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我的夢想小學(xué)作文

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我的夢想小學(xué)作文5篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理我的夢想小學(xué)作文,歡迎大家分享。

我的夢想小學(xué)作文

我的夢想小學(xué)作文1

我的未來不是夢,但愿珍惜每一分鐘。我的未來不是夢,但心跟著希望在動……”對于我來說,夢想就是未來,未來的日子一天天逼近。夢想成真也就越來越近?!拔沂墙處熇?我是教師啦!”隨著聲聲興奮地叫喊,我登上了深愛的講臺。

老師如同黑夜的明燈,給我們帶來光明。他們幾十年如一日地工作,從不知疲倦。當(dāng)夜深人靜的時候,他們卻在燈下伏案工作,用青春譜寫著動聽的歌曲。我今天也能成為一名默默奉獻(xiàn)的人民教師,真是喜不自禁。

我走在去學(xué)校的路上,花兒向我點(diǎn)頭,小樹向我招手。小草露出綠腦袋:“嘿嘿……”笑個不停,柳枝隨風(fēng)翩翩飛舞,猶如一位妙齡少女在高歌曼舞。小鳥在枝頭歡歌亂跳,仿佛一切事物都在喜笑顏開,慶祝這個平凡而又偉大的日子。

來到學(xué)校,我被優(yōu)美的環(huán)境陶醉了,似乎領(lǐng)略了世外桃園的風(fēng)光。這時一大群小孩子圍了上來,不約而同地問:“你是我們的新老師嗎?”我笑瞇瞇地回答:“我可不想教你們這群古靈精怪的小家伙?!贝蠹也缓靡馑嫉匦α?。“丁零零……”一陣悅耳的鈴聲。我和同學(xué)們相視一笑,快步走進(jìn)了教室。

“起立!”值日生一聲令下,同學(xué)們都彬彬有禮地站起來:“新老師好!”聲音是那樣清脆響亮?!巴瑢W(xué)們好,快坐下吧!”看著同學(xué)們真誠的笑容,我心里有無可言說的喜悅。

可是,我更明白家長的寄托。我一定要努力完成任務(wù),盡情釋放自己的“熱能”為了那些渴望知識的眼睛。當(dāng)他們展翅飛翔的時候,我會把他們的故事講給下一屆的同學(xué),正因我是園丁。此刻才感悟到“老師像甘露滋潤禾苗,教師像園丁培育祖國的花朵”的真正含義——快樂來自教學(xué),教學(xué)便是快樂的源泉,只有教學(xué)的人才懂得快樂的真諦。對世界多一點(diǎn)奉獻(xiàn),少一點(diǎn)吝嗇,能夠這樣生活,我感到無限的榮幸。

未來的我終于如愿以償,培養(yǎng)出一大批有用的人才,成為祖國的棟梁。圓他們“清華、北大”的夢想。

我的夢想小學(xué)作文2

每個人都夢想,我相信,每一個人的夢想都是美好的,我的夢想是當(dāng)一名籃球運(yùn)動員。

打籃球,是一個既可以放松身心,還可以鍛煉身體的體育項(xiàng)目,每當(dāng)我放學(xué)回家,作業(yè)全部寫完后,我就會情不自禁地按下電視開關(guān),坐在椅子上,鎖定有籃球節(jié)目的頻道,里面的精彩鏡頭,我都不會放過,每當(dāng)有進(jìn)球,我都會興奮地喊:“好球!好球!”可以說,我算是一個“籃球迷”了。

我經(jīng)常上網(wǎng),但是從來都不玩電腦游戲。每當(dāng)打開電腦,我就習(xí)慣性地拿起了鼠標(biāo),按下瀏覽器,快速地打出“籃球視頻”四個字,這樣,我有些在電視上錯過的精彩節(jié)目,就都補(bǔ)回來了。通過視頻我學(xué)到了很多打籃球的技巧,和比賽的規(guī)則。

我十分喜歡打籃球。學(xué)校的體育課上,幾乎我都在打籃球,現(xiàn)在我正準(zhǔn)備練投三分球呢?每當(dāng)上體育課,如果下雨,我就會悶悶不樂,因?yàn)檫@將意味著無法打籃球。我每次打籃球都十分拼命,只要球被搶了,我就會想勁辦法把它奪回來,每次通過努力,幾乎都可以奪得最后的勝利。

我立志要成為籃球運(yùn)動員,向籃球的賽場進(jìn)攻!我最喜歡的中國隊(duì)是廣東隊(duì),因?yàn)檫@支隊(duì)整體水平很高,他們打球打得十分的棒。

為了實(shí)現(xiàn)理想,我決定以后放學(xué)回家,首先認(rèn)真學(xué)習(xí)功課,有時間就要爭取練打籃球,我想:我一定能成為籃球運(yùn)動員的!

我的夢想小學(xué)作文3

每個人都有夢想,而每個人的夢想是不一樣的。我有兩個夢想,一個是考古學(xué)家,一個是發(fā)明家。有些人覺得我不可能實(shí)現(xiàn)這兩個夢想,但我相信只要有堅(jiān)持不懈的精神就可以實(shí)現(xiàn)夢想。

我想當(dāng)考古學(xué)家是因?yàn)槲覍v史有濃厚的興趣。如果,可以當(dāng)考古學(xué)家的話,我就可以知道更多古代時的事情。因?yàn)?,?dāng)了考古學(xué)家后,就能進(jìn)到平常人進(jìn)不到的地方,例如:秦始皇陵墓。因?yàn)?,秦始皇陵墓是世界文化遺產(chǎn)之一,而且里面有許多古代的重要文物,例如:兵馬俑,青銅馬車等文物。但是,考古學(xué)家就可以進(jìn)去,因?yàn)榍厥蓟柿昴惯€未挖掘完。

另外,我相當(dāng)發(fā)明家的原因是因?yàn)槲蚁氚l(fā)明立體電腦。因?yàn)?,最近看了一部戲里面的年代?030年,戲里面的科技非常發(fā)達(dá),例如:打電話時會有立體影像出現(xiàn)。還有我想發(fā)明時光機(jī)。

因?yàn)?,我想回到古代體驗(yàn)古代時的清新空氣,我還想體驗(yàn)一下古人的心情。因?yàn)?,在古代的時候,沒有電視機(jī),沒有電腦也沒有工廠。因此,古代的空氣很清新。因此我才要發(fā)明時光機(jī)回到古代。

很多人認(rèn)為我的夢想是不切實(shí)際的。但我決定了的事情是很難改變的,我會堅(jiān)持我自己的夢想到最后。

我的夢想小學(xué)作文4

我的夢多得像天上的繁星。有時夢見自己考上大學(xué);有時夢見自己當(dāng)上售貨員;有時夢見自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時間的流逝,許多神奇的、美妙的夢已經(jīng)模模糊糊了,惟有這一個夢,我還記得清清楚楚。

在一個寧靜的夜晚,柔和的月光撫摸著大地,涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢鄉(xiāng)。

那是在一偏僻的山村,在一間簡陋的教室里,坐著幾十個樸素的孩子,幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口,我拿著書高興地走向講臺嘩的一聲,孩子們不約而同地站起來,叫道:老師好!我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心,孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切。我又興奮又激動,心里暖烘烘的。我站在講臺上親切地說:同學(xué)們,我們都是為知識而來的,一個班是一個集體,這個班就應(yīng)該團(tuán)結(jié),讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎?我的話剛說完,同學(xué)們異口同聲地說:好!一股暖流涌上我的心頭,山村小孩子是多么可愛啊!我笑了,笑得是那么甜。

接著,我教孩子們學(xué)習(xí):我愛中華人民共和國,我愛偉大的祖國。我讀一遍,孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真,那么富有感情。每一字,每一個音,都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識的甘露,我的眼睛濕潤了,在心底輕輕地喚著:祖國的花朵呀,你們快快成長吧!學(xué)好科學(xué)文化知識,為祖國做貢獻(xiàn),把祖國建設(shè)得更加美麗、富饒。

下課了,我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲,我這個母雞,兩手護(hù)著小雞,多么有趣呀!

我似乎還看到升學(xué)考試后,同學(xué)們個個拿著錄取通知書向我報(bào)喜:老師,快開門呀!老師,快開門呀!這聲音是多么熟悉呀,多么興奮,我立即睜開了眼,喔——多棒的夢啊!

但愿我的美夢能成為現(xiàn)實(shí)吧!

我的夢想小學(xué)作文5

人生夢想,對一個人來說是頭等大事,人的一生,始終就是為了實(shí)現(xiàn)夢想而活著。我的人生夢想,就是當(dāng)一名醫(yī)生,救死扶傷,寫一部醫(yī)學(xué)著作。成為中國醫(yī)學(xué)史上一顆璀璨耀眼的明星。

小時候,很怕看醫(yī)生,因?yàn)樗麄兛隙〞蜥樆蛭顾?。打針很痛,每次我都是?qiáng)忍著,說不痛,從此,小小的我在心中暗暗發(fā)誓,長的一定當(dāng)一名醫(yī)生,也給別人打針,穿潔白無暇的卻令人恐懼的白大褂。

再大一點(diǎn),學(xué)習(xí)『李時珍』。發(fā)現(xiàn)醫(yī)生這個職業(yè)很神圣,可以為人民服務(wù),突然感覺小時候的我真的很傻,于是忍不住偷偷笑自己。告訴自己,要向李時珍學(xué)習(xí),為人民減輕痛苦,其實(shí)打針暫時的痛,為的只是不讓自己承受更大的痛苦。

從此,當(dāng)醫(yī)生成為我學(xué)習(xí)的動力,為了這個目標(biāo),我需要付出極大的努力。

偶爾,我會幻想,如果我是一名醫(yī)生,我應(yīng)該怎么做呢?首先,我不能為了自己有錢,而讓沒錢治病的人失去活下去的機(jī)會。其次,我會讓所有患者盡量少花錢,做到真正的用最好的藥,花最少的錢。最后,我要對得起我的職業(yè),維持她的神圣,絕對不會收病人一點(diǎn)好處。對所有的患者一視同仁。我要做一名好醫(yī)生。

另外,我還要努力專研醫(yī)術(shù),寫一本書,將我的醫(yī)術(shù)全部寫進(jìn)去,為后世的健康做一點(diǎn)貢獻(xiàn),成為一代名醫(yī)。

我一定好好學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)我的人生理想。

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