2022記一次游戲四年級(jí)作文10篇
操場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)又是在做游戲，你是不是要寫記一次游戲作文呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的2022記一次游戲四年級(jí)作文10篇，希望大家能夠喜歡！
記一次游戲四年級(jí)作文1
今天下午，我和我輔導(dǎo)班的老師和同們做了一個(gè)有趣的游戲叫“畫方圓”。
比賽馬上就要開(kāi)始拉!老師開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則：“當(dāng)老師點(diǎn)到哪位同學(xué)，那位同學(xué)就上臺(tái)來(lái)，左右手各拿一支粉筆，同時(shí)在黑板上出畫方和圓。”老師話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始躍躍欲試了：有的同學(xué)好像在思考著什么，有的同學(xué)在桌子上試著畫一下……就在同學(xué)們想的入迷時(shí)，老師便就隨便點(diǎn)了一位學(xué)生上臺(tái)，可老師請(qǐng)的并不順利，這位同學(xué)坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，他在想什么呢?可能是害怕自己畫不成把!最后，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的勸說(shuō)，這位同學(xué)終于開(kāi)始慢吞吞地走上了講臺(tái)，但他拿起粉筆后，并沒(méi)有馬上開(kāi)始畫，而是猶豫了一會(huì)兒，他在想什么呢?大概在舒緩一下自己緊張的心情把!過(guò)了一會(huì)兒，這位同學(xué)平穩(wěn)的抬起雙臂，在黑板上同時(shí)畫出了方和圓。真奇了，我本以為他是畫不成，但他卻平穩(wěn)地畫了出來(lái)，這個(gè)結(jié)果出乎我的意料，使我大吃一驚。
通過(guò)這次游戲，我知道了：我們干什么事都不能一心二用，如果一心二用，我們什么事都干不好!
記一次游戲四年級(jí)作文2
我和我的家人在暑假玩了很多游戲：捉迷藏，三個(gè)字，丟手絹。但是我最喜歡玩的還是“猴子撈月亮”。
游戲馬上要開(kāi)始啦!一群小朋友手拉手圍成一個(gè)圈做“井”，扮“月亮”的我則在“井”里跳來(lái)跳去，隨時(shí)做著躲避被撈的準(zhǔn)備。演“小猴子”的妹妹和弟弟交頭接耳地竊竊私語(yǔ)著，一看就知道他們?cè)谏塘吭趺磽谱∥疫@個(gè)“月亮”。
“游戲正式開(kāi)始!”媽媽一聲令下，扮“井”的小朋友一起唱響了歌謠“小月亮，晃悠悠?！备杪晞偮?，兩只“小猴子”飛奔而來(lái)，試圖快速地?fù)谱∥疫@個(gè)“月亮”。我盯著他們也飛快地繞著“井”跑起來(lái)。就這樣，“月亮”跑，“猴子”追，僵持了很長(zhǎng)一段時(shí)間，雙方不分勝負(fù)。追跑畢竟是體力活，我終究耐不住無(wú)止境地追跑，因體力不支而氣喘吁吁了，有幾次險(xiǎn)些被小猴子撈到了呢!最后我一時(shí)大意，竟然離開(kāi)了“井”，“碎”了。
輸了需要接受懲罰，必須說(shuō)出帶有“月”字的詞或詩(shī)句，幸好我語(yǔ)文基礎(chǔ)還不錯(cuò)，我腦子靈光一閃，一下子就說(shuō)出了好多呢!
游戲還在進(jìn)行中，家里大廳不時(shí)傳來(lái)我們的笑聲，加油聲，歡呼聲。真是愉快的一天呀!
記一次游戲四年級(jí)作文3
“加油!加油……”咦?這是從哪兒傳來(lái)的加油聲?哦，原來(lái)是四年級(jí)三班的同學(xué)在玩兩人三足游戲呀!
規(guī)則是：首先準(zhǔn)備一些繩子，再找一個(gè)搭檔，然后把兩者靠在一起的腳用繩子系在一起，從一起點(diǎn)走到終點(diǎn)，要等到前一個(gè)走到終點(diǎn)了，下一隊(duì)才可以出發(fā)，兩隊(duì)誰(shuí)先走完，誰(shuí)就贏了。
開(kāi)始，我和鄧愛(ài)邢一組，排在女生隊(duì)第三個(gè)，還沒(méi)輪到我們，我和鄧愛(ài)邢為了女生隊(duì)的勝利開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。
“我們喊著一二一的口號(hào)，先邁沒(méi)被繩子系的那只腳，再邁被系著的那只，你看行嗎?”我在下面悄悄的對(duì)鄧愛(ài)邢說(shuō)。
“當(dāng)然可以了?！?/p>
接著，我們一邊小聲說(shuō)著“一二一”，一邊原地練習(xí)。
比賽開(kāi)始了，老師一下令兩組向終點(diǎn)沖去。剛開(kāi)始男隊(duì)占上風(fēng)，可到了第二個(gè)就栽了根頭。由于一個(gè)人走快了，一個(gè)人走慢了，沒(méi)跟上節(jié)奏，其中一個(gè)同學(xué)的腳還沒(méi)著地，另一個(gè)同學(xué)的早邁開(kāi)另一只腳了，所以走起來(lái)一搖一擺，像只從南極來(lái)的企鵝。大家被他倆笨拙的表演給逗的哄堂大笑，把他倆臉都給笑紅了。
最后我和我的搭檔吸取了他們失敗的教訓(xùn)，順利的完成了比賽。
我們?cè)谶@次歡聲笑語(yǔ)的比賽中學(xué)會(huì)了精誠(chéng)合作與團(tuán)結(jié)。
記一次游戲四年級(jí)作文4
今天我們玩了一次游戲，我無(wú)比的高興。這一次游戲名叫小乒乓過(guò)“橋”，一聽(tīng)這個(gè)名字我有點(diǎn)好奇，過(guò)什么“橋”?規(guī)則是什么?
老師說(shuō)呀，“橋”字為什么要加引號(hào)呢?因?yàn)槲覀儾皇亲屗^(guò)真的橋，并且我們學(xué)校也沒(méi)有橋!過(guò)的“橋”呢是一個(gè)杯子。好了，老師馬上開(kāi)始宣布過(guò)“橋”規(guī)則，把10個(gè)杯子擺成兩排，每排共五個(gè)，再往這10個(gè)杯子里裝水，一定要裝滿，不然就很難吹過(guò)去。在另一排中放入五個(gè)乒乓球，我常叫它鴨蛋，呵呵!
好了，開(kāi)始選隊(duì)員。我們男生這邊選出的是肺活量之王劉竣瑄，并且他的力氣大得驚人。但女生派來(lái)的是大名鼎鼎的網(wǎng)球達(dá)人程語(yǔ)涵來(lái)應(yīng)戰(zhàn)。你們猜他們是怎么上臺(tái)的?劉峻瑄是氣沖沖的嘴里還暗笑。程語(yǔ)涵則是馬上快樂(lè)的跑了上去的。
很快劉老師就宣布比賽正式開(kāi)始，雙方都立刻開(kāi)始吹“鴨蛋”了!
劉峻瑄首先彎下腰來(lái)，深吸一口氣用力一吹，那樣子活像一只長(zhǎng)頸鹿!太好了，小乒乓就像一個(gè)個(gè)小仙女一樣依次飄過(guò)“橋”，還發(fā)出“呼呼”聲呢!不好到時(shí)間了，10、9、8、……3、2、1。最后我們男生隊(duì)進(jìn)了四個(gè)，程語(yǔ)涵進(jìn)了一個(gè)，我們勝利了!我們很高興。
輸贏其實(shí)不重要，只要樂(lè)在其中!
記一次游戲四年級(jí)作文5
我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”今天，老師一本正經(jīng)地說(shuō)。有的同學(xué)一蹦三尺高，有的問(wèn)老師：“這是真的?”這是什么游戲?好玩嗎?我的腦海里充滿疑問(wèn)。
老師讓俞黎杰去拿二本厚的書(shū)來(lái)，同學(xué)們因?yàn)樘?dòng)便情不自禁地和俞黎杰一起去拿書(shū)。老師首先讓我們看看書(shū)里有什么東西，啊，只有頁(yè)碼、漢字;接著，像洗撲克牌一樣，把一頁(yè)疊在一頁(yè)上面，一邊疊一邊念我們聽(tīng)不懂的咒語(yǔ)，花了好長(zhǎng)時(shí)間，才洗好“撲克牌”，還用九牛二虎之力壓了又壓。
老師興奮地說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)拉一下這個(gè)‘本子’?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，十分希望自己去拉。
呂婉穎上來(lái)扯，拉，掰，都沒(méi)有用，看上去她根本沒(méi)用力似的。我心想，要是我去，肯定會(huì)把“本子”分開(kāi)的。
張?jiān)缓臀疑蠄?chǎng)了，我信心滿滿地走向前，好像已經(jīng)知道答案了。我們一人一邊，使出吃奶的勁拉，可還是沒(méi)有拉出來(lái)。又來(lái)兩位幫手，女生還在旁邊加油，結(jié)果還是一樣。第三回，所有同學(xué)一起上，像一只只野狼在搶食物?！氨咀印比匀患y絲不動(dòng)，像銅墻鐵臂，我們簡(jiǎn)直就是螳臂擋車。
奇怪了，同學(xué)們摸啊，找啊，聞啊，在尋找著秘密，可是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡?！斑@本書(shū)是不是被老師施了魔法?”“是不是被王老師粘了雙面膠。”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。
老師詭異一笑：“這是因?yàn)轫?yè)面粗糙，像波浪一樣一上一下，一頁(yè)疊在一頁(yè)上面。我們拉的時(shí)候因?yàn)槟Σ亮Σ爬婚_(kāi)?！边@時(shí)，大家才恍然大悟，唉，我們需要學(xué)習(xí)的東西太多了。
記一次游戲四年級(jí)作文6
今天，我來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)寫作。
溫老師把我們帶到一個(gè)比班級(jí)大的教室。一進(jìn)門，我們看到了一個(gè)黑板，幾套桌椅。黑板非常大，上面有一條幅寫著：‘邵武市鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓(xùn)班’。這個(gè)教室不只是我們十幾個(gè)人上課。
上課了，溫老師說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲。”我想：是來(lái)上寫作課的，怎么讓我們玩游戲呢?他讓大家把6張長(zhǎng)凳擺成一個(gè)圓圈。首先，我們玩大風(fēng)吹，兩人一張凳子，有個(gè)人當(dāng)主持人，比如：他說(shuō)：“大風(fēng)吹。”大家說(shuō)：“吹什么?”主持人又說(shuō)：“吹穿裙子的?！贝┤棺拥耐瑢W(xué)就要和另外一個(gè)也穿裙子的同學(xué)換位子，如果找不到位子，就得當(dāng)主持人。玩的過(guò)程中，有的人一動(dòng)不動(dòng);有的人瞪大眼睛;還有的人豎起耳朵，很認(rèn)真。
下一個(gè)游戲是貓貓找凳凳，讓每個(gè)同學(xué)了解其他同學(xué)的名字，挺有趣!做完游戲，老師叫我們寫一篇玩游戲的作文。
我恍然大悟：寫作要靠體驗(yàn)，沒(méi)有體驗(yàn)是寫不出、寫不好的。以后，我寫作之前最好要先體驗(yàn)，而且還要認(rèn)真地寫，用詞要恰當(dāng)，用句子也要精確。
今天下午，我不僅學(xué)會(huì)了一些寫作的知識(shí)，還交了許多新朋友，真高興啊!
記一次游戲四年級(jí)作文7
上課了，同學(xué)們飛快地跑向操場(chǎng)，因?yàn)檫@節(jié)是體育課，體育老師笑瞇瞇的走過(guò)來(lái)：“今天我們來(lái)我們玩老鷹抓小雞的游戲吧!”同學(xué)們聽(tīng)了都興高采烈、歡呼雀躍起來(lái)，有的同學(xué)緊張又興奮、有的'同學(xué)跳了三米高啦……此時(shí)我們班高興成一團(tuán)。
體育老師讓同學(xué)們安靜下來(lái)之后，就讓我們分組進(jìn)行游戲，我們這一組讓李同學(xué)來(lái)當(dāng)老鷹，讓王同學(xué)來(lái)當(dāng)雞媽媽，其余的同學(xué)當(dāng)小雞，和之前的規(guī)則是一樣的，老鷹抓住全部的小雞老鷹就獲勝了。其中我就是小雞，此時(shí)我的心情既緊張又開(kāi)心，我的心砰砰直跳，怕被抓住。
游戲正式開(kāi)始了，老鷹說(shuō)了句：“開(kāi)始?！崩销椌涂焖俚呐艿胶竺孀叫‰u，這時(shí)雞媽媽連忙張開(kāi)翅膀，躲避老鷹的攻擊。小雞也跟著雞媽媽的腳步左躲右閃、快的都跟不上啦!老鷹見(jiàn)到小雞們，有些疲憊不堪，放松了警惕，就擺好架勢(shì)猛一轉(zhuǎn)身趁媽媽還沒(méi)回過(guò)神來(lái)就撲了過(guò)去。很快就抓住了兩只完全沒(méi)有防備的驚慌失措的小雞。
老鷹大獲全勝，他得意得合不攏嘴。不知不覺(jué)中下課鈴響起來(lái)了，但是我們的歡聲笑語(yǔ)，把下課鈴給掩蓋起來(lái)啦!
從這個(gè)游戲中我領(lǐng)悟到了：堅(jiān)持就是勝利，不到最后一刻不放棄。
記一次游戲四年級(jí)作文8
星期一下午第二節(jié)課，我們?cè)诮淌依镩_(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲，游戲的名字叫“據(jù)字說(shuō)詞語(yǔ)”。游戲規(guī)則是根據(jù)上面的詞語(yǔ)組成四字成語(yǔ)或詞語(yǔ)，這個(gè)字可以放在前面。中間。詞尾。聽(tīng)到規(guī)則后，同學(xué)們高興的擊掌說(shuō)“耶”，有的同學(xué)信心自滿地說(shuō)：“我們贏定了!”
劉老師分了四個(gè)小組，把字寫在紙上，每個(gè)小組派一名代表去抽簽，決定用什么字寫詞語(yǔ)。我們組派了任科宇去抽簽，只見(jiàn)他隨手抽了一個(gè)，我的心里喊著：“抽好簽!抽好簽!”最后他抽了一個(gè)“外”?！拔襾?lái)!我來(lái)!”我們組的同學(xué)都搶著舉手，最后張錕站起來(lái)：“里應(yīng)外合……(過(guò)了一會(huì))喜出望外?！睍r(shí)間到，劉老師打斷了張錕，他因?yàn)榫o張了，思考了一會(huì)兒才說(shuō)出兩個(gè)詞語(yǔ)，耽誤了時(shí)間，但是他還是為我們組掙得兩分，組里的同學(xué)給了他陣陣掌聲。張錕一坐下，其他組的同學(xué)一下子紛紛舉起“小胖手”，那氣氛真熱鬧啊!隨后第二組的代表選手去抽，他抽了個(gè)“下”，他們組只有一個(gè)人舉起“小胖手”，最后時(shí)間該我們其他組回答了，經(jīng)過(guò)十分鐘，三、四組超過(guò)我們，我們使勁追趕分?jǐn)?shù)。最后自由搶答，我先像泄了氣的皮球，最后我充足氣，腦袋里像成語(yǔ)字典一樣“翻”出了5個(gè)詞語(yǔ)，為我們組贏得了5分，超過(guò)了3、4組，最后獲勝了，我們組的同學(xué)沾沾自喜。
這個(gè)游戲告訴我們;一定要多讀書(shū)，多積累詞語(yǔ)。
記一次游戲四年級(jí)作文9
今天是開(kāi)學(xué)第一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)有趣的游戲———擊鼓傳花”，記一次游戲(之一)作文。老師給我們說(shuō)了游戲規(guī)則之后，尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片，像大戰(zhàn)似的。老師大聲說(shuō)：“開(kāi)始”!教室里立刻鴉雀無(wú)聲，于是老師搖了搖鼓，然后背對(duì)著我們拍起鼓來(lái)?；ㄏ褚活w出了槍膛的子彈，飛快地在我們班轉(zhuǎn)起來(lái)。
快輪到我了，我的心仿佛要蹦出來(lái)似的。與此同時(shí)老師拍鼓的速度也加快了，我意識(shí)到鼓就要停了，于是，我作好了迎接的準(zhǔn)備。花終于到了我手里，我趕緊向后一送，這時(shí)，老師的鼓聲也停了，同學(xué)們有的指著我，有的指著___，“冤枉啊，根本不是我!”我在心里大聲說(shuō)，小學(xué)六年級(jí)作文《記一次游戲(之一)作文》。終于，老師把目光轉(zhuǎn)到了___身上。
我在心里暗暗得意起來(lái)。又一輪開(kāi)始了，花在一大組轉(zhuǎn)了兩圈，終于被甘宇翔“解救”出來(lái)了。又輪到我了，我馬上把花向后一送……，最后胡安旭中了這顆“子彈”，她走上臺(tái)去不知如何是好，我們看她半天沒(méi)反應(yīng)，就大聲數(shù)“五四三二一!”胡安旭情急之下對(duì)楊老師說(shuō)：“我唱‘每當(dāng)走過(guò)老師窗前’，可以嗎?”老師說(shuō)“好!”于是游戲在優(yōu)美的旋律中結(jié)束了。
記一次游戲四年級(jí)作文10
星期四下午，語(yǔ)文老師組織我們做了一個(gè)游戲，名叫正話反做。
游戲規(guī)則是：老師說(shuō)一種動(dòng)作，我們要馬上做相反的動(dòng)作，誰(shuí)要是做錯(cuò)了，就要罰下場(chǎng)。老師把我們分為三組，哪一組能堅(jiān)持到最后就贏了。
同學(xué)們都用期待的目光盯著老師，我卻很緊張，心里撲騰撲騰跳個(gè)不停。只聽(tīng)老師一聲令下：“同學(xué)們伸出左手。”大部分同學(xué)都舉的右手，只有幾個(gè)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，舉的是左手，所以，就出局了。游戲在繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們都玩得興高采烈。接著，老師又說(shuō)：“同學(xué)們心里高興嗎，笑笑吧!”教室里馬上哭聲一片。我們這組，小程笑了，就淘汰了。別看我嘴里發(fā)出“嗚嗚”的哭聲，其實(shí)心里一直在笑，但是不能笑，一笑就出局了，所以我就使勁兒憋著一直哭，不笑。直到老師喊停，我才長(zhǎng)舒一口氣，哈哈大笑。這回，可有一點(diǎn)難度了，“左手摸右腳”，只見(jiàn)同學(xué)們手忙腳亂，有的左手摸左腳，有的右手摸左腿，有的右手摸右腿，無(wú)可奈何，他們都不情愿地下場(chǎng)了。只有四位同學(xué)順利過(guò)關(guān)了，其中包含我。老師又說(shuō)了最后一道題“左腳向左邁一步”，我沒(méi)有聽(tīng)清楚，就右腳向前邁一些。最后，我和第一組的人出局了，第二組贏了。
這次游戲真有趣，雖然我輸了，但是我明白了無(wú)論做什么事，都要用心、冷靜、反應(yīng)快。相信下次再玩，我一定會(huì)贏!
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