學(xué)習(xí)啦：成長的過程中，我們每個人都會受到來自各方面的教育。下面就讓我們一起來欣賞《難忘的一次受教育》這篇作文吧。

　　世界上沒有一個人沒受過教育。那一次，科學(xué)老師上課時就教育了我們。

　　那是一個星期五的下午，科學(xué)老師來我們班上課。上課的過程中，總有一兩個同學(xué)在不停地講話，老師聽到講話的聲音，總是會說：“還有同學(xué)在講話。”“有人再講話，我就讓他到講臺上來講。”……可結(jié)果是這幾位大神不聽警告，仍在說個不停。老師指著講話的同學(xué)說：“這位同學(xué)，起立!站到后面去聽課!”可下面不時又會傳來說話聲。

　　老師終于忍無可忍，以最快的速度講完《養(yǎng)蠶》這篇課文，還剩10分鐘時間，老師就開始教育我們：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁床缓煤寐犞v呢?你們的父母那么賣力地工作，為的是什么?為的是供你們吃喝，給你們買最漂亮的衣服，讓你們好好學(xué)習(xí)。而你們呢?上課不認真聽講，思想開小差，你們說你們的父母能高興得起來嗎?假如我給他們一個能透視的儀器，他們從儀器里看到你們是這副狀態(tài)，能不痛心嗎?他們像一頭黃牛一樣，勤勤懇懇地工作，希望你們能好好學(xué)習(xí)，今后成就大業(yè)，但事與愿違，你們卻不好好學(xué)習(xí)，他們不把儀器砸壞才怪呢!還不如不去工作，在家里休息。你們一定要尊重你們父母的白發(fā)，那是因為操勞過度才有的。所以，從現(xiàn)在起，你們每天必須認真、認真、再認真地學(xué)習(xí)，因為只有這樣，你們才能完成父母的心愿，才能讓他們都開心起來。”

　　聽到這里，所有的同學(xué)都低頭不語，好像都在指責(zé)自己沒用。“叮鈴鈴……”下課鈴響了，科學(xué)老師宣布下課。走出教室，我們的心卻久久不能平靜……

　　從那以后，這段話將一直銘記在我的心頭，永遠在我耳邊回蕩。

　　優(yōu)爸點評：小作者的文章中心主題明確，主旨鮮明，重點突出，詳略得當(dāng)，全文緊扣“難忘”一詞進行展開敘述，嚴謹?shù)恼Z句，自然流暢的敘述，特別是老師的一番話，既能概括全文需要表達的中心內(nèi)容，又能起到很好的教育效果，像一把把鋒利的尖刀一樣，一陣見血地點明文章中心內(nèi)容，直擊人心，讓人引起反思。“父母辛苦工作，看到的在學(xué)校里不認真學(xué)習(xí)，玩玩樂樂地混日子，他們是什么樣的心情”，突出“難忘”二字，緊扣主題。是一篇嚴謹又不失教育意義的文章。

　　優(yōu)爸在想，從文章中，不僅僅是小作者受到了教育，閱讀文章的讀者也同樣能受到教育，也會和小作者一樣反思，我現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，也會把老師的這段話銘記心頭。

　　作者：黃晨鈺

　　指導(dǎo)老師：王志

　　公眾號：優(yōu)頁作文選2

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