有夢(mèng)想四年級(jí)作文
有夢(mèng)想四年級(jí)作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理有夢(mèng)想四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
有夢(mèng)想四年級(jí)作文1
我有一個(gè)夢(mèng)想，它并不是擁有財(cái)富，而是一個(gè)很普通的職業(yè)——當(dāng)一名出色的人民教師。
從我背著書(shū)包上學(xué)的那一刻起，我的心就種下了一顆年輕的種子。老師每天都教我們，很辛苦。當(dāng)我們晚上回家時(shí)，我們將不得不改正我們的家庭作業(yè)。有一次，我看到一位書(shū)法老師坐在窗前批改學(xué)生的作業(yè)，老師很?chē)?yán)格，一句壞話(huà)給她的學(xué)生指出，如果不出去，心里似乎感到不舒服，贊許，她的臉上露出了甜蜜的微笑。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持，如果你不堅(jiān)持，你的夢(mèng)想就一定不可能實(shí)現(xiàn)。如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)認(rèn)真地給同學(xué)們批改作業(yè)，白天給同學(xué)們上課，夜晚給同學(xué)們批作業(yè)，我不會(huì)把煩惱寫(xiě)在臉上，更不會(huì)讓同學(xué)們看到，如果讓同學(xué)們看到老師不高興，同學(xué)們也會(huì)不高興，影響他們的情緒，那么，今天就是一個(gè)不快樂(lè)、不幸福的一天。如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)選一個(gè)能組織好班級(jí)的一個(gè)班長(zhǎng)。爭(zhēng)取讓這個(gè)班級(jí)每一個(gè)星期都得到一面紀(jì)律紅旗。每個(gè)學(xué)期的成績(jī)都名列前茅。我要多讀課外書(shū)，多積累知識(shí)，才能當(dāng)一名好老師，讓同學(xué)們喜歡聽(tīng)我的課。所以，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，才能積累更多的知識(shí)傳授給更多的同學(xué)們。
我要“犟龜”淘淘那樣，只要在路上，每天都會(huì)去，總會(huì)遇到盛大的慶典。
有夢(mèng)想四年級(jí)作文2
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，它或大，或小，或是夢(mèng)幻的，又或是唯美的。它就像一盞燈，指引你前進(jìn)的方向，又或是一個(gè)路標(biāo)，帶你走向成功的路。可以說(shuō)，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
童年的夢(mèng)是單純的，是夢(mèng)幻的。就像一個(gè)個(gè)五彩的肥皂泡，美麗卻難以企及。又或是商店里一根葡萄口味的棒棒糖，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的酸甜卻可以回味很久。所以，那時(shí)候的愿望雖然也許不能作為目標(biāo)，卻是童年中一段天真、單純的回憶。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持，要為這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)付出努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是無(wú)比艱難的，所以就需要我們自己堅(jiān)持不懈，勇于探索。夢(mèng)想是力量的源泉，所以當(dāng)你堅(jiān)持不下來(lái)時(shí)請(qǐng)?jiān)谀X海中在回想一遍自己的夢(mèng)想，告訴自己，任何時(shí)刻都不要放棄。
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，但到達(dá)夢(mèng)想前的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的，現(xiàn)實(shí)的路不是那么好走的。
夢(mèng)想，就像一艘船，只要你給它他揚(yáng)起帆，就一定能在未來(lái)的某一天，到達(dá)成功的彼岸。朋友，面對(duì)著前方未知的青春，請(qǐng)折好所有完成或未完成的夢(mèng)想與熱愛(ài)，裝進(jìn)背囊，掃開(kāi)塵埃。請(qǐng)相信，一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在可以開(kāi)墾出一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)。
有夢(mèng)想四年級(jí)作文3
人人都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，有的想成為一名醫(yī)生，讓人們遠(yuǎn)離疾病;有的想成為一名書(shū)法家，讓人們欣賞書(shū)法藝術(shù);還有的想成為大歌星，讓人們聽(tīng)到自己美妙的歌聲……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，這個(gè)夢(mèng)想變成了我喜歡玩游戲，在家里，一個(gè)老師，對(duì)那些誰(shuí)說(shuō)話(huà)玩具書(shū)了解到，認(rèn)為他們是學(xué)生，教師學(xué)會(huì)看小黑板上寫(xiě)數(shù)學(xué)或詞匯教他們。評(píng)論評(píng)論，誰(shuí)在課堂上表現(xiàn)良好，回答問(wèn)題積極，而我們沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
雖然我很喜歡玩這個(gè)游戲，但我希望我能成為一名教師，學(xué)生最喜歡的老師。我需要做的領(lǐng)航人，而他們旅行在知識(shí)的海洋中，喜歡聽(tīng)他們講故事。他們?cè)诳茖W(xué)界探險(xiǎn)時(shí)遇到的困難，鼓勵(lì)他們克服困難。郊游了他們，讓他們與大自然親密接觸，領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光。我想專(zhuān)注于自己的行為，讓他們說(shuō)臟話(huà)，他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還要讓他們懂得感恩，感恩父母付出了很多的汗水為他們的成長(zhǎng)。我想獻(xiàn)給我的事業(yè)的愛(ài)，教每一個(gè)學(xué)生，使他們能夠成為未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者。
為了心中的夢(mèng)想，我現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，還要多讀課外書(shū)，增加知識(shí)，開(kāi)闊視野。和我一樣有夢(mèng)想的同學(xué)，讓我們一起加油吧!
有夢(mèng)想四年級(jí)作文4
人生自古誰(shuí)無(wú)夢(mèng)，留取夢(mèng)鏡照現(xiàn)實(shí)。
以前有一首歌這樣唱道：“我明白我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘……”夢(mèng)是我們的寄托，夢(mèng)流淌著我們的期望。未來(lái)就如同夢(mèng)中的星光，如果我們傾盡全力去追隨，那么一切完美的夢(mèng)想都會(huì)化作現(xiàn)實(shí)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。我相信只要我努力，我的理想肯定不是夢(mèng)。有一個(gè)朋友常對(duì)我說(shuō);“我肯定沒(méi)期望考進(jìn)重點(diǎn)高中了，我決定放下了。”聽(tīng)，哪有人說(shuō)這種話(huà)的，還沒(méi)開(kāi)始就認(rèn)輸了。我想我不能和她一樣，我就應(yīng)挑戰(zhàn)命運(yùn)，命運(yùn)它不是決定我們的審判官，我的命運(yùn)掌握在我的手里，只要我盡力，我會(huì)很高興，即使我沒(méi)有成功，我也會(huì)感到心滿(mǎn)意足。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。在人生這個(gè)大舞臺(tái)上我能夠盡情的綻放自我，找到自我的夢(mèng)。曾有一天幻想自我站在一個(gè)大舞臺(tái)唱著美妙的歌聲，臺(tái)下多少的歌迷看著你，聽(tīng)著你動(dòng)聽(tīng)的歌聲。夢(mèng)終究還是個(gè)夢(mèng)，但我想不是有人說(shuō)夢(mèng)想成真嗎?有夢(mèng)就能夠成真。只要有傾盡全力去追隨，那么，一切完美的夢(mèng)想都會(huì)化成現(xiàn)實(shí)。我確信。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。她牽動(dòng)著我們的思想，讓我擁有一個(gè)完美的夢(mèng)，它也讓我明白了，只有堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奮斗的精神，才能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
前幾天看過(guò)一篇作文，讓我感觸最深的一句是：我相信，只要我愿意，勇氣和信念會(huì)讓我發(fā)光，發(fā)出金子的光。是的，只有我們敢挑戰(zhàn)命運(yùn)和命運(yùn)抗戰(zhàn)到底，最終勝利會(huì)是我們的。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。請(qǐng)各位相信只要我們傾盡權(quán)利去追隨，一切完美的夢(mèng)想都會(huì)化成現(xiàn)實(shí)。
有夢(mèng)想四年級(jí)作文5
每個(gè)人都有美麗而充滿(mǎn)神奇色彩的夢(mèng)想，我也不例外，我現(xiàn)在就將我的夢(mèng)想告訴你吧!
我的第一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)老師，因?yàn)槲业陌职謰寢屢虌屢谭蚨际抢蠋煟宰詮纳蠈W(xué)開(kāi)始，我就立志要當(dāng)一名老師。當(dāng)我把這個(gè)夢(mèng)想告訴身邊的朋友時(shí)，他們就會(huì)問(wèn)我：“當(dāng)老師有什么好玩的，工資低，又辛苦，不僅要面對(duì)許多形形色色的學(xué)生，還要幫助學(xué)生解決很多問(wèn)題，你為什么還要當(dāng)老師呢?”我回答他們：“教師這個(gè)職業(yè)是偉大而圣神的，雖然待遇低，麻煩多，但當(dāng)孩子們學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)的時(shí)候，我覺(jué)得所有的付出都是值得的，開(kāi)心的。”
我常常想我當(dāng)上老師后，會(huì)怎樣：如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具，鼓勵(lì)他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會(huì)放過(guò)，我會(huì)讓他寫(xiě)檢查，讓他記住以后別犯了，我不會(huì)上課時(shí)打罵他們，讓他們失去信心，不喜愛(ài)學(xué)習(xí)，我會(huì)趣味的教他們知識(shí)，讓他們?cè)谳p松愉悅的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，還能讓他們更加喜歡上課，我還會(huì)教他們做人的道理。下課，只要我有時(shí)間，我就會(huì)和他們做游戲，和他們交朋友，那樣可以拉近我們之間的距離，我也會(huì)感到無(wú)比幸?？鞓?lè)。
我的第二個(gè)愿望是當(dāng)發(fā)明家，因?yàn)榘l(fā)明家可以發(fā)明很多有用東西，給人們的生活帶來(lái)方便，比如：愛(ài)迪生發(fā)明的電燈，給人們的照明帶來(lái)方便，抽水馬桶的發(fā)明方便了人們的生活，是人類(lèi)社會(huì)的文明程度前進(jìn)了一步，我也想發(fā)明很多東西，如：我會(huì)發(fā)明機(jī)器人，有了機(jī)器人它可以幫助更多有需要的人，到那時(shí)候，有了它我們的生活會(huì)過(guò)得更加美好。我還會(huì)發(fā)明自動(dòng)摘果機(jī)，這個(gè)摘果機(jī)能夠完成從采摘到清洗的全部過(guò)程，那樣既可以節(jié)約人力還能節(jié)約時(shí)間，我還要發(fā)明煤炭轉(zhuǎn)換機(jī)，可以把廢氣轉(zhuǎn)換成煤炭，把煤炭轉(zhuǎn)換成氧氣，讓人自由自在的呼吸，讓人生活在空氣清新的環(huán)境中，讓我們生活的地球更加漂亮富有生機(jī)……
不管要實(shí)現(xiàn)哪一個(gè)夢(mèng)想，現(xiàn)在的我都要打好基礎(chǔ)，為夢(mèng)想腳踏實(shí)地的去努力。我相信，只要努力，夢(mèng)想就不會(huì)遙遠(yuǎn)，加油!
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