關(guān)于數(shù)學(xué)的四年級作文
關(guān)于數(shù)學(xué)的四年級作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?今天小編給大家整理了四年級作文關(guān)于數(shù)學(xué),供大家參考，我們一起來看看吧!
關(guān)于數(shù)學(xué)的四年級作文 篇1
我的夢想是要成為像笛卡爾一樣令人崇拜的數(shù)學(xué)家。我像他那樣不斷地探索數(shù)學(xué)奧秘。
這一遠(yuǎn)大夢想，源于數(shù)學(xué)考試。在數(shù)學(xué)考試時，我做題飛快，握筆的手不受控制似的抖動，紙上的字飛速地出現(xiàn)。我自己感覺就像在繪畫線條一樣，書寫留下的一行行字跡就像高速公路一樣，平坦筆直。“刷、刷、刷。”不到30分鐘，一張試卷就這樣完成了。
一個午后，剛下過一場小雨，地面濕濕的，微風(fēng)拂面，涼爽爽。趁著午休時間，我和幾個同學(xué)在操場上打籃球。忽然，我的好朋友向我報來喜訊。
“你又考100分了!”
我欣喜若狂，大聲問：“是什么科目?”
“數(shù)學(xué)!”
“不是吧!我又得了100分，這可是第七次100分了呦!”這時的心里別提有多高興!
這個好消息使我既興奮又激動，丟下籃球，一溜小跑，腳底就像有“風(fēng)火輪”一般跑回教室。
剛到教室門口，課代表就向我投來微笑的目光，把我的卷子遞給我，給我一個祝賀的手勢。紅紅的100分瞬間印入我的眼簾，我忘我地手舞足蹈起來，大叫一聲：“噢，耶!”
回家后，我把數(shù)學(xué)試卷拿給媽媽看。媽媽看著試卷，豎起大拇指，說：“不錯，繼續(xù)努力!”這使我信心倍增，像突然喝了紅牛飲料一般，久久處于亢奮中。
可是期末的數(shù)學(xué)考試似乎和我開了個大大的“玩笑”，可能有點緊張了，又可能是粗心了，居然發(fā)揮失常，數(shù)學(xué)考得一團(tuán)糟，甚至因此而丟了“博雅少年”。
四年級開始，我痛下決心，重新開啟我的“輝煌時刻”。我更加認(rèn)真，細(xì)心地做題，五次數(shù)學(xué)單元測試中，只有一次是99分，其余都是一百分。當(dāng)數(shù)學(xué)家這個夢想，在這個時候又在腦海中閃現(xiàn)。我一定要努力實現(xiàn)這個夢想，加油!
關(guān)于數(shù)學(xué)的四年級作文 篇2
那是星期六的一天下午，我嚷著要吃西瓜，媽媽爽快地答應(yīng)了。于是我和奶奶就去買西瓜。
走進(jìn)菜市場，我一眼就瞅住了一個西瓜堆兒。這里的西瓜是紅瓤的，又大又圓，看著就讓人垂涎三尺。奶奶說：“給我挑個熟的!”那個小販在西瓜上敲了敲，說：“包熟!”于是放在電子秤上說：“一斤十塊半，3.6斤，17元8角?！蹦棠陶f：“什么?17元8角，這么貴?不買了不買了!”小販急了，說：“別，別，別，你去其它地方買就不貴嗎?我這兒可是全市最便宜的了，我這兒一斤十塊半，人家一斤半十五塊五了!”奶奶數(shù)學(xué)本來就不好，被小販這么一說便糊涂了，我當(dāng)時也在想：一斤十塊半，也就是1斤10.5元，單價是：10.5÷1=10.5元，而一斤半十五塊五，也就是1.5斤15.5元，它的單價是：15.5÷1.5，我沒細(xì)算，想想可能應(yīng)該比10.5多，但是卻犯了個致命的錯誤。
算錯就會犯錯，我向奶奶使了個眼色，示意讓她買，于是奶奶說：“價格能少一點嗎?”“不能、不能，本能就比人家便宜，再少，我就虧大了，干脆別賣了?！笨粗∝湹摹罢嬲\”的態(tài)度，奶奶于是付了錢，拎著裝好西瓜的袋子就走了?；氐郊?，我把這件事告訴給媽媽。媽媽聽了之后又問了一遍價錢。我說：“小販說他這兒一斤十塊半，別人那一斤半十五塊五?！眿寢尶扌Σ坏?，問：“你怎么知道別人那兒貴呢?你再好好的算算”?！耙驗檫@兒是10.5÷1=10.5，而別人那兒是15.5÷1.5，反正他這兒便宜”我理直氣壯。媽媽說：“你呀，太馬虎了，15.5÷1.5=10.333……，誰便宜呀!”
通過這件事，我知道了數(shù)學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ钪羞\用十分廣泛，學(xué)好數(shù)學(xué)十分重要，另外還要記?。骸安灰脭?shù)學(xué)騙人，也不能不懂?dāng)?shù)學(xué)而被人騙!”
關(guān)于數(shù)學(xué)的四年級作文 篇3
我從一年級到四年級教我的老師不計其數(shù)，但我發(fā)現(xiàn)我四年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)老師最特別了。四年級上學(xué)期的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新的數(shù)學(xué)老師。上她的課，就好似漫游在知識的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的數(shù)學(xué)老師個子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是數(shù)學(xué)老師十分幽默，上課時經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。因此我們都喜歡上數(shù)學(xué)老師的課。
一次，班上的一位同學(xué)去黑板上演算一道數(shù)學(xué)題，結(jié)果他最后一步寫成了：15-6=21。全班哄堂大笑，陳老師指了指那個得數(shù)，說：“我倒真希望他算對了?！笔裁?陳老師竟然希望錯誤的答案是對的?我們一下子不笑了，開始二丈夫摸不著頭腦。陳老師看著我們疑惑的表情，繼續(xù)說：“要他算對了，我以后去存錢，存了1000，取了600，結(jié)果銀行還給我加上了600，那多好啊!”“哈哈!!”我們又開始笑了，笑得比剛才更歡，不知道的人還以為張老師講了什么好笑的笑話呢!后來，我們班就再也沒有人發(fā)生那種錯誤。
還有一次，上課鈴響了，但是陳老師還沒有到教室里來上課，有一位調(diào)皮的同學(xué)見老師還沒來上課，就在教室里扮小貓叫，逗得我們其他同學(xué)哈哈大笑的。接著，有好些同學(xué)也跟著來了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時熱鬧非凡!這時，門突然打開了，教室里立刻變得鴉雀無聲。陳老師笑了笑，好奇地問我們：“咦?我明明剛剛走進(jìn)了動物園里面的，怎么一下子又變成課堂呢?真奇怪呀?！边@時，我們的教室又是一片笑聲了……
這就是我的陳老師，這就是我的幽默的陳老師!
關(guān)于數(shù)學(xué)的四年級作文 篇4
正如一位散文家說的樣“時光如梭”，一去便就不回頭了。一轉(zhuǎn)眼，學(xué)期就即將結(jié)束了，也就即將面臨期末考試。
考試前夕，我的父母可謂煞費苦心。逼我做題，除了做題，還是做題。每次在題海中打滾，都使得我頭昏腦脹，日子過得是苦不堪言。
鈴鈴鈴，今天的鈴聲聽起來與平時不同，是那么嚴(yán)謹(jǐn)，今天的樓園與以往有所不同。是那么的肅靜，原來是期末考試，上午開完了，2門已經(jīng)考的我筋疲力盡了，下午考數(shù)學(xué)、英語。數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項，所以對下午的數(shù)學(xué)考試我信心十足。
開始數(shù)學(xué)考試了，監(jiān)考老師開始發(fā)卷了。傳發(fā)試卷后，我驚喜：“哦，實在是太簡單了。”我很快的答完了試卷，但是離結(jié)束還有40多分鐘的時間我看見其他的同學(xué)還在埋頭做題，我心里在諷刺他們：“這么簡單!還寫了這么慢，太笨了。”就這樣我忘記了父母與老師的囑咐——“寫完試卷后，一定要檢查”玩弄起橡皮來?；丶液筮€信誓旦旦地跟父母說自己一定可以考100分?？蛇^了一天，當(dāng)數(shù)學(xué)成績知道以后我頓時傻了眼，老天跟我開了一個大大的玩笑。那就應(yīng)驗了那一句話“笑別人的最后就是自己?！辈琶靼鬃畋康氖亲约骸?/p>
98分，98分，98分。哦!這不可能，我還傻想自己看錯了，或者老師搞錯了，但試卷上那一個血紅的數(shù)字不得不讓我相信這是真的。我的分?jǐn)?shù)不可原諒，我錯的地方更不可原諒。竟是，竟是一道簡單得不能再簡單的計算題，要是我當(dāng)初把嘲諷同學(xué)的時間用來檢查試卷，就100分了這時候還真想有個洞鉆進(jìn)去。我不敢看老師，越想越后悔，越想越恨自己，恨不得賞自己幾個耳光，可是后悔有用嗎?恨能挽回這兩分嗎?
回家后，媽媽職責(zé)我：“你別小看這2分，這2分意義可大了，可以看出一個人的考試態(tài)度，可以看出一個人的性格。這兩分可能毀了你的前途，肯那個使你與好學(xué)校擦肩而過。媽媽的話一字一句地敲在我心頭，媽媽說的好呀!我以后一定要改掉自己身上所有的不足。
關(guān)于數(shù)學(xué)的四年級作文 篇5
唐老師是我的數(shù)學(xué)老師，她是一位很受同學(xué)喜愛的老師。
唐老師長得很好看，長得高高的、瘦瘦的，有一頭烏黑柔順的直發(fā)，圓圓的臉龐有一雙明亮而有神的大眼睛，她說話的聲音很動聽、很清脆。
唐老師是一個對工作很負(fù)責(zé)、很認(rèn)真的好老師。唐老師教兩個班的學(xué)生，有將近160名同學(xué)，每天除了認(rèn)真上課以外，還要批改兩個班的作業(yè)，想一想就很可怕，那么多的`作業(yè)本要摞成多高呀 ，我們現(xiàn)在學(xué)的是三位數(shù)的除法，作業(yè)上密密麻麻全是數(shù)字，老師要批多長時間呀!所以，每次看到老師批改過的作業(yè)，我都為老師感到辛苦，感到累。
唐老師也是一個很有耐心的好老師。面對著一摞摞的作業(yè)，她總是很仔細(xì)地檢查、批改。每次評卷子時，她總是帶著我們一起做，對于我們不明白的問題，唐老師從來不會煩，她總是不厭其煩 地一遍一遍地講給我們聽，直到同學(xué)們都明白為止 。
唐老師平時對我們要求很嚴(yán)。記得上學(xué)期有一段時間我學(xué)習(xí)上有些不認(rèn)真，唐老師就趕緊給媽媽發(fā)了短信，媽媽回家后批評了我。于是，在教室我見到唐老師就有些不好意思了，總是低著頭， 躲著老師走，后來，唐老師發(fā)現(xiàn)了又趕緊和我談話，還要幫助我改掉小毛病。
別看唐老師上課很嚴(yán)肅，可是同學(xué)們都不怕她，我們都知道老師對我們嚴(yán)是讓我們養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣。下課后，同學(xué)們也喜歡和唐老師在一起聊天，經(jīng)常見幾位女同學(xué)圍著唐老師說說笑笑呢!
書上有一句話叫“魚和熊掌不可兼得”，意思是不可能好的都可以擁有?？墒俏覅s有如此好的運氣，遇到了趙老師、唐老師這樣好的老師們，我喜歡我的老師，她們就像一位精心的花匠，栽培 著我們這些稚嫩的幼苗。她們都是優(yōu)秀的、合格的人民教師，在這里我真想說一聲：“老師，您辛苦了!”
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