描寫老師的作文:老師的眼睛
學(xué)習(xí)啦:生動幽默的語句,描寫出一個時而嚴(yán)厲時而溫柔的老師形象。下面我們一起看看這篇《老師的眼睛》。
老師的眼睛,像一束溫暖的光照亮我的心;老師的眼睛,像一泉清水流入我的心田。
記得有一次語文課,姚老師在辛辛苦苦地講課,而我也在十分投入地聽課,但是我越聽越枯燥,忍不住和同桌聊起天來。我們越聊越起勁,甚至還打擾了旁邊的同學(xué),我們完全沉浸在自己的世界里,就連旁邊同學(xué)在給我們提意見,我們也沒聽到。
當(dāng)然,我們的姚老師也不是沒有看到、聽到,她只是暫時忍住了。我突然停下來,瞄了一眼姚老師,發(fā)現(xiàn)姚老師正在用兇猛的眼睛看著我倆,我暗示同桌,她立刻明白了。我們乖乖地坐好,用眼睛和姚老師溝通:“對不起,我們錯了,再也不敢了!”而姚老師似乎也在原諒我們,但是仍用責(zé)備的眼光看著我們,姚老師也用眼睛與我們說話:“這次就原諒你們,再被我看到一次…….哼!”雖然我們用眼神給姚老師保證過了,但過了一會,還是忍不住繼續(xù)講話。我們不可能逃過姚老師的追擊,這次,老師絕不放過我們了!
我們開始談?wù)撘患阈Φ氖虑?,弄到最后,我們不禁哈哈大笑,笑聲震耳欲聾,在座的每位同學(xué),包括老師都被影響到了。老師停下來,用目光掃了一遍教室,最后將目光落在了我和同桌身上,我猜想到老師的心里已經(jīng)忍無可忍了!果然,姚老師的眼睛放出了怒火,然后大吼一聲:“你,還有你,給我站起來!嘰嘰喳喳的,你不嫌煩,我都嫌煩了!”
我們偷偷看了一眼全班的同學(xué),發(fā)現(xiàn)他們都是一覽無余的譏笑、嘲諷。我們突然不約而同地說:“我錯了!”但是老師并沒有讓我們坐下去,反而用她那會說話的眼睛對我們說道:“就算給你們再多的機(jī)會,也是屢教不改!”
記得還有一學(xué)期,我們進(jìn)行了課前一分鐘演講,輪到我的時候,我有些異常的緊張。不過,當(dāng)我看到老師那鼓勵的眼光,我不知道為什么,突然全身充滿勇氣,講完課前一分鐘,同學(xué)和老師都為我熱烈鼓掌!
老師的眼睛就像兩個會說話的人,隨時贊揚(yáng)、責(zé)備、鼓勵著我,我愛老師那雙美麗的眼睛!
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