guò)什么,你哪能知道他的一生?!薄冻ㄏκ啊坊蛟S不僅是魯迅寫(xiě)給讀者看的,更是寫(xiě)給他自己看的??勺x著讀著,又覺(jué)得它不僅指引我們體會(huì)魯迅,更讓我們回味自己。
于是本不該是朝花夕拾的年紀(jì),卻也有許多值得回憶的片段。
然而,總有人說(shuō)人不能活在過(guò)去,活在回憶里。我也懂得,人應(yīng)活在當(dāng)下,活在今朝,活在自己的陽(yáng)光里。所以,“朝花夕拾”過(guò)后,能做的,只有把握當(dāng)下的時(shí)光!
朝花夕拾讀書(shū)感想范文五
前些日子,我剛讀了魯迅先生的回憶性散文——《朝花夕拾》,這本書(shū)主要回憶了他小時(shí)候的故事。
開(kāi)篇文章《狗貓鼠》種主要運(yùn)用了比喻的修辭手法,里面的貓指的是暴虐者,鼠知的是遭受壓迫的勞苦大眾,則狗 指的是和貓爭(zhēng)搶壓迫權(quán)力的人,這些人在魯迅先生的文章中受到了極大的貶斥;《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中, 他回憶了長(zhǎng)媽媽的樸實(shí),以及對(duì)長(zhǎng)媽媽深深的懷念;《二十四孝圖》深刻地反映了封建孝道的殘酷;《五猖會(huì)》講述了魯迅先生第一次看描繪的激動(dòng)心情;《無(wú)?!分杏蓪?duì)“活無(wú)?!眲傉拿枋?,進(jìn)而反面襯托現(xiàn)實(shí)的殘酷;《從百草園到三味書(shū)屋》更加突出了作者對(duì)脫離兒童實(shí)際的私塾教育的厭惡……
在《朝花夕拾》這本書(shū)中,我最喜歡《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》這篇文章。長(zhǎng)媽媽是魯迅小時(shí)候家里請(qǐng)來(lái)的女傭人,也帶過(guò)魯迅,所以他們感情很深厚。阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女,她沒(méi)有文化、粗俗、好事,而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生通過(guò)對(duì)兒時(shí)往事的回憶,表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽這樣一位勞動(dòng)?jì)D女深深的敬意。
《朝花夕拾》十分耐人尋味,它反映著封建社會(huì)的惡習(xí),這些惡習(xí)都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判,讓我們也不由得為那些人而感到悲哀。
現(xiàn)在,我們現(xiàn)實(shí)生活中的陋習(xí)還有很多,但我想我們一定要努力改變它,讓我們的生活變得更美好。
朝花夕拾讀書(shū)感想范文六
《朝花夕拾》的原名是《舊事從提》,是作者在1926年所作回憶性散文的結(jié)集,一共十篇 。這本書(shū)記述了作者在童年時(shí)期和青年時(shí)求學(xué)的歷程,追憶了那些難忘于忘懷的人和事,同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情 。
其中令我記憶深刻的是《朝花夕拾》里的《從百草園到三味書(shū)屋》里面主要寫(xiě)了百草園是“我”兒時(shí)的樂(lè)園,在那里“我”體驗(yàn)到了無(wú)限的樂(lè)趣。那里有百草園的美景,有各色的植物以及一些可愛(ài)的小動(dòng)物,還有新奇動(dòng)人的美女蛇的故事和雪地捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣。然后寫(xiě)了“我”在三味書(shū)屋讀書(shū)的歷程。介紹了三味書(shū)屋和先生,還有上課時(shí)先生和學(xué)生讀書(shū)時(shí)的情景。
回憶中的百草園和三味書(shū)屋一切都是那么美好,流露著童年美好的生活。一切感受都是那么天真爛漫,令人回味。
“不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹……”這不僅讓作者回味,就連我也感到身臨其境一般。作者在三味書(shū)屋學(xué)習(xí)的過(guò)程中,和同學(xué)們老師讀書(shū)的情節(jié)也讓我記憶深刻。作者雖然年過(guò)半百,但是他依然向往著童年,懷念著童年。
現(xiàn)在的我們,也不一定會(huì)像魯迅那樣可以回憶那些美好的童年,甚至有些童年的美好記憶也漸漸的淡忘了,遺忘了。最后只遺落在了記憶的長(zhǎng)河里。
朝花夕拾讀書(shū)感想范文七
《朝花夕拾》的作者想必大家都不陌生吧!他就是魯迅先生(1881年9月25日—1936年10月19日),漢族。浙江紹興人,字豫才,原名周樟壽,字豫山、豫亭。以筆名魯迅聞名于世。魯迅先生青年時(shí)代曾受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛(ài)思想的影響。1904年初,入仙臺(tái)醫(yī)科專(zhuān)門(mén)學(xué)醫(yī),后從事文藝創(chuàng)作,希望以此改變國(guó)民精神。魯迅先生一生寫(xiě)作計(jì)有600萬(wàn)字,其中著作約500萬(wàn)字,輯校和書(shū)信約100萬(wàn)字。作品包括雜文、短篇小說(shuō)、評(píng)論、散文、翻譯作品。對(duì)于“五四運(yùn)動(dòng)”以后的中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。毛澤東主席評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,是中國(guó)文化革命的主將。
《朝花夕拾》是作者寫(xiě)的童趣生活,如《狗·貓·鼠》中就寫(xiě)出了作者的童趣:“動(dòng)物們因?yàn)橐套h要事,開(kāi)了一個(gè)會(huì)議,鳥(niǎo)、魚(yú)、獸都齊集了,單是缺了象。大家議定,派伙計(jì)去迎接它,拈到了當(dāng)這差使的鬮的就是狗。‘我怎么找到那象呢?我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它,也和它不認(rèn)識(shí)。’它問(wèn)。‘那容易,’大眾說(shuō),‘它是駝背的。’狗去了,遇見(jiàn)一匹貓,立刻弓起脊梁來(lái),它便招待,同行,將弓著脊梁的貓介紹給大家道:‘象在這里!’但是大家都嗤笑它了。從此以后,狗和貓便成了仇家?!睆闹形覀円部闯隽俗髡叩耐ぁ?/p>
我慢慢的喜歡上了《朝花夕拾》。
朝花夕拾讀書(shū)感想范文八
暑假期間,利用空閑時(shí)間讀了《朝花夕拾》,其中我感觸最深的便是那篇《從百草園到三味書(shū)屋》了。這篇文章記錄了魯迅在無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代所發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
那個(gè)荒蕪的百草園,生長(zhǎng)著各種不知名的雜草和蟲(chóng)蟻鳥(niǎo)獸,而魯迅卻從中發(fā)現(xiàn)了無(wú)限的樂(lè)趣,這有高大的皂莢樹(shù),也有矮小的珊瑚珠,還有輕盈的叫天子。偶爾翻開(kāi)石頭,還能發(fā)現(xiàn)其中的蟲(chóng)蟲(chóng)蟻蟻,更是增添了無(wú)限樂(lè)趣。魯迅在這里發(fā)現(xiàn)探求感受大自然的和諧與美妙,滿足了那顆好奇的童心,他置身于百草園中,拋開(kāi)一切煩擾,盡情感受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。
在魯迅童年的生活里,除了有個(gè)讓他開(kāi)闊眼界的百草園,還有個(gè)讓他難以忘懷的長(zhǎng)媽媽。這里記載著他與長(zhǎng)媽媽生活的點(diǎn)滴往事,有長(zhǎng)媽媽對(duì)他的批評(píng)教育,有他對(duì)長(zhǎng)媽媽的不滿,有長(zhǎng)媽媽帶來(lái)的《山海經(jīng)》的感動(dòng)于欣喜。這一點(diǎn)一滴到最后都凝聚成了魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的無(wú)限感激與思念。
生活中,有很多像長(zhǎng)媽媽一樣帶給我們感動(dòng)和恩惠的人,父母、老師、朋友,他們都會(huì)在不知不覺(jué)中留給我們?cè)S多美好的回憶。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和感恩,珍惜生活中對(duì)自己重要的人,不要等到只留下回憶時(shí)才知道后悔。
讀《朝花夕拾》,我們感受到魯迅在百草園中的無(wú)限樂(lè)趣,也感受到他與長(zhǎng)媽媽的深厚感情。我也從文章中體會(huì)著生命的樂(lè)趣和意義,感悟著生命的價(jià)值。
朝花夕拾讀書(shū)感想范文九
最近我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,它的故事情節(jié)非常吸引人。
文章中表述了魯迅先生熱愛(ài)自然,向往自由的那股熱情。從他的童年瑣事講到他的成長(zhǎng)經(jīng)歷。那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事情節(jié),好像又把我?guī)Щ亓送辏适轮谐錆M了童真和童趣。有時(shí)會(huì)令人大笑,有時(shí)會(huì)令人感動(dòng)。這本書(shū)帶我進(jìn)入了甜美的童年之夢(mèng)。
在《貓·狗·鼠》中,魯迅先生借童年對(duì)貓的仇恨表示了對(duì)當(dāng)時(shí)仗勢(shì)欺人的侵略者無(wú)比的痛恨。
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》,享受著不時(shí)從字里行間透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼里不由出現(xiàn)了一副副令人神往的自然畫(huà)面。
《鎖記》用借事喻人的手法,通過(guò)寫(xiě)衍太太幸災(zāi)樂(lè)禍、造謠誹謗。表現(xiàn)了她的丑惡嘴臉,也是當(dāng)時(shí)魯迅先生對(duì)社會(huì)上的小人的蔑視。
童年也漸漸遠(yuǎn)去。留下的只是些散瑣的記憶,當(dāng)我回憶起那些童年瑣事,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不止,童年已成為我們這些少年的夢(mèng)想。在我們成長(zhǎng)的道路上倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同時(shí)代的童年之夢(mèng),希望我們和魯迅先生一起熱愛(ài)自然,向往自由。享受自己的美好生活。
朝花夕拾讀書(shū)感想范文十
一年前,在我不知情的情況下,老媽給我買(mǎi)了《朝花夕拾》,當(dāng)時(shí)我沒(méi)覺(jué)得這本書(shū)好看在哪里,但是后來(lái)沒(méi)事的時(shí)候那傳來(lái)看看,慢慢的愛(ài)上了這本書(shū)。我對(duì)魯迅真的是沒(méi)話說(shuō)。
《朝花夕拾》不只是為少年兒童寫(xiě)的,但寫(xiě)了許多關(guān)乎少年兒童的事,讀起來(lái)興味盎然,而且隨著年歲的增加,我們總能從中讀出不同的味道來(lái),這就是魯迅作品的魅力所在。這本書(shū)是魯迅回憶童年,少年,和青年時(shí)期中不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的文字。全書(shū)由《小引》《狗·貓·鼠》《 阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?!贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋 》等等。
這本散文中,我覺(jué)得最好的一篇是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》,這一篇散文里,魯迅曾懷著真摯的感情為長(zhǎng)媽媽呼喚:“仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安他的魂靈!”這種刻骨銘心的人間摯愛(ài),顯露了魯迅心靈世界最為柔和的一面?!稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》更是讓我讀出了魯迅小時(shí)候多姿多彩的童年。
老舍就這樣評(píng)價(jià)魯迅:看看魯迅全集的目錄,大概就沒(méi)人敢說(shuō):這不是個(gè)知識(shí)淵博的人??墒菧Y博著這二字還不是對(duì)魯迅先生最好的贊美詞……我們自慚,自慚假若沒(méi)有什么用處。讓我們?cè)诩o(jì)念魯迅先生的時(shí)候,挺起我們的胸吧!
通過(guò)我的介紹,希望大家有機(jī)會(huì)讀一讀,卻更深的了解魯迅先生。